1. “TEORÍA PEDAGÓGICA CON
ACCIÓN EDUCATIVA: UNA
HERRAMIENTA PARA
MEJORARA LA DOCENCIA”
Miriam Carvajal Rondanelli

2. “CÓMO SER UN MEJOR MAESTRO”
 La invitación formulada en el primer módulo: “Observar
críticamente la práctica docente", culmina en este último
módulo con una provocación: que cada participante reflexione
sobre su propia experiencia como estudiante y como maestro
y, luego, use esas reflexiones para mejorar su desempaño
profesional”

3. “CLASES DE INTERNET”
 “En la clase completa de internet se invita a los alumnos
matriculados en este curso a realizar una serie de ejercicios
conducentes a encontrar una respuesta al tema que nos
convoca. Una de ellos es recordar las características de un
buen maestro que tengamos en mente según la experiencia
personal de cada cual y, luego de identificarlas, hacer un
paralelo entre nuestro actuar y el del maestro escogido como
modelo”

4. “MÓDULOS, OBJETIVOS Y PORCENTAJES”
Modulo Objetivo Porcentaje
Modulo 1 Desarrollar la verdad 11%
Modulo 2 Autorrealización de la persona 14%
Modulo 3 Idea del bien 25%
Modulo 4 Continuo perfeccionamiento 8%
Modulo 5 Sabiduría total 20%
Modulo 6 Humanización del hombre 22%

5. “DURACIÓN POR MÓDULO: HORAS Y PORCENTAJES”
hora
20, 11%
40, 22%
25, 14%
modulo 1
modulo 2
35, 20% modulo 3
modulo 4
45, 25% modulo 5
modulo 6
15, 8%