El documento describe las características y actividades apropiadas para niños de 6 a 12 meses. Durante este periodo, los niños mejoran su coordinación, prensión, postura y habilidades de imitación. Se recomienda hablarles constantemente, enseñarles sonidos y gestos, jugar con ellos y celebrar sus logros para apoyar su desarrollo del lenguaje y habilidades motoras.

1. EL NIÑO DE 6 a 12 MESES

2. Generalidades
 El niño se orienta mejor coordinando su percepción con las actividades de sus
manos , se afirma la presión. Su interés esta dirigido al resultado de los actos más
que a la actividad misma. Sus descubrimientos todavía se dan al azar, sin metas
preestablecidas. Se interesa en los gestos y los reproduce para generar
espectáculos interesantes. Progresa la postura y la prensión.

3. Características y actividades
(Niño de 6 meses)
Gira hacia una voz
 Llamar su atención con palmaditas,
con su nombre para que volteé a
mirarlo. Dígale como se llaman las
personas y las cosas que él mire.
Repite sílabas en cadena como
gue-gue-gue, da-da-da
 Cuando juegue con él, háblale
suavemente y anímelo a repetir una
misma silaba varias veces.
 Siéntese frente a él y haga sonidos
diversos para que los repita. Háblale
y repite las silabas que él imita.
Alábelo y sígale conversandole.

4. Características y actividades
Gira la cabeza al oír ruido que
se hace con un papel
 Que escuche ruidos diversos. Arrugue
un papel cerca de él sin que lo vea y
déjelo oír el sonido desde diferentes
direcciones.
Sonríe y vocaliza al mirarse al
espejo
 Juegue con él mostrándole un espejo.
Ría con él, convérsele
Vuelve la cabeza hacia el lugar
de donde proviene un sonido
 Muéstrele un juguete sonoro y
muévalo en diferentes direcciones
para que el niño volteé hacia el
sonido.

5. Características y actividades
(Niño de 7 meses)
Vocaliza varias palabras
 Enséñele un juguete y al mismo
tiempo usted vocalice de diferentes
maneras, luego dele el juguete
después que él vocalice.
 Preséntele diversas personas y luego
pregúntele donde está tal o cual
persona. Dígale el nombre de las
cosas que le muestre.
Cotorrrea, pronuncia cadenas de
rr o combina con p.b,n,g,d,j,
agrupándolas en silabas.
 Aliente al niño para que hable. Repita
usted sus sonidos: men, men, men, ja,
aja, a, dad, da etc.
 Cambie el tono e intensidad de voz,
el niño también variará su voz.

6. Características y actividades
(Niño de 7 meses)
Golpea la mesa por
imitación
 Enséñele a imitar diversas acciones y
que escuche diversos tipos de
sonidos.
Emite silabas (ma, ba, pa)
 Mientras usted hace una actividad
con él, háblele hasta que él vocalice ,
suspenda entonces la actividad y dele
afecto.

7. Características y actividades
(Niño de 8 meses)
Juega al escondite, riéndose
 Juegue a esconderse detrás de un
pañal, una pantalla, una puerta, una
pared, etc. llame al niño por su
nombre y luego asome la cara
riéndose. Busque que él imite el
juego.
Susurra. “habla” despacio y
se oye a si mismo con
atención
 Dele cariño cuando susurre o diga
cualquier cosa.
 Estimúlelo a que emita sonidos.

8. Características y actividades
(Niño de 8 meses)
Emite serie de sílabas: ma-
ma pa-pa
 Háblele a su niño en todo momento.
Haga hablar a los juguetes.
Entiende algunas palabras
 Pregúntele por las personas o las
cosas. Diga el nombre de cada cosa
que el vea o usted le muestre.
Nómbrele las partes de su cuerpo
que usted le va tocando. Dígale esta
es mi nariz, está es tu nariz, ......

9. Características y actividades
(Niño de 9 meses)
Pa- pá, ma – má
 Háblele a su niño en cualquier
momento.
Se interesa al oír sonidos
suaves
 Entone canciones cortas y suaves
repitiendo varias veces los sonidos.
Póngale música suave y repitiéndola
suavemente. Que escuche el tic, tac
de un reloj, un timbre de teléfono u
otros sonidos suaves.

10. Características y actividades
(Niño de 9 meses)
Pronuncias silabas dobles con
claridad como ma-ma da-da ta-
ta
 Juegue con los sonidos poniendo la
amo de usted sobre la boquita de él
para que diga ah, ah, ah. Diga usted
silencio (sh,sh,sh)para que el lo imite.
Estimúlelo a repetir sonidos, repita
sus palabras. Celébrele cuando diga
algunas silabas repitiendo lo que él
haya dicho.
Responde a gestos
significativos
 Comuníquese con él a través de
gestos diversos y háblele sobre lo
que significan.

11. Características y actividades
(Niño de 10 meses)
Imita sonidos del lenguaje
 Haga que imite ruidos y sonidos de
objetos, animales o cosas.
 Nómbrele cada una de las partes de
su cuerpo.
Repite sonidos que oye
 Háblele cuando un objeto, cosa o
animal se mueve, imitando los
sonidos. Háblele también cuando
usted haga un movimiento (adiós).

12. Características y actividades
(Niño de 10 meses)
Imita gestos de otros como
adiós, aplausos etc.
 Enséñele actos sencillos para que los
imite.
 Celébrele cuando le responda.
Háblele siempre , juegue con él
diciéndole “holas” “adiós” “aplausos”
etc. Que vea diversas personas e
imite los gestos que le hacen.
Descubre juguete
escondido
 Muéstrele juguetes llamativos y
escóndalos en su delante debajo de
un pañuelo o pantalla para que los
busque. Celebre cuando lo descubra,
riendo y dándole cariño.
De 2 objetos, toma repetidamente el
mismo
 Dele varios juguetes para que juegue,
pídale alguno diciendo su nombre.

13. Características y actividades
(Niño de 11 meses)
Entiende prohibición. Ante
“no” interrumpe actividad
 Prohíbale cuando va a hacer algo
indebido. Dígale en voz alta y seguro
NO el volverá a mirarlo. Es necesario
repetirle las prohibiciones porqué él
olvida pronto.
Recuerda, al cabo de un
minuto, que había algo en
la caja
 Dele una caja grande para que
guarde sus juguetes. Pregúntele por
determinados juguetes y pídaselo.
Hace sonar la campana por
imitación
Muéstrele cómo suenan diversos objetos
y dele para que imite.

14. Características y actividades
(Niño de 11 meses)
Entiende órdenes sencillas
 Dígale toma, dame. Juegue a que él
le da de comer a su muñeca u osito u
otro juguete; que lo hace dormir al
muñeco, etc.
Expresa sentimientos con la
mímica facial
 Juegue con él haciéndole ojitos, para
que lo imite.
 Hágale diversos gestos y háblele de
lo que estos significan (estoy triste,
enojado, estoy contento etc.).

15. Características y actividades
(Niño de 12 meses)
Papá, mamá específico
 Háblele continuamente a su niño
cuando realice alguna cosa con él,
mientras lo realiza hable de lo que
hace la persona, el objeto (cosa) o
animal.
Dice 3 palabras por lo
menos
 Celebre cuando diga alguna palabra y
repítala entonces. Pídale que le pase
objetos que él esté usando: cuchara,
taza, etc.

16. Características y actividades
(Niño de 12 meses)
Imita sonidos de lenguaje
 Hágale diversos gestos que él ya
conozca como sacar la lengua, cerrar
los ojos etc. y haga diversos sonidos.
Celébrele cuando él imite. Que lleve
el ritmo de alguna música que
escuche, enséñele.
Responde al nombre y al
“no – no”
 Llámelo siempre por su nombre y
diga no-no cuando vaya a hacer algo
indebido.
Mira objetos u personas por los que
se le pregunta
 Pregúntele por donde está su mamá
o papá o abuelitos u otras personas.
Celébrele cuando responda y dele
afecto.

17. Referencia:
Montero, V. (1993). Manual de estimulación del
desarrollo psicológico del niños de 0 a 30 meses.