El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos que incluyen propiedades de divisibilidad, problemas de dinero, conteos y votaciones sobre preferencias. Se plantean preguntas sobre la suma y multiplicación, así como situaciones reales que involucran la resolución de problemas. Además, se organizan datos relacionados con preferencias y cantidades de manera estructurada.

2. 1-Sumamos las cifras del número y si el resultado de la suma es un número múltiplo de 3,
entonces el número sí es divisible por 3.
Según la información 123
A-Es divisible de 3 por que 1x2x3 =6,y 6 es múltiplo de 3.
B-Es divisible de 3 por que 1+2+3 =6,y 6 es múltiplo de 3.
C-No es divisible de 3 por que 1x2x3 =6,y 6 no es divisor de 3.
D-No es divisible de 3 por que 1+2+3 =6,y 6 no es divisor de 3.

3. 2-Los jugadores que aparecen en la imagen tienen números estampados que son números primos,
excepto uno de ellos que será suplente dicho jugador es:
A-2
B-5
C-8
D-7

4. 3-Para sacar la mitad tienes que dividir el número entre 2
Que numero no tiene una mitad exacta.
A-280
B-133
C-400
D-36

5. 4-Para sacar la mitad tienes que dividir el número entre 2 y el doble de un numero se obtiene
multiplicando dicho numero por 2.
La mitad y el doble de 70 respectivamente es:
A-35 y 70
B-35 y 140
C-140 y 35
D-40 y 150

6. 5-Luli le dice a su tío yo tengo en mi bolsillo el doble de dinero que tiene Mirta.
Si Luli tiene en el bolsillo $700, Cuanto dinero tiene Mirta:
A-$340
B-$350
C-$1400
D-$1500

7. 6-Sobre algunos productos del supermercado se pegan adhesivos como los siguientes:
A. dos mil pesos.
B. mil pesos.
C. quinientos pesos.
D. doscientos pesos.
En el supermercado, este producto tiene un descuento de

8. 7-A la fiesta de Carlos asistieron en principio 25 personas, luego llegaron 13 personas más.
¿Cuántas personas en total asistieron a la fiesta?
A. 12
B. 13
C. 25
D. 38

9. 8-Observa los saltos que da la rana
¿Cuántos metros avanza la rana en cada salto?
A. 3 metros.
B. 4 metros.
C. 10 metros.
D. 13 metros.

10. 9-Esta es una flecha que indica hacia arriba.
¿Cómo se verá esta flecha si ahora indica hacia
abajo?

11. 10-Este es el cuaderno de matemáticas de Martín.
¿Cuál es la medida del cuadrado más grande que dibujó Martín?

12. 11-Se armó una torre con bloques, empezando con el más grande. Cada bloque es más
pequeño que el anterior.
¿Cuál torre se armó?

13. 12-Rosana le preguntó a sus amigas cuántos hermanos tenían y obtuvo los siguientes datos:
0, 4, 4, 2, 2, 1, 3
La lista que muestra los datos obtenidos por Rosana, ordenados de menor a mayor, es

14. 13-Diez niños de un grupo votaron por el color que querían para el uniforme de su equipo de
atletismo.
El color más votado será el de la camiseta y el segundo más votado, el de la pantaloneta.
Estos fueron los resultados:
Azul, rojo, negro, azul, verde, azul, gris, blanco, blanco, amarillo.
Los colores de la camiseta y la pantaloneta deben ser
A. azul y blanco.
B. azul y rojo.
C. blanco y negro.
D. gris y amarillo.

15. 14-Estas son las frutas preferidas de 11 niños.
Fresa, banano, manzana, piña, manzana, manzana, manzana, fresa, manzana,
manzana, uva.
¿Cuál es la fruta preferida por la mayoría de niños de este grupo?
A. Fresa.
B. Manzana.
C. Piña.
D. Uva.

16. 15-Observa el tiquete de bus escolar de Juanita:
¿Cuál ruta debe tomar?

17. 16-Francisco pago un helado con una moneda de $500 y otra de $200 no le sobro
dinero.
Si Francisco hubiera pagado con un billete de $1000.
le habría sobrado
A.$100
B.$200
C.$300
D.$500

18. 17-Felipe cuenta canicas. Cuando cuenta 1 escribe I cuando cuenta 5 escribe
Si Felipe conto 11 canicas ¿Como lo escribio?

19. 18-En una embotelladora se empacan los jugos en canastas como se muestra en la figura
¿Cuántas botellas contienen 3 canastas?
A. 8
B.24
C.27
D.72

20. 19-Pablo sumo el dinero que tenia:
$500+$500+$500+$500
La cantidad de dinero que tenia se puede expresar como:

21. 20-Federico tiene estas monedas.
¿Cuál grupo de monedas representa la misma cantidad de dinero?