teoría cognitiva

1. TEORÍA COGNITIVA
TEORIA DE PIAGET
Lady De La Cruz

2. Procesos del pensamiento y de
construcción del conocimiento.
 SARASON, 2000 Freud y Erikson, utilizaron el enfoque psicodinámico,las
cuales trata de las etapas del desarrollo social y del desarrollo de la
personalidad.
 Jean Piaget recurrió al enfoque cognoscitivo y se centró sobre todo en los
estadios del desarrollo.
 El organismo humano se adapta al ambiente por medio de mecanismos
biológicos.

3. Importancia de la maduración biológica
en el proceso del pensamiento.
 La actividad biológica y la psíquica tiene un denominador común, uno de los
cuales sería el concepto de adaptación.

4. Desarrollo cognoscitivo
 El niño reacciona ante los estímulos y los moldean los patrones del refuerzo.
 Sostiene que el niño es un elemento activo en el proceso.
 Interactúa con el ambiente: examina, explora, compara, escoge, observa,
clasifica sus experiencias, los objetos y los acontecimientos.
 Para Piaget el niño es un inventor y un teórico.

5. COLLIN Y COL. 2012
 Piaget cree que es esencial cuidar y orientar a los niños en su viaje para que
puedan explorar por si solos de una manera personal y por ensayo y error.

6. Cometido de un buen profesor
 Acompañar al niño en el trayecto y fomentar constantemente la creatividad y
la imaginación.
 Formar hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas

7. SARASON, 2000
 Piaget explicó el desarrollo a partir de los principios biológicos de la
adaptación y la organización.
 La asimilación consiste en “recibir” o incorporar las experiencias en las
estrategias propias.

8. Etapas del desarrollo cognoscitivo