TEXTO VIRTUAL VS IMPRESO
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Tarea de lenguaje
El documento habla sobre textos virtuales y su importancia, define conceptos como internet, buscadores, correo electrónico, chat, redes sociales y sus funciones. Explica las características de los textos virtuales como ser breves y usar palabras clave. También cubre normas para el uso de la información en línea y los beneficios y daños del uso irresponsable de internet.
Concepto y características de la entrevista
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen tres tipos principales de entrevistas: de personalidad, que se enfoca en la persona; de declaraciones, que trata sobre un tema en particular; y mixta, que combina elementos de los dos anteriores. Una entrevista típicamente incluye un título, presentación, diálogo y puede estar acompañada de imágenes.
Ventajas y desventajas libro virtual
Este documento compara las ventajas y desventajas de los libros electrónicos frente a los libros impresos tradicionales. Entre las ventajas se encuentran que los e-books promueven más la lectura, tienen un menor impacto ambiental, y son más portátiles y fáciles de almacenar. Sin embargo, las desventajas incluyen que la oferta digital es más limitada y cara, los dispositivos electrónicos son más frágiles que los libros de papel, y los libros digitales tienen poco o ningún valor de reventa.
2. texto narrativo
El documento describe los elementos clave de un texto narrativo, incluyendo protagonistas, personajes secundarios, el punto de vista del narrador, y la estructura interna y externa. Explica que un texto narrativo cuenta lo que les sucede a los personajes en un lugar y momento específicos, y que el protagonista es el personaje principal cuya acción se describe, mientras que los personajes secundarios son planos y no evolucionan.
Tipos de texto
Este documento presenta diferentes tipos de textos y sus características. Identifica textos informativos, científicos, administrativos, jurídicos, periodísticos, humanísticos y literarios. También describe secuencias textuales como narrativas, descriptivas y argumentativas. Explica la estructura de textos informativos, científicos y literarios.
El texto digital
El documento describe las características y posibilidades didácticas del texto digital o hipertexto. Explica que el texto digital se crea para la pantalla de la computadora y enlaza diferentes medios. También resume brevemente la historia del hipertexto y sus inventores clave. Finalmente, destaca varias posibilidades didácticas del texto digital como permitir diferentes ritmos de aprendizaje, motivar la creatividad de los estudiantes, y brindar retroalimentación.
Textos virtuales
La biblioteca virtual de la ULADECH ofrece una variedad de libros digitales para que los estudiantes y profesores accedan al conocimiento. Contiene publicaciones académicas de diversas áreas para apoyar la investigación y el aprendizaje. Los usuarios pueden descargar los libros electrónicos de forma gratuita desde cualquier lugar.
1. texto descriptivo
Este documento describe los diferentes tipos de texto descriptivo y el proceso de creación de un texto descriptivo. Explica que un texto puede ser descriptivo científico u objetivo, o descriptivo literario y subjetivo. Además, detalla las tres fases del proceso de creación: observación, organización de ideas, y presentación de la descripción. Finalmente, enumera diferentes técnicas descriptivas como la prosopografía, etopeya y cronografía.
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8. texto retorico
Este documento describe diferentes formas de usar figuras retóricas en textos orales y escritos para conmover, impresionar, resaltar, entretener y divertir al público. Se mencionan ejemplos como el uso de anacolutos, hipérbaton, polisíndeton y asíndeton en la estructura oracional, así como la abundancia de metáforas, comparaciones, antítesis e hipérboles. También recomienda el empleo de un léxico culto y una adjetivación abundante.
6. texto explicativo
Este documento ofrece consejos para escribir un texto informativo formal. Recomienda que el texto tenga una estructura de problema-explicación-conclusión, use oraciones enunciativas y un registro formal en tercera persona. Además, sugiere utilizar vocabulario preciso y verbos en modo indicativo, y presentar la información mediante yuxtaposición. También proporciona pasos para elaborar el texto, como investigar el tema, seleccionar y organizar la información, añadir títulos y resaltar lo importante.
5. texto predictivo
El documento habla sobre la predicción del horóscopo y contiene palabras clave como prever, predecir, augurar que se refieren a anticipar eventos futuros. También menciona diferentes tipos de predicciones como las meteorológicas, las del horóscopo y las prospectivas que pueden ser a corto, mediano o largo plazo usando distinciones entre tiempos presentes, futuros cercanos, lejanos e inmediatos.
Reduccion De Textos
Este documento describe tres formas de resumir textos de manera esquematizada: cuadro sinóptico, mapa conceptual y mapa mental. Un cuadro sinóptico presenta la información de manera jerárquica usando llaves. Un mapa conceptual usa conceptos, palabras de enlace y proposiciones para mostrar relaciones. Un mapa mental facilita la integración y síntesis de conceptos a través de imágenes, colores y símbolos.
7. texto argumentativo
Este documento describe los métodos deductivo e inductivo para argumentar una tesis, así como las características de un estilo formal en la escritura, incluyendo el uso de oraciones enunciativas, vocabulario preciso, tercera persona gramatical y verbos en modo indicativo. También identifica varios tipos de argumentos como de autoridad, ad hominem, colectivo, causa-consecuencia y de experiencia personal.
Texto narrativo
El documento explica los elementos clave de la narrativa, incluyendo personajes, narradores, especies narrativas, descripción y diálogo. Define la narrativa como la acción de contar o relatar hechos reales o imaginarios que ocurren a los personajes en un lugar y tiempo determinados. Detalla los diferentes tipos de narradores, como el observador y omnisciente, y provee ejemplos. También describe cómo la descripción y el diálogo enriquecen una narrativa.
Los modos del discurso.
Este documento presenta los modos del discurso - descripción, narración, exposición, argumentación y diálogo - definiendo su concepto, intención comunicativa, modelos y rasgos lingüísticos característicos de cada uno. La descripción evoca objetos respondiendo a "cómo es", la narración relata hechos respondiendo a "qué pasa", la exposición aporta información sobre un tema respondiendo a "por qué es así", la argumentación pretende convencer expresando opiniones y respondiendo a "qué pienso"
4. texto instructivo
El documento describe la estructura y características de un texto instructivo. Explica que un texto instructivo informa de forma clara cómo lograr un objetivo específico a través de tres pasos: 1) informar sobre el objetivo, 2) detallar los materiales necesarios, y 3) enumerar los pasos claros para lograr la meta usando conectores como "primero" y "luego". También usa imágenes, lenguaje imperativo y preciso, y posiblemente términos técnicos relacionados al tema.
3. texto conversacional
Este documento describe dos tipos de diálogo: el diálogo oral que ocurre en comunicación directa entre dos personas, y el diálogo escrito que intenta reproducir una conversación oral pero pierde elementos no verbales. Explica que el diálogo se caracteriza por ser un proceso interactivo entre varios sujetos que toman turnos alternos para avanzar hacia un entendimiento común.
Modos discursivos
El documento describe los diferentes tipos de modos discursivos que un autor puede utilizar en un texto. Explica que el modo discursivo se refiere a la intención del autor y cómo organiza el texto para expresar esa intención. Los principales modos discursivos son la narración, descripción y argumentación. Luego enumera y define varios modos específicos como la amplificación, comparación, demostración, enumeración y otros. Finalmente, señala que los modos discursivos a menudo usan conectores para unir las oraciones de manera co
MEDIOS IMPRESOS
La imprenta revolucionó la comunicación masiva al permitir la reproducción mecánica de textos. Johann Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles de metal en 1440. Esto aceleró la publicación científica y tuvo grandes efectos culturales, políticos y religiosos. Los principales medios impresos son los periódicos, revistas y libros, cuyas características incluyen frecuencia, tamaño, estilo y secciones. El diseño periódico ha evolucionado para mejorar la legibilidad con el uso de
Unidad 2: Lengua, habla y dialecto
El documento trata sobre las variedades de la lengua española. Explica las diferencias entre lengua, habla y dialecto, y describe las variedades sociales, contextuales y geográficas de la lengua. También analiza los rasgos lingüísticos de diferentes dialectos del español como el andaluz y el murciano.
LAS FORMAS DEL DISCURSO
Este documento describe los diferentes tipos de discurso y sus características. Explica las formas narrativa, descriptiva, dialogal, expositiva y argumentativa, detallando sus elementos y estructuras. La narrativa se centra en relatos y personajes. La descriptiva presenta características de seres u objetos. El diálogo es un intercambio entre interlocutores. La exposición transmite información de manera clara y ordenada. La argumentación defiende una tesis aportando razones.
Los textos y sus intenciones comunicativas
Este documento describe los textos y sus intenciones comunicativas. Explica que un texto es una composición de signos codificados que forma una unidad de sentido. Luego, detalla los tipos principales de textos (narrativos, descriptivos, argumentativos, explicativos, expositivos) y sus características. También resume las etapas de producción de textos, incluyendo la planificación, textualización y revisión. Finalmente, explica que la intención comunicativa de un texto puede ser informativa, persuasiva, prescriptiva o estética
Intención comunicativa y tipos de textos
El documento resume brevemente dos textos. El primer texto discute las especies en peligro de extinción y la importancia de proteger a los animales, incluyendo a las mascotas. El segundo texto habla sobre Benjamin Franklin y su famoso experimento con un pararrayos para probar su teoría de que los rayos son descargas eléctricas. Franklin arriesgó su vida con este peligroso experimento pero logró inventar el pararrayos y prevenir daños causados por rayos.
Rúbrica para evaluar presentación oral
La primera rúbrica evalúa presentaciones orales según criterios como el tono de voz, la calidad de la presentación, el dominio del contenido, la organización, la claridad, el uso del tiempo, los recursos visuales, la cita de expertos, la seguridad y la utilidad. La segunda rúbrica evalúa el trabajo en equipo considerando los aprendizajes previos, la participación, la responsabilidad individual, y la resolución de conflictos. Ambas rúbricas asignan puntuaciones de 1 a 4 para cada criterio.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
Este documento presenta diferentes instrumentos de evaluación por competencias, incluyendo registros descriptivos, anecdóticos, listas de cotejo, escalas de estimación y portafolios. Explica que la evaluación cualitativa busca valorar el proceso de aprendizaje observando lo que el estudiante ha logrado, falta por alcanzar y no ha logrado. Además, describe cada instrumento y ofrece ejemplos de cómo aplicarlos.
Virus de dengue
El documento describe el virus del dengue, una enfermedad transmitida por mosquitos que infecta a cientos de millones de personas cada año. Explica que el virus del dengue tiene cuatro serotipos y se replica en varias células humanas. Una infección secundaria con un serotipo diferente puede causar dengue hemorrágico, la forma más grave de la enfermedad. No existe una vacuna para prevenirla, por lo que el único método de control es combatir los mosquitos vectores.
Western blot
El documento describe la técnica de Western blot, la cual permite separar e identificar proteínas mediante electroforesis en gel y detección con anticuerpos. Las proteínas de una muestra se separan primero por tamaño y luego son transferidas a una membrana donde se unen anticuerpos específicos para identificar la proteína de interés. Esta técnica es ampliamente utilizada en investigación biomédica y diagnóstico clínico.
Métodos de separación y purificación de sólidos
Este documento describe varios métodos de separación de mezclas, incluyendo la destilación, filtración, evaporación, cristalización, centrifugación y cromatografía. Explica que la destilación separa mezclas de líquidos basándose en sus diferentes puntos de ebullición, mientras que la filtración y sedimentación separan sólidos de líquidos basándose en la densidad. También describe cómo la evaporación, cristalización y cromatografía separan mezclas homogéneas aprovechando las propiedades físic
Mecanismo Sn1
Las sustituciones nucleófilas 1 (Sn1) involucran un carbocatión intermedio quiral y plano con hibridación sp2. El carbocatión puede reaccionar con el nucleófilo desde cualquier ángulo dando como resultado una mezcla racémica. Los carbocationes tienden a reordenarse para convertirse en formas más estables, siendo los terciarios más estables que los secundarios y estos más que los primarios.
Mitosis y Meiosis
El documento describe las etapas del ciclo celular, incluyendo la interfase, las fases de la mitosis (profase, prometafase, metafase, anafase y telofase), y la citocinesis. La mitosis es el proceso de división nuclear donde el ADN replicado se distribuye igualmente entre dos nuevas células, mientras que la citocinesis es la división del citoplasma para separar las dos células hijas. Existen diferencias en la citocinesis entre células animales y vegetales.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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