TEORIA DE LA ARQUITECTURA

1. TEORÍA E HISTORIA DE
LA ARQUITECTURA VI
Arq. Fernando Blanco Ruiz
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
“FACULTAD CIENCIAS DEL HÁBITAT DISEÑO Y ARTE”
GRUPO 9

2. INTEGRANTES:
2
Rivero Materna
Cibelli Fernanda
#23
Ayllon Camacho
Miguel
#40
Arq. Fernando
Blanco Ruiz
DOCENTE

3. CONTENIDO
3
1. PROCESO DE ESTUDIO
2. CONCEPTOS
❏ MAPA MENTAL
❏ COMPONENTES
❏ VISIÓN HETERÓNOMA
❏ RAZONAMIENTO
INDUCTIVO
❏ ANÁLISIS SINTÉTICO
❏ CRÍTICA ACADÉMICA
3. UBICACIÓN EN EL TIEMPO
4. CONTEXTO HISTÓRICO DEL PERIODO
5. ANÁLISIS DE CONTENIDO
6. ANÁLISIS DIALÓGICO
7. ANÁLISIS SINTÉTICO
8. ANÁLISIS
ARGUMENTATIVO
9. ANÁLISIS EXPLICATIVO
10. CRÍTICA ACADÉMICA
11. PENSAMIENTO

4. 1. PROCESO DE ESTUDIO
4
COMPONENTE ESCALA VISIÓN RAZONAMIENTO
ANÁLISIS CRÍTICA UBICACIÓN
Función
Espacio
Composición
Forma
Usuario
Lenguaje
Tecnología
Arquitectura
Ciudad
Autónoma
Heterónoma
Deductivo
Inductivo
Contenido
Dialógico
Sintético
Vivencial
Contextual
Académica
Ideológica

5. 5
TÉCNICA DE
ESTUDIO

6. MAPA
MENTAL
Es una herramienta de estudio
que facilita el aprendizaje porque
permite visualizar ideas en forma
de esquemas.
De un concepto se
desprenden otros
relacionados con el tema
principal.
➢ fijar, desarrollar,
comunicar ideas respecto
a un tema
➢ memorizar
➢ investigar
➢ usar el gráfico
permite:
6
Ejemplos:
Su máximo poder, es que entrena al cerebro al ver
todo el cuadro y los detalles e integra la lógica y la
imaginación.

7. 2. CONCEPTOS

8. 8
COMPONENTES

9. 2.1. CONCEPTOS - Forma en la arquitectura
9
FORMA EN LA
ARQUITECTURA
Punto
Línea
Plano
Volúmen
Principios
generadores
Propiedades de la
forma
Textura
Color
Posición
Tamaño Orientación
Inercia
visual
Transformación
de la forma
Sustractiva
Adictiva
Formas básicas
Regular
Irregular
Se
estudia
2D
3D

10. 2.2. CONCEPTOS - Espacio en la arquitectura
ESPACIO EN LA
ARQUITECTURA
cerrado
semiabierto
Principios del
espacio
Propiedades del
espacio
Se
estudia
2D
3D
abierto
RELACIONES ESPACIALES
Espacio interior a otro
Espacios contiguos
Espacios vinculados
por otro común
Espacio conexos
Lineal
Trama
Central Radial Agrupada

11. 2.2. CONCEPTOS - Composición en la arquitectura
11
COMPOSICIÓN EN
LA ARQUITECTURA
Es el conjunto de polilíneas
ordenadoras que están
conformadas por elementos
imaginarios para crear un
conjunto
Formas de estudio
2D
3D
Polilíneas
ordenadoras
figuras
geométricas
simetría Malla o trama
Son figuras que
delimitan
superficies planas a
través de un
conjunto de líneas
que unen sus
puntos de modo
específico
Disposición
equilibrada o
idéntica de una
figura geométrica,
a ambos lados en
torno a una línea
Se trata de una red
compuesta por
múltiples polilíneas
entrelazadas entre
sí, de manera
ortogonal

12. 2.2. CONCEPTOS - lenguaje en la arquitectura
12
LENGUAJE EN LA
ARQUITECTURA
Es la forma de comunicación
del arquitecto a través de su
obra con el usuario
para conocer el uso, destino a
quién pertenece el edificio
Mediante
elementos
formales
Colores
Texturas
materiales
accesos
Busca lograr esta
comunicación con éxito, que el
usuario entienda lo que quiso
transmitir el arquitecto

13. 2.2. CONCEPTOS - Función en la arquitectura
13
FUNCIÓN EN LA
ARQUITECTURA
Se refiere a los
usos y actividades
que se determinan
para cada
ambiente
Posee
Tipos de
función
Relaciones
funcionales
El uso determinante en la
edificación determina la
tipología a la que la obra
pertenece
Público
Privado
Servicio
Tipologías
Parques
Viviendas
Teatro
Colegios
Hospitales
Oficinas
Función
Pragmática
Se trata de una
zonificación
correcta e ideal
de cada actividad
en la edificación
Función de
circulación
Vertical
Horizontal
Usos
Recreativo
Habitacional
Cultural
Educación
Salud
Administración
Relación
directa
Relación
indirecta
Un ambiente
depende de otro
para funcionar
Dos ambientes cuentan
con una relación próxima
más no dependiente
DIRECTA
INDIRECTA
2D

14. 2.2. CONCEPTOS - Composición en la arquitectura
14
USUARIO EN LA
ARQUITECTURA
Es la razón principal en la
arquitectura y es el objeto
por el cuál se proyecta el
elemento arquitectónico.
es quien hace uso de un
espacio, sea cual sea la
actividad que lleve a cabo
Necesidades
del usuarioc
Surge:
INDIVIDUO
Naturales Sociales
Vitales o primarias:
comer, dormir, etc.
Civilizadas o secundarias:
educación, ocio,etc
En el objeto arquitectónico el usuario
requiere de necesidades como:
Intimas Sociales físicas Servicios
Factores
socioculturales
del usuario
Es el factor que tiene relación
directa con el perfil del usuario.
Los factores culturales se
adquieren y se transmiten de
generación en generación y son
distintos en cada región.
Economía
Antropometría
Gustos
Se distinguen
usuarios, costumbres,
creencias y valores.

15. 2.2. CONCEPTOS - Composición en la arquitectura
15
TECNOLOGÍA EN
LA ARQUITECTURA
Son las diversas técnicas
constructivas como ser
materiales estructurales
aplicados al hecho
arquitectónico.
Técnicas de
construcción
Materiales
Conjunto de procedimientos
implementados en los procesos de
edificación, fabricación y desarrollo de
una obra arquitectónica.
Son todos los elementos, productos o
materias primas empleados para la
construcción de una obra sin importar
su composición, forma, método
constructivo, equipo o mano de obra
que se utilicen para colocarlos.

16. 16
VISIÓN
HETERÓNOMA EN
LA
ARQUITECTURA

17. 2.3. CONCEPTOS - VISIÓN HETERÓNOMA
VISIÓN HETERÓNOMA
EN LA
ARQUITECTURA
17
Se refiere al estudio de la obra
arquitectónica, en relación con el exterior
de la edificación, con su entorno. tomando
en cuenta los componentes del hábitat
Medio natural
Medio
construido
Medio social
Se refiere a cómo la obra se
integra a su entorno
tomando en cuenta el clima:
viento, lluvia, sol,
topografía,vegetación, si se
condiciona a su entorno
natural.
En este caso la obra se
integra a la topografía del
lugar, respetando la
naturaleza. se estudia a la obra, tomando en cuenta a las
edificaciones de su alrededor, si existe
discontinuidad entre esta y las demás, o si
poseen rasgos similares, si se toma en cuenta
a las demás edificaciones a la hora de
proyectarla
Se basa en identificar si
la obra se acondiciona a
los hábitos y costumbres
de una sociedad, cómo
viven.

18. 18
RAZONAMIENTO
INDUCTIVO

19. 2.3. CONCEPTUALIZACIÓN - Razonamiento Inductivo
Razonamiento
Inductivo en la
arquitectura
19
Parte de la obra
arquitectónica
va reconociendo
ciertos principios
PARTICULAR GENERAL
es el
explorador
va buscando,
descubriendo
premisas,ideas
generales, mientras
observa, explora,
Elevación del edificio por
pilotes a nivel del suelo
Techo funcional como terraza
jardín
Plano de planta libre
Ventanas horizontales largas
Fachadas de diseño libre

20. 20
ANÁLISIS
SINTÉTICO

21. 21
2.3. CONCEPTUALIZACIÓN - Análisis Sintético
ANÁLISIS
SINTÉTICO
Es el estudio, el cual parte del todo, se
basa en identificar la idea principal de
una obra arquitectónica, con la cual se
proyectó.
¿Cómo se
hace?
necesariamente para poder desarrollar
este análisis, se debe desarrollar
primeramente el análisis dialógico.
el cuál es el estudio de la relación entre
entre todos los componentes de la
arquitectura
Se estudian
todos los
componentes
FORM
A
COMPOSI
CIÓN
FUNCI
ÓN
ESPAC
IO
LENGUA
JE
USUARI
O
TECNOLO
GÍA
Descubrir las ideas proyectuales
IDEA FUERZA
IDEA RECTORA
Objetivo:

22. 22
CRÍTICA
ACADÉMICA

23. 2.5. CONCEPTO - crítica académica
23
CRÍTICA
ACADÉMICA
Se basa en criterios de valor, válida
para muchas arquitecturas de
diferentes regiones
Criterios de
valor
Juicio crítico
emite: un
a partir del criterio de valor
se hace un juicio crítico,
donde se hace una
valoración y se recata lo
positivo y negativo de cada
criterio
la crítica está fundamentada
y sustentada en base al
criterio
sirven para hacer una crítica
fundamentada, y con los
cuales se hacen proyectos
❖ accesibilidad para todos - FUNCIÓN
❖ reducción de consumo de energía - TECNOLOGÍA
❖ ventilación e iluminación directa - ESPACIO

24. 3. UBICACIÓN EN EL
ESPACIO Y TIEMPO

25. 3.1 UBICACIÓN EN EL ESPACIO
América
América del
Sur
Bolivia
Llanos - Santa
Cruz
25

26. 26
2000
1996
1993
1990
1990
1989
1985
1980
El movimiento
moderno da paso al
Posmodernismo, un
periodo de 20 años
aprox.
Se construyen galerías
comerciales que
interpretan en mayor
escala el lenguaje
maderero
caída del Muro de Berlín
Se desarrolla la vitalidad de la arquitectura
tipológica recreacional y social cruceña
A mediados de los 80”
aparece el Eclecticismo
Posmoderno, exotismo
de diversa naturaleza.
aparece la vivienda
cruceña integral
Liberación de Nelson
Mandela
Universidad UPSA -
Lilian Roig y María
Ernestina Costas,
1990-93
Universidad Católica
Boliviana Juan Pablo
Finales del periodo
Posmoderno
1945
La arquitectura está ligada a
la economía, resultado de
los conflictos ideológicos,
que se caracterizó durante
la guerra fría
Antecedentes
3.2 UBICACIÓN EN EL TIEMPO
Aparecen de nuevo los
corredores exteriores
cubiertos.
se desarrolla la
arquitectura comercial
en el “Casco Viejo”
Cumbre de las
Américas de
Desarrollo Sostenible
Santa Cruz - Bolivia

27. 4. INTRODUCCIÓN AL
PERIODO

28. 4. CONTEXTO HISTORICO PERIODO POSMODERNO
El Movimiento Moderno va dando paso paulatinamente a una nueva línea
que también se enmarca dentro de las vanguardias del diseño internacional
Se caracteriza por la diversidad de búsquedas expresivas tanto en lo formal
como en los materiales empleados para la construcción.
28
Se reconocen actitudes claramente diferenciadas:
Neo Regionalismo
Posmodernidad
Universal
Arquitectura
Espontánea y de
Emergencia
Vinculada a la permanencia
conservadora
Incluye:
● posmodernismo Dual
● El Neoclasicismo
posmoderno
● Eclecticismo
Posmoderno
● historicismo
● Tardomodernismo
● Deconstructivismo
● Neomodernismo
Obligada a producir la mayor
parte de la población
Características
Se recupera una especie de
neo eclecticismo, tomando
prestada formas de todos los
períodos de la historia
Se huye de las
formas puras
o limpias que
dominaban en
la arquitectura
racionalista
Se recupera el
ornamento:
columnas,
pilastras,
molduras.
Los edificios
adoptan a
menudo
tipologías
heredadas del
pasado

29. 5. ANÁLISIS DESCRIPTIVO
OBRA: Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra UPSA
ARQUITECTO: Lilian Roig y María Ernestina Costas
AÑO: 1990-93
OBRA: Universidad Católica Boliviana San Pablo UCB
ARQUITECTO:
AÑO: 1993

30. 5. ANÁLISIS DE CONTENIDO - EDIFCIO CENTRAL UPSA
30
FORMA EN LA
ARQUITECTURA
La edificación se forma a partir
de volúmenes rectangulares.
rematados en forma de prisma
triangular, para poder protegerse
de las lluvias del entorno natural
Los volúmenes son de distintos
tamaños y alturas, ubicados en
distintas posiciones y
orientaciones. no se toma en
cuenta el medio construído
utiliza ventanas
longitudinal,
ubicadas al norte y
su
Los volúmenes presentan en su
forma polilíneas del mismo
grosor pero de distintas
longitudes, elemento que
permite generar las galerías.
se trabaja con los planos, de
forma sustraída, se integran
con el medio social ya que
identifica ciertas costumbres
de los estudiantes como
reunirse y charlar

31. 5. ANÁLISIS DE CONTENIDO - EDIFCIO CENTRAL UPSA
31
LENGUAJE EN LA
ARQUITECTURA
El lenguaje de la obra describe
comunica parte de la cultura al
usuario
el edificio sigue una corriente
posmoderna dual es decir que rescata
varias partes de la arquitectura
tradicional y de cierta manera las
fusiona con conceptos modernistas
la obra logra su cometido a
través del uso de materiales
como el ladrillo, galerías y
patios centrales que nuclean la
circulación principal
pues los acabados de
revoque blanco y el
ladrillo visto son parte
esencial de la obra y
cultura cruceña

32. 5. ANÁLISIS DE CONTENIDO - EDIFCIO CENTRAL UPSA
VISIÓN HETERÓNOMA EN LA ARQUITECTURA
OBRA: Universidad UPSA Edificio central
AÑO: 1990-93
32
cómo circulación principal es nuclear
la que está condicionada a su patio
interior que funciona como hall
distribuidor hacia los demás espacios
se relaciona con el medio natural al
tener espacios verdes funcionando
como área recreativa para el usuario
la arquitectura de la obra da a
entender que rescata el material
noble como ser el ladrillo y trata de
rescatar elementos culturales
MEDIO CONSTRUIDO
MEDIO NATURAL
MEDIO SOCIAL
SEGÚN FUNCIÓN
SEGÚN FUNCIÓN
SEGÚN LENGUAJE

33. 6. ANÁLISIS DIALÓGICO

34. 6. ANÁLISIS DIALÓGICO EDIFICIO CENTRAL UPSA
34
La planta se compone a
partir de figuras
geométricas
rectangulares simples
FORMA
COMPOSICIÓN
Figuras geométricas
ordenadas a partir de
ejes imaginarios
perpendiculares entre sí,
con otros en diagonal
Presenta volúmenes rectangulares de distintos
tamaños y alturas, los cuales se encuentran
yuxtapuestos, formando un solo conjunto
RELACIÓN
La composición de la planta mediante el uso
de ejes imaginarios y líneas ortogonales a 45
grados entrelazándose proporciona un
movimiento a la planta y un juego de
volúmenes más interesantes
el orden de los volúmenes llega a
presentar cierto movimiento entre
en su composición y también cierta
jerarquización

35. 6. ANÁLISIS DIALÓGICO - EDIFCIO CENTRAL UPSA
35
OBRA: Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra UPSA
ARQUITECTO: Lilian Roig y María Ernestina Costas
AÑO: 1990-93
FORMA
COMPOSICIÓN
RELACIÓN
Por medio de ejes imaginarios, en relación a
los ejes norte, sur, este y oeste, se generan
figuras geométricas, lo cual permite que de
estas se eleven los volúmenes de la
edificación
N
Se puede apreciar que la
edificación toma ejes
imaginarios, tomando en
cuenta los ejes del norte,
sur, este y oeste
Volúmenes simples
rectangulares, orientados
en dirección sur-norte
N
S
E
O
MEDIO
NATURAL

36. RELACIÓN
La relación del lenguaje y forma va de acuerdo a
los volúmenes y materiales que se utiliza en el
edificio que comunica de cierta manera al usuario
el concepto de arquitectura posmoderna dual
FORMA LENGUAJE
● uno de los conceptos
formales que se
identifican con la
cultura cruceña son la
cubierta de teja
colonial
● el ladrillo visto y las
formas puras son
también parte de la
cultura
Las formas van relacionadas con
las condiciones climáticas al igual
que el material se utilizan patios
internos y volúmenes puros por la
facilidad que tiene de ser utilizadas
como espacios y respondiendo al
posmodernismo de ese entonces
6. ANÁLISIS DIALÓGICO - EDIFICIO CENTRAL UPSA

37. ● Área administrativa
● Área de docentes
● Aulas
● Área social
● Área de servicio
● patio central
● circulación
6. ANÁLISIS DIALÓGICO
37
ESPACIO
FUNCIÓN RELACIÓN
La función está organizando los espacios
mediante una circulación nuclear
principalmente como hall distribuidor y
posteriormente se basa en circulación lineal
los espacios se van
conformando de acuerdo
a la función
patio central
el patio central tomó
protagonismo en la
edificación ya que sirve
como espacio de
conexión

38. 6. ANÁLISIS SINTETICO

39. 7. ANÁLISIS SINTÉTICO
FORMA COMPOSICIÓN ESPACIO
Como parte crucial y un
factor determinante la
forma del edificio tiene
gran relevancia ya que su
morfología de volúmenes
puros es notoria
la manera en que las
líneas ordenadoras y el
movimiento a 45 grados
de la planta pudo ser
determinante para la
forma ya que tiene
mucha relación
FUNCIÓN
los espacios y la circulación
funcional tienen gran
relación y el espacio que da
vida al edificio y va mucho
de la cultura cruceña, es el
patio central distribuidor
la función de la circulación
lineal es de gran
importancia ya que cuenta
con una circulación
principal a parte del gran
patio central
39

40. 7. ANÁLISIS SINTÉTICO
IDEA RECTORA
La idea rectora es la composición ya que juega un papel que
determinó prácticamente todo en el edificio

41. CRITERIOS DE VALOR
● LA DISTRIBUCIÓN ABIERTA
● ACCESO UNIVERSAL
● CONEXIÓN DE LAS ÁREAS A TRAVÉS DE UN
AMBIENTE CENTRAL
● APERTURA DE GRANDES VENTANALES AL
SUR

42. NEGATIVO
● si bien la obra es posmoderna
tiende a perder un poco de la
cultura cruceña ya que las formas
puras del todo no son de gran
importancia a nivel cultural
● El material pensado como parte del
regionalismo no es suficiente para
marcar una arquitectura del lugar
POSITIVO
● si bien se nota que la función es
determinante pero la
composición y el juego
morfológico hace que tenga un
diseño interesante y funcional al
mismo tiempo
● el emplazamiento cuenta con
todos los espacios de
esparcimiento y recreación
necesarios para el usuario
● Facilidad de conexión de
un ambiente con otro
● posibilita mucho mejor
mejor tener iluminaciòn
natural para las aulas
JUICIO DE VALOR

43. 43
“Cuando tienes una gran
espacio para conquistar, la
curva es la solución natural”
Os a N me