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Programa Segundo Año Teoría
1) LasAlteraciones.
2) El Ritmo
3) Compás: Simple y Compuesto.
4) Manera de marcar el compás.
5) Compases DeAmalgama y Zordico.
7)Tiempo fuerte y débiles de los compases.
8) Sincopa y Contratiempo.
9)Tresillos y Seisillos
10) Valores Irregulares.
11) Figuras y silencios antiguos.
1) Las Alteraciones
Semintono:
Es la menor distancia que existe entre dos sonidos en nuestro sietema musical. En el teclado,
hallamos los semitonos entre un par de teclas contiguas. Podemos observar que dos de ellos (mi-fa y si-do),
se encuentran entre teclas blancas, mientras que todos los demás están comprendidos entre una tecla blanca
y una negra
Las Alteraciones
Son los signos que modifican el estado natural de los sonidos. La alteración se
llama Sostenido y la alteración Descendente se llama Bemol. Se llaman:
Sostenido
Doble Sostenido
Becuadro
Bemol
Doble Bemol
El Sostenitdo sube la entonación de la nota 1 semitono.
El Bemol baja la entoncación de la nota 1 semitono.
El Doble Sostenido sube la entonación de la nota 2 semitonos.
El Doble Bemol baja la entonación de la nota 2 semitonos.
El becuadro destruye el efecto de las alteraciones devolviendo a la nota alterada su sonido natural.
Alteraciones Propias y Accidentales
Alteraciones Propias:
Hay sonidos que permanecen alterados toda la obra o durante un trozo más o menos largo.
Las alteraciones que corresponden a esos sonidos se llaman Propias y se colocan a continuación de la clave;
en cada pentagrama. Su efecto recae en todas las notas del mismo nombre que aparezcan en la obra:
ascendente
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AlteracionesAccidentales:
Las alteraciones accidentales son las que aparecen en el transcurso de la obra y se colocan a
la izquierda de la nota a la que afectan. Su efecto recae sobre todas las notas del mismo nombre e igual altura
que aparezcan a continuación de la nota alterada en el mismo compás:
El Becuadro:
Es un signo que se utiliza para anular el efecto del sostenido o del bemol, restituyendo a la nota
alterada su sonido original.
Alteraciones en las Escalas
2) Ritmo:
Las definiciones que pueden hallarse sobre el ritmo son numerosas y diversas ya que son muchos los
significados que la palabra puede tener.
En el sentido más amplio podemos decir que el Ritmo es el elemento temporal de la música y su
estudio incluye la medición del tiempo, compases, acentuación, atc.
Cómo se mide el Tiempo
El tiempo musical no se mide por medio de minutos o segundos, sino con una unidad de medida a la que
llamaremos, precisamente, tiempo. Cuando palmeamos o marcamos con el pié mientras escuchamos una
obra musical, estamos, justamente, marcando los tiempos. También, sin duda, seremos capaces de marcar el
tiempo metalmente, es decir, sin oir música. Esta facultad humana, de poder dividir el tiempo en pequeñas
unidades de igual duración hace factible la mediación del tiempo musical.
Unidad de Tiempo
Cualquiera de las figuras del sistema puede emplearse como unidad de tiempo. Sin embargo, la más
apropiada y usada para tal fin es la negra. Entonces, sin cada una de las marcanicones que realizamos al
palmear, es un tiempo, y cada tiempo lo representamos con una negra, el resultado escrito de lo que estamos
haciendo es el siguiente.
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2) El Compas
Es la división en partes iguales de un trozo de música. Se indica por líneas verticales que se
llaman líneas divisorias.
La cantidad de figuras y silencios que se encuentran en cada compás deben ser siempre de igual
suma de valores.
Los compases se dividen en 2, 3 o 4 partes, se representan por cifras dispuestas en forma de
quebrados y que van enseguida de la clave.
La cifra superior de un compás se llama numerador e indica la cantidad de figuras que entran en
cada compás.
La cifra inferior es el denominador e indica la cantidad de dichas figuras.
Compases simples y compuestos
Son simples cuando sus numeradores son: 2, 3 o 4
Cifras que indican los compases simples más usados
Son compuestos cuando sus numeradores son 6, 9 o 12
Cifras que indican los compases compuestos más usados
Denominadores
Cuadro de los compases simples mas usados
Observese en estos compases que cada figura que vale UN TIEMPO o sea: la blanca, la negra o la corchea,
son divisibles por otras DOS figuras, que son: dos negras, dos corcheas o dos semicorcheas
respectivamente. Por esto se llaman de división BINARIA.
Compás Compás Compás Compás
Líneas Divisorias Líneas Divisorias Líneas Divisorias
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Cuadro de los compases compuestos mas usados
Obsérvese en estos COMPASES COMPUESTOS que cada figura que vale UN TIEMPO o sea: la negra con
puntillo, es divisible por otras TRES figutras, que son tres corcheas. Por esto se llaman de división
TERNARIA.
Doble Barra
La doble barra se representa por ds líneas perpendiculares adherentes que sirven para separar o
terminar un trozo de música.
Barras de Repetición
Las barras de repetición son dos barras paralelas acompañadas de dos puntos colocados encima y debajo
de la 3er línea del pentagrama. Indican que el trozo de música comprendido entre ellas debe repetirse. La
barra que tiene los dos puntos a su derecha marca el comiezo del trozo a repetir y la que tiene los puntos a su
izquierda marca el final del mismo trozo. Las barras de repetición no necesariamente deben coincidir con las
líneas divisorias del compás.
Casilla de Repetición
Algunas veces, una porción de un trozo de música comprendido entre barras de repetición, está
encasillado con la indicación 1 y, a continuación, otra porción, esta encasillada con la indicación 2
Esto indica que el trozo comprendido entre las barras debe repetirse hasta el compás anterior a la casilla
1 y a partir de allí continuar con lo escrito en la casilla 2
4) Modo de marchar los compases
El compás de 2 tiempos se marca en 2 movimientos El compás de 3 teimpos se divide en 3 movimientos.
El compás de 4 tiempos se divide en 4 movimientos
Los compases pueden subdividirse cuando un trozo de música debe llevarse lentamente para su más exacta ejecución.
Compases de 2 tiempos subdivididos
Compases de 3 tiempos subdivididos Compases de 4 tiempos subdivididos
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5) Compases de Amalgama y Zorcico
Se llaman compases de Amalgama a los que resultan de la combinación de diferentes compases.
Los principales son los siguientes y tienen por numerador las cifras 5, 7 o 9.
El de 5 tiempo se forma de un compás de 3 tiempos y otros de 2.
El de 7 tiempos se forma de un compás de 4 tiempos y otro de 3.
El de 9 tiempos, se forma de un compás de 4, uno de 3 y otro de 2 tiempos.
Pueden ser amalgamados los Compases Compuestos.
Resultan así: (9+16) 15 (12+9) 21 (12+9+6) 27
El compás Zorcico tiene por cifras: . Es de 2 tiempos.
En cada tiempo 5 corcheas.
10
8
Modo de marcar los compases de Amalgama y Zorcico
7) Tiempos fuertes y débiles de los compases
El compás por su diferente demarcación que reconoce el oído, contiene tiempos fuertes y débiles.
En el compás de 2 tiempos el 1º es fuerte y el 2º es débil.
En el compás de 3 tiempos el 1º solamente es fuerte.
En el compás de 4 tiempos son fuertes el 1º y el 3º.
8) Sincopa y Contratiempo
Sincopa es el tiempo que se articula en un tiempo débil o en una parte débil de un tiempo, prolongándose
en un tiempo fuerte, o en una parte fuerte de un tiempo.
La Síncopa es regular cuando figuras son de igual duración.
Cuando son de diferente duración, se llama Síncopa irregular
El contratiempo se articula en la parte débil pero sin prolongarse en la parte fuerte.
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9)Tresillos y Seicillos
Tresillos:
Es un grupo de tres notas equivalentes a dos, de la misma figura. Se indica con un 3.
El tresillo no se forma siempre de tres figuras iguales. Se presenta también con otros signos y diferentes
valores con tal que la suma de éstas equivalga a tres de la misma especie.
Seisillos:
Es un grupo de seis figuras que equivalen a cuatro de ellas. Se indica con un 6.
El seisillo también se forma de diferentes valores y figuras
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10) Valores irregulares
Son los grupos que tienen menor o mayor cantidad de figuras de las que corresponderían al compás.
Se indican por cifras que van debajo o encima del grupo.
Los valores irregulares de 2, 4, 5, 7, 9, 10, ó más, son representados por grupos de figuras que tienen
mayor relación con ellos. Por lo tanto hay grupos por aumentación y por disminución.
El Quintillo El Quintillo en el Compás simple
El Septicillo
El Novecillo El Diecillo
Análisis de la Polirritmia (Pasar estos ejemplos al Piano)
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11) Figuras y Silencios Antiguos
Antiguamente se hacía uso de las figuras siguientes:
Cuadro comparativo de las figuras antiguas
De estas figuras podría emplearse la cuadrada en los compases de
Como no se usan actualmente dichas figuras, se sustituyen del modo siguiente
Los silencios que corresponden a dichas figuras se representan así:
Los mismos silencios sirven para representar varios compases y también van acompañados por cifras que
indican la cantidad de compases de espera.
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Instituto de Música - Teoría y Solfeo II

  • 1. Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 INSTITUTO ARTE __________________________ Nombre y Apellido
  • 3. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 02Teoría y Solfeo II Programa Segundo Año Teoría 1) LasAlteraciones. 2) El Ritmo 3) Compás: Simple y Compuesto. 4) Manera de marcar el compás. 5) Compases DeAmalgama y Zordico. 7)Tiempo fuerte y débiles de los compases. 8) Sincopa y Contratiempo. 9)Tresillos y Seisillos 10) Valores Irregulares. 11) Figuras y silencios antiguos. 1) Las Alteraciones Semintono: Es la menor distancia que existe entre dos sonidos en nuestro sietema musical. En el teclado, hallamos los semitonos entre un par de teclas contiguas. Podemos observar que dos de ellos (mi-fa y si-do), se encuentran entre teclas blancas, mientras que todos los demás están comprendidos entre una tecla blanca y una negra Las Alteraciones Son los signos que modifican el estado natural de los sonidos. La alteración se llama Sostenido y la alteración Descendente se llama Bemol. Se llaman: Sostenido Doble Sostenido Becuadro Bemol Doble Bemol El Sostenitdo sube la entonación de la nota 1 semitono. El Bemol baja la entoncación de la nota 1 semitono. El Doble Sostenido sube la entonación de la nota 2 semitonos. El Doble Bemol baja la entonación de la nota 2 semitonos. El becuadro destruye el efecto de las alteraciones devolviendo a la nota alterada su sonido natural. Alteraciones Propias y Accidentales Alteraciones Propias: Hay sonidos que permanecen alterados toda la obra o durante un trozo más o menos largo. Las alteraciones que corresponden a esos sonidos se llaman Propias y se colocan a continuación de la clave; en cada pentagrama. Su efecto recae en todas las notas del mismo nombre que aparezcan en la obra: ascendente
  • 4. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 03Teoría y Solfeo II AlteracionesAccidentales: Las alteraciones accidentales son las que aparecen en el transcurso de la obra y se colocan a la izquierda de la nota a la que afectan. Su efecto recae sobre todas las notas del mismo nombre e igual altura que aparezcan a continuación de la nota alterada en el mismo compás: El Becuadro: Es un signo que se utiliza para anular el efecto del sostenido o del bemol, restituyendo a la nota alterada su sonido original. Alteraciones en las Escalas 2) Ritmo: Las definiciones que pueden hallarse sobre el ritmo son numerosas y diversas ya que son muchos los significados que la palabra puede tener. En el sentido más amplio podemos decir que el Ritmo es el elemento temporal de la música y su estudio incluye la medición del tiempo, compases, acentuación, atc. Cómo se mide el Tiempo El tiempo musical no se mide por medio de minutos o segundos, sino con una unidad de medida a la que llamaremos, precisamente, tiempo. Cuando palmeamos o marcamos con el pié mientras escuchamos una obra musical, estamos, justamente, marcando los tiempos. También, sin duda, seremos capaces de marcar el tiempo metalmente, es decir, sin oir música. Esta facultad humana, de poder dividir el tiempo en pequeñas unidades de igual duración hace factible la mediación del tiempo musical. Unidad de Tiempo Cualquiera de las figuras del sistema puede emplearse como unidad de tiempo. Sin embargo, la más apropiada y usada para tal fin es la negra. Entonces, sin cada una de las marcanicones que realizamos al palmear, es un tiempo, y cada tiempo lo representamos con una negra, el resultado escrito de lo que estamos haciendo es el siguiente. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 5. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 04Teoría y Solfeo II 2) El Compas Es la división en partes iguales de un trozo de música. Se indica por líneas verticales que se llaman líneas divisorias. La cantidad de figuras y silencios que se encuentran en cada compás deben ser siempre de igual suma de valores. Los compases se dividen en 2, 3 o 4 partes, se representan por cifras dispuestas en forma de quebrados y que van enseguida de la clave. La cifra superior de un compás se llama numerador e indica la cantidad de figuras que entran en cada compás. La cifra inferior es el denominador e indica la cantidad de dichas figuras. Compases simples y compuestos Son simples cuando sus numeradores son: 2, 3 o 4 Cifras que indican los compases simples más usados Son compuestos cuando sus numeradores son 6, 9 o 12 Cifras que indican los compases compuestos más usados Denominadores Cuadro de los compases simples mas usados Observese en estos compases que cada figura que vale UN TIEMPO o sea: la blanca, la negra o la corchea, son divisibles por otras DOS figuras, que son: dos negras, dos corcheas o dos semicorcheas respectivamente. Por esto se llaman de división BINARIA. Compás Compás Compás Compás Líneas Divisorias Líneas Divisorias Líneas Divisorias
  • 6. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 05Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Cuadro de los compases compuestos mas usados Obsérvese en estos COMPASES COMPUESTOS que cada figura que vale UN TIEMPO o sea: la negra con puntillo, es divisible por otras TRES figutras, que son tres corcheas. Por esto se llaman de división TERNARIA. Doble Barra La doble barra se representa por ds líneas perpendiculares adherentes que sirven para separar o terminar un trozo de música. Barras de Repetición Las barras de repetición son dos barras paralelas acompañadas de dos puntos colocados encima y debajo de la 3er línea del pentagrama. Indican que el trozo de música comprendido entre ellas debe repetirse. La barra que tiene los dos puntos a su derecha marca el comiezo del trozo a repetir y la que tiene los puntos a su izquierda marca el final del mismo trozo. Las barras de repetición no necesariamente deben coincidir con las líneas divisorias del compás. Casilla de Repetición Algunas veces, una porción de un trozo de música comprendido entre barras de repetición, está encasillado con la indicación 1 y, a continuación, otra porción, esta encasillada con la indicación 2 Esto indica que el trozo comprendido entre las barras debe repetirse hasta el compás anterior a la casilla 1 y a partir de allí continuar con lo escrito en la casilla 2 4) Modo de marchar los compases El compás de 2 tiempos se marca en 2 movimientos El compás de 3 teimpos se divide en 3 movimientos. El compás de 4 tiempos se divide en 4 movimientos Los compases pueden subdividirse cuando un trozo de música debe llevarse lentamente para su más exacta ejecución. Compases de 2 tiempos subdivididos Compases de 3 tiempos subdivididos Compases de 4 tiempos subdivididos
  • 7. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 06Teoría y Solfeo II 5) Compases de Amalgama y Zorcico Se llaman compases de Amalgama a los que resultan de la combinación de diferentes compases. Los principales son los siguientes y tienen por numerador las cifras 5, 7 o 9. El de 5 tiempo se forma de un compás de 3 tiempos y otros de 2. El de 7 tiempos se forma de un compás de 4 tiempos y otro de 3. El de 9 tiempos, se forma de un compás de 4, uno de 3 y otro de 2 tiempos. Pueden ser amalgamados los Compases Compuestos. Resultan así: (9+16) 15 (12+9) 21 (12+9+6) 27 El compás Zorcico tiene por cifras: . Es de 2 tiempos. En cada tiempo 5 corcheas. 10 8
  • 8. Modo de marcar los compases de Amalgama y Zorcico 7) Tiempos fuertes y débiles de los compases El compás por su diferente demarcación que reconoce el oído, contiene tiempos fuertes y débiles. En el compás de 2 tiempos el 1º es fuerte y el 2º es débil. En el compás de 3 tiempos el 1º solamente es fuerte. En el compás de 4 tiempos son fuertes el 1º y el 3º. 8) Sincopa y Contratiempo Sincopa es el tiempo que se articula en un tiempo débil o en una parte débil de un tiempo, prolongándose en un tiempo fuerte, o en una parte fuerte de un tiempo. La Síncopa es regular cuando figuras son de igual duración. Cuando son de diferente duración, se llama Síncopa irregular El contratiempo se articula en la parte débil pero sin prolongarse en la parte fuerte. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 07Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 9. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 08Teoría y Solfeo II 9)Tresillos y Seicillos Tresillos: Es un grupo de tres notas equivalentes a dos, de la misma figura. Se indica con un 3. El tresillo no se forma siempre de tres figuras iguales. Se presenta también con otros signos y diferentes valores con tal que la suma de éstas equivalga a tres de la misma especie. Seisillos: Es un grupo de seis figuras que equivalen a cuatro de ellas. Se indica con un 6. El seisillo también se forma de diferentes valores y figuras
  • 10. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 09Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 10) Valores irregulares Son los grupos que tienen menor o mayor cantidad de figuras de las que corresponderían al compás. Se indican por cifras que van debajo o encima del grupo. Los valores irregulares de 2, 4, 5, 7, 9, 10, ó más, son representados por grupos de figuras que tienen mayor relación con ellos. Por lo tanto hay grupos por aumentación y por disminución. El Quintillo El Quintillo en el Compás simple El Septicillo El Novecillo El Diecillo Análisis de la Polirritmia (Pasar estos ejemplos al Piano)
  • 11. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 10Teoría y Solfeo II 11) Figuras y Silencios Antiguos Antiguamente se hacía uso de las figuras siguientes: Cuadro comparativo de las figuras antiguas De estas figuras podría emplearse la cuadrada en los compases de Como no se usan actualmente dichas figuras, se sustituyen del modo siguiente Los silencios que corresponden a dichas figuras se representan así: Los mismos silencios sirven para representar varios compases y también van acompañados por cifras que indican la cantidad de compases de espera.
  • 13. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 14Teoría y Solfeo II
  • 14. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 15Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 15. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 16Teoría y Solfeo II
  • 16. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 17Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 17. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 18Teoría y Solfeo II
  • 18. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 19Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 19. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 20Teoría y Solfeo II
  • 20. Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 21Teoría y Solfeo II INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252
  • 21. INSTITUTO ARTE Instituto de Música - Arte y Video Sheske Natalia Evelyn Registro S.P.E.P.M. 523 Profesora Superior de Música con especialidad Piano Matricula Nº 005252 Sede Central: , Cs 20 Mz D San Javier - Provincia de Misioens - Argentina e-mail: integrartesj@hotmail.com Tel. 03754 - 15401431/15436222 Barrio Padre Juan Winckler Pág. 22Teoría y Solfeo II
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