El poema critica el sistema de evaluación actual por ser opresivo y medir a los estudiantes como objetos en lugar de reconocer su humanidad. Pide al profesor que vea las capacidades de los estudiantes en lugar de juzgarlos, y que la evaluación sea un proceso de desarrollo personal y aprendizaje mutuo en lugar de solo calificarlos.

1. Hablar de evaluación
(Dirigida así mismo)
¡Oh, evaluación, evaluación,
estoy cansada de tanta medición!
Estoy cansada de que mi profesor
sea tan opresor
y que me mire como objeto de comparación
sin que tome alguna acción
dentro de este sistema unificador.
¡Por qué no se dan cuenta!
Yo soy un ser pensante
y lo más importante
dentro de este sistema estructurante.
(Dirigida al profesor)
Profesor, ¿usted que se ha creído?
¿Acaso no ve mis habilidades y capacidades?
Yo soy un ser capaz,
capaz de fabricar un mundo,
capaz de construir conocimientos profundos
y no simplemente un moribundo.
Si la evaluación fuera cualificante
mi inteligencia se haría evidente;
y aunque esto sea hiriente,
y usted sería un verdadero docente.
¡Basta ya de tantos abusos!
Entienda usted, profesor,
que una verdadera evaluación
se da entre los dos,
que no solo es un resultado;
sino, un proceso mediado.
Soy un ser que interactúa
con su medio y su con su par;
solo pido respeto, comprensión y amor a todo dar.
No se olvide que una evaluación no debe calificar
sino transformar su enseñanza
para mi desarrollo personal
junto a una dinámica social
Por tanto, evaluar es una actitud

2. que usted debe pensar.
Así que, considere este mensaje
como un consejo personal.
Por:
Lucila, Yaneth, Diana