La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud propone que la personalidad está compuesta por el Ello, el Yo y el Superyó. El Ello representa las pulsiones instintivas inconscientes, el Yo media entre el Ello y las demandas de la realidad, y el Superyó representa las normas morales internalizadas. Freud también describió tres niveles de conciencia: el consciente, el preconsciente y el inconsciente.

1. TEORÍA PSICOANALÍTICA
DRA. MGS. CARMEN SÁNCHEZ L.

2. TEORÍA PSICOANALÍTICA
SIGMUND FREUD
Entre las teorías psicológicas más
conocidas se encuentra el
planteamiento psicoanalítico. Se
denomina psicoanalítico por la
insistencia de Freud en analizar
fuerzas y conflictos (psíquicos)
internos profundos.
Según Freud, cada persona hereda
una serie de conflictos infantiles junto
con formas de enfrentarnos a ellas. Si
estas son buenas experiencias somos
personas capaces de superar
conflictos, determinadas situaciones.
Si por el contrario, son experiencias
traumáticas no sabremos afrontar
determinadas situaciones, tendremos
un yo débil.

3. Entre las ideas Freudianas más
fundamentales se encuentra la noción de
que el comportamiento y el desarrollo
humanos están motivados por dos
tendencias poderosas: el impulso de
sobrevivir y el impulso de
reproducirse. La sexualidad comprende
no sólo las actividades vinculadas
claramente con el sexo, sino también una
amplia variedad de otras conductas y
sentimientos, afecto y amor, lo mismo que
actos como comer, chuparse el dedo y
fumar.

4. LA ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
Para Freud, la personalidad es un sistema
dinámico, dirigido por tres estructuras
mentales:
1. EL ELLO
 Está compuesto por los instintos y los premios
biológicos innatos.
 Es autocomplaciente, irracional, impulsivo y
totalmente inconsciente.
 Opera con base en el principio del placer.
 Descarga tensiones relacionadas con el sexo y la
agresión.

5. LA ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD

6. El ELLO(ID): es el inconsciente. Cuando nace
el niño, es el puro ello, el puro instinto.
El ello se guía por el principio del placer.
El niño no tiene idea de que es posible e
imposible, ningún sentido de la realidad, ninguna
regla moral interiorizada que controle la
conducta.
El principio del placer determina que el instinto
sea saciado y al momento. Los bebés
hambrientos no esperan; deben ser
alimentados.

7. EJEMPLO
Cuando el niño nace es una
masa de instintos e
impulsos que tienden a su
inmediata satisfacción, sin
ninguna conciencia de la
realidad objetiva. Por
ejemplo, el niño siente
hambre y llora para
satisfacerla, sin importar si
en ese momento puede o
no ser alimentado. Todas
estas "pulsiones" innatas
constituyen el ELLO, la
parte más primitiva e
inconsciente de nuestra
personalidad.

8. 2. EL YO(EGO): Poco a poco, el contacto que el
niño tiene con el mundo que lo rodea ( su familia)
va produciendo en él la "conciencia "(darse
cuenta) y una parte de ese ELLO se modifica
surgiendo el YO, una parte del cual entra en
contacto con la realidad exterior .
Con el transcurso del tiempo, el YO adquiere
algunas normas de cultura: hábitos, valores,
prohibiciones, etc.; principalmente por medio de
lo que aprende de los padres en los primeros
años de su vida, estas normas se incorporan al
niño sin que él se dé cuenta de este proceso.

9. EJEMPLO
Es la parte racional y
se va generando a
partir de la interacción
con la realidad.
El Yo surge de que el
niño advierte
gradualmente lo que
es posible y lo que no.
Es el nivel racional,
intelectual de la
personalidad humana.

10. 3. EL
SUPERYÓ(SUPEREGO)
Resulta de la introyección o
interiorización de los valores,
normas de conductas y
prohibiciones familiares
(aprender a usar el servicio de la
meza , no comer con la mano
,deberle respeto a los mayores,
prohibiciones sexuales , afecto a
la familia, etc.) se sitúa entre el
preconsciente y el subconsciente
y cumple la función de censura
de los deseos del ELLO y " buena
conducta" del YO .

11. EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYÓ

12. NIVELES DE CONCIENCIA

13. 1. EL CONSCIENTE
El sistema consciente, es aquella región psíquica
en la que las percepciones que provienen del
mundo exterior, del propio cuerpo o de la mente,
se hacen conscientes.
Todo lo consciente es aceptado y reconocido
como propio por el sujeto en el momento
presente, dirige la atención y modula el
comportamiento y la energía psíquica. Ejemplo:
Actividades en el trabajo.

14. 2. EL SUBCONSCIENTE
El sistema subconsciente, consiste en
todos aquellos sucesos, procesos y
contenidos mentales que son capaces de
alcanzar o llegar a la consciencia si se
realiza un esfuerzo para concentrar la
atención.

15. 3. EL INCONSCIENTE
Con esta palabra podemos designar, en primer
lugar, todo contenido mental que no se encuentra
en la conciencia y al que el sujeto únicamente
puede acceder con dificultad.
En el inconsciente se encuentran los deseos,
instintos y recuerdos que el sujeto reprime por
resultarle inaceptables, fundamentalmente a
causa de sus propias valoraciones morales; es la
capa más profunda de la mente y se identifica en
gran medida con el ello. Ejemplo: Una violación.

16. NIVELES DE CONCIENCIA
SIGMUND FREUD

17. IMÁGENES

18. DIRECCIONES WEB
IMÁGENES
 http://www.blogcurioso.com/las-raices-de-los-arboles/
 http://www.google.com.ec/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1260&bih=877&q=arboles&gbv=2&oq=arboles
 http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=monta%C3%B1as&oq=m
 http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=volcanes&oq=volcanes&a
 http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=mares&oq=mares&aq=f&
 http://www.lasangredelleonverde.com/index.php?option=com_content&view=article&id=112:la-estructura-de-la-per

19.  http://www.google.com.ec/search?hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&q=CONSCIENTE&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch
 http://www.google.com.ec/search?
um=1&hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=BEBES+LLORANDO&oq=BEBES+LLORANDO
&aq=f&aqi=g10&aql=&gs_nf=1&gs_l=img.3..0l10.154705.157656.0.158217.14.14.0.4.4.0.247.1307.3j6j1.1
0.0.SLPBBd3LHIA
 http://www.google.com.ec/search?um=1&hl=es&biw=1
 260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=BEBES+LACTANDO&oq=BEBES+LACTANDO&aq=f&aqi=g1&aql=
&gs_nf=1&gs_l=img.3..0.46447.48098.0.48618.8.8.0.5.5.0.162.468.0j3.3.0.AalInlTDe0M
 http://www.google.com.ec/search?um=1&hl=es&biw=1260&bih=877&gbv=2&tbm=isch&sa=1&q=NI
%C3%91OS+COMIENDO&oq=NI
%C3%91OS+COMIENDO&aq=f&aqi=g10&aql=&gs_nf=1&gs_l=img.3..0l10.23159.26123.0.26564.14.14.0.4
.4.1.164.1316.3j7.10.0.yPR4vczYocw

20. GRACIAS