Este documento presenta información sobre la célula, incluyendo: 1) La historia de la teoría celular y los científicos clave en su desarrollo; 2) Las características generales de las células, incluyendo las estructuras comunes y los tipos de células; 3) Cómo las células se agrupan para formar tejidos y órganos en plantas y animales.
Este documento presenta información sobre la célula, incluyendo: 1) La historia de la teoría celular y los científicos clave como Hooke, Leeuwenhoek y Virchow; 2) Las características de las células como la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos; 3) Las estructuras comunes de las células como la membrana, ribosomas, ADN y citoplasma; 4) Los tipos de células como procariotas y eucariotas; 5) Cómo las células se ag
¿De que estamos formados los seres vivos katia2015_epe
Este documento presenta información sobre la teoría celular y los procesos celulares en plantas. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y resume los descubrimientos científicos que llevaron al desarrollo de la teoría celular. También describe las estructuras comunes de las células, los tipos de tejidos en humanos y plantas, y los procesos de absorción de agua, intercambio gaseoso y transpiración que ocurren en las plantas.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX, se estableció formalmente la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula preexistente. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluid
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Contiene diversos orgánulos como la membrana, el núcleo, las mitocondrias y los lisosomas, que realizan funciones vitales. Las células pueden ser procariotas u eucariotas. Las procariotas carecen de núcleo y son más pequeñas, mientras que las eucariotas contienen un núcleo delimitado y son más grandes.
¿De que estamos formados los seres vivos katia2015_epe
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales relacionados con la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células, las cuales son la unidad básica estructural y funcional. Detalla los descubrimientos científicos clave que llevaron al desarrollo de la teoría celular. Además, describe las características comunes de las células, incluyendo la membrana plasmática, el citoplasma, los ribosomas y
1) La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la estructura y funcionamiento de los seres vivos.
2) Científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Malpighi y Schleiden y Schwann contribuyeron al desarrollo de la teoría celular a través de sus observaciones microscópicas.
3) La teoría celular evolucionó con aportes posteriores como la noción de que toda célula proviene de otra célula y que la célula contiene
La teoría celular explica que todas las células provienen de células preexistentes a través de la división celular. Las células son la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Todas las células contienen información genética y están rodeadas por una membrana plasmática. Dentro de las células eucariotas se encuentran diversos orgánulos como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplasmático que desempeñan funciones vitales.
Las células eucariotas son más grandes y complejas que las procariotas, midiendo entre 10-100 micrómetros, y contienen orgánulos como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y aparatos de Golgi. Las células procariotas son más pequeñas, de 1-2 micrómetros, y carecen de orgánulos membranosos excepto los ribosomas. Ambos tipos de células tienen membranas y citoplasma pero difieren en su tamaño, contenido y si son unicelulares u organismos pluricel
Este documento presenta información sobre la célula, incluyendo: 1) La historia de la teoría celular y los científicos clave como Hooke, Leeuwenhoek y Virchow; 2) Las características de las células como la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos; 3) Las estructuras comunes de las células como la membrana, ribosomas, ADN y citoplasma; 4) Los tipos de células como procariotas y eucariotas; 5) Cómo las células se ag
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Este documento presenta información sobre la teoría celular y los procesos celulares en plantas. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y resume los descubrimientos científicos que llevaron al desarrollo de la teoría celular. También describe las estructuras comunes de las células, los tipos de tejidos en humanos y plantas, y los procesos de absorción de agua, intercambio gaseoso y transpiración que ocurren en las plantas.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX, se estableció formalmente la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula preexistente. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluid
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Contiene diversos orgánulos como la membrana, el núcleo, las mitocondrias y los lisosomas, que realizan funciones vitales. Las células pueden ser procariotas u eucariotas. Las procariotas carecen de núcleo y son más pequeñas, mientras que las eucariotas contienen un núcleo delimitado y son más grandes.
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Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales relacionados con la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células, las cuales son la unidad básica estructural y funcional. Detalla los descubrimientos científicos clave que llevaron al desarrollo de la teoría celular. Además, describe las características comunes de las células, incluyendo la membrana plasmática, el citoplasma, los ribosomas y
1) La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la estructura y funcionamiento de los seres vivos.
2) Científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Malpighi y Schleiden y Schwann contribuyeron al desarrollo de la teoría celular a través de sus observaciones microscópicas.
3) La teoría celular evolucionó con aportes posteriores como la noción de que toda célula proviene de otra célula y que la célula contiene
La teoría celular explica que todas las células provienen de células preexistentes a través de la división celular. Las células son la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Todas las células contienen información genética y están rodeadas por una membrana plasmática. Dentro de las células eucariotas se encuentran diversos orgánulos como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplasmático que desempeñan funciones vitales.
Las células eucariotas son más grandes y complejas que las procariotas, midiendo entre 10-100 micrómetros, y contienen orgánulos como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y aparatos de Golgi. Las células procariotas son más pequeñas, de 1-2 micrómetros, y carecen de orgánulos membranosos excepto los ribosomas. Ambos tipos de células tienen membranas y citoplasma pero difieren en su tamaño, contenido y si son unicelulares u organismos pluricel
La teoría celular se desarrolló a través del trabajo de varios científicos clave. Robert Hooke observó por primera vez las células en 1665 usando un microscopio. Más tarde, Matthias Schleiden y Theodore Schwann descubrieron que las plantas y animales respectivamente están compuestas de células. Rudolf Virchow estableció que todas las células provienen de otras células preexistentes.
El documento resume los principales conceptos sobre la célula. Explica que Robert Hooke y Leeuwenhoek fueron pioneros en el descubrimiento de las células utilizando microscopios simples. Luego describe la teoría celular, incluyendo que todas las células provienen de otras células y realizan funciones vitales como la nutrición y reproducción. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y explica las características y orgánulos de ambos tipos de células, incluyendo el núcleo
1. La teoría celular surgió entre 1830 y 1880 gracias a los estudios microscópicos de Schwann, Schleiden y Virchow, aunque Hooke ya había descubierto la existencia de la célula en el siglo XVII.
2. Schwann y Schleiden definieron los postulados de la teoría celular, estableciendo que las células son las unidades fundamentales de los organismos y que todas provienen de otras células preexistentes.
3. La teoría celular moderna mantiene estos principios y añade que las cél
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, ya sea unicelular o pluricelular. Una célula es el elemento más pequeño capaz de llevar a cabo funciones vitales. Está compuesta de una membrana y contenido interno con organelos que cumplen funciones específicas necesarias para la vida.
La teoría celular explica que todos los seres vivos están compuestos de células u productos secretados por células. Las células son la unidad básica de la vida y toda célula procede de la división de otra célula preexistente. Las funciones vitales como el metabolismo y la herencia genética ocurren a nivel celular.
Robert Hooke observó por primera vez células muertas en 1665 usando un microscopio. En 1838, Mathias Jakob Schleiden afirmó que todos los organismos vivos están compuestos de células. En 1839, Theodor Schwann y Mathias Jakob Schleiden lanzaron formalmente la teoría celular. Desde entonces, los biólogos han estudiado la estructura y función de las células a nivel molecular usando técnicas bioquímicas y de biología molecular.
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularjosemanuel7160
El documento describe la teoría celular, proponiendo que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Explica que las células realizan tres funciones vitales - nutrición, relación y reproducción - ya sea de forma individual para organismos unicelulares o de forma cooperativa en organismos pluricelulares. Además, distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe la estructura y función de los principales orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, clor
1. El documento habla sobre el descubrimiento y estudio de la célula a través de la invención del microscopio, el cual permitió observar la estructura interna de la célula y llevó al desarrollo de la teoría celular.
2. La teoría celular establece que las células son la unidad básica de los seres vivos y explica funciones como la nutrición, reproducción y herencia a nivel celular.
3. A lo largo de los siglos, científicos como Hooke, Van
La célula es la unidad fundamental de la vida. En 1665, Hooke observó por primera vez las células con un microscopio. En 1838, Schleiden y Schwann establecieron los tres postulados de la teoría celular: 1) los organismos están compuestos de células, 2) la célula es la unidad básica de la vida, y 3) las células se originan a partir de células preexistentes. Las células pueden ser procariotas u eucariotas, y varían en tamaño, contenido y función dependiendo del organismo
La teoría celular establece que (1) todos los seres vivos están formados por una o más células, (2) la célula es la unidad básica de la vida, y (3) toda célula procede de otra preexistente. El descubrimiento del microscopio permitió observar las células en el siglo XVII, y la teoría celular se formuló en el siglo XIX tras estudios que demostraron que las células son la unidad estructural y funcional de los organismos.
Este documento describe la organización estructural y funcional de las células. Explica que existen dos tipos principales de células: las eucariotas y las procariotas. Las células eucariotas tienen un núcleo delimitado por una membrana, mientras que las procariotas no tienen un núcleo definido. También describe los principales orgánulos y estructuras encontradas en las células eucariotas como las mitocondrias, el retículo endoplasmático y el aparato de Golgi. Finalmente, explica los pro
Este documento resume los tipos básicos de células, procariotas y eucariotas, y describe los organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y los orgamismos unicelulares consisten en una sola célula, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo y los organismos pluricelulares están formados por muchas células.
¿De que estamos formados los seres vivos inslebin_06
Este documento resume los principales conceptos sobre la estructura y función celular. Explica que todos los seres vivos están compuestos de células, las cuales son las unidades estructurales y funcionales básicas. Describe las partes comunes de las células como la membrana, el citoplasma y el ADN. También cubre los tipos de células, tejidos, órganos, transporte de sustancias y fotosíntesis en plantas. El documento concluye que aprendieron sobre cómo las células trabajan en el cuerpo
Este documento describe las características fundamentales de las células y los organismos vivos. Explica que todo ser vivo está compuesto de una o más células, las cuales son la unidad básica de la vida. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y cómo las células se organizan en tejidos, órganos y sistemas para formar organismos unicelulares, pluricelulares y organismos complejos. También cubre los tipos de tejidos en plantas y animales.
La teoría celular fue posible gracias a más de 200 años de avances tecnológicos como el microscopio y observaciones de científicos como Hooke, Malpighi, Leeuwenhoek y Brown. Los postulados centrales de la teoría celular, formulados por Schwann y Virchow, son que todas las células provienen de otras células preexistentes, la célula es la unidad básica de la vida, y los organismos están compuestos por una o más células.
El documento describe el origen de la vida y la teoría celular. Explica que la vida pudo haber surgido de moléculas orgánicas generadas en una atmósfera sin oxígeno y que se combinaron de forma cada vez más compleja hasta formar las primeras células. Luego define a la célula como la unidad básica de los seres vivos y resume los postulados de la teoría celular, como que todos los seres vivos están formados y funcionan a nivel celular.
El documento describe las teorías sobre la célula y los científicos que contribuyeron al estudio de la biología celular. Explica que Hooke, Leeuwenhoek y otros observaron células por primera vez usando microscopios y establecieron las bases de la teoría celular. Luego, Schleiden, Schwann y Virchow formularon completamente la teoría celular de que todas las células vienen de otras células preexistentes. También describe las estructuras y funciones básicas de la membrana celular, cit
Este documento describe la estructura y organización de los seres vivos desde el nivel celular hasta el organismo. Explica que todas las células comparten tres elementos básicos - membrana, citoplasma y núcleo - y que los seres vivos son unicelulares o pluricelulares dependiendo de su número de células. Además, las células se organizan formando tejidos, órganos y sistemas para constituir un organismo completo.
Este documento describe la historia del descubrimiento de las células y la teoría celular. En 1665, Robert Hooke observó por primera vez las "células" en un corte de corcho usando un microscopio. Más tarde, investigadores como Anton van Leeuwenhoek y Matthias Schleiden establecieron las bases de la teoría celular moderna, que postula que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células preexistentes. El documento también resume la estructura básica de
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Presentazione in occasione dell'evento Digitale Rosa di Rimini | 1 Luglio 2016 | www.digitalerosa.it
The story is a spiritual fantasy that follows John, a man who dies and finds himself in a surreal afterlife. He meets a guide who shows him around and explains the different realms, encouraging John to reflect on his life and what really mattered to help determine his next steps. The story explores philosophical and spiritual themes around life, death, and the soul's journey after mortality.
La teoría celular se desarrolló a través del trabajo de varios científicos clave. Robert Hooke observó por primera vez las células en 1665 usando un microscopio. Más tarde, Matthias Schleiden y Theodore Schwann descubrieron que las plantas y animales respectivamente están compuestas de células. Rudolf Virchow estableció que todas las células provienen de otras células preexistentes.
El documento resume los principales conceptos sobre la célula. Explica que Robert Hooke y Leeuwenhoek fueron pioneros en el descubrimiento de las células utilizando microscopios simples. Luego describe la teoría celular, incluyendo que todas las células provienen de otras células y realizan funciones vitales como la nutrición y reproducción. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y explica las características y orgánulos de ambos tipos de células, incluyendo el núcleo
1. La teoría celular surgió entre 1830 y 1880 gracias a los estudios microscópicos de Schwann, Schleiden y Virchow, aunque Hooke ya había descubierto la existencia de la célula en el siglo XVII.
2. Schwann y Schleiden definieron los postulados de la teoría celular, estableciendo que las células son las unidades fundamentales de los organismos y que todas provienen de otras células preexistentes.
3. La teoría celular moderna mantiene estos principios y añade que las cél
La célula es la unidad básica de todo ser vivo, ya sea unicelular o pluricelular. Una célula es el elemento más pequeño capaz de llevar a cabo funciones vitales. Está compuesta de una membrana y contenido interno con organelos que cumplen funciones específicas necesarias para la vida.
La teoría celular explica que todos los seres vivos están compuestos de células u productos secretados por células. Las células son la unidad básica de la vida y toda célula procede de la división de otra célula preexistente. Las funciones vitales como el metabolismo y la herencia genética ocurren a nivel celular.
Robert Hooke observó por primera vez células muertas en 1665 usando un microscopio. En 1838, Mathias Jakob Schleiden afirmó que todos los organismos vivos están compuestos de células. En 1839, Theodor Schwann y Mathias Jakob Schleiden lanzaron formalmente la teoría celular. Desde entonces, los biólogos han estudiado la estructura y función de las células a nivel molecular usando técnicas bioquímicas y de biología molecular.
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularjosemanuel7160
El documento describe la teoría celular, proponiendo que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Explica que las células realizan tres funciones vitales - nutrición, relación y reproducción - ya sea de forma individual para organismos unicelulares o de forma cooperativa en organismos pluricelulares. Además, distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe la estructura y función de los principales orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, clor
1. El documento habla sobre el descubrimiento y estudio de la célula a través de la invención del microscopio, el cual permitió observar la estructura interna de la célula y llevó al desarrollo de la teoría celular.
2. La teoría celular establece que las células son la unidad básica de los seres vivos y explica funciones como la nutrición, reproducción y herencia a nivel celular.
3. A lo largo de los siglos, científicos como Hooke, Van
La célula es la unidad fundamental de la vida. En 1665, Hooke observó por primera vez las células con un microscopio. En 1838, Schleiden y Schwann establecieron los tres postulados de la teoría celular: 1) los organismos están compuestos de células, 2) la célula es la unidad básica de la vida, y 3) las células se originan a partir de células preexistentes. Las células pueden ser procariotas u eucariotas, y varían en tamaño, contenido y función dependiendo del organismo
La teoría celular establece que (1) todos los seres vivos están formados por una o más células, (2) la célula es la unidad básica de la vida, y (3) toda célula procede de otra preexistente. El descubrimiento del microscopio permitió observar las células en el siglo XVII, y la teoría celular se formuló en el siglo XIX tras estudios que demostraron que las células son la unidad estructural y funcional de los organismos.
Este documento describe la organización estructural y funcional de las células. Explica que existen dos tipos principales de células: las eucariotas y las procariotas. Las células eucariotas tienen un núcleo delimitado por una membrana, mientras que las procariotas no tienen un núcleo definido. También describe los principales orgánulos y estructuras encontradas en las células eucariotas como las mitocondrias, el retículo endoplasmático y el aparato de Golgi. Finalmente, explica los pro
Este documento resume los tipos básicos de células, procariotas y eucariotas, y describe los organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y los orgamismos unicelulares consisten en una sola célula, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo y los organismos pluricelulares están formados por muchas células.
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Este documento resume los principales conceptos sobre la estructura y función celular. Explica que todos los seres vivos están compuestos de células, las cuales son las unidades estructurales y funcionales básicas. Describe las partes comunes de las células como la membrana, el citoplasma y el ADN. También cubre los tipos de células, tejidos, órganos, transporte de sustancias y fotosíntesis en plantas. El documento concluye que aprendieron sobre cómo las células trabajan en el cuerpo
Este documento describe las características fundamentales de las células y los organismos vivos. Explica que todo ser vivo está compuesto de una o más células, las cuales son la unidad básica de la vida. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y cómo las células se organizan en tejidos, órganos y sistemas para formar organismos unicelulares, pluricelulares y organismos complejos. También cubre los tipos de tejidos en plantas y animales.
La teoría celular fue posible gracias a más de 200 años de avances tecnológicos como el microscopio y observaciones de científicos como Hooke, Malpighi, Leeuwenhoek y Brown. Los postulados centrales de la teoría celular, formulados por Schwann y Virchow, son que todas las células provienen de otras células preexistentes, la célula es la unidad básica de la vida, y los organismos están compuestos por una o más células.
El documento describe el origen de la vida y la teoría celular. Explica que la vida pudo haber surgido de moléculas orgánicas generadas en una atmósfera sin oxígeno y que se combinaron de forma cada vez más compleja hasta formar las primeras células. Luego define a la célula como la unidad básica de los seres vivos y resume los postulados de la teoría celular, como que todos los seres vivos están formados y funcionan a nivel celular.
El documento describe las teorías sobre la célula y los científicos que contribuyeron al estudio de la biología celular. Explica que Hooke, Leeuwenhoek y otros observaron células por primera vez usando microscopios y establecieron las bases de la teoría celular. Luego, Schleiden, Schwann y Virchow formularon completamente la teoría celular de que todas las células vienen de otras células preexistentes. También describe las estructuras y funciones básicas de la membrana celular, cit
Este documento describe la estructura y organización de los seres vivos desde el nivel celular hasta el organismo. Explica que todas las células comparten tres elementos básicos - membrana, citoplasma y núcleo - y que los seres vivos son unicelulares o pluricelulares dependiendo de su número de células. Además, las células se organizan formando tejidos, órganos y sistemas para constituir un organismo completo.
Este documento describe la historia del descubrimiento de las células y la teoría celular. En 1665, Robert Hooke observó por primera vez las "células" en un corte de corcho usando un microscopio. Más tarde, investigadores como Anton van Leeuwenhoek y Matthias Schleiden establecieron las bases de la teoría celular moderna, que postula que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células preexistentes. El documento también resume la estructura básica de
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This certificate recognizes that Anastasios Mitropoulos successfully completed a course in management. The course, called "Management for a Competitive Edge," was completed on March 7th, 2016. Anastasios scored 85% overall by completing modules on introduction to management, management tools, strategy, and leading.
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Trabajo final Aulas Virtuales en Formación Docente PCI - DGESIES Simón Bolívar
Las aulas virtuales permiten realizar tutorías con los alumnos, romper los límites del aula física, fortalecer las prácticas de lectura y escritura, acreditar espacios curriculares e incluir la evaluación procesual. La implementación de herramientas virtuales resulta fructífera ya que permiten trascender los tiempos y espacios escolares tradicionales, apoyando el aprendizaje de los estudiantes incluso cuando no asisten a clases. Las aulas virtuales también rompen con la noción de mon
This document discusses Check Point's multi-layered security approach. It highlights three main issues faced by organizations: threats to the organization like malware and hacking, risky enterprise applications like file sharing and anonymizers, and data loss incidents in the network. It then outlines Check Point's software blades approach which uses independent, modular protections at different layers to block external threats, enable secure application use, and prevent data loss. These include firewall, IPS, antivirus, URL filtering, application control, data loss prevention, and mobile access security tools.
Intervento di Alessandro Piva dell'Osservatorio Cloud & ICT as a Service del Politecnico di Milano al workshop "Cloud: le opportunità e le sfide per il territorio", organizzato a Bari il 20 maggio 2016, in collaborazione con InnovaPuglia e Assinter.
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Este documento proporciona información sobre la prueba de VDRL para diagnosticar la sífilis. Explica que la prueba de VDRL detecta anticuerpos reagínicos contra la cardiolipina que son producidos en respuesta a la infección por Treponema pallidum, el agente causante de la sífilis. Describe los materiales y procedimientos necesarios para realizar correctamente la prueba de VDRL, incluidos los controles, reactivos, equipos y técnicas de laboratorio requeridos. También cubre posibles causas
The document discusses the seven main chakras located along the spine from the base to the top of the head. Each chakra is associated with a specific element, number of petals, seed sound, and location of major nerve ganglia or endocrine glands. The first three chakras - Muladhara, Svadhisthana, and Manipura - relate to basic survival needs and are located in the pelvic region. Higher chakras like Anahata at the heart center relate to higher mental and spiritual functions. Specific yoga poses and breathing techniques are recommended for stimulating energy at each chakra.
Este documento presenta el diseño de una situación de aprendizaje remota para brindar asesoría en matemáticas a estudiantes del Colegio de Bachilleres que adeudan la asignatura. La situación de aprendizaje utilizará el software Teamviewer para que los estudiantes reciban tutoría desde su casa, con el objetivo de mejorar los índices de aprobación en los exámenes extraordinarios y reducir el abandono escolar. El diseño describe los elementos, recursos, inicio, desarrollo y cierre de la sesión de aprendizaje
Los días de la semana y los meses del año en español e inglésAsociación CONECTA
Material para trabajar el aprendizaje de los días de la semana y los meses del año en inglés y español, con el apoyo de pictogramas de ARASAAC. Nota: Requiere tener instalada el tipo de fuente "Edelfontmed", que puede descargarse gratuitamente aquí: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipfrions/es/node/101
El documento describe la historia de la teoría celular y las características básicas de las células. Explica que a partir de observaciones microscópicas realizadas por Schleiden, Schwann y otros, se postuló que todas las células son la unidad estructural y funcional de los seres vivos. También describe las estructuras comunes de las células como la membrana, el citoplasma y el ADN, y explica cómo las células se agrupan para formar tejidos y órganos.
Este documento resume los principales conceptos sobre la teoría celular. Explica que todas las células provienen de células preexistentes, son la unidad estructural y funcional de los seres vivos, y comparten características comunes como la membrana plasmática y el material genético. También describe los tipos de tejidos en animales y plantas, así como los mecanismos de transporte en las células.
El documento describe los principales componentes y organelos de las células. Explica que las células son la unidad básica de la vida y que tanto las células procariotas como las eucariotas comparten características fundamentales como la membrana, el ADN y procesos como la nutrición y reproducción. También describe los avances tecnológicos como el microscopio que permitieron el descubrimiento de las estructuras celulares.
Este documento resume la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en el siglo XVII gracias al microscopio y observaciones de Hooke y Leeuwenhoek. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células proceden de otras células. Finalmente, la teoría celular establece que todo ser vivo está formado por una o más células
¿De que estamos formados los seres vivos imaigonzalez
Este documento resume los principales conceptos sobre la estructura y función celular. Explica que todos los seres vivos están compuestos de células, las cuales son las unidades estructurales y funcionales básicas. Describe las partes comunes de las células como la membrana, el citoplasma y el ADN. También cubre los tipos de células, tejidos, órganos, transporte de sustancias y fotosíntesis en plantas. El documento concluye que aprendieron sobre cómo las células trabajan en el cuerpo
Este documento trata sobre la estructura y función de las células en los seres vivos. Explica que todas las células comparten características comunes como la membrana plasmática, el ADN y los ribosomas. También describe cómo las células se agrupan para formar tejidos y órganos. Finalmente, detalla los mecanismos de transporte que permiten a las células intercambiar sustancias con su entorno, como la osmosis, difusión y transporte activo.
Este documento resume la unidad sobre la composición de los seres vivos. Explica que todos los organismos están compuestos de células, las cuales son la unidad estructural y funcional básica. Detalla las partes clave de las células como la membrana, el ADN y el citoplasma. También describe los tipos de células, tejidos y órganos en plantas y animales. Finalmente, resume los principales mecanismos de transporte en las células, incluyendo el transporte activo y pasivo.
Este documento resume los principales conceptos sobre la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que todas las células comparten ciertas características como la membrana, el citoplasma y el ADN. También describe los diferentes tipos de células, tejidos y órganos en plantas y animales. Por último, resume los mecanismos de transporte en las células, incluyendo el transporte activo y pasivo.
Este documento resume los principales conceptos sobre la teoría celular y la estructura y función de las células. Explica que todas las células comparten ciertas características como la membrana, el citoplasma y el material genético. También describe los descubrimientos científicos clave que llevaron al desarrollo de la teoría celular, los tipos de células, tejidos y órganos en plantas y animales, y los mecanismos de transporte a través de la membrana celular.
Este documento presenta información sobre Vanessa Estrella, estudiante del curso PCEQB2-00B durante el año lectivo 2020-2021. El tema tratado es "Las células" en la asignatura de Biología. Se describe la estructura y función de las células, así como la teoría celular.
Este documento describe la historia y desarrollo del microscopio, así como los principales descubrimientos sobre la célula realizados gracias a este instrumento. Explica que los hermanos Jansen crearon el primer microscopio simple en el siglo XVII y que luego se desarrollaron microscopios compuestos con lentes. También describe los principales componentes de la célula - membrana, citoplasma y núcleo - y algunos de sus organelos como las mitocondrias, cloroplastos y ribosomas. Finalmente, resume la teor
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Existen dos tipos principales de células: las eucariotas, que contienen orgánulos como el núcleo y están presentes en animales, plantas y hongos; y las procariotas, que carecen de orgánulos y están presentes en bacterias y arqueas. Todas las células comparten características como la capacidad de nutrirse, crecer, dividirse y evolucionar, pero varían en su estructura y función dependiendo del organismo al que pertenezcan.
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos. En el siglo XVII, Hooke y Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular. Esta establece que (1) todos los organismos están compuestos de una o más células, (2) la célula es la unidad funcional básica de los seres vivos, y (3) todas las células se originan a partir de
1) La célula es la unidad básica de los organismos vivos. Todas las células están formadas por una membrana, citoplasma y orgánulos como el núcleo, mitocondrias y lisosomas.
2) La teoría celular establece que todas las células provienen de otras células preexistentes. Fue propuesta en el siglo XIX por Schleiden, Schwann y otros investigadores.
3) El núcleo contiene el material genético de la célula en forma de cromosomas
El documento resume la historia y características de las células. Explica que Robert Hooke observó por primera vez células en 1665 y que la teoría celular fue propuesta por Schwann y Schleiden en 1839. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y entre células animales y vegetales, señalando que las células vegetales tienen pared celular y realizan fotosíntesis.
1. La célula es la unidad estructural y funcional básica de todos los organismos vivos.
2. Las células tienen características comunes como la membrana, el citoplasma y el material genético, pero también se especializan en función y forma.
3. Las células muestran capacidades vitales como la nutrición, el crecimiento, la diferenciación, la señalización y la evolución.
1) La célula es la unidad básica de los organismos vivos. Todos los organismos están formados por una o más células.
2) Las células contienen orgánulos como la membrana, el núcleo, el citoplasma y las mitocondrias que les permiten funcionar.
3) Matthias Schleiden y Theodor Schwann establecieron la teoría celular en el siglo XIX, proponiendo que todas las células provienen de otras células preexistentes.
Robert Hooke fue un científico inglés del siglo XVII que realizó importantes descubrimientos en diversos campos de la ciencia, incluyendo la formulación correcta de la teoría de la elasticidad y el descubrimiento de las células vegetales utilizando un microscopio. La célula es la unidad básica de todos los organismos vivos y contiene una membrana, citoplasma, ADN y otros componentes. Las células pueden ser procarióticas u eucarióticas, siendo las primeras más pequeñas y sin núcle
El documento resume los principales descubrimientos relacionados con la célula. Robert Hooke observó por primera vez las células en el siglo XVII. Posteriormente, investigadores como Schleiden, Schwann y Virchow establecieron la teoría celular en el siglo XIX, la cual establece que todas las células proceden de otras células y que los organismos están compuestos de una o más células. Finalmente, se describen las características básicas de las células como su tamaño, forma, estructura y tipos de organización
Este documento describe un proyecto educativo para enseñar química de forma creativa y entretenida. Los objetivos principales son presentar contenido químico, enseñar de manera creativa y captar la atención de los estudiantes. El proyecto utiliza materiales baratos como pañales y tinturas para crear nieve de colores y aprender conceptos químicos de una manera divertida.
Este documento describe un proyecto para enterrar lápices llenos de agua en una bolsa de plástico para divertir a los niños más pequeños. Explica que la mayoría de las bolsas de plástico están hechas de polietileno, un polímero formado por la repetición de moléculas más pequeñas llamadas monómeras a través de un proceso de polimerización. Luego detalla los materiales necesarios para el proyecto, que incluyen una bolsa de plástico, agua, lápices y un
Este documento describe un proyecto escolar para construir un helicóptero reciclable utilizando una botella, palos de helado, un motor, pilas, cables y silicona. El helicóptero funciona al enviar la energía de las pilas a través de cables para hacer girar el motor y las aspas, lo que hace elevar la botella. El propósito del proyecto era crear un helicóptero fácil, reciclable y económico.
El documento presenta las respuestas de varios estudiantes a preguntas sobre electricidad. Resumen las respuestas de cada estudiante sobre conceptos como circuitos eléctricos, generadores, pilas, corriente continua y alterna, y efectos de la electricidad.
Valentina Cárdenas presentará un proyecto tecnológico sobre un auto eléctrico hecho con materiales reciclables como botellas y tapas. Explicará cómo funciona y fue hecho el auto eléctrico, incluyendo sus partes y motor, a través de un diagrama. Sugirió que trabajar con cosas reciclables hace los proyectos más fáciles y económicos.
Valentina Cárdenas propone un proyecto tecnológico sobre un auto eléctrico hecho con materiales reciclables como botellas, tapas y palos de brocheta. El proyecto incluye una descripción, los materiales, un diagrama y comentarios sobre los beneficios de usar materiales reciclables como ahorrar dinero y facilitar la construcción.
El documento trata sobre conceptos básicos de electricidad. Explica que un pararrayos conduce descargas eléctricas de los rayos a tierra para proteger personas y estructuras, y que las cargas eléctricas se originan en los átomos debido a los protones, electrones y neutrones. También describe cómo se produce la electrización a través del frotamiento, contacto e inducción, y define conceptos como corriente eléctrica, resistencia, potencial eléctrico y ley de Ohm.
El proyecto describe la construcción de un helicóptero reciclable hecho de materiales como botellas de plástico, silicona, palos de helados y pilas. El helicóptero funcionará con energía química de las pilas y servirá para transportar menos personas que un avión. El objetivo es crear un vehículo funcional usando solo materiales reciclados.
Este documento presenta dos proyectos fantásticos: un Uniposa que puede transportarte telepáticamente a cualquier lugar y cuyo vómito y heces son comestibles, y un Submavion que puede volar y navegar mientras dispara fuego bajo el agua para ganar impulso. Los autores concluyen que estos objetos serían útiles en la vida diaria y que disfrutaron creando estas invenciones imaginarias.
Este documento presenta dos proyectos fantásticos: un Uniposa que puede transportarte telepáticamente a cualquier lugar y cuyo vómito y heces son comestibles, y un Submavion que puede volar y navegar mientras dispara fuego bajo el agua para ganar impulso. Los autores concluyen que estos objetos serían útiles en la vida diaria y que disfrutaron creando estas invenciones imaginarias.
Este documento presenta información sobre la célula, incluyendo: 1) La historia de la teoría celular y los científicos clave como Hooke, Leeuwenhoek y Schleiden; 2) Las características de las células como la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos; 3) Las estructuras comunes de las células como la membrana, ribosomas, ADN y citoplasma. También describe los tipos de células, tejidos, órganos y funciones en plantas y el cuerpo
Este documento resume los procesos digestivos y los sistemas del cuerpo involucrados en la digestión. Explica cómo los alimentos son digeridos y absorbidos, los nutrientes transportados a través del sistema circulatorio, y los desechos eliminados. También describe las características y funciones de los principales nutrientes y sistemas como el respiratorio y excretor. Finalmente, propone un plan de alimentación saludable y concluye resaltando la importancia de una nutrición balanceada para el bienestar.
El documento describe el sistema excretor del cuerpo. Explica que los riñones filtran desechos, agua y sales de la sangre para eliminarlos del organismo y mantener la homeostasis. También habla sobre los cálculos renales, que son cristales que se forman en los riñones y pueden causar dolor. El documento concluye que todas las partes del sistema excretor son necesarias para funciones vitales como defecar, respirar y tragar, y enfatiza la importancia de cuidar el sistema excretor para mantener la salud.
Este documento contiene varias preguntas e investigaciones sobre temas relacionados con la nutrición y los nutrientes necesarios para el cuerpo humano. Se explica por qué el agua, las vitaminas como la C, los minerales como el magnesio, sodio y potasio son vitales para el organismo. También se analizan los componentes de diferentes tipos de leche y se define qué son los minerales.
Este documento presenta las respuestas de varios estudiantes a preguntas sobre nutrición. Brevemente discute por qué el agua, las vitaminas C, los minerales como magnesio, sodio y potasio, y los diferentes componentes de la leche materna versus la leche de vaca son importantes para el cuerpo humano. También resume la tarea asignada sobre nutrientes y su meta de aprender sobre una alimentación saludable.
Este documento presenta información sobre proyectos. Define un proyecto como un plan o esquema para generar cambios favorables en una situación mediante actividades interrelacionadas. Describe las etapas típicas de un proyecto como iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Además, menciona varios tipos de proyectos como de ciencia, estudio, trabajo, vida y económicos.
Este documento presenta información sobre proyectos. Define un proyecto como un plan o esquema para generar cambios favorables en una situación mediante actividades interrelacionadas. Describe las etapas clave de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Además, menciona varios tipos de proyectos como proyectos científicos, de estudio, de trabajo, económicos y matrimoniales.
El documento presenta información sobre los ciclos biogeoquímicos, incluyendo los ciclos del nitrógeno, carbono y agua. Explica cómo los elementos se mueven entre los seres vivos y el ambiente a través de procesos como la fijación, amonificación, nitrificación, fotosíntesis, respiración y descomposición. También describe las diferentes interacciones ecológicas como mutualismo, depredación, competencia, parasitismo y comensalismo.
Este documento resume las diferentes atracciones y exhibiciones del Museo Interactivo Mirador (MIM), incluyendo simulaciones de tornados, energía, espacio euclidiano, burbujas, y más. El MIM busca educar a los visitantes a través de experiencias prácticas sobre conceptos científicos como la presión, la luz y el cerebro.
El documento resume información sobre el universo. Explica que el universo incluye toda la energía y espacio existente y que se originó a partir de una gran explosión llamada Big Bang. Describe los principales componentes del universo como estrellas, galaxias, cúmulos estelares y cuásares. También resume información sobre nuestra galaxia, la Vía Láctea, incluyendo planetas, asteroides y otros cuerpos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
De que estamos formados
1. ¿De que estamos formados
los seres vivos?
Nombres: Katia Montenegro N°20
Catalina Hernandez N°13
8ºA
2. Índice
1.-Camino hacia la teoría celular
2.-¿Qué se pudo concluir con el descubrimiento de las células?
3.-¿Qué caracteriza a las células?
4.-Explicar las 4 estructuras comunes de las células
5.-¿Cuáles son los tipos celulares?
6.-¿Qué sucede cuando se agrupan las células?
7.-¿Qué tejidos encontramos en el cuerpo humano?
8.-¿Qué tejidos encontramos en las plantas?
9.-¿Cuales osn los órganos de las plantas?
10.-¿Cómo se relaciona la célula con su ambiente?
3. 11.-¿ Es selectiva la membrana plasmática?
12.-¿Cuál es la estructura y componentes de la membrana plasmática?
13.-¿Qué es el transporte activo?
14.-¿Qué es el transporte activo primario?
15.-¿Qué es el transporte activo secundario?
16.-¿Qué es el transporte en masa?
17.-¿ Que se transporta en las plantas?
18.-Absorción de agua y minerales en las plantas
19.-¿Qué es el intercambio gaseoso en las plantas?
20.-¿Qué es la transpiración en las plantas?
4. Introducción
En el siguiente trabajo presentaremos nuestro trabajo en parejas el cual tendrá
información y definiciones sobre las células, su partes y en qué se divide, las
plantas, la teoría celular, etc.
5. 1.-Camino hacia la teoría celular
(Desde 1600 a 1900)
Los aportes de diversos científicos junto con el desarrollo tecnológico del microscopio fueron
fundamentales para la formulación de la teoría celular.
° Robert Hooke (1635-1703) científico inglés, perfecciona el microscopio de Janssen. Describe sus
observaciones en su libro Micrographia (1665), destacándose la descripción de la lámina de corcho (1º
observación de una célula)
° Anton van Leeuwenhoek (1632-1723)científico de los Países Bajos. Fue el 1º en describir “pequeños
animales” vistos al microscopio, de los que hoy se conocen como protistas y protozoos. También observó
espermatozoides y glóbulos rojos.
° Matthias Schleiden botánico alemán (1804-1881), observó tejidos vegetales al microscopio, postulando
en 1838 que las plantas estaban formadas por células. Theodor Schwann, filósofo alemán (1810-1882),
en 1839 llegó a la misma conclusión de Schleiden, pero observando tejidos animales. Ambos postularon
que la célula era la unidad estructural de todos los seres vivos.
6. ° Rudolph Virchow (1821-1902) médico y político alemán. En 1855 al estudiar el origen de las
enfermedades infecciosas, llega a la conclusión de que toda célula proviene de una
preexistente y no surge de la materia inanimada
° August Weismann (1834-1914) biólogo alemán. En 1880, postuló que “había una cadena de
existencia extendiéndose en el tiempo, desde nuestras células a la célula que las originó”. En
otras palabras, planteó que todas las células actuales provienen de células antecesoras más
antiguas.
° Gracias al aporte de todos estos científicos se formula la teoría celular. Por ser tan
innovadora para su época, fue debatida a lo largo de todo el siglo XIX. Finalmente, gracias a
los aportes de Louis Pasteur(1822-1895), químico francés, esta teoría fue aceptada en 1864
por la comunidad científica cuando el experimento de Pasteur sobre la multiplicación de
microorganismos derribó definitivamente la teoría de la generación espontánea.
7. 2.-¿Que se pudo concluir con el descubrimiento de
las células?
Los numerosos estudios realizados en el campo de la biología celular aportaron evidencias
sobre la existencia y el funcionamiento de las células, que se sintetizan en la llamada teoría
celular.
a)La célula como unidad estructural: A partir de las múltiples observaciones
microscópicas de las células en distintos organismos, se postula que todos los seres vivos
están formados por células, siendo estas su unidad estructural fundamental.
8. b)La célula como unidad funcional: Todas las funciones llevadas a cabo por el
organismo dependen de las actividades celulares, es decir, las funciones de un
ser vivo son realizadas en el interior de sus células.
c)La célula como unidad de origen: Todas lasa células provienen de otra célula
preexistente y una evidencia que lo apoya es el cigoto en el proceso de división.
Esta célula, producto de la fusión entre el ovocito y el espermatozoide, se divide
sucesivamente, dando origen a un organismo.
9. 3.-¿Qué caracteriza a las células?
Existen organismos que están formados por una sola célula; así, según la cantidad de células que
posean, los organismos se clasifican en unicelulares o pluricelulares.
Organización de los seres vivos:
°Organismos unicelulares: Constituidos por una sola célula, por lo que todas sus funciones
vitales son desarrolladas por esta. Al reproducirse, se forman dos células independientes entre sí.
°Organismos pluricelulares: Formados por más de una célula, por lo que la actividad del
organismo dependerá de las funciones del total de sus células.
10. 4.-Explicar las 4 estructuras comunes de las
células
● Membrana plasmática: Es una cubierta que rodea a la célula y la separa del medio
externo. También delimita su espacio ,es decir, separa el medio intracelular del
extracelular. Además, permite el intercambio selectivo de sustancias entre la celula y
su medio.
● Ribosomas: Complejos macromoleculares que participan en la sintesis de proteinas
● Material genético o ADN: Es la molécula portadora de la información genética o
hereditaria de la célula. Esta determina las características de la célula y regula sus
funciones.
● Citoplasma: Es el medio interno de la célula y está compuesto por partículas como
agua, iones y moléculas. En él se encuentran distribuidas las estructuras celulares y
ocurre la mayor parte de las reacciones metabólicas y funciones celulares.
11. 5.-¿Cuáles son los tipos celulares? definir e imagen
Aunque las células presentan características y estructuras comunes, no todas son iguales. De
acuerdo a la estructura, es posible distinguir dos tipos de células: Las procariontes y las
eucariontes.
° Las células procariontes se caracterizan por no tener un núcleo, por lo que el material genético
se localiza en el citoplasma, en una zona llamada nucleoide. Las células procariontes son
organismos unicelulares, siendo los más conocidos las bacterias y las arqueobacterias.
12. ° Las células eucarionte se caracterizan por poseer su material genético en el interior de
una membrana nuclear que delimita el núcleo celular, son de mayor tamaño que las
procariontes y poseen estructuras membranosas llamadas organelos que llevan a cabo
funciones específicas, lo que favorece la especialización celular.
Célula Eucarionte animal Célula Eucarionte vegetal
13. 6.-¿Qué sucede cuando se agrupan las células?
Las células pasan por un proceso de diferenciación en el que se especializan en
distintos tipos.
Muchos organismos pluricelulares poseen células especializadas que al
agruparse forman tejidos. Estos a su vez, se asocian para formar órganos, y un
conjunto de órganos constituye un sistema.
14. 7.-¿Qué tejidos encontramos en el cuerpo humano?
Hay más de 200 tipos celulares agrupados en cuatro grandes tipos de tejidos:
Muscular:Estriado, Liso, Cardiaco
Conectivo: Cartilaginoso, Óseo, Sanguíneo
Nervioso:Las neuronas, Las células gliales
Epitelial: Glandular, Revestimiento
15. 8.-¿Qué tejidos encontramos en las plantas?
Constan principalmente de cuatro tejidos: el tejido fundamental, el tejido vascular,
el tejido epidérmico y el tejido de crecimiento.
16. 9.-¿Cuáles son los órganos de las
plantas?
Hoja: Están formadas por tejido fundamental,
vascular y epidérmico. Es el órgano fotosintético
de la planta, involucrado principalmente en los
procesos de intercambio gaseoso y
transpiración.
Estomas: A través de los estomas se produce
el intercambio de oxígeno(O) y dióxido de
carbono(O2) que es fundamental para el
proceso de fotosíntesis.
17. Raíz: Está compuesta por tejido vascular,
epidérmico, fundamental y de crecimiento. Sus
principales funciones son fijar la planta al suelo
y participar en la absorción de agua y sales
minerales, sustancias fundamentales en el
proceso fotosintético.
Tallo: Este órgano da sostén a las hojas, flores
y frutos. También participa en el transporte de
agua y sales minerales desde la raíz hasta las
hojas (xilema), y de nutrientes desde estas
últimas a todas las partes de la planta(floema).
18. 10.-¿Cómo se relaciona la célula con su ambiente?
La relación de la célula se basa en la sensibilidad, o capacidad de recibir
estímulos del exterior, y en la emisión de respuestas ante estos estímulos. Los
estímulos son las variaciones del medio ambiente capaces de provocar en la
célula algún tipo de respuesta. Hay muchos tipos de estímulos, entre otros los
estímulos térmicos, los químicos, los eléctricos, los gravitatorios, etc.
19. 11.-¿Es selectiva la membrana plasmática? katia
El intercambio de sustancias entre la membrana plasmática y su entorno está
determinado por el tipo de permeabilidad que presenta esta estructura, es decir,
la facilidad con que las sustancias son transportadas a través de ella.
20. 12.-¿Cuál es la estructura y componentes de la
membrana plasmática? Nombrar y definir las
partes
Fosfolípidos: Son las moléculas más abundantes de la membrana. Se
distribuyen espacialmente, de tal manera que sus colas hidrófobas quedan hacia
el interior y sus cabezas hidrófilas se exponen hacia el entorno acuoso.
Proteínas periféricas: Actúan como receptores de señales extracelulares.
Residen en una sola cara de la membrana y por lo general están unidas a una
proteína integral de la membrana. algunas de ellas constituyen puntos de anclaje
para el citoesqueleto.
21. Carbohidratos: Una de las principales funciones es conferir identidad celular. La
superficie de la membrana plasmática posee carbohidratos unidos a lípidos,
denominados glucolípidos, o a proteína, llamadas glicoproteínas.
Proteínas: Son proteínas que atraviesan la membrana, con regiones hidrófobas
integrales que interactúan con la región apolar de la bicapa, y con otras regiones
hidrófilas, que quedan expuestas hacia el citoplasma y el espacio extracelular.
Colesterol: Otra clase de lípido que se encuentra exclusivamente en la
M.Plasmática de las células animales en el colesterol. Su principal función es
proporcionar estabilidad a la bicapa, pues disminuye su fluidez
22. 13.-¿Qué es el transporte activo?
Es el movimiento de partículas a través de la membrana en contra de su
gradiente de concentración, o sea, desde una zona de menor concentración hacia
una de mayor, para poder transportar las sustancias en estas condiciones es
necesario el aporte de energía.
23. 14.-¿Qué es el transporte activo primario?
En él participan proteínas integrales de membrana llamadas bombas, las que
emplean la energía del ATP para transportar sustancias en contra del gradiente
de concentración.
24. 15.-¿Qué es el transporte activo secundario?
Este tipo de transporte es directo y actúa como un transportador simporte, en él
se traslada un tipo de soluto al mismo tiempo qué se transporta otro, pero a
diferencia del antiporte, ambos lo hacen en el mismo sentido.
25. 16.-¿Qué es el transporte en masa? Endocitosis y
exocitosis
Existen dos tipos de transporte de masa (en ambos procesos se requiere el
aporte energético del ATP):
Endocitosis: Es un mecanismo de incorporación de sustancias a la célula sin la
necesidad de atravesar la M.Plasmática.
Exocitosis: Es un proceso mediante el cual una vesícula intracelular se fusiona
con la membrana plasmática y su contenido es liberado a través de la célula.
26. 17.-¿Qué se transporta en las plantas?
En las plantas se producen tres procesos:
-Absorción de agua y sales minerales en las plantas
-Intercambio gaseosos en las plantas
-Transpiración de las plantas
27. 18.-Absorción de agua y sales minerales en las
plantas
El agua y las sales minerales son absorbidas por la raíz en la zona pilífera,
donde estan los pelos absorbentes que aumentan la capacidad de absorción de
agua, la que atraviesa la membrana y penetra por ósmosis y por difusión
facilitada (acuaporinas). Se lleva a cabo mediante 2 vías:
Transporte apoplástico
Transporte simplástico
28. 19.-¿Qué es el intercambio gaseoso en las plantas?
Las plantas intercambian oxígeno y dióxido de carbono. Este intercambio se
realiza principalmente a través de los estomas, que son poros presentes en la
epidermis de las hojas. Los estomas poseen un par de células oclusivas que se
abren y se cierran,, lo que posibilita el intercambio de gases. La apertura y el
cierre de las células oclusivas de los estomas están regulados por la cantidad de
agua que esté disponible para las plantas.
29. 20.-¿Qué es la transpiración en las plantas?
La transpiración corresponde a la pérdida de vapor de agua por difusión simple.
En las células se encuentran en la superficie de las hojas este proceso se
produce con mayor intensidad, debido a que están más expuestas al aire y a la
acción del sol.
30. Conclusión:
Podemos decir en conclusión que la
célula es la unidad estructural de
todos los seres vivos, esta se divide
en dos partes: procarionte y
eucarionte.
Comentario:
A pesar de que es mucha materia, es
bueno trabajar en parejas ya que nos
apoyamos mutuamente.