Este documento presenta la tabla de contenidos de un curso de filosofía en el tercer año de bachillerato. La tabla incluye cuatro secciones principales sobre el ser, el hombre, el conocimiento y la evaluación del curso. Cada sección explora varios temas filosóficos como la ontología, la antropología, la epistemología y la lógica. El curso se enfocará en estos temas de manera aleatoria según el interés de los estudiantes y la evaluación considerará exámenes, participación, reportes

1. Sor Juana Inés de la Cruz
Tercero de Bachillerato. Ciclo 2015-2016
Temas Selectos de Filosofía. Tabla de contenidos.
I. Introducción. Ubicación de los problemas más importantes de la Filosofía.
1. Concepto y acepciones del término “Filosofía”.
2. Preguntas filosóficas.
3. La Filosofía en la Historia.
a) Surgimiento de la Filosofía.
b) Pensamiento Clásico.
c) Edad Media.
d) Edad Moderna.
II. El Ser.
1. Ontología y Metafísica.
2. El ser de Dios y objeto de la Religión.
3. Problemas de la fenomenología.
4. La Naturaleza y la Realidad.
5. El Cosmos.
III. El Hombre.
1. Antropología filosófica.
a) Constitución del hombre. El problema del alma.
b) El problema del cuerpo.
c) Las doctrinas filosóficas sobre el problema del hombre.
2. Ética.
a) Finalidad de la existencia.
b) El trato con nosotros mismos.
c) El trato con los demás.
d) El trato con la naturaleza.
e) La justicia.
3. Estética.
a) El arte y la belleza.
b) La sensibilidad.
c) La experiencia estética.
d) La estética como vía para el contacto de lo sagrado.
e) Las bellas artes y las artes menores.
4. El problema del Otro. La sociedad.

2. Sor Juana Inés de la Cruz
Tercero de Bachillerato. Ciclo 2015-2016
Temas Selectos de Filosofía. Tabla de contenidos.
a) La guerra y la paz.
b) El hombre y la gente.
c) El servicio.
d) La política.
e) La Historia.
IV. El conocimiento.
1. Epistemología.
2. La Razón.
3. Fe y Razón.
4. Lógica.
5. El problema de la Ciencia.
6. La educación, la instrucción y el aprendizaje.
7. Entendimiento, memoria, inteligencia.
8. El problema del lenguaje y la hermenéutica.
9. Teorías cosmogónicas y cosmológicas.
Formas de trabajo y evaluación. Vamos a abordar los temas no cronológicamente como están
planteados, sino de manera aleatoria según los intereses de los asistentes. La metodología de
trabajo será del tipo de un taller: se dejarán lecturas y se compartirán experiencias en torno a
las carreras que cada uno pretende estudiar a nivel profesional y su respectiva relación con
la filosofía, así como la fundamentación que la propia filosofía ofrece a los campos del saber
y del hacer.
Los parámetros de calificación serán: examen 30%, la participación activa en clase 20%, los
reportes de lectura e investigaciones 30%; los hábitos y actitudes 20% para cada parcial.