Realizado por: Sac 3.0
ejemplo: tomar apuntes
Problema
Explicación/justificación
Conclusión
 Prevalece la función informativa
 Predominan las oraciones enunciativas
 Se utiliza un registro formal
 Se prefiere el uso de 3ª persona gramatical
 Uso de vocabulario preciso, términos científicos o
  técnicos, evita lo subjetivo
 Los verbos de las ideas principales se usan en modo
  indicativo
 La información se presenta por yuxtaposición
 Saber cómo es un texto que hable de un tema parecido
    buscando en libros de textos, revistas, Internet…
   Recoger información sobre el tema.
   Seleccionar la información recogida y ordenarla.
   Poner títulos y subtítulos a las partes del texto para
    explicar de qué habla cada parte.
   Escribir texto, anotando lo que ya sabía y añadiendo lo
    aprendido.
   Remarcar lo importante con subrayado, letra diferente y
    haciendo esquemas.
Realizado por SAC 3.0

6. texto explicativo

  • 1.
  • 2.
  • 4.
  • 5.
     Prevalece lafunción informativa  Predominan las oraciones enunciativas  Se utiliza un registro formal  Se prefiere el uso de 3ª persona gramatical  Uso de vocabulario preciso, términos científicos o técnicos, evita lo subjetivo  Los verbos de las ideas principales se usan en modo indicativo  La información se presenta por yuxtaposición
  • 6.
     Saber cómoes un texto que hable de un tema parecido buscando en libros de textos, revistas, Internet…  Recoger información sobre el tema.  Seleccionar la información recogida y ordenarla.  Poner títulos y subtítulos a las partes del texto para explicar de qué habla cada parte.  Escribir texto, anotando lo que ya sabía y añadiendo lo aprendido.  Remarcar lo importante con subrayado, letra diferente y haciendo esquemas.
  • 7.