El documento presenta información sobre un terremoto ocurrido en Ica, Perú en 2007. El terremoto tuvo una magnitud de 7.9 grados en la escala de Richter y su epicentro se localizó cerca de la ciudad de Pisco. Causó 595 muertes y daños significativos a infraestructura como iglesias, casas históricas y sitios arqueológicos en las provincias de Ica, Pisco y Chincha.
Este documento precisa las consecuencias de los sismos en el patrimonio cultural de nuestra nación.Su principal objetivo es dar a conocer los sismos mas importantes y las complejas destrucciones provocadas.
Este documento trata sobre los desastres naturales. Define un desastre natural como un evento repentino causado por la naturaleza que puede alterar la vida de las personas y causar daños económicos y pérdidas humanas. Luego clasifica los desastres naturales en fenómenos geológicos como terremotos y erupciones volcánicas, y fenómenos hidrometeorológicos como inundaciones. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención y estar preparado para los desastres naturales para salvar vidas.
Terremoto 1985 I Fernandez D Figueroa D Lopez P Melindaniel
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el terremoto de 1985 en Chile central. Resalta que la mayoría de los edificios resistieron bien el terremoto debido a su diseño con alta densidad de muros estructurales. Sin embargo, advierte que la relajación de normas y falta de fiscalización ponen en riesgo la seguridad ante futuros sismos. Se concluye que se requiere mayor responsabilidad en el cumplimiento de medidas antisísmicas desde el diseño hasta la construcción.
El terremoto del jueves 19 de septiembre deLESLIHE
El terremoto de 1985 en México fue el más mortífero en la historia del país, con más de 6,000 muertes reportadas. El epicentro se localizó frente a las costas de Michoacán y afectó severamente a la Ciudad de México. La población se organizó para realizar labores de rescate ante la falta de respuesta inmediata del gobierno.
Este documento resume los principales sismos del 31 de marzo de 2019 a nivel mundial y en el Perú, así como los 10 terremotos más fuertes registrados en el mundo y en el Perú. Explica brevemente qué es un sismo, sus causas, efectos e intensidad según la escala de Richter. Luego enumera los sismos del 31 de marzo de 2019 con su ubicación, magnitud y profundidad, así como los 10 terremotos más grandes a nivel global e históricos en el Perú, incluyendo datos sobre víctimas.
El documento describe el sismo de magnitud 8.1 que ocurrió el 19 de septiembre de 1985 en Michoacán, México. El sismo se originó en una "brecha sísmica" o segmento de la falla de subducción a lo largo de la costa de Michoacán que no había experimentado un gran sismo desde 1911. El sismo liberó la energía acumulada en este segmento de la falla durante los últimos 74 años. El área de ruptura de la falla se extendió 200 km a lo largo de la costa, causando intensidades sísmic
Estudio de dos grandes seísmos: Haiti y Chile por Juan Fco Sanchez , Jesus ...IES Alhamilla de Almeria
studio de dos grandes seísmos: Haiti y Chile por Juan Fco Sanchez , Jesus Sanchez y Mª. Paz Carceles.. para la asignatura de CMC. IES Alhamilla de Almería
Reporte principios metodológicos de la geografía sismo 85Michelle Ceseña
El terremoto de 1985 en México tuvo una magnitud de 8.1 y causó grandes daños debido a que el epicentro se localizó frente a las costas de Michoacán. Las placas tectónicas convergentes y las fallas geológicas locales causaron el sismo. Más de 10,000 personas murieron y cientos de edificios colapsaron, especialmente en la Ciudad de México debido al suelo blando. Se necesita mejorar la preparación para terremotos a través de normas de construcción más estrictas y educación sobre medidas de prote
Este documento precisa las consecuencias de los sismos en el patrimonio cultural de nuestra nación.Su principal objetivo es dar a conocer los sismos mas importantes y las complejas destrucciones provocadas.
Este documento trata sobre los desastres naturales. Define un desastre natural como un evento repentino causado por la naturaleza que puede alterar la vida de las personas y causar daños económicos y pérdidas humanas. Luego clasifica los desastres naturales en fenómenos geológicos como terremotos y erupciones volcánicas, y fenómenos hidrometeorológicos como inundaciones. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención y estar preparado para los desastres naturales para salvar vidas.
Terremoto 1985 I Fernandez D Figueroa D Lopez P Melindaniel
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el terremoto de 1985 en Chile central. Resalta que la mayoría de los edificios resistieron bien el terremoto debido a su diseño con alta densidad de muros estructurales. Sin embargo, advierte que la relajación de normas y falta de fiscalización ponen en riesgo la seguridad ante futuros sismos. Se concluye que se requiere mayor responsabilidad en el cumplimiento de medidas antisísmicas desde el diseño hasta la construcción.
El terremoto del jueves 19 de septiembre deLESLIHE
El terremoto de 1985 en México fue el más mortífero en la historia del país, con más de 6,000 muertes reportadas. El epicentro se localizó frente a las costas de Michoacán y afectó severamente a la Ciudad de México. La población se organizó para realizar labores de rescate ante la falta de respuesta inmediata del gobierno.
Este documento resume los principales sismos del 31 de marzo de 2019 a nivel mundial y en el Perú, así como los 10 terremotos más fuertes registrados en el mundo y en el Perú. Explica brevemente qué es un sismo, sus causas, efectos e intensidad según la escala de Richter. Luego enumera los sismos del 31 de marzo de 2019 con su ubicación, magnitud y profundidad, así como los 10 terremotos más grandes a nivel global e históricos en el Perú, incluyendo datos sobre víctimas.
El documento describe el sismo de magnitud 8.1 que ocurrió el 19 de septiembre de 1985 en Michoacán, México. El sismo se originó en una "brecha sísmica" o segmento de la falla de subducción a lo largo de la costa de Michoacán que no había experimentado un gran sismo desde 1911. El sismo liberó la energía acumulada en este segmento de la falla durante los últimos 74 años. El área de ruptura de la falla se extendió 200 km a lo largo de la costa, causando intensidades sísmic
Estudio de dos grandes seísmos: Haiti y Chile por Juan Fco Sanchez , Jesus ...IES Alhamilla de Almeria
studio de dos grandes seísmos: Haiti y Chile por Juan Fco Sanchez , Jesus Sanchez y Mª. Paz Carceles.. para la asignatura de CMC. IES Alhamilla de Almería
Reporte principios metodológicos de la geografía sismo 85Michelle Ceseña
El terremoto de 1985 en México tuvo una magnitud de 8.1 y causó grandes daños debido a que el epicentro se localizó frente a las costas de Michoacán. Las placas tectónicas convergentes y las fallas geológicas locales causaron el sismo. Más de 10,000 personas murieron y cientos de edificios colapsaron, especialmente en la Ciudad de México debido al suelo blando. Se necesita mejorar la preparación para terremotos a través de normas de construcción más estrictas y educación sobre medidas de prote
Este documento ofrece información sobre cómo prepararse y actuar durante un terremoto en el Perú. Explica las lecciones aprendidas de terremotos pasados como los de Áncash en 1970, Arequipa en 2001 e Ica en 2007. Proporciona consejos sobre medidas de prevención en el hogar como mantener objetos pesados asegurados y revisar las instalaciones de gas y electricidad. También recomienda establecer un plan de evacuación y comunicación con la familia para estar preparados en caso de un futuro sismo.
El terremoto de 1985 en la Ciudad de México causó grandes daños debido a tres factores principales: 1) La construcción de muchos edificios no cumplió con las normas de construcción, 2) La ciudad se ubica en una zona de alto riesgo sísmico por su suelo blando compuesto de arcilla, y 3) El comportamiento no lineal de la arcilla causó una pérdida significativa de rigidez durante el sismo, lo que amplificó enormemente las ondas sísmicas. Estos tres factores contribuyeron de manera importante a la magn
Este documento resume un informe sobre sismos en el mundo y Perú. Describe el sismo más poderoso registrado en Chile en 1960 que tuvo una magnitud de 9.5 grados y causó aproximadamente 2000 muertes, más de 3000 heridos y daños a más de 130,000 viviendas. También describe brevemente otros sismos importantes en el mundo como los de Guatemala en 1976, México en 1985 y Japón en 2011. Respecto a Perú, resume tres sismos significativos en 1970 en Ancash, 2001 en el sur de Perú y 2007 en Chincha y Pisco. El
Usando algún programa de línea de tiempo online (Revise para orientarse: http://bitelia.com/2013/10/crear-lineas-de-tiempo-online y http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-on-line-para-lineas-de-tiempos-y-mapas-conceptuales/), haga un breve comentario (alrededor de 300 palabras) (incluya el link en su respuesta).
Este documento describe la evolución tecnológica de la humanidad a través de la historia y hace predicciones sobre el futuro. Explica que la tecnología ha avanzado rápidamente, permitiendo innovaciones como la ropa, los zapatos y la electricidad. También discute los desafíos futuros como el cambio climático y la superpoblación, y cómo la ciencia y la tecnología podrían abordar estos problemas y permitir colonizar otros planetas. Además, hace predicciones a largo plazo sobre cómo podría ser la T
Sí, existe riesgo de un gran sismo en Lima. Según científicas rusas, un terremoto de magnitud 8.0 podría ocurrir el 21 de setiembre cerca de Lima, generando olas de hasta 10 metros. Esto podría dejar decenas o cientos de miles de muertos debido a la antigüedad de las construcciones. El documento también describe medidas a tomar antes y durante un sismo para protegerse.
Este documento describe diversos fenómenos geológicos relacionados con el volcanismo y los tsunamis. Explica la génesis de los volcanes, los materiales que emiten como flujos piroclásticos, lava y cenizas, e identifica volcanes activos en Latinoamérica y el Perú, incluyendo sus características. También describe las causas, fases y efectos de los tsunamis, e identifica tsunamis históricos en el Perú. El objetivo es analizar estos fenómenos y formas de pre
El terremoto de México de 1985 fue un sismo de magnitud 8.1 que causó entre 3,192 y 20,000 muertes. Destruyó muchos edificios en la Ciudad de México y dejó a 250,000 personas sin hogar. El gobierno tuvo una respuesta ineficaz, lo que llevó al caos. La sociedad se autoorganizó para realizar tareas de rescate que duraron meses. El terremoto tuvo consecuencias sociales, políticas y de construcción a largo plazo en México.
El documento trata sobre los temas de exámenes relacionados con la actividad sísmica y volcánica. Algunos de los temas clave son identificar la relación entre las características socioeconómicas y la vulnerabilidad de la población, reconocer las diferencias en pérdidas humanas y materiales producto de la actividad sísmica en diferentes partes del mundo, y proponer medidas de adaptación y mitigación ante eventos sísmicos o tsunamis. También se mencionan temas como establecer la relación entre las placas t
Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra que puede ser devastador, destruyendo estructuras y dejando a personas sin hogar ni necesidades básicas. Los terremotos más devastadores han ocurrido en Chile, Alaska, Rusia, Indonesia y Ecuador, e incluso en 2011 uno de magnitud 9.0 afectó a Japón. Los terremotos ocasionan la muerte y lesiones de personas, por lo que se necesitan albergues temporales.
El documento resume el terremoto de 1985 en la Ciudad de México, incluyendo preguntas sobre el daño causado, la información disponible sobre los sismos, la respuesta social inmediata y las repercusiones económicas. También cubre conceptos sobre terremotos, la preparación actual contra sismos, y sugerencias para investigar el tema como entrevistas y la elaboración de murales informativos.
Este documento describe los terremotos, incluyendo sus efectos devastadores, algunos terremotos históricos significativos y sus víctimas, y medidas de prevención antes, durante y después de un terremoto como revisar edificios, organizar cursos de preparación, y tener cuidado de réplicas.
El documento describe la gran riqueza paleontológica del Desierto de Ocucaje en Perú. Hace más de 60 millones de años, el mar cubría esta región y depositó fósiles marinos durante millones de años. El desierto de Ocucaje contiene uno de los registros fósiles más ricos del mundo, incluyendo restos de ballenas, delfines, tortugas y otros organismos marinos. Sin embargo, la paleontología peruana carece de información básica, difusión adecuada y una identidad nacional, lo que d
Este documento describe los peligros sísmicos en Perú debido a su ubicación en el Cinturón de Fuego del Pacífico. Los terremotos son el desastre más común y destructivo, especialmente en la costa donde las placas tectónicas convergen. El adobe es un material de construcción común, pero las viviendas de adobe no son resistentes a los terremotos. La implementación de diseños sísmicos para construcciones de adobe podría reducir los desastres sísmicos al hacer que las estructuras sean más resistentes y disip
El terremoto de magnitud 8.8 que afectó a Chile en 2010 tuvo un devastador efecto, destruyendo medio millón de viviendas y dañando a un millón y medio más. Dejó al menos 2 millones de damnificados y se sintió en gran parte del cono sur. Se organizaron campañas de ayuda para los afectados, y el gobierno chileno solicitó asistencia internacional. Los daños en infraestructura como puentes se estimaron en 1200 millones de dólares para reparar en 3-4 años.
El terremoto y tsunami de Japón de 2011 tuvo un gran impacto económico, con un costo estimado de 130 mil millones de euros. Esto hizo que analistas revisaran a la baja las previsiones de crecimiento de Japón a corto plazo. Aunque la reconstrucción impulsaría el crecimiento a mediano plazo, también aumentaría el déficit público y la deuda de Japón. Sectores como exportaciones, suministros electrónicos y automotrices se vieron afectados, mientras que la interrupción en la producción de petróle
El documento describe los daños causados por varios terremotos importantes en Chile, incluyendo el terremoto de Valparaíso, el terremoto de Chillán de 1939 que destruyó gran parte de Concepción, y el terremoto y maremoto de Valdivia de 1960. También menciona la creación del Servicio Sismológico de Chile después del terremoto de Valparaíso y la erupción del volcán Puyehue dos días después del terremoto de Valdivia.
El documento describe el terremoto de magnitud 8.8 que ocurrió en Chile el 27 de febrero de 2010. El terremoto se produjo por el choque de las placas de Nazca y Sudamericana, con un epicentro a 12.5 km de la costa y una profundidad de 47.4 km. Causó más de 450 muertes, daños a 500 mil viviendas y 2 millones de damnificados. También generó un tsunami que impactó las costas chilenas y el archipiélago de Juan Fernández, causando pérdidas estimadas en 30 mil
Chile se encuentra en el denominado Cinturón de Fuego del Pacífico, una de las zonas sísmicas y volcánicas más activas del mundo. Para reducir los riesgos de terremotos, tsunamis y erupciones volcánicas, Chile ha implementado medidas como la elaboración de mapas de riesgo, normas de construcción antisísmica, educación pública y planes de evacuación. La Agencia Nacional de Protección Civil coordina la respuesta de emergencia con organismos como el Servicio Sismológico Nacional y el Servic
1º Clase de Historia 6º Básico: "Actividad Económica en Chile"LoqueSea .
Este documento describe las tres actividades económicas principales de Chile (primaria, secundaria y terciaria) y cómo cada región del país se especializa en uno de estos sectores dependiendo de sus recursos naturales y mano de obra. Explica que la actividad primaria incluye la extracción de recursos naturales, la secundaria la transformación de materias primas, y la terciaria la prestación de servicios. Finalmente, pide a los estudiantes que investiguen y describan brevemente la principal actividad económica de una región chilena especí
Chile experienced a series of powerful earthquakes in 2010. On February 27, an 8.8 magnitude earthquake struck central Chile causing widespread damage. Over 500 people were killed and billions in property was destroyed. Chile had to rebuild many damaged structures and homes after the devastating quake and subsequent aftershocks.
Este documento ofrece información sobre cómo prepararse y actuar durante un terremoto en el Perú. Explica las lecciones aprendidas de terremotos pasados como los de Áncash en 1970, Arequipa en 2001 e Ica en 2007. Proporciona consejos sobre medidas de prevención en el hogar como mantener objetos pesados asegurados y revisar las instalaciones de gas y electricidad. También recomienda establecer un plan de evacuación y comunicación con la familia para estar preparados en caso de un futuro sismo.
El terremoto de 1985 en la Ciudad de México causó grandes daños debido a tres factores principales: 1) La construcción de muchos edificios no cumplió con las normas de construcción, 2) La ciudad se ubica en una zona de alto riesgo sísmico por su suelo blando compuesto de arcilla, y 3) El comportamiento no lineal de la arcilla causó una pérdida significativa de rigidez durante el sismo, lo que amplificó enormemente las ondas sísmicas. Estos tres factores contribuyeron de manera importante a la magn
Este documento resume un informe sobre sismos en el mundo y Perú. Describe el sismo más poderoso registrado en Chile en 1960 que tuvo una magnitud de 9.5 grados y causó aproximadamente 2000 muertes, más de 3000 heridos y daños a más de 130,000 viviendas. También describe brevemente otros sismos importantes en el mundo como los de Guatemala en 1976, México en 1985 y Japón en 2011. Respecto a Perú, resume tres sismos significativos en 1970 en Ancash, 2001 en el sur de Perú y 2007 en Chincha y Pisco. El
Usando algún programa de línea de tiempo online (Revise para orientarse: http://bitelia.com/2013/10/crear-lineas-de-tiempo-online y http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-on-line-para-lineas-de-tiempos-y-mapas-conceptuales/), haga un breve comentario (alrededor de 300 palabras) (incluya el link en su respuesta).
Este documento describe la evolución tecnológica de la humanidad a través de la historia y hace predicciones sobre el futuro. Explica que la tecnología ha avanzado rápidamente, permitiendo innovaciones como la ropa, los zapatos y la electricidad. También discute los desafíos futuros como el cambio climático y la superpoblación, y cómo la ciencia y la tecnología podrían abordar estos problemas y permitir colonizar otros planetas. Además, hace predicciones a largo plazo sobre cómo podría ser la T
Sí, existe riesgo de un gran sismo en Lima. Según científicas rusas, un terremoto de magnitud 8.0 podría ocurrir el 21 de setiembre cerca de Lima, generando olas de hasta 10 metros. Esto podría dejar decenas o cientos de miles de muertos debido a la antigüedad de las construcciones. El documento también describe medidas a tomar antes y durante un sismo para protegerse.
Este documento describe diversos fenómenos geológicos relacionados con el volcanismo y los tsunamis. Explica la génesis de los volcanes, los materiales que emiten como flujos piroclásticos, lava y cenizas, e identifica volcanes activos en Latinoamérica y el Perú, incluyendo sus características. También describe las causas, fases y efectos de los tsunamis, e identifica tsunamis históricos en el Perú. El objetivo es analizar estos fenómenos y formas de pre
El terremoto de México de 1985 fue un sismo de magnitud 8.1 que causó entre 3,192 y 20,000 muertes. Destruyó muchos edificios en la Ciudad de México y dejó a 250,000 personas sin hogar. El gobierno tuvo una respuesta ineficaz, lo que llevó al caos. La sociedad se autoorganizó para realizar tareas de rescate que duraron meses. El terremoto tuvo consecuencias sociales, políticas y de construcción a largo plazo en México.
El documento trata sobre los temas de exámenes relacionados con la actividad sísmica y volcánica. Algunos de los temas clave son identificar la relación entre las características socioeconómicas y la vulnerabilidad de la población, reconocer las diferencias en pérdidas humanas y materiales producto de la actividad sísmica en diferentes partes del mundo, y proponer medidas de adaptación y mitigación ante eventos sísmicos o tsunamis. También se mencionan temas como establecer la relación entre las placas t
Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra que puede ser devastador, destruyendo estructuras y dejando a personas sin hogar ni necesidades básicas. Los terremotos más devastadores han ocurrido en Chile, Alaska, Rusia, Indonesia y Ecuador, e incluso en 2011 uno de magnitud 9.0 afectó a Japón. Los terremotos ocasionan la muerte y lesiones de personas, por lo que se necesitan albergues temporales.
El documento resume el terremoto de 1985 en la Ciudad de México, incluyendo preguntas sobre el daño causado, la información disponible sobre los sismos, la respuesta social inmediata y las repercusiones económicas. También cubre conceptos sobre terremotos, la preparación actual contra sismos, y sugerencias para investigar el tema como entrevistas y la elaboración de murales informativos.
Este documento describe los terremotos, incluyendo sus efectos devastadores, algunos terremotos históricos significativos y sus víctimas, y medidas de prevención antes, durante y después de un terremoto como revisar edificios, organizar cursos de preparación, y tener cuidado de réplicas.
El documento describe la gran riqueza paleontológica del Desierto de Ocucaje en Perú. Hace más de 60 millones de años, el mar cubría esta región y depositó fósiles marinos durante millones de años. El desierto de Ocucaje contiene uno de los registros fósiles más ricos del mundo, incluyendo restos de ballenas, delfines, tortugas y otros organismos marinos. Sin embargo, la paleontología peruana carece de información básica, difusión adecuada y una identidad nacional, lo que d
Este documento describe los peligros sísmicos en Perú debido a su ubicación en el Cinturón de Fuego del Pacífico. Los terremotos son el desastre más común y destructivo, especialmente en la costa donde las placas tectónicas convergen. El adobe es un material de construcción común, pero las viviendas de adobe no son resistentes a los terremotos. La implementación de diseños sísmicos para construcciones de adobe podría reducir los desastres sísmicos al hacer que las estructuras sean más resistentes y disip
El terremoto de magnitud 8.8 que afectó a Chile en 2010 tuvo un devastador efecto, destruyendo medio millón de viviendas y dañando a un millón y medio más. Dejó al menos 2 millones de damnificados y se sintió en gran parte del cono sur. Se organizaron campañas de ayuda para los afectados, y el gobierno chileno solicitó asistencia internacional. Los daños en infraestructura como puentes se estimaron en 1200 millones de dólares para reparar en 3-4 años.
El terremoto y tsunami de Japón de 2011 tuvo un gran impacto económico, con un costo estimado de 130 mil millones de euros. Esto hizo que analistas revisaran a la baja las previsiones de crecimiento de Japón a corto plazo. Aunque la reconstrucción impulsaría el crecimiento a mediano plazo, también aumentaría el déficit público y la deuda de Japón. Sectores como exportaciones, suministros electrónicos y automotrices se vieron afectados, mientras que la interrupción en la producción de petróle
El documento describe los daños causados por varios terremotos importantes en Chile, incluyendo el terremoto de Valparaíso, el terremoto de Chillán de 1939 que destruyó gran parte de Concepción, y el terremoto y maremoto de Valdivia de 1960. También menciona la creación del Servicio Sismológico de Chile después del terremoto de Valparaíso y la erupción del volcán Puyehue dos días después del terremoto de Valdivia.
El documento describe el terremoto de magnitud 8.8 que ocurrió en Chile el 27 de febrero de 2010. El terremoto se produjo por el choque de las placas de Nazca y Sudamericana, con un epicentro a 12.5 km de la costa y una profundidad de 47.4 km. Causó más de 450 muertes, daños a 500 mil viviendas y 2 millones de damnificados. También generó un tsunami que impactó las costas chilenas y el archipiélago de Juan Fernández, causando pérdidas estimadas en 30 mil
Chile se encuentra en el denominado Cinturón de Fuego del Pacífico, una de las zonas sísmicas y volcánicas más activas del mundo. Para reducir los riesgos de terremotos, tsunamis y erupciones volcánicas, Chile ha implementado medidas como la elaboración de mapas de riesgo, normas de construcción antisísmica, educación pública y planes de evacuación. La Agencia Nacional de Protección Civil coordina la respuesta de emergencia con organismos como el Servicio Sismológico Nacional y el Servic
1º Clase de Historia 6º Básico: "Actividad Económica en Chile"LoqueSea .
Este documento describe las tres actividades económicas principales de Chile (primaria, secundaria y terciaria) y cómo cada región del país se especializa en uno de estos sectores dependiendo de sus recursos naturales y mano de obra. Explica que la actividad primaria incluye la extracción de recursos naturales, la secundaria la transformación de materias primas, y la terciaria la prestación de servicios. Finalmente, pide a los estudiantes que investiguen y describan brevemente la principal actividad económica de una región chilena especí
Chile experienced a series of powerful earthquakes in 2010. On February 27, an 8.8 magnitude earthquake struck central Chile causing widespread damage. Over 500 people were killed and billions in property was destroyed. Chile had to rebuild many damaged structures and homes after the devastating quake and subsequent aftershocks.
Terremoto En Chile 2010 27 Febrero 2010Alvaro Perez
Seminario sobre Terremotos dictado por el Sr. Alvaro Perez Gerente General de www.UNACO.cl con motivo del terremoto 2010 en Chile.
Earthquake seminar given by Mr. Alvaro Perez www.UNACO.cl CEO while the 2010 earthquake in Chile.
Este documento contiene información sobre sismos en el Perú. Explica que la actividad sísmica en el país tiene su origen en la convergencia de la placa de Nazca bajo la placa Sudamericana. Describe las magnitudes y escalas utilizadas para medir la intensidad de los sismos, como la escala de Richter y la escala de Mercalli. Resalta que los sismos más fuertes son causados por la interacción de estas placas tectónicas y han generado daños importantes en el pasado.
El terremoto del 27 de febrero de 2010 es considerado el segundo más fuerte de la historia del país y uno de los cinco más fuertes registrados en el mundo. A nivel nacional es segundo en comparación con el terremoto de Valdivia en 1960, el terremoto de mayor intensidad alguna vez registrado por sismógrafos.
Los recientes sismos en el sur de Chile y Argentina han ocurrido cerca del Río Puelo, a lo largo de una rama de la Falla Liquiñe-Ofqui. La falla subyace debajo del Río Puelo y se extiende desde el Estuario del Reloncavi hasta el Lago Puelo. Los epicentros de los sismos de magnitudes 5.3, 5.0 y 4.7 se localizaron entre los 41 y 42 grados sur y 71.77 y 71.88 grados oeste, en la cuenca binacional del Río Puelo
protocolo refuerzo escolar febrero 2016 (2)meri lino
Este documento presenta el protocolo de refuerzo escolar del Ministerio de Educación de Perú. Describe el refuerzo escolar como un acompañamiento personalizado para mejorar las competencias comunicativas, matemáticas y de desarrollo personal de estudiantes con bajo rendimiento académico. Explica los cinco pasos del proceso de intervención de refuerzo escolar, que incluyen la selección de estudiantes, organización de grupos, coordinación con padres, planificación de sesiones y evaluación final. También detalla los roles de
Este documento trata sobre terremotos en Chile. Explica que un terremoto ocurre debido a la liberación brusca de energía acumulada entre placas tectónicas, causando sacudidas en la corteza terrestre. También describe que un tsunami es una ola grande causada cuando una fuerza empuja el agua verticalmente, lo que puede ser ocasionado por terremotos, volcanes u otros eventos.
Este documento resume el sismo de magnitud 8.0 que afectó al sur de Perú el 15 de agosto de 2007. El epicentro se localizó a 40 km al oeste noroeste de Chincha a una profundidad de 39 km. La intensidad máxima fue de grado VII en un radio de 250 km alrededor del epicentro. El sismo causó 503 muertos y 1042 heridos y afectó las ciudades de Pisco, Ica, Lima, Chiclayo y Arequipa.
El terremoto de magnitud 8.8 que ocurrió en Chile el 27 de febrero de 2010 afectó severamente las regiones centrales del país, dejando más de 500 muertos y daños estimados en 30 mil millones de dólares. Un tsunami generado por el terremoto destruyó varias localidades costeras ya devastadas. El terremoto se originó en la convergencia de las placas de Nazca y Sudamericana, causando un mecanismo de falla inversa debido a la subducción de la placa de Nazca.
El terremoto de Chile de 2010 fue un gran sismo de magnitud 8.8 que ocurrió el 27 de febrero cerca de Concepción, Chile. Fue uno de los terremotos más fuertes registrados y afectó severamente las regiones centrales de Chile, dejando 525 muertos, 500,000 viviendas dañadas y 2 millones de damnificados. El terremoto también tuvo efectos geológicos significativos como el desplazamiento de varias ciudades chilenas y argentinas varios centímetros.
Este documento presenta el análisis de acelerogramas del sismo de Ica del 15 de agosto de 2007 registrados en diferentes estaciones. Se muestran acelerogramas, espectros de respuesta de aceleraciones absolutas y la superposición de espectros para las componentes este-oeste y norte-sur. El objetivo es caracterizar la respuesta sísmica en la ciudad de Lima producto de este fuerte sismo.
Este documento resume información sobre sismos y terremotos en Ecuador. Explica que un sismo es un movimiento repentino de la corteza terrestre causado por la liberación de energía entre placas tectónicas, mientras que un terremoto se refiere al mismo fenómeno pero con énfasis en su impacto. Luego proporciona detalles sobre algunos de los terremotos más grandes que han ocurrido en Ecuador, incluido el terremoto de Riobamba de 1797 que mató a más de 12,000 personas, y el terremoto de
El documento describe los terremotos, incluyendo su definición, causas, medición y algunos de los terremotos más fuertes de la historia. Las placas tectónicas se mueven lentamente pero pueden atascarse y liberar energía de forma brusca en la forma de un terremoto. Los sismógrafos miden las ondas sísmicas para determinar la ubicación y magnitud de los terremotos.
El 13 de enero de 2001, un terremoto de magnitud 7.7 en la escala de Richter sacudió El Salvador, con un epicentro en las costas de Usulután. Dejó 944 muertos, más de 5,500 heridos, y aproximadamente un millón de damnificados. Causó graves daños materiales, destruyendo cerca de 278,000 viviendas y dañando infraestructura como carreteras, escuelas e iglesias históricas. Fue uno de los terremotos más devastadores en la historia de El Salvador.
El documento describe la actividad sísmica en Perú y sus efectos devastadores. La placa de Nazca, que limita con Perú, constantemente empuja la masa continental hacia arriba, causando terremotos. En 1970, un terremoto de magnitud 7.7 en Ancash mató a 70,000 personas e hizo que más de 500,000 quedaran sin hogar. Los Incas habían lidiado con terremotos por mucho tiempo y su arquitectura trapezoidal fue diseñada para protegerse de ellos. Perú experimenta un terremoto importante cada seis años en pro
El documento describe varios de los terremotos más fuertes de la historia, incluyendo el terremoto de Valdivia de 1960 en Chile con una magnitud de 9.5 en la escala de Richter, el terremoto de Alaska de 1964 con una magnitud de 9.2, y el terremoto y tsunami de Sumatra de 2004 con una magnitud de 9.1 que causó más de 200,000 muertes. También describe varios terremotos importantes que han ocurrido en Ecuador, como el terremoto de 1906 con una magnitud recalculada de 8.8 y los devastadores terrem
El documento describe los riesgos sísmicos y tsunamis más desastrosos. Explica que los terremotos son causados por el movimiento de placas tectónicas y pueden producir tsunamis devastadores. Luego detalla algunos de los terremotos y tsunamis más mortales de la historia como el de Valdivia en 1960, el de Japón en 2011 y el del Océano Índico en 2004, los cuales cobraron decenas de miles de vidas y causaron enormes daños económicos.
Este documento resume varios desastres naturales grandes como inundaciones, tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, sequías, hambrunas, incendios forestales, desertificación y tormentas de arena. Describe los efectos devastadores de estos desastres, incluyendo la destrucción de poblaciones, muertes masivas y daños a la agricultura. También explica las causas geológicas y climáticas que subyacen a estos fenómenos naturales catastróficos.
Este documento describe los terremotos, incluyendo su definición, causas, partes, frecuencia e intensidad. Explica cómo se miden la intensidad y magnitud de los terremotos y las escalas utilizadas. También describe los daños causados por los terremotos y factores que afectan la destrucción, como la amplificación de ondas sísmicas. Finalmente, discute la posibilidad de predecir terremotos a corto y largo plazo.
Este documento describe los terremotos, incluyendo su definición, causas relacionadas con las placas tectónicas, y efectos devastadores. También analiza la sismología, escala de Richter, y terremotos históricos devastadores en Ecuador como los de 1587 y 1645.
El terremoto de Valdivia de 1960 en Chile fue el terremoto más poderoso registrado, con una magnitud de 9.5. Afectó amplias zonas del sur de Chile y provocó olas de tsunami. Causó casi 2,000 muertes, más de 2 millones de desplazados y daños generalizados a la infraestructura. El evento se debió a la subducción de la placa de Nazca bajo la placa Sudamericana.
El documento explica la teoría de la tectónica de placas, que propone que la corteza terrestre está dividida en grandes placas que se mueven debido a las corrientes de convección en el manto. Esto causa la deriva de los continentes, la formación de dorsales oceánicas, fosas oceánicas, y es responsable de fenómenos como los terremotos y la actividad volcánica.
1) Los maremotos más devastadores documentados incluyen la explosión volcánica de Santorini en el -1650 que destruyó la civilización minoica en Creta, el terremoto de Lisboa de 1755 que causó un gran maremoto en las costas atlánticas, y el maremoto de 2004 en el océano Índico que mató a unas 230,000 personas.
2) Se han encontrado evidencias de maremotos pasados en el Golfo de Cádiz y el estuario del Guadalquivir datando de 1500-2000 años
El documento trata sobre los fundamentos de la sismología. Explica la teoría de placas tectónicas y cómo la interacción entre ellas genera terremotos. Describe los diferentes tipos de límites de placas como de subducción, colisión y transformación. Luego se enfoca en la sismología en Perú, explicando su alta sismicidad debido a estar ubicado en el Cinturón de Fuego del Pacífico. Finalmente, presenta las escalas para medir la magnitud y intensidad de los sismos.
Este documento trata sobre los terremotos y tsunamis. Explica qué son los terremotos y tsunamis, cómo actuar durante uno, y describe algunos de los peores terremotos históricos y sus consecuencias. También habla sobre la teoría del "triángulo de vida" y menciona algunos de los tsunamis más importantes de la historia.
Los terremotos a partir del año 2001 siguientes para enviarcarmela2112
Este documento presenta un resumen de los terremotos más importantes que han ocurrido en Perú desde el año 2001 hasta el 2008. Describe brevemente cada terremoto, incluyendo su magnitud, fecha, ubicación del epicentro, y daños causados. También incluye consejos sobre qué hacer antes, durante y después de un terremoto para mantener la seguridad. El documento termina agradeciendo a la profesora Carmela Guardamino Mosquera por su ayuda con el proyecto de las Aulas Hermanas entre Perú y Argentina.
Este documento presenta una introducción a la sismología. Explica que la sismología estudia los sismos y las ondas producidas, utilizando análisis de movimientos registrados por sismógrafos. Incluye temas como la propagación de ondas sísmicas, fuentes sísmicas, y efectos de los sismos. También resume algunos de los sismos más grandes de la historia en términos de magnitud y daños, incluyendo el terremoto de Valdivia de 1960, el terremoto de Tangshan de 1976
Este documento resume los conceptos de sismo y terremoto, explicando que son el mismo fenómeno pero el segundo término se usa para describir movimientos telúricos más intensos que causan daños. Luego describe algunos de los sismos más fuertes registrados en Chile, Ecuador y dentro de Ecuador, incluyendo detalles sobre víctimas, daños e historia.
1) Los terremotos en la región Sierra del Ecuador se deben principalmente a que esta región se encuentra ubicada en el Cinturón de Fuego del Pacífico, una zona sísmica activa donde convergen y se hunden varias placas tectónicas.
2) A lo largo de la historia se han registrado varios terremotos devastadores en la región, como los ocurridos en Riobamba en 1797 y Ambato en 1698, que destruyeron completamente estas ciudades y cobraron miles de vidas.
3) Los terremotos en
Los terremotos son fenómenos naturales que ocurren debido al movimiento de las placas tectónicas de la corteza terrestre, liberando energía que se propaga en forma de ondas sísmicas. Existen dos escalas principales para medir la intensidad de los terremotos: la escala de Richter que mide la magnitud y la escala de Mercalli que mide los daños e intensidad percibida. Los terremotos más devastadores de la historia han superado los 8.5 grados en la escala de Rich
Este documento presenta información sobre los cuidados de enfermería relacionados con la deambulación. Incluye secciones sobre ejercicios de deambulación, instrumentos útiles, la vida diaria, ejercicios para brazos, piernas y pies, cómo ponerse de pie, deambulación progresiva, cuando ocurre la deambulación y consejos para problemas de deambulación. También cubre la deambulación del enfermo con ayuda mecánica y las técnicas con bastón y andador.
Este documento proporciona información sobre un taller de redacción en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Catalina Buendía De Pecho" en Ica, Perú en 2012. El taller se centra en la asistencia de dicción y gerencia y la estudiante que asiste es Hermelinda Quispe Zanchez en el sexto semestre turno diurno.
El documento presenta información sobre la primera semana de un curso de gestión ambiental. Se introducen conceptos clave como gestión, gestión ambiental y métodos de trabajo en equipo. Cada equipo de investigación formulará una propuesta de planificación participativa de gestión y conservación ambiental. También se definen conceptos como medio ambiente, gestión y gestión ambiental.
Estas elecciones universitarias serán importantes para elegir los representantes estudiantiles que elegirán al futuro rector y decanos. En la Facultad de Derecho hay ocho movimientos compitiendo por seis puestos en el concejo estudiantil. Cada movimiento es analizado brevemente, incluyendo sus fortalezas, debilidades y posibilidades de éxito.
Este documento contiene información personal de Braulio Antonio Franco Escobar, incluyendo su dirección, correo electrónico y detalles de su cuenta como distribuidor, con su usuario, contraseña temporal y referencia asignada.
Este documento presenta una investigación sobre cómo el pensamiento crítico como comunicación puede desarrollar habilidades para la solución de problemas en niños de tercer ciclo de educación primaria. La investigación justifica la importancia de enseñar a los niños a pensar de manera crítica y creativa para resolver problemas de la vida diaria. El documento describe el problema de investigación, los objetivos, marco teórico, metodología y resultados obtenidos.
2. “este trabajo va dedicado a
dios, por ser la fuerza que me
impulsa a seguir luchando día a
día con amor; A mis padres, por
enseñarnos el verdadero sentido
del amor, la amistad y la vida.
Mil gracias
3. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
INTRODUCCIÓN
En esta oportunidad se presenta uno de los temas que marcaron
historia, dentro de nuestra región de ICA, a nivel nacional e internacional,
como es los terremotos ocurridos en Ica..
Un terremoto, también llamado seísmo o sismo (del griego σεισμός:
«temblor» o «temblor de tierra») es un fenómeno de sacudida brusca y
pasajera de la corteza terrestre producido por la liberación de energía
acumulada en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen
por la ruptura de fallas geológicas. También pueden ocurrir por otras
causas como, por ejemplo, fricción en el borde de placas tectónicas,
procesos volcánicos o incluso ser producidos por el hombre al realizar
pruebas de detonaciones nucleares subterráneas.
El 15 de Agosto de 2007, la ciudad de Pisco (Ica) fue el epicentro
de un terremoto de 7.9 grados de magnitud en la escala de Ritcher,
siendo uno de los movimientos telúricos más violentos ocurridos en el
Perú en los últimos años.
5
4. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
“La educación es un seguro para la
vida y un pasaporte para
la
eternidad”.
TERREMOTO
TERREMOTO
1.-DEFINICION
Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra (con
mayúsculas, ya que nos referimos al planeta), causado por la brusca
liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. La corteza
de la Tierra está conformada por una docena de placas de
aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes
características físicas y químicas.
Estas placas ("tectónicas") se
están acomodando en un proceso
que lleva millones de años y han ido
dando la forma que hoy conocemos a
la superficie de nuestro planeta,
originando los continentes y los
relieves geográficos en un proceso
que está lejos de completarse.
Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles,
pero en algunos casos estas placas chocan entre sí como gigantescos
témpanos de tierra sobre un océano de magma presente en las
profundidades de la Tierra, impidiendo su desplazamiento.
Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra
originando lentos cambios en la topografía.
6
5. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Pero si el desplazamiento es dificultado comienza a acumularse
una energía de tensión que en algún momento se liberará y una de las
placas se moverá bruscamente contra la otra rompiéndola y
liberándose entonces una cantidad variable de energía que origina el
Terremoto.
Las zonas en que las placas ejercen esta fuerza entre ellas se
denominan fallas y son, desde luego,los puntos en que con más
probabilidad se originen fenómenos sísmicos. Sólo el 10% de los
terremotos ocurren alejados de los límites de estas placas.
La actividad subterránea originada por un volcán en proceso de
erupción puede originar un fenómeno similar.
En general se asocia el término terremoto con los movimientos
sísmicos de dimensión considerable, aunque rigurosamente su
etimología significa "movimiento de la Tierra".
2.- HIPOCENTRO (O FOCO)
Es el punto en la profundidad de la Tierra desde donde se libera
la energía en un terremoto. Cuando ocurre en la corteza de ella (hasta
70 km de profundidad) se denomina superficial. Si ocurre entre los 70 y
los 300 km se denomina intermedio y si es de mayor profundidad:
profundo (recordemos que el centro dela Tierra se ubica a unos 6.370
km de profundidad).
3.- EPICENTRO
Es el punto de la superficie de la Tierra directamente sobre el
hipocentro, desde luego donde la intensidad del terremoto es mayor
7
6. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
.
4.- MAGNITUD DE ESCALA RICHTER
Representa la energía sísmica liberada en cada terremoto y se
basa en el registro sismográfico. Es una escala que crece en forma
potencial o semilogarítmica, de manera que cada punto de aumento
puede significar un aumento de energía diez o más veces mayor. Una
magnitud 4 no es el doble de 2, sino que 100 veces mayor.
Magnitud en escala Richter
Efectos del terremoto
•
Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero es registrado
•
3.5 - 5.4
A menudo se siente, pero sólo causa daños
menores.
•
5.5 - 6.0
•
6.1 - 6.9
Ocasiona daños ligeros a edificios.
Puede ocasionar daños severos en áreas muy
pobladas.
•
7.0 - 7.9
•
8 o mayor
Terremoto mayor. Causa graves daños.
Gran terremoto. Destrucción total a comunidades
cercanas.
(NOTA: Esta escala es "abierta", de modo que no hay un límite máximo
teórico)
8
7. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
El gran mérito del Dr. Charles F. Richter (del California Institute for
Technology, 1935) consiste en asociar la magnitud del Terremoto con
la "amplitud" de la onda sísmica, lo que redunda en propagación del
movimiento en un área determinada. El análisis de esta onda (llamada
"S") en un tiempo de 20 segundos en un registro sismográfico, sirvió
como referencia de "calibración" de la escala. Teóricamente en esta
escala pueden darse sismos de intensidad negativa, lo que
corresponderá a leves movimientos de baja liberación de energía.
9
8. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
TERREMOTO EN ICA
TERREMOTO EN ICA
El Terremoto del Perú de 2007 fue un sismo registrado el 15 de
agosto de 2007 a las 23.40.57 UTC (18:40:57 hora local) con una
duración cerca de 210 segundos (3 min 30 s).
Su epicentro se localizó en las costas del centro del Perú a 40
kilómetros al oeste de Chincha Alta y a 150 km al suroeste de Lima, y
su hipocentro se ubicó a 39 kilómetros de profundidad.
Fue uno de los terremotos más violentos ocurridos en el Perú en
los últimos años; el más poderoso (en cuanto a intensidad y a
duración), pero no el más catastrófico, desde ese punto de vista el
terremoto de 1970 produjo miles de muertos.
El siniestro, que tuvo una magnitud
de 7,9 grados en la escala sismológica
de magnitud de momento y VIII en la
escala de Mercalli, dejó 595 muertos,
1.800 de heridos, 76.000 viviendas
totalmente destruidas e inhabitables y
cientos de miles de damnificados. Las
zonas
más
afectadas
fueron
las
provincias de Ica, Pisco, y Chincha en
el departamento de Ica.
Este seísmo destruyo, así mismo, algunos de los monumentos
más emblemáticos de dichas provincias, lo que produjo una pérdida de
incalculable valor histórico, y ecológico.
10
9. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
He aquí una relación de algunos de los monumentos que
colapsaron o seriamente afectados:
•
Iglesia De Luren, Ica. Ha sido destruido drásticamente por el
terremoto, se tendrá que demoler y construir nuevamente la
Iglesia.
•
Caserío de Cachiche, Ica. La iglesia se ha destruido. La
escultura a la bruja y la palmera de las siete cabezas, no han
sufrido ningún daño.
•
Portales del Claustro del Ex Convento Jesuita, actual local
Central de la UNICA. Ica. Se encuentra con un 80% de
afectación en su estructura.
11
10. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
•
La parroquia de Santa María del Socorro, sufrió daños en 50%,
en el momento del terremoto se celebraba la novena de la
Virgen del Tránsito. Colapsó su bóveda.
•
La iglesia en San José de los Molinos, con colapso de techo y
grietas en su fachada.
•
La casa Víctor Villagarcía Martínez, de la época republicana
sufrió daños en su estructura, siendo bagaje histórico y
patrimonio cultural, está en peligro de ser derruida.
•
En el Museo Adolfo Bermúdez Jenkins de Ica se rompieron
varias vasijas, así como otras piezas arqueológicas pre incaicas.
Las momias sufrieron un gran daño.
•
El complejo arqueológico “Cerritos” sufrió daños.
•
Iglesia Compañía de Jesús, Pisco. Destruido completamente,
perdiéndose una de las iglesias más importantes de la época
colonial.
•
Casa San Martín Pisco. Destruido completamente.
•
La catedral y Mirador de Lobos, Pisco, Paracas .Se ha
derrumbado la Bóveda, queda parte de la Torre. El lugar ubicado
como mirador de la catedral, esta fisurado constituyendo un
inminente peligro para el visitante, igualmente se encuentra en
similar estado de fisura el mirador de lobos.
•
La Iglesia de San Clemente de Pisco, del siglo XVIII, colapsó
sepultando en los escombros a los feligreses que asistían a misa
a la hora del terremoto, (actualmente es un terreno baldío donde
se levantan únicamente sus torres).
•
El antiguo Templo del Socorro sufrió daños en su infraestructura,
con más de 300 años de antigüedad y valor histórico, INDECI la
calificó de alto riesgo.
•
El
complejo
arqueológico
desprendimientos de adobones.
12
Tambo
Colorado,
con
11. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
•
Caída de parte del embarcadero en paracas y derrumbes en la
infraestructura hotelera delHotel “El Libertador” en Paracas,
quedando en ruinas este famoso recinto de turistas que
visitaban la bahía.
•
Huaca la Centinela, Chincha. Ha sufrido daños en 2 tapiales de
barro, las cuales han sido agrietados y otros de menor
dimensión se han destruido totalmente, asimismo el Museo de
sitio ubicado a unos metros de la edificación pre-inca se ha
derrumbado desintegrando huacos, ceramios, y objetos de
madera que se hallaban en su interior en vitrinas, para la
exposición a los visitantes.
•
Santuario de la Melchorita , Chincha, Grocio Prado. La que fuera
casa de la Melchorita Saravia Tasayco, más conocida como “La
Melchorita” ha sufrido como consecuencia del terremoto, el
desplome del techo de la parte interna donde se encuentra el
patio principal, lo cual ha originado su acordonamiento.
•
Hacienda san José, Chincha, El Carmen. La Casa Hacienda de
estilo Barroco, principal icono turístico, ha colapsado en un 75%
de su infraestructura total, tanto en la planta principal,
habitaciones, comedor, salón principal, patio, recepción y capilla.
Los daños han sido cuantiosos dada su construcción original,
que data de fines del siglo XVII. Uno de los pocos ambientes
que aún permanecen después del sismo fueron las catacumbas,
que se encuentran en el sub-suelo a manera de túneles.
•
Templo de Nuestra Señora de El Carmen. Este Templo data del
año 1761, de quincha y barro en gran parte de su estructura, ha
sido afectado por el embate del sismo en una de sus torres y
resquebrajamiento de su fachada principal, según INDECI. Su
pronóstico es demolición.
13
12. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
•
El Templo de Santo Domingo con fuerte daño: Este sismo hizo
colapsar techo, y parte superior de su frontis.
•
Se estima que un 32% de los monumentos histórico-culturales
de Ica esta perdido, el 23% se encuentra en estado grave, el
26% en riesgo moderado y el 19% presentan daños leves (INC)
SISMOS REGISTRADOS EN LA REGION
DE ICA
EL SISMO DEL 20 DE OCTUBRE DE 2006 (6.4MW)
El sismo del 20 de Octubre de 2006, presento una magnitud
moderada (6.4Mw) y su epicentro fue localizado a 90 km al oeste de la
localidad de Pisco - Ica. Los mayores daños y efectos producidos por el
sismo se han concentrado en un área relativamente pequeña que
considera a las localidades de Cañete, Chincha y Pisco, siendo la
intensidad máxima de V en la escala de Mercalli Modificada.
De acuerdo a las características de la fuente, el sismo del 20 de
Octubre de 2006 debería su origen al proceso de convergencia de
placas que se desarrolla en el borde occidental de Perú; es decir,
proceso mediante el cual la placa de Nazca se introduce por debajo del
continente generando sismos de diversas magnitudes a diferentes
niveles de profundidad. La orientación de los planos de falla y de los
ejes de presión, son coherentes con la orientación de la fosa y con la
dirección de convergencia de placas. De acuerdo a la Figura 11, el
sismo del 20 de Octubre se ha producido en una pequeña laguna
sísmica ubicada entre las áreas de ruptura de los sismos de 1974 y
1996, el primero afectó al departamento de Lima y el segundo a Ica.
Este sismo y su serie de replicas no cubre el total del área que aun
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13. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
resta por romperse; sin embargo, existe la posibilidad de que haya
liberado parte de la energía que se ha venido acumulando en esta área
de 150 km de longitud.
Las máximas aceleraciones registradas en la estación La Rinconada
(RIN) fueron de 47.4 cm/seg2 y para evento precursor de 6.73 cm/seg2,
ambos valores corresponden a la componente este-oeste. Esta estación
se encuentra instalada sobre material de relleno a diferencia de la
estación de NNA que se encuentra en roca y tiene valores máximos de
aceleración de 5.97 cm/seg2 para el sismo principal y de 0.59 cm/seg2
para el evento precursor.
En la actualidad, se ha procedido a realizar un estudio más detallado del
sismo, así como el procesamiento del total de sus replicas a fin de
conocer con mayor precisión el proceso de ruptura y la deformación
producida por el sismo en esta región.
15
14. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
23 DE MARZO DEL 2010
Con una magnitud de 6,0; cuyo epicentro estuvo localizado a 40 km al
sureste de nazca, a 40 km de profundidad. Lugares afectados centro y sur
costero de Perú. Daños no se registraron.
MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2010 | 06:50
FUERTE SISMO DE 5.7 GRADOS SACUDIÓ ICA
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
El remezón se registró a las 3:00 a.m. y provocó cortes de luz y
de las líneas telefónicas. También se sintió con regular intensidad en Lima
Un potente sismo de 5.7 grados en la escala de Richter sacudió
esta madrugada en el departamento de Ica, informó el Instituto Geofísico
del Perú (IGP).
El remezón, que también se sintió con regular fuerza en Lima,
ocurrió a las 3 de la mañana y su epicentro se ubicó a 39 kilómetros al
oeste de la localidad de Tambo de Mora, en la provincia de Chincha. Tuvo
una profundidad de 65 kilómetros.
Los primeros reportes de Defensa Civil no informan de daños
personales ni materiales, pero el temblor sí provocó temor en numerosos
pobladores de las ciudades de Pisco, Ica y Chincha que ganaron las
calles.
En estas zonas, la energía eléctrica y las líneas telefónicas se
interrumpieron a consecuencia del fuerte sismo, que además duró unos
30 segundos. La electricidad comenzó a restablecerse casi una hora
después, pero las personas permanecieron en las puertas de sus casas
ante la posibilidad de réplicas.
25 DE NOVIEMBRE DEL 2013
SISMO DE 5,8 GRADOS EN LIMA: INDECI NO REPORTA DAÑOS EN
CAÑETE E ICA
El sismo que alarmó esta tarde a miles de personas tuvo una magnitud de
5,8 grados en la escala de Richter
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16. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
“Por el momento todo está sin novedad”, afirmó el jefe Indeci,
general EP (r) Alfredo Murgeytio, consultado sobre los posibles daños que
habría causado el sismo de 5,8 grados en la escala de Richter que se
sintió esta tarde en gran parte de Lima.
En diálogo con Canal N, Murgeytio precisó que actualmente se
encuentran en una etapa de monitoreo sobre la zona del epicentro. Esto
abarca desde Cañete, Mala, Asia, Cerro Azul, Lunahuaná, Chilca, San
Vicente, Chincha, Pisco, Ica, precisó.
Respecto al deslizamiento de piedras registrado en varias zonas de
la Costa Verde, el jefe del Indeci dijo, hasta el cierre de este informe, que
tampoco se habían reportado heridos ni daños materiales.
El sismo que alarmó esta tarde a los limeños tuvo una magnitud de
5,8 grados en la escala de Richter y tuvo su epicentro en la provincia de
Cañete, informó a través de las redes sociales el Instituto Geofísico del
Perú (IGP).
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17. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
DOMINGO 17 DE NOVIEMBRE DEL 201316:04
SISMO DE 4,7 GRADOS ALARMÓ A POBLACIÓN DE ICA
El epicentro estuvo a 68 kilómetros al suroeste de la ciudad. No se
han reportado heridos ni daños materiales
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18. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un sismo de 4,7 grados alarmó a los pobladores de la ciudad de
Ica. El movimiento telúrico se registró a 3:16 p.m. y tuvo su epicentro a 68
kilómetros al suroeste de la ciudad, informó el Instituto Geofísico del Perú.
Según el IGP, tuvo una profundidad de 43 kilómetros y los lugares
donde se sintió con mayor fuerza fueron Ica y Tinguiña (III grados
Mercalli), Palpa y Tibillo (II grados Mercalli). Defensa Civil no reportó
daños materiales ni personales.
DOMINGO 20 DE OCTUBRE DEL 201319:28
SISMO DE 4,4 GRADOS FUE REGISTRADO ESTA NOCHE EN
CHINCHA ALTA
El movimiento telúrico ocurrió a las 7:14 p.m. y es el segundo que ocurre
este domingo en nuestro país
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un sismo de 4,4 grados en la escala de Richter fue registrado
esta noche en Chincha Alta, a las 7:14 p.m., informó el Instituto Geofísico
del Perú (IGP).
Se trata del segundo movimiento telúrico en el país que fue
registrado este domingo, a 16 kilómetros al sur de Chincha Alta, con una
profundidad de 89 kilómetros.
Además, obtuvo una intensidad en nivel II, en la zona de Chincha
Alta. Hasta el momento no se han registrado heridos ni víctimas mortales.
En la tarde de hoy, un sismo de 4,5 grados causó alarma en la
población de Tacna.
SÁBADO 19 DE OCTUBRE DEL 201313:13
SISMO EN ICA DE 4,5 GRADOS RICHTER ALERTÓ A LA POBLACIÓN
Según el IGP, el movimiento telúrico se produjo a las 11:28 a.m. y tuvo
una profundidad de 19 kilómetros
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un sismo de 4,5 grados Richter se registró hoy en Ica. El epicentro
fue ubicado en el mar a 102 kilómetros al sur de este departamento,
informó el Instituto Geofísico del Perú (IGP).
Según el reporte, el movimiento telúrico se produjo a las 11:28 a.m.
y tuvo una profundidad de 19 kilómetros.
Ayer en la madrugada dos sismos remecieron Lima. El primero se
produjo a las 2:32 a.m. con una magnitud de 4,2 grados en la escala de
Richter. A las 4:47 a.m. se produjo otro con una intensidad de 3,8 grados.
El Perú se ubica sobre el Círculo de Fuego del Pacífico, una de las
zonas sísmicas más activas del mundo.
JUEVES 26 DE SEPTIEMBRE DEL 201311:35
SISMO DE 4,3 GRADOS SE SINTIÓ EN LA COSTA DE ICA
El movimiento telúrico ocurrió a las 11:16 a.m. y su epicentro de ubicó a
55 kilómetros al sudeste de la ciudad
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21. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un nuevo movimiento telúrico alarmó a los pobladores de Ica esta
mañana. Según reportó el Instituto Geofísico del Perú (IGP), el sismo tuvo
una intensidad de 4,3 grados Richter y su epicentro situó en la zona de
Palpa a 69 kilómetros al suroeste de Ica.
El temblor se registró a las 11:16 a.m. y tuvo una profundidad de 62
kilómetros. Las autoridades locales ni Defensa Civil han reportado daños
materiales ni humanos hasta el momento.
Ayer un sismo de 6,9 grados sacudió Arequipa causó serios daños
materiales. El distrito de Chala (en la provincia de Caravelí) fue el más
afectado.
SÁBADO 29 DE JUNIO DEL 201322:00
SISMO DE 4,8 GRADOS ALARMÓ EN ICA
El movimiento telúrico ocurrió a 72 kilómetros al sur de la ciudad, informó
el Instituto Geofísico del Perú. No se han reportado daños personales o
materiales que lamentar
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22. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un sismo de 4,8 grados en la escala de Richter sacudió esta noche
a la ciudad de Ica, lo que causó gran alarma en la población.
El movimiento telúrico ocurrió a las 9:32 p.m. El epicentro se ubicó
a 72 kilómetros al sur de la ciudad iqueña, informó el Instituto Geofísico
del Perú (IGP).
Además, tuvo una profundidad de 45 kilómetros. El IGP reportó una
intensidad de grado II en la escala de Mercalli. Hasta el momento no se
han reportado heridos ni pérdidas materiales.
DOMINGO 7 DE ABRIL DEL 201316:05
ICA: SISMO DE 4,6 GRADOS REMECIÓ CHINCHA ALTA
El movimiento se sintió en zonas cercanas como Pisco e Ica. Esta
madrugada se registró un movimiento similar en el norte del país
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23. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
Un sismo de 4,6 grados en la escala de Richter se sintió con
regular intensidad en el departamento de Ica, informó el IGP.
El epicentro del movimiento estuvo ubicado a 42 kilómetros al
sudoeste de Chincha Alta, y se sintió con una intensidad de entre II y III
grados en la escala de Mercalli en la zona.
Esta madrugada, un movimiento de 4,8 grados sacudió Trujillo.
DOMINGO 16 DE DICIEMBRE DEL 201212:19
SISMOS SE REGISTRARON ESTA MAÑANA EN PISCO Y PUCALLPA
El temblor en la costa peruana tuvo una intensidad de 4 grados. El de la
selva, 4,3, según el Instituto Geofísico del Perú
Un sismo de 4,3 grados de magnitud en la escala de Richter se
registró esta mañana en Pisco, en la región Ica. En tanto, otro ocurrió en
Pucallpa, Ucayali, minutos después. Ninguno dejó daños personales ni
materiales, según informó el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci).
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24. UNIVERSIDAD NACIONAL
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De acuerdo con la información proporcionada por el Instituto
Geofísico del Perú (IGP), el primer evento telúrico se produjo a las 09:03
a.m. y su epicentro fue localizado a 129 kilómetros al oeste de Pisco. El
epicentro fue ubicado a 30 kilómetros de profundidad.
En tanto, en la selva peruana se registró un movimiento a 155
kilómetros al norte de Pucallpa. Este ocurrió a las 9:23 a.m.,tuvo una
profundidad de 145 kilómetros y no fue sentido por la población, precisó la
institución.
El INDECI, a través del Centro de Operaciones de Emergencia
Nacional (COEN), coordinó con las autoridades locales de Defensa Civil,
quienes informaron que no se registraron daños personales ni materiales.
Ayer se registró otro sismo Pucallpa. El temblor fue de 4,4 grados
en la escala de Richter.
El Perú se encuentra ubicado en la zona denominada Cinturón de
Fuego del Pacífico, donde se registra aproximadamente el 85 por ciento
de la actividad sísmica mundial.
VIERNES 14 DE DICIEMBRE DEL 201217:37
26
25. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
UN LEVE SISMO DE 3,9 GRADOS SACUDIÓ ESTA TARDE LA
CIUDAD DE PISCO
El movimiento telúrico ocurrió a las 3:56 p.m., a 30 kilómetros al oeste de
dicha ciudad iqueña, informó el IGP
Un sismo de 3,9 grados en la escala de Richter fue registrado esta tarde
en Pisco, en Ica, informó el Instituto Geofísico del Perú (IGP).
El leve temblor ocurrió a las 3:56 p.m. y su epicentro fue localizado en el
mar, a 30 kilómetros al oeste de Pisco, con una profundidad de 23
kilómetros.
El movimiento telúrico tuvo una intensidad II en Pisco, de acuerdo a la
escala de Mercalli Modificada. No se han reportado daños personales ni
materiales.
DOMINGO 9 DE DICIEMBRE DEL 201216:39
27
26. UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
SISMO DE 3,8 GRADOS SE SINTIÓ EN LA ZONA NORTE DE ICA
El movimiento telúrico con epicentro a 44 kilómetros al oeste de Pisco
ocurrió poco después del mediodía. No dejó heridos ni daños materiales
Un sismo de 3,8 grados en la escala de Richter se sintió al norte de la
región de Ica alrededor de las 12:29 p.m., según informó el Instituto
Geofísico del Perú (IGP).
El epicentro se ubicó a 44 kilómetros al oeste de Pisco, bajo la superficie
del mar, y tuvo una profundidad de 25 kilómetros.
El fenómeno tuvo una intensidad de II grados en la escala de Mercalli,
pero no dejó daños materiales ni personales.
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE DEL 201216:16
ICA: SISMO DE 4,1 GRADOS RICHTER SE SINTIÓ ESTA TARDE EN
CHINCHA Y PISCO
Temblor fue registrado a las 3:29 p.m. por el IGP. Hasta el momento,
Indeci no ha reportado sobre daños materiales ni personales
Un sismo de 4,1 grados de magnitud en la escala de Richter
remeció esta tarde la provincia de Chincha, en Ica. El movimiento fue
registrado por el Instituto Geofísico del Perú (IGP) a las 3:29 p.m. Su
epicentro se localizó a 11 kilómetros al suroeste de Chincha Alto y tuvo
una profundidad de 53 kilómetros.
Hasta el momento, el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) no
ha reportado sobre daños personales ni materiales a partir del temblor
que también se sintió en Cañete y Pisco.
Ayer, otro sismo de 4,5 grados en la escala de Richter causó
alarma en Lima, aunque no tuvo consecuencias que lamentar.
LUNES 8 DE OCTUBRE DEL 201221:46
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
SISMO DE 4,7 GRADOS ALARMÓ ESTA NOCHE A LA POBLACIÓN
EN PISCO
El movimiento sísmico se registró a las 9:32 p.m. y se sintió
en Ica y Chincha. No hay reportes de heridos ni daños materiales
Un sismo de regular intensidad se registró a las 9:32 p.m. en
Pisco y se sintió en las ciudades de Ica y Chincha.
Según reportó el Instituto Geofísico del Perú (IGP), el movimiento
telúrico tuvo una magnitud de 4,7 en la escala de Mercalli, a una
profundidad de 24 kilómetros.
Pobladores de Pisco, Chincha e Ica dieron cuenta de un temblor
que sorprendió a los vecinos aunque hasta el momento no se han
reportado daños materiales ni heridos
DOMINGO 16 DE SEPTIEMBRE DEL 201213:36
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
SISMO DE 4,4 GRADOS RICHTER SE REGISTRÓ ESTA MAÑANA EN
PISCO
El Instituto de Defensa Civil no ha informado hasta el momento de daños
materiales ni personales
Un sismo de 4,4 grados de magnitud en la escala de Richter se registró
esta mañana en la provincia de Pisco, Ica, informó hoy el Instituto
Geofísico del Perú (IGP).
El evento ocurrió a las 10:34 a.m. tuvo su epicentro a 114
kilómetros al oeste de Pisco y tuvo una profundidad de 25 kilómetros.
Según la institución, el temblor no tuvo intensidad en la escala de
Mercalli Modificada ni fue sentido por la población.
Hasta el momento, las autoridades locales de Defensa Civil no han
registrado daños personales ni materiales.
LUNES 20 DE AGOSTO DEL 201223:30
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“SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
SISMO 4,2 GRADOS SE REGISTRÓ ESTA NOCHE EN PISCO
El movimiento telúrico tuvo su epicentro a 94 kilométros al oeste de la
provincia iqueña, reportó el Instituto Geofísico del Perú
Un sismo de 4,2 grados se dejó sentir esta noche en la provincia
iqueña de Pisco. Según informó el Instituto Geofísico del Perú (IGP), el
temblor fue sentido a las 10:44 p.m. y su epicentro se localizó a 94
kilómetros al oeste de Pisco.
Además, el IGP reportó que el movimiento telúrico tuvo una
profundidad de 23 kilómetros con una intensidad II. Hasta el momento, no
se han declarado daños materiales ni víctimas
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