Modulo 3 schaeffer

Prof Dr. Julián Jaramillo Arango. Programa Diseño + Creación, Diseño Visual. Universidad de Caldas
Seminario de Maestría. Diseño de Sonido. 1 8 , 1 9 , 2 0 / 0 6 / 2 0 1 5

Scheffer reunió el cine y la radio bajo la designación de
“artes-relevo”, comparando el medio a un instrumento
cuyo doble papel era “re-transmitir, de una cierta manera,
lo que acostumbrabamos ver y oír directamente y
expresar, de una cierta manera, lo que no
acostumbrábamos ver y oír” (Schaeffer, 1941):
Artes Relevo

“Sillón Fermé”. Zurco Cerrado
5 Études des bruits 1948
Discos en loop

Groupe de Recherche de Musique Concrète
a cargo del estudio de la ORTF
Jacques Poullin
Pierre Henry,Pierre Schaeffer
Nascimiento de la música concreta

Colaboración Schaeffer- Poullin

Traité des Objets Musicaux, Essai Intedisciplinaire
1966
Libro I. Nacimiento de la música al instrumento
musical.
Libro II. Escucha y sus 4 funciones.
Libro III. Medición vs Percepcíon
Libro IV. El sonido y el lenguaje
Libro V. Tipo-morfología del objeto sonoro.
Libro VI. Método Experimental
Libro VII. Música del Sonido.

Solfège de l'objet sonore. 1967

Acusmática
El diccionario Larousse describe los acusmáticos como discípulos de
Pitágoras que, por cinco años, escuchaban, en el silencio mas estricto, al
maestro hablarles oculto detrás de un velo. Schaeffer hace de este velo
una metáfora para el medio análogo con el fin de revelar un tipo de
escucha a la que ya nos acostumbramos: oír — por teléfono, en disco, por
la radio — sonidos cuya fuente original no vemos.
Carlos Palombini

Directo / Indirecto
Escucha directa: el oyente está en presencia física de la
fuente sonora.
Escucha indirecta es cuando entre fuente y oyente media un
sistema electro-acústico (grabación, radio)
Cuales son las diferencias entre estas dos
formas de escuchar el sonido?

Reverberación aparente
Si las diferentes reflexiones del sonido son las que me permiten localizarlo y
hacerme una idea del espacio en el que estoy. Que pasa cuando substituimos
los oídos por un micrófono?

Reverberación aparente
Espacio A Espacio B

Transformación del contenido
Una de las principales propiedades del oído es ser selectivo, en un contaxto
dado puede ignorar ciertos sonidos y atender a otros que suenan a menor
intensidad.

?
El micrófono no selecciona entonces lo que se reproduce por el altavoz es un
sonido indiferenciado. El oído pierde su capacidad de selección dentro del
contexto.
Transformación del contenido
Escucha Inteligente
Conjunto de actividades
del oído directo

Aumento
Escuchar el sonido más
grande de lo que es por
naturaleza
Propiedades del Sonido Electro-acústico
Encuadre
Recortar un sector
privilegiado en el campo
auditivo

Concreto / Abstracto
En la escucha concreta el
sonido habla por sí solo y nos
revela su materialidad mas
inmediata: su fuente
energética o causa. No es
necesaria una atención
especial para acceder a lo que
el sonido nos dice, basta
simplemente con “ponerle
cuidado” para que el sonido
nos informe quien lo produce.
Lo que caracteriza la escucha abstracta es
que ya conocemos la fuente y nos
disponemos a analizar si este sonido tiene
valores adicionales. A pesar de que esto
implica un proceso de evaluación, puede
producirse de inmediato, tanto a nivel
simbólico y formal. Lo que el sonido nos
revela inmediatamente lo dejamos de
lado para atribuirle un nuevo valor. La
escucha abstracta exige un mayor grado
de atención que la concreta.

Objetivo / Subjetivo
Lo que caracteriza la escucha
objetiva es que con ella
desciframos símbolos o códigos de
un lenguaje. Este lenguaje es
compartido por una colectividad
(mínimo 2 personas). La
comunicación depende
necesariamente de la posibilidad
de comprender y descifrar estos
códigos.
Lo que caracteriza la escucha
subjetiva es que no importa si las
otras personas han percibido lo
mismo que nosotros al
aproximarnos al sonido. Cada
persona conserva sus
particularidades y estas se
evidencian a la hora de percibir el
sonido. Olvidamos el mundo no
sonoro y con esto se amplifican las
características particulares de
nuestra percepción.

Cuando alguien está en la plaza de mercado, aunque no le preste atención al
mundo sonoro que lo rodea, esta persona está siendo alcanzada por diversos
señales sonoras. La repercusión que tenga el sonido en la conducta de esta
persona configura una situación interesante a ser analizada. Notemos que el
recorrido que realice la hará tener una experiencia sonora única, pues otra
persona que esté a unos metros de distancia o siguiendo otro curso, estará
mas lejos o mas cerca de las fuentes y por esto necesariamente oirá otra cosa.
Además, cada uno realizará una selección personal de los diferentes sonidos,
algunos serán privilegiados y otros serán desdeñados, dependiendo del
auditor. (Si quiero comprar habichuelas dirigiré mi intención de escucha hacia
las voces que ofrecen verduras, si quiero tomar un taxi, dirigiré mi intención
de escucha hacia el sonido de la calle) Esta aproximación se llama oír y es
SUBJETIVA y CONCRETA.
Oír

Escuchar
Es establecer relaciones indicativas con el sonido. La escucha
humana naturalmente tiende a realizar un esfuerzo por identificar la
fuente, sin embargo al poner atención, hay una intención deliberada
por reconocer la proveniencia del sonido. Ej. Volvemos a la playa,
porque allá a lo lejos hay una lancha, si alcanza a escuchar ruido del
motor? Ej. Póngale cuidado, hay un gato caminando por el tejado, se
puede escuchar claramente desde la otra habitación. Este nivel,
llamado escuchar es CONCRETO y OBJETIVO.

Comprender
Tras haber evaluado cual es la fuente material de un sonido, lo
comparo, lo relaciono y encuentro que este hace parte de una serie
de hechos que yo ya conozco, . Cuando hago este esfuerzo de
abstracción comprendo que no se trataba de lo mas evidente (la
fuente) sino de otra cosa que yo deduje. Ej. Te fijaste que el carro
otra vez está haciendo ese ruido en la parte de atrás?, si es la
suspensión que otra vez está molestando. Este nivel, llamado
escuchar es ABSTRACTO y OBJETIVO

Cuando escuchamos un mismo sonido en repetidas
ocasiones, éste poco a poco irá revelando todas sus
características. En primera instancia, nos informará sobre su
fuente, pero al repetir, estimaremos otras de sus virtudes: su
tamaño, su volumen, su altura, su textura, su ritmo etc. Estas
otras informaciones de carácter musical, aparecen al olvidar
la fuente de sonido. Esta escucha se llama entendre y es
ABSTRACTA y subjetiva.
Entendre

ABSTRACTO
(más allá de la fuente)
CONCRETO
(Fuente Sonora)
OBJETIVO
(Referencias
Externas)
SUBJETIVO
(Experiencia
interior)
escuchar
oír
comprender
entendre
Cuadro de las 4 escuchas

“Oigo unas voces. Luces a través de mi párpado.
Una campana dobla en la iglesia de San Pedro.
Gritos de los bañistas. ¡Más cerca!, ¡más lejos!, ¡no, por aquí!,
¡no, por allá! Los pájaros gorjean; Jeanne también.
Georges la llama. Canto de los gallos. Una llana
raspa un tejado. Unos caballos pasan por el callejón.
Chirrido de una guadaña que corta la hierba.
Choques. Rumores. Unos retejadores andan sobre la casa.
Ruidos del puerto. Silbido de las máquinas recalentadas.
Música militar que llega a bocanadas.
Guirigay en el muelle. Voces francesas. Merci.
Bonjour. Adieu. Sin duda es tarde, pues ya
Se acerca mi petirrojo a cantar justo a mi vera.
Estrépitos de martillos lejanos en una fragua.
El agua chapotea. Se oye el jadeo de un vapor.
Entra una mosca. Aliento inmenso de la mar.” Victor Hugo

Por el tono de tu voz, parece que te hubieran hecho algo malo.
Te pasó algo?

Ya está sonando la tetera, trae también, por favor, el azúcar y
unas galletitas

En sus marcas, listos …… ( POW!!!)

Sí, es Agamenón, es tu rey quien te despierta; ven, reconoce
la voz que llama a tu oreja. (Jean Racine)

Hace calor, la ventana está abierta, unos niños juegan en el
patio vociferan, chillan, gritan, me sacan de quicio

Entonces salgo y voy a sentarme en un banco de una
plazoleta cercana. Aquí estoy por fín tranquilo y unos niños
juegan y chillan a mi alrededor, los querubines. (R. Quenau)

Cuanto disfruto la textura de tu voz… suave, dulce, delicada.

Me alcanzaba un lejano murmullo de animales que podía
identificar: insectos, aves, mamíferos, el viento hacía
estremecer todo el bosque, a lo lejos se asomaba un sonido
marino

Bingoooooo!!

Escucha Reducida
Entendre
Escucha Reducida
Objeto Sonoro
epoché
Método Schaefferiano. Tipo – morfología del Objeto Sonoro.

En 1954 Heidegger (1954) afirmó que nos entregábamos a la
tecnología de la peor forma posible cuando la
considerábamos algo neutro, pues esta concepción, a la cual
particularmente nos gusta hacer homenaje, nos deja
completamente ciegos ante la esencia de la tecnología.
Porque la esencia de la tecnología no es nada tecnológico,
reflexión esencial sobre la tecnología y confrontación decisiva
con ella que debería ocurrir en un ámbito que fuera, por un
lado, cercana a la esencia de la tecnología y, por otro,
fundamentalmente distinto a ella.

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