Temario ii exámen, ii trimestre 9º,2014

1. 1
Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval.
Departamento de Matemática
PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA
Temas de II prueba del II trimestre, 2014.
Nivel: Noveno año
Secciones: 9 – 1, 9 – 2 y 9 – 10
OBJETIVOS CONTENIDOS UBICACIÓN
Calcular el área total de una pirámide regular. -Área de un polígono regular.
-Área basal de una pirámide
-Área lateral de una pirámide
-Área total de una pirámide
-Triangulaciones en la pirámide.
NOTA:
Para esto es necesario manejar además
los siguientes temas:
-Teorema de Pitágoras.
-Razones trigonométricas: seno, coseno y
tangente (incluyendo valores de ángulos
especiales).
- Racionalización.
Folleto # 3
Cuaderno
(Ej.Imp#4)
Blog
Calcular el área total de un prisma regular. -Área de un polígono regular.
-Área basal de un prisma
-Área lateral de un prisma
-Área total de un prisma
NOTA:
Para esto es necesario manejar además
los siguientes temas:
-Teorema de Pitágoras.
-Razones trigonométricas: seno, coseno y
tangente (incluyendo valores de ángulos
especiales).
- Racionalización.
Folleto # 3
Cuaderno
(Ej.Imp#5)
Blog
Diferenciar la variable dependiente de la variable
independiente en situaciones de índole científica,
tecnológica, social y otros.
-Variables dependientes.
-Variables independientes.
Folleto # 4
Cuaderno
(Ej.Imp#6)
Blog
Clasificar una función lineal como creciente, decreciente
o constante, a partir de su criterio y de su
representación gráfica.
Función lineal: Concepto
Calculo de pendiente.
Funciones lineales crecientes, decrecientes
y constantes.
Folleto # 4
Cuaderno
(Ej.Imp#6)
Blog
Determinar la ecuación de una recta ubicada en el
plano cartesiano, mediante diferentes estrategias, tanto
gráficas como algebraicas.
Ecuaciones de la forma y = mx + b
con m Î IR , y b Î IR , a partir de:
-Su pendiente y un punto que pertenece
a la recta.
-Dos puntos que pertenecen a la recta
Folleto # 4
Cuaderno
(Ej.Imp#6)
Blog
NOTA:
Recordar estudiar también todos los ejemplos vistos y desarrollados en
clase y las practicas.
En todos los temas debe utilizar la simbología de rigor en forma correcta.