El documento describe una actividad pedagógica para enseñar el concepto de germinación de plantas a estudiantes de primaria. La actividad involucra remojar semillas de frijol y observar su germinación en un papelote durante varios días, anotando los cambios en una tabla de registro. El objetivo es que los estudiantes construyan el concepto de germinación a través de una experiencia práctica, en lugar de solo enseñar el tema teóricamente.

1. TENDENCIAS
PEDAGOGICAS
INSTITUCION EDUCATIVA PALO VERDE

2. CONCEPTUALIZACION
• La mejor manera de enseñar al niño de básica primaria del concepto de Germinación de las
plantas y se hace mas comprensible es mediante experiencias vivenciales donde puede
fortalecer y construir nuevos conceptos de manera significativa.
• El proceso a seguir fue el siguiente:
• Consigue varias semillas de frijol y remoja algunas una noche antes de la actividad En un
papelote, elabora la tabla de registro.
• Prepara con anticipación la germinación de las semillas de frijol
• Se va anotando en una tabla de registro lo sucedido en los diferentes días, porque en una
sola sesión no podrán ver el cambio que sufre la semilla cuando germina.

3. CONCLUSIONES
• Este tipo de metodología que se implementa en el aula, integren actividades
aprendizaje significativas que faciliten la comprensión de un tema
• Incorporan nuevos aprendizajes de su vida cotidiana
Fortalecen y refuerzan los temas
• facilitar y enriquecer el aprendizaje de los educandos