Tendencias de la evaluación
•
0 recomendaciones•182 vistas
En esta presentación se muestran tres mapas conceptuales sobre las tendencias de la evaluación, que han sido realizadas por diferentes personas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuento: Caso de Mónica
Mónica es una maestra de educación inicial que enseña a niños de 5 años. Ella tuvo dificultades para entender y evaluar la competencia de "construye su identidad" establecida en el nuevo currículo. Consultó con otra maestra quien le explicó que debe revisar los desempeños propuestos en el currículo en lugar de crear sus propios indicadores. Ahora Mónica comprende mejor cómo evaluar a sus estudiantes de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo.
Pupiletras
Este trabajo fue realizado por un grupo de mis compañeras con respecto a la consistencia de la evaluación.
Hablar de evaluación
El poema critica el sistema de evaluación actual por ser opresivo y medir a los estudiantes como objetos en lugar de reconocer su humanidad. Pide al profesor que vea las capacidades de los estudiantes en lugar de juzgarlos, y que la evaluación sea un proceso de desarrollo personal y aprendizaje mutuo en lugar de solo calificarlos.
Curiosidad
Este documento presenta una actividad educativa diseñada para promover la curiosidad en los niños de manera positiva. El resumen de la actividad es contar un cuento sobre un oso de peluche curioso y luego permitir que los niños creen sus propias historias sobre personajes curiosos. El objetivo es desarrollar la comprensión de los niños sobre la curiosidad y fomentar su deseo de aprender sobre el mundo que les rodea.
Estrategias y mecanismos de socialización familiar.pptx
Este documento resume investigaciones sobre estilos educativos parentales. Describe los enfoques teóricos iniciales de Baumrind y cómo fueron reformulados por Maccoby y Martin para incluir las dimensiones de control y afecto. También resume otros modelos y estudios que aportaron nuevas variables como el rendimiento académico, la autoestima y la competencia psicosocial. Concluye que los estilos educativos influyen en el desarrollo de la personalidad y que se necesitan programas de educación familiar.
Estilos de crianza diana baumrind
Este documento describe tres estilos principales de crianza: democrático, autoritario y permisivo. El estilo democrático fomenta la creatividad e independencia de los niños a través de la participación y discusión. El estilo autoritario ejerce un estricto control a través de la obediencia. El estilo permisivo carece de normas y límites. Se enfatiza la importancia de una atmósfera familiar cálida y de acuerdos entre los padres para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Tarjeta
El documento resume las características cognitivas y actividades recomendadas para niños de 0 a 24 meses en intervalos de 3 meses. Describe las habilidades que desarrollan en cada etapa como seguir objetos, balbucear, reconocer palabras. También presenta actividades como "Siguiendo el objeto", "Escuchar y distinguir sonidos" y "A limpiarse" para estimular su desarrollo.
Ideas principales
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para adoptar la inteligencia artificial. Explica que si bien la IA puede traer muchos beneficios, también conlleva riesgos relacionados con problemas éticos y de sesgo si no se implementa de manera responsable. Finalmente, enfatiza la necesidad de que las compañías desarrollen marcos éticos sólidos y realicen auditorías regulares para asegurar un uso justo y equitativo de la tecnología.
Recomendados
Cuento: Caso de Mónica
Mónica es una maestra de educación inicial que enseña a niños de 5 años. Ella tuvo dificultades para entender y evaluar la competencia de "construye su identidad" establecida en el nuevo currículo. Consultó con otra maestra quien le explicó que debe revisar los desempeños propuestos en el currículo en lugar de crear sus propios indicadores. Ahora Mónica comprende mejor cómo evaluar a sus estudiantes de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo.
Pupiletras
Este trabajo fue realizado por un grupo de mis compañeras con respecto a la consistencia de la evaluación.
Hablar de evaluación
El poema critica el sistema de evaluación actual por ser opresivo y medir a los estudiantes como objetos en lugar de reconocer su humanidad. Pide al profesor que vea las capacidades de los estudiantes en lugar de juzgarlos, y que la evaluación sea un proceso de desarrollo personal y aprendizaje mutuo en lugar de solo calificarlos.
Curiosidad
Este documento presenta una actividad educativa diseñada para promover la curiosidad en los niños de manera positiva. El resumen de la actividad es contar un cuento sobre un oso de peluche curioso y luego permitir que los niños creen sus propias historias sobre personajes curiosos. El objetivo es desarrollar la comprensión de los niños sobre la curiosidad y fomentar su deseo de aprender sobre el mundo que les rodea.
Estrategias y mecanismos de socialización familiar.pptx
Este documento resume investigaciones sobre estilos educativos parentales. Describe los enfoques teóricos iniciales de Baumrind y cómo fueron reformulados por Maccoby y Martin para incluir las dimensiones de control y afecto. También resume otros modelos y estudios que aportaron nuevas variables como el rendimiento académico, la autoestima y la competencia psicosocial. Concluye que los estilos educativos influyen en el desarrollo de la personalidad y que se necesitan programas de educación familiar.
Estilos de crianza diana baumrind
Este documento describe tres estilos principales de crianza: democrático, autoritario y permisivo. El estilo democrático fomenta la creatividad e independencia de los niños a través de la participación y discusión. El estilo autoritario ejerce un estricto control a través de la obediencia. El estilo permisivo carece de normas y límites. Se enfatiza la importancia de una atmósfera familiar cálida y de acuerdos entre los padres para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Tarjeta
El documento resume las características cognitivas y actividades recomendadas para niños de 0 a 24 meses en intervalos de 3 meses. Describe las habilidades que desarrollan en cada etapa como seguir objetos, balbucear, reconocer palabras. También presenta actividades como "Siguiendo el objeto", "Escuchar y distinguir sonidos" y "A limpiarse" para estimular su desarrollo.
Ideas principales
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para adoptar la inteligencia artificial. Explica que si bien la IA puede traer muchos beneficios, también conlleva riesgos relacionados con problemas éticos y de sesgo si no se implementa de manera responsable. Finalmente, enfatiza la necesidad de que las compañías desarrollen marcos éticos sólidos y realicen auditorías regulares para asegurar un uso justo y equitativo de la tecnología.
2 a 5 años
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo para bebés de 2 meses a 5 años. Detalla las habilidades típicas que los bebés demuestran en diferentes etapas y ofrece consejos para los padres sobre cómo apoyar el desarrollo de sus hijos. Además, insta a los padres a observar de cerca el progreso de sus hijos y a consultar a un médico si notan señales de posible retraso del desarrollo.
El niño de 6 a 9 meses
El documento describe las características y actividades apropiadas para niños de 6 a 12 meses. Durante este periodo, los niños mejoran su coordinación, prensión, postura y habilidades de imitación. Se recomienda hablarles constantemente, enseñarles sonidos y gestos, jugar con ellos y celebrar sus logros para apoyar su desarrollo del lenguaje y habilidades motoras.
El niño de 3 a 6 meses
Este documento describe el desarrollo cognitivo y las características de los niños de 3 a 6 meses. Durante este periodo, los bebés comienzan a observar el mundo que los rodea, seguir objetos con la mirada, girar hacia sonidos y realizar esfuerzos motrices como levantarse con apoyo. A los 4 meses vocalizan, buscan con la mirada la fuente de ruidos y ríen sonoramente, y a los 5 meses prestan más atención a voces y ruidos, emiten nuevos sonidos y miran con más interés
Unidad II. Aportes principales de las teorías en el aprendizaje
Las teorías del desarrollo cognitivo del niño que pueden explicar las acciones observadas son las de Vigotsky, Piaget y Ausubel. De acuerdo a Vigotsky, el lenguaje permite la expresión de sentimientos. Según Piaget, la niña se encuentra en la etapa preoperacional donde aprende a través de la imitación. Finalmente, la teoría de Ausubel explica que la niña forma representaciones mentales de lo observado que guían su comportamiento.
Teorias. Conductismo
La teoría conductista explica el desarrollo cognitivo del niño a través de los conceptos de condicionamiento clásico y operante. El condicionamiento clásico de Pavlov estudia la asociación entre un estímulo neutro y un reflejo natural, mientras que el condicionamiento operante de Skinner se enfoca en el refuerzo de conductas voluntarias. Ambos procesos modelan el aprendizaje y el conocimiento a través de la repetición de estímulos y refuerzos.
Teorías. Cognitivismo
La teoría cognitivista se basa en que el aprendizaje se produce a través de procesos internos donde el individuo es un sujeto activo que interactúa con la información proveniente del medio. Para Piaget, el aprendizaje sigue al desarrollo cognitivo como consecuencia de la maduración neurofisiológica, a través de los procesos de asimilación y acomodación. Según Vigotsky, el aprendizaje tiene un carácter social y se produce mediante la interacción y la mediación de los adultos, lo
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Más contenido relacionado
Más de yudith coronel
2 a 5 años
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo para bebés de 2 meses a 5 años. Detalla las habilidades típicas que los bebés demuestran en diferentes etapas y ofrece consejos para los padres sobre cómo apoyar el desarrollo de sus hijos. Además, insta a los padres a observar de cerca el progreso de sus hijos y a consultar a un médico si notan señales de posible retraso del desarrollo.
El niño de 6 a 9 meses
El documento describe las características y actividades apropiadas para niños de 6 a 12 meses. Durante este periodo, los niños mejoran su coordinación, prensión, postura y habilidades de imitación. Se recomienda hablarles constantemente, enseñarles sonidos y gestos, jugar con ellos y celebrar sus logros para apoyar su desarrollo del lenguaje y habilidades motoras.
El niño de 3 a 6 meses
Este documento describe el desarrollo cognitivo y las características de los niños de 3 a 6 meses. Durante este periodo, los bebés comienzan a observar el mundo que los rodea, seguir objetos con la mirada, girar hacia sonidos y realizar esfuerzos motrices como levantarse con apoyo. A los 4 meses vocalizan, buscan con la mirada la fuente de ruidos y ríen sonoramente, y a los 5 meses prestan más atención a voces y ruidos, emiten nuevos sonidos y miran con más interés
Unidad II. Aportes principales de las teorías en el aprendizaje
Las teorías del desarrollo cognitivo del niño que pueden explicar las acciones observadas son las de Vigotsky, Piaget y Ausubel. De acuerdo a Vigotsky, el lenguaje permite la expresión de sentimientos. Según Piaget, la niña se encuentra en la etapa preoperacional donde aprende a través de la imitación. Finalmente, la teoría de Ausubel explica que la niña forma representaciones mentales de lo observado que guían su comportamiento.
Teorias. Conductismo
La teoría conductista explica el desarrollo cognitivo del niño a través de los conceptos de condicionamiento clásico y operante. El condicionamiento clásico de Pavlov estudia la asociación entre un estímulo neutro y un reflejo natural, mientras que el condicionamiento operante de Skinner se enfoca en el refuerzo de conductas voluntarias. Ambos procesos modelan el aprendizaje y el conocimiento a través de la repetición de estímulos y refuerzos.
Teorías. Cognitivismo
La teoría cognitivista se basa en que el aprendizaje se produce a través de procesos internos donde el individuo es un sujeto activo que interactúa con la información proveniente del medio. Para Piaget, el aprendizaje sigue al desarrollo cognitivo como consecuencia de la maduración neurofisiológica, a través de los procesos de asimilación y acomodación. Según Vigotsky, el aprendizaje tiene un carácter social y se produce mediante la interacción y la mediación de los adultos, lo
Más de yudith coronel (6)
Unidad II. Aportes principales de las teorías en el aprendizaje
Unidad II. Aportes principales de las teorías en el aprendizaje
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Último (20)
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Tendencias de la evaluación
- 3. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)