teoria del innatismo

1. Noam Chomsky
Noam Chomsky
La teoría de la adquisición del
lenguaje
La revolución del innatismo Equipo:
Angelin Viridiana Paniagua
Montoya
Luis Eduardo Mendoza González
Daniela Itzel Duran Mora
Bruno Isaac Crescencio López
Ashley Natali Camacho Cabello
Osvaldo Josué García Nieves

2. ¿QUIEN ERA ?
¿QUIEN ERA ?
Noam Chomsky es un lingüista,
investigador, activista político y
crítico social estadounidense. Es
reconocido como el padre de la
lingüística moderna por su teoría de
la gramática generativa
transformacional, que cambió la
comprensión científica del lenguaje.

3. TEORÍA
TEORÍA
Chomsky a la lingüística destaca su teoría de la
gramática generativa, que propone que la habilidad para
el lenguaje en los seres humanos es innata y se basa en
reglas y “principios” universales. Esta teoría postula que
todos los idiomas comparten una “gramática universal”, y
las variaciones se deben a diferentes “parámetros” que
se pueden activar o desactivar en cada lengua.

4. INNATISMO
INNATISMO
La teoría innatista de Chomsky
sostiene que el lenguaje es una
capacidad biológica innata en los
seres humanos. A diferencia del
conductismo, que argumenta que el
lenguaje se aprende a través de la
interacción con el entorno, el
innatismo postula que nacemos con
una predisposición genética para el
lenguaje.

5. El concepto de gramática universal es uno de los pilares de la
teoría innatista de Chomsky. Según esta idea, todos los idiomas
aprendidos comparten una estructura subyacente común que es
innata en los seres humanos. Esta gramática universal proporciona
un conjunto de reglas y principios que son comunes a todas las
lenguas, lo que permite a los niños aprender cualquier idioma al
que estén expuestos. Aunque las lenguas pueden diferir en su
superficie, la Gramática Universal asegura que hay similitudes
fundamentales en su estructura.
GRAMÁTICA UNIVERSAL
GRAMÁTICA UNIVERSAL

6. Él sugirió que existe un período limitado durante la infancia
temprana en el cual los niños son más receptivos y
eficientes en la adquisición del lenguaje. Durante este
período, que generalmente abarca desde el nacimiento
hasta los primeros años de vida, los niños son
especialmente aptos para internalizar la gramática y las
estructuras de la lengua a la que están expuestos.
PERIODO CRÍTICO
PERIODO CRÍTICO

7. El dispositivo de adquisición del lenguaje es
un concepto central en la teoría innatista de
Chomsky. Este dispositivo es un mecanismo
innato en el cerebro que permite a los niños
procesar estímulos lingüísticos y extraer
normas gramaticales. Según Chomsky, es
responsable de la capacidad innata de los
seres humanos para adquirir el lenguaje, y es
lo que diferencia a los humanos de otras
especies en términos de habilidades
lingüísticas.
DISPOSITIVO
DE
ADQUISICIÓN
DEL
LENGUAJE EN
EL CEREBRO
DISPOSITIVO
DE
ADQUISICIÓN
DEL
LENGUAJE EN
EL CEREBRO

8. PAPEL DEL LENGUAJE COMO
CAPACIDAD BIOLÓGICA INNATA
PAPEL DEL LENGUAJE COMO
CAPACIDAD BIOLÓGICA INNATA
La teoría innatista de Chomsky propone que el lenguaje es una capacidad
biológica innata en los seres humanos. Esta idea se basa en la observación de
que todos los niños, independientemente de su cultura o idioma, desarrollan
habilidades lingüísticas de manera similar y a una velocidad sorprendente.
Según Chomsky, esta capacidad innata para el lenguaje es lo que permite a
los niños adquirir y desarrollar el lenguaje de manera natural, sin necesidad
de un aprendizaje explícito.

9. Uno de los ejemplos más notables es la capacidad
de los niños para producir y comprender
oraciones que nunca han escuchado antes. Los
niños no solo imitan lo que oyen, sino que
también generan nuevas estructuras
gramaticales de manera creativa. Esto sugiere
que los niños poseen un conocimiento innato de
la gramática que va más allá de la mera imitación.
Otro ejemplo es el “error de sobre
regularización”. Los niños a menudo
aplican reglas gramaticales
generales de manera excesiva, lo
que lleva a errores como decir
“corró” en lugar de “corrieron”. Estos
errores reflejan la aplicación de
reglas gramaticales innatas, en lugar
de imitar simplemente lo que han
escuchado.
EJEMPLOS
EJEMPLOS

10. gracias
gracias
Muchas