Presentación donde se refleja como fue la búsqueda, selección, organización, análisis y comunicación de la información dentro del contexto de nuestro tema elegido, Web 2.0, 3.0 y las redes sociales como espacio de construcción.
Este documento presenta la información de dos estudiantes de la Universidad Metropolitana, Ana Margarita González y Victor González, que realizaron un trabajo de investigación sobre los dispositivos móviles y sus consecuencias. Incluye una introducción sobre los dispositivos móviles más utilizados, el proceso de búsqueda de información en Google Académico y la biblioteca, y un análisis inicial de la información recopilada centrándose en la definición de dispositivos móviles y sus ventajas y desventajas. Por
Este informe presenta los resultados de una encuesta realizada para determinar el estado del arte de la Web 2.0 en empresas públicas y privadas en las provincias centrales de Panamá. La autora describe el proceso de diseño de la encuesta y su nivel de comprensión de cada etapa del trabajo. Además, explica su perspectiva sobre el proyecto y su experiencia explorando y experimentando con herramientas de la Web 2.0.
Este documento presenta un proyecto para mejorar la alimentación de los niños en las escuelas. Propone dos escenarios posibles para el proyecto: el mejor escenario sería que siempre se sirvan platillos saludables, mientras que el peor escenario sería una falta de control de la nutrición de los niños. También recomienda estándares para identificar el peor escenario, guiar las acciones para mejorar el proyecto y medir los resultados del proyecto en términos de calidad, cantidad y tiempo. Finalmente, enumera 10 estándares
Este documento describe las actividades y productos requeridos para la organización de un proyecto sobre mejorar la alimentación en las escuelas. Se requiere elaborar una tabla con las actividades y tareas organizadas en tres fases, un diagrama de flujo mostrando el proceso de las actividades, y un video de 1-2 minutos explicando las ventajas de usar un diagrama de flujo para organizar las principales actividades de un proyecto.
Este documento contiene definiciones de literatura y globalización. Explica que la literatura puede referirse a cualquier trabajo escrito o hablado que tenga mérito literario. La globalización es el proceso de creciente interconexión entre países a través de la comunicación, la economía y la cultura. Finalmente, discute que a pesar de la globalización, los gustos literarios siguen siendo particulares en cada país y región.
El documento describe tres elementos geométricos básicos: el punto, la línea y el plano. El punto es una figura abstracta sin forma definida, pero con un borde exterior. La línea es la traza que deja un punto al moverse y puede ser recta, vertical, horizontal o curva. El plano es la trayectoria que recorre una línea.
El documento describe las diferentes barras y herramientas que componen la interfaz de usuario de una hoja de cálculo, incluyendo la barra de título, menú desplegable, barra de herramientas estándar, barra de formato, barra de contenidos, barra de identificación de celdas, barra de fórmulas y funciones, área de trabajo, barra de identificación de columnas, selector de celda, barra de identificación de filas, selector de hoja, barra de desplazamiento horizontal, barra de desplazamiento vertical y
Este documento presenta la información de dos estudiantes de la Universidad Metropolitana, Ana Margarita González y Victor González, que realizaron un trabajo de investigación sobre los dispositivos móviles y sus consecuencias. Incluye una introducción sobre los dispositivos móviles más utilizados, el proceso de búsqueda de información en Google Académico y la biblioteca, y un análisis inicial de la información recopilada centrándose en la definición de dispositivos móviles y sus ventajas y desventajas. Por
Este informe presenta los resultados de una encuesta realizada para determinar el estado del arte de la Web 2.0 en empresas públicas y privadas en las provincias centrales de Panamá. La autora describe el proceso de diseño de la encuesta y su nivel de comprensión de cada etapa del trabajo. Además, explica su perspectiva sobre el proyecto y su experiencia explorando y experimentando con herramientas de la Web 2.0.
Este documento presenta un proyecto para mejorar la alimentación de los niños en las escuelas. Propone dos escenarios posibles para el proyecto: el mejor escenario sería que siempre se sirvan platillos saludables, mientras que el peor escenario sería una falta de control de la nutrición de los niños. También recomienda estándares para identificar el peor escenario, guiar las acciones para mejorar el proyecto y medir los resultados del proyecto en términos de calidad, cantidad y tiempo. Finalmente, enumera 10 estándares
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Este documento contiene definiciones de literatura y globalización. Explica que la literatura puede referirse a cualquier trabajo escrito o hablado que tenga mérito literario. La globalización es el proceso de creciente interconexión entre países a través de la comunicación, la economía y la cultura. Finalmente, discute que a pesar de la globalización, los gustos literarios siguen siendo particulares en cada país y región.
El documento describe tres elementos geométricos básicos: el punto, la línea y el plano. El punto es una figura abstracta sin forma definida, pero con un borde exterior. La línea es la traza que deja un punto al moverse y puede ser recta, vertical, horizontal o curva. El plano es la trayectoria que recorre una línea.
El documento describe las diferentes barras y herramientas que componen la interfaz de usuario de una hoja de cálculo, incluyendo la barra de título, menú desplegable, barra de herramientas estándar, barra de formato, barra de contenidos, barra de identificación de celdas, barra de fórmulas y funciones, área de trabajo, barra de identificación de columnas, selector de celda, barra de identificación de filas, selector de hoja, barra de desplazamiento horizontal, barra de desplazamiento vertical y
This document summarizes how to calculate probabilities using a normal distribution in Excel and Minitab. It provides an example where the mean is 150, standard deviation is 22.5, and asks to calculate probabilities for values above and below certain thresholds. It then shows the steps to calculate these probabilities in Excel and Minitab, with Excel providing the exact probabilities and Minitab providing an estimated probability within the requested ranges.
La interfaz de una hoja de cálculo contiene varias barras y áreas que permiten navegar y editar la información. Entre ellas se encuentran la barra de título, la barra de herramientas estándar, la barra de formato, la barra de contenidos, la barra de identificadores de columnas y filas, el área de trabajo, el selector de celda y las barras de desplazamiento vertical y horizontal.
La anorexia nerviosa es un trastorno alimentario caracterizado por una intensa pérdida de peso autoinducida y un profundo miedo a engordar. Se manifiesta principalmente en mujeres adolescentes y se caracteriza por distorsiones en la percepción corporal, hábitos alimentarios restrictivos y alteraciones psicológicas y físicas debido a la malnutrición. El tratamiento requiere normalizar el peso corporal a través de alimentación enteral si es necesario, así como terapias conductuales y familiares para abordar las
John Doe has extensive experience selling and implementing enterprise systems and process changes for major organizations. Some of his key achievements include selling a $30M PeopleSoft HR implementation for ANZ Bank, managing a $5M ERP and systems integration project for Fletcher Challenge paper mills, and developing bespoke systems for the Department of Human Services and Alcoa valued at over $5M and $1M respectively. He has also implemented sales process improvements and custom training programs for Samsung, Constellation Wines, and telecommunications companies across Australia and Asia.
Scott Strain, UKTI's Trade Director for Australasia was joined by Dianne Tipping, Chairman of Export Council of Australia to give hints and tips to British companies looking to export to Australia.
O documento contrasta religião e espiritualidade, afirmando que religião se refere a crenças dogmáticas enquanto espiritualidade promove questionamento, paz interior e consciência do sagrado em todos os lugares. A espiritualidade transcende regras e medos, focando no presente e na consciência da vida eterna, em contraste com a religião que vive no passado e futuro e se alimenta do medo.
Este documento es un examen diagnóstico de economía para estudiantes de segundo grado en la Preparatoria Oficial No. 19 en Nopaltepec. Consiste en 10 preguntas breves sobre conceptos básicos de economía como la definición de economía, actividad económica, administración de empresas, capital, deuda, poder adquisitivo, salario, modo de producción, los modos de producción y oferta y demanda.
La diabetes mellitus tipo 2 es una alteración del metabolismo caracterizada por niveles elevados de glucosa en la sangre causada por defectos en la secreción o acción de la insulina. Es el tipo más común de diabetes y suele aparecer en adultos cuando el cuerpo no puede producir suficiente insulina o no responde adecuadamente a sus efectos. Los factores de riesgo incluyen la obesidad, la mala alimentación, la falta de actividad física y los antecedentes familiares. El diagnóstico se realiza mediante análisis de sang
Presentacion de estrategia empresarial y gestion humana. jesus galiciajesusgaliciauft
Este documento presenta la estrategia empresarial y gestión de recursos humanos de la empresa Famco's, una empresa dedicada a la fabricación de uniformes escolares. Famco's tiene una estrategia retributiva que compensa a los empleados no solo con sueldos sino con bonos y actividades. Evalúa a los empleados cada seis meses usando una escala gráfica. Famco's también tiene políticas formales de recursos humanos que incluyen procesos de reclutamiento, selección y evaluación. La estrategia empresarial se vincula con la gest
Este documento resume un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de las comunidades virtuales en los adolescentes y su entorno social. El proyecto analizó cómo las redes sociales han afectado la socialización y expresión de los jóvenes, así como problemas como el cyberbullying. Los estudiantes realizaron una búsqueda exhaustiva de información, seleccionaron fuentes confiables y analizaron los datos encontrados para responder preguntas sobre los usos y consecuencias de las redes sociales entre los adolescentes.
Proyecto realizado para el curso de ABP_intef .El proyecto recoge el protocolo de actuación ante enfermedades crónicas que pueden tener lugar en un centro educativo.
El documento presenta un resumen de un proyecto sobre comunidades virtuales para el aprendizaje realizado por dos estudiantes. Describe el proceso de búsqueda y selección de información utilizando estrategias como palabras clave y bases de datos. Explica cómo analizaron la información obtenida para responder preguntas planteadas inicialmente. Incluye reflexiones finales sobre el rol del estudiante y profesor en entornos virtuales y percepciones sobre la materia, trabajo en equipo y tiempo del curso.
Este documento presenta información sobre dos estudiantes, Antonio Nardi y María Verónica Quiroga, quienes cursan la asignatura Técnicas para Gestionar Información. Describe el proceso de búsqueda y selección de información que realizaron sobre el tema de las tecnologías para personas con discapacidad. Además, resalta la importancia del trabajo en equipo y del régimen académico trimestral, y agradece a la profesora Ivonne Harvey por su guía en la asignatura.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes, Nicolás Merola y Andrés Mirabal, sobre los temas de E-Learning, B-Learning y U-Learning. El documento describe los pasos seguidos para la búsqueda, selección, organización y comunicación de la información recolectada. Adicionalmente, incluye breves biografías de los estudiantes, una reflexión sobre la relación entre educación y tecnología, y elogios a la profesora a cargo del curso.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes sobre los temas de E-Learning, B-Learning y U-Learning. El proyecto incluyó la búsqueda, selección, organización y comunicación de información sobre estos temas. Los estudiantes concluyen que las técnicas aprendidas en la asignatura de Gestión de Información son útiles para la vida y que la profesora les ayudó a lo largo del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de la Web 2.0 en la educación. El proyecto incluyó la formulación de preguntas de investigación, búsqueda y selección de fuentes confiables, análisis de la información recolectada y respuesta a las preguntas planteadas inicialmente. Las estudiantes concluyen que el proceso les permitió enriquecer sus conocimientos sobre el tema y que contaron con el apoyo de su profesora.
S8. Actividad 1. Integración y redacción del informe finalAlexanderBalan2
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el uso de dispositivos móviles en la educación. Se realizó una encuesta a 30 estudiantes para conocer su uso de dispositivos y perspectivas. Los resultados mostraron que la mayoría cuenta con smartphones con acceso a internet, y los usan principalmente para comunicación, entretenimiento y búsqueda de información, aunque también apoyan su educación. El documento concluye que los dispositivos móviles son una herramienta útil tanto en la vida diaria como en la educación.
Este documento presenta el portafolio digital de Jairo Miguel Alvarez Ramirez para la materia de Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología. Incluye información personal de Jairo, así como actividades y proyectos realizados durante el curso como la creación de un mapa conceptual y la evaluación de fuentes de información. También contiene reflexiones sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de las habilidades desarrolladas en la materia.
Este proyecto de investigación busca explorar la posibilidad de crear un huerto ecológico escolar para enseñar a los estudiantes sobre el medio ambiente de una manera práctica y motivadora. El proyecto investigará si un huerto puede atraer a los estudiantes hacia el cuidado del medio ambiente y servir como base para otras actividades relacionadas, además de mejorar la atención y motivación de los estudiantes. Para responder estas preguntas, el investigador realizará encuestas a docentes, observará el huerto
Este documento presenta un portafolio sobre la resolución de problemas. Incluye introducciones a la resolución de problemas, experiencias de aprendizaje sobre diferentes tipos de problemas como problemas de relaciones con una o dos variables, problemas relativos a eventos dinámicos y la solución por búsqueda exhaustiva. También incluye reflexiones sobre el aprendizaje, desafíos y expectativas de la autora con respecto a la asignatura.
This document summarizes how to calculate probabilities using a normal distribution in Excel and Minitab. It provides an example where the mean is 150, standard deviation is 22.5, and asks to calculate probabilities for values above and below certain thresholds. It then shows the steps to calculate these probabilities in Excel and Minitab, with Excel providing the exact probabilities and Minitab providing an estimated probability within the requested ranges.
La interfaz de una hoja de cálculo contiene varias barras y áreas que permiten navegar y editar la información. Entre ellas se encuentran la barra de título, la barra de herramientas estándar, la barra de formato, la barra de contenidos, la barra de identificadores de columnas y filas, el área de trabajo, el selector de celda y las barras de desplazamiento vertical y horizontal.
La anorexia nerviosa es un trastorno alimentario caracterizado por una intensa pérdida de peso autoinducida y un profundo miedo a engordar. Se manifiesta principalmente en mujeres adolescentes y se caracteriza por distorsiones en la percepción corporal, hábitos alimentarios restrictivos y alteraciones psicológicas y físicas debido a la malnutrición. El tratamiento requiere normalizar el peso corporal a través de alimentación enteral si es necesario, así como terapias conductuales y familiares para abordar las
John Doe has extensive experience selling and implementing enterprise systems and process changes for major organizations. Some of his key achievements include selling a $30M PeopleSoft HR implementation for ANZ Bank, managing a $5M ERP and systems integration project for Fletcher Challenge paper mills, and developing bespoke systems for the Department of Human Services and Alcoa valued at over $5M and $1M respectively. He has also implemented sales process improvements and custom training programs for Samsung, Constellation Wines, and telecommunications companies across Australia and Asia.
Scott Strain, UKTI's Trade Director for Australasia was joined by Dianne Tipping, Chairman of Export Council of Australia to give hints and tips to British companies looking to export to Australia.
O documento contrasta religião e espiritualidade, afirmando que religião se refere a crenças dogmáticas enquanto espiritualidade promove questionamento, paz interior e consciência do sagrado em todos os lugares. A espiritualidade transcende regras e medos, focando no presente e na consciência da vida eterna, em contraste com a religião que vive no passado e futuro e se alimenta do medo.
Este documento es un examen diagnóstico de economía para estudiantes de segundo grado en la Preparatoria Oficial No. 19 en Nopaltepec. Consiste en 10 preguntas breves sobre conceptos básicos de economía como la definición de economía, actividad económica, administración de empresas, capital, deuda, poder adquisitivo, salario, modo de producción, los modos de producción y oferta y demanda.
La diabetes mellitus tipo 2 es una alteración del metabolismo caracterizada por niveles elevados de glucosa en la sangre causada por defectos en la secreción o acción de la insulina. Es el tipo más común de diabetes y suele aparecer en adultos cuando el cuerpo no puede producir suficiente insulina o no responde adecuadamente a sus efectos. Los factores de riesgo incluyen la obesidad, la mala alimentación, la falta de actividad física y los antecedentes familiares. El diagnóstico se realiza mediante análisis de sang
Presentacion de estrategia empresarial y gestion humana. jesus galiciajesusgaliciauft
Este documento presenta la estrategia empresarial y gestión de recursos humanos de la empresa Famco's, una empresa dedicada a la fabricación de uniformes escolares. Famco's tiene una estrategia retributiva que compensa a los empleados no solo con sueldos sino con bonos y actividades. Evalúa a los empleados cada seis meses usando una escala gráfica. Famco's también tiene políticas formales de recursos humanos que incluyen procesos de reclutamiento, selección y evaluación. La estrategia empresarial se vincula con la gest
Este documento resume un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de las comunidades virtuales en los adolescentes y su entorno social. El proyecto analizó cómo las redes sociales han afectado la socialización y expresión de los jóvenes, así como problemas como el cyberbullying. Los estudiantes realizaron una búsqueda exhaustiva de información, seleccionaron fuentes confiables y analizaron los datos encontrados para responder preguntas sobre los usos y consecuencias de las redes sociales entre los adolescentes.
Proyecto realizado para el curso de ABP_intef .El proyecto recoge el protocolo de actuación ante enfermedades crónicas que pueden tener lugar en un centro educativo.
El documento presenta un resumen de un proyecto sobre comunidades virtuales para el aprendizaje realizado por dos estudiantes. Describe el proceso de búsqueda y selección de información utilizando estrategias como palabras clave y bases de datos. Explica cómo analizaron la información obtenida para responder preguntas planteadas inicialmente. Incluye reflexiones finales sobre el rol del estudiante y profesor en entornos virtuales y percepciones sobre la materia, trabajo en equipo y tiempo del curso.
Este documento presenta información sobre dos estudiantes, Antonio Nardi y María Verónica Quiroga, quienes cursan la asignatura Técnicas para Gestionar Información. Describe el proceso de búsqueda y selección de información que realizaron sobre el tema de las tecnologías para personas con discapacidad. Además, resalta la importancia del trabajo en equipo y del régimen académico trimestral, y agradece a la profesora Ivonne Harvey por su guía en la asignatura.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes, Nicolás Merola y Andrés Mirabal, sobre los temas de E-Learning, B-Learning y U-Learning. El documento describe los pasos seguidos para la búsqueda, selección, organización y comunicación de la información recolectada. Adicionalmente, incluye breves biografías de los estudiantes, una reflexión sobre la relación entre educación y tecnología, y elogios a la profesora a cargo del curso.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes sobre los temas de E-Learning, B-Learning y U-Learning. El proyecto incluyó la búsqueda, selección, organización y comunicación de información sobre estos temas. Los estudiantes concluyen que las técnicas aprendidas en la asignatura de Gestión de Información son útiles para la vida y que la profesora les ayudó a lo largo del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de la Web 2.0 en la educación. El proyecto incluyó la formulación de preguntas de investigación, búsqueda y selección de fuentes confiables, análisis de la información recolectada y respuesta a las preguntas planteadas inicialmente. Las estudiantes concluyen que el proceso les permitió enriquecer sus conocimientos sobre el tema y que contaron con el apoyo de su profesora.
S8. Actividad 1. Integración y redacción del informe finalAlexanderBalan2
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el uso de dispositivos móviles en la educación. Se realizó una encuesta a 30 estudiantes para conocer su uso de dispositivos y perspectivas. Los resultados mostraron que la mayoría cuenta con smartphones con acceso a internet, y los usan principalmente para comunicación, entretenimiento y búsqueda de información, aunque también apoyan su educación. El documento concluye que los dispositivos móviles son una herramienta útil tanto en la vida diaria como en la educación.
Este documento presenta el portafolio digital de Jairo Miguel Alvarez Ramirez para la materia de Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología. Incluye información personal de Jairo, así como actividades y proyectos realizados durante el curso como la creación de un mapa conceptual y la evaluación de fuentes de información. También contiene reflexiones sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de las habilidades desarrolladas en la materia.
Este proyecto de investigación busca explorar la posibilidad de crear un huerto ecológico escolar para enseñar a los estudiantes sobre el medio ambiente de una manera práctica y motivadora. El proyecto investigará si un huerto puede atraer a los estudiantes hacia el cuidado del medio ambiente y servir como base para otras actividades relacionadas, además de mejorar la atención y motivación de los estudiantes. Para responder estas preguntas, el investigador realizará encuestas a docentes, observará el huerto
Este documento presenta un portafolio sobre la resolución de problemas. Incluye introducciones a la resolución de problemas, experiencias de aprendizaje sobre diferentes tipos de problemas como problemas de relaciones con una o dos variables, problemas relativos a eventos dinámicos y la solución por búsqueda exhaustiva. También incluye reflexiones sobre el aprendizaje, desafíos y expectativas de la autora con respecto a la asignatura.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre normas de convivencia y uso de recursos tecnológicos en un aula de innovación pedagógica. La sesión se llevó a cabo en una escuela primaria y contó con la participación de un grupo de estudiantes de sexto grado. Durante la sesión, los estudiantes analizaron casos sobre el cumplimiento de normas, elaboraron propuestas de normas para el uso de equipos tecnológicos, y consensuaron normas finales
Este documento presenta el portafolio digital de Jairo Miguel Alvarez Ramirez, estudiante de ingeniería industrial en el IADEU. Incluye información personal como nombre, semestre, grupo, matrícula y correo electrónico. También contiene ensayos sobre temas como el uso de la tecnología, trabajo en equipo y evaluación de fuentes de información. Finalmente, presenta reflexiones sobre el aprendizaje de habilidades digitales y la dependencia en la tecnología en la sociedad actual.
13/05/2012
Título del espacio web: EDUCAR.ORG
Autores/Productores: Fundación EDUCAR
Patrocinadores: Fundación EDUCAR
Tipología: Portal educativo
Propósito: Informar, formar y asesorar a la comunidad educativa
Libre acceso: SI
Incluye publicidad: SI
Acceso wap: SI
Presentación: Portal educativo de la Fundación EDUCAR
Contenidos que se presentan: Noticias, formación, recursos, legislación, biblioteca virtual,
foros, etc.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre elaboración de normas de convivencia y uso de recursos tecnológicos en el aula de innovación pedagógica. Contiene la información general de la sesión, el propósito, planificación, desarrollo y materiales. Los estudiantes trabajarán en grupos para proponer normas sobre el uso de equipos digitales y luego elaborarán conjuntamente las normas finales de convivencia y uso de recursos para el aula.
Este documento presenta el portafolio digital de Mari Jose Rosete Heredia, una estudiante de la licenciatura en Comunicación. Incluye su información personal, perfil, expectativas sobre la carrera y el curso, metacognición sobre su aprendizaje, una síntesis sobre lo aprendido en la asignatura de DHTIC, aportaciones realizadas y recomendaciones. Finalmente, enumera los temas vistos durante el curso.
La propuesta describe un plan de capacitación para empleados de una empresa de maquilación que utilizará herramientas tecnológicas y un modelo de aprendizaje en línea. Se dividirá a los empleados en grupos para recibir 20 horas de capacitación a lo largo de 4 semanas utilizando un enfoque conductista. El curso se impartirá a través de una plataforma en línea como Moodle haciendo uso de herramientas web 2.0 como YouTube y SlideShare.
El estudiante encuentra interesante el tema de los tutores y la familia en la educación primaria. Cree que es importante saber cómo afrontar situaciones con los padres y tener estrategias claras sobre su función como tutor. Tiene preguntas sobre los videos, competencias y ejemplos de defensa de portafolio. Muestra actitudes positivas hacia el aprendizaje de la asignatura y necesita saber más sobre las prácticas y herramientas informáticas. Sus principales dificultades son la defensa del portafolio y cómo actuar en diversas situaciones.
Mcgn m4 u1_presentación_proyecto webquest y el Blog como estrategias de enseñ...Luis Farah Mata
Se presenta un proyecto utilizando herramientas para elevar la calidad de la educación, el uso del blog para comunicar y conocer, el webquest como estrategia para el aprendizaje con soporte en las TIC en los proyectos de ciencias
El documento presenta la presentación final de Juan Andrés Moreno y David Mongiovi para su clase de Técnicas de Gestión de la Información. Incluye información biográfica de los estudiantes, detalles sobre el proceso de selección del tema "Comunidades Virtuales: Nuevos escenarios de socialización en la red", los procesos de búsqueda de información, y las percepciones personales de los estudiantes sobre la materia, el trabajo en equipo, el régimen trimestral y la profesora.
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4. Paso 1. El Modelo Gavilán
Con discusiones en DIIGO.
Permitió la elaboración de la pregunta
inicial.
Preguntas secundarias.
Planteamiento del problema.
5. Pregunta inicial
¿Cómo la web
2.0 y la web 3.0
han ayudado a
las personas a
estar
informadas?.
Preguntas
secundarias
¿En qué se
diferencia la web
2.0 de la 3.0?
¿Qué son las redes
sociales?
¿Qué diferencia hay
entre las redes
sociales utilizadas
hace 5 años y las de
hoy en día?.
Planteamiento del
Problema
¿Por qué la web
2.0 y 3.0 han
ayudado a las
personas a estar
informadas
teniendo como
base las redes
sociales?.
6. Paso 2. Modelo
Gavilán.
Selección de
documentos
relacionados con el
tema.
Los documentos
pueden responden a
las preguntas.
Porcentaje de
utilidad aceptable.
Información
adecuada.
Se justifica el
planteamiento del
problema.
7. Paso 3. Modelo
Gavilán
Se lee y analiza cada
documento
seleccionado
Se toman citas
textuales de los
documentos.
Se compara la
información para
saber si responde a
las preguntas.
Reflexiones de la
información
respondiendo a las
preguntas.
8. Web 2.0
El usuario crea,
modifica o añade
información con
diversas
herramientas.
Web 3.0
Posee agentes
de software
para encontrar
con mayor
facilidad la
información.
Redes Sociales
Estructuras
donde los
usuarios pueden
interactuar y
comunicarse
entre si.
9. Paso 4. Síntesis de la
información
Se dio respuesta
a todas las
preguntas.
Se logró la
realización un
trabajo final de
investigación.
Con los pasos del
Modelo Gavilán
Se logró manejar
la información de
manera
adecuada.
10. Andrea Fernández
Lo que aprendí de
esta materia me
servirá para el resto
de mi carrera y
futuro.
Me proporcionó las
herramientas
necesarias para la
búsqueda positiva
de información.
También aprendí a
como trabajar en
equipo y tener una
excelente
comunicación con
mis compañeros, al
punto de lograr
todos los objetivos
de la materia.
El trabajo de la
profesora fue de gran
ayuda, ya que siempre
nos dio las
instrucciones correctas
para realizar los
trabajos del trimestre
académico
11. Pedro Morgado.
Lo aprendido en la
materia será de gran
ayuda en mi futuro
académico.
Practique mi trabajo en
equipo, logrando aprender
mucho sobre como realizar
investigaciones.
El trabajo de la profesora
lo evaluó positivamente ya
que siempre dio las
instrucciones para realizar
los trabajos, así como
también respondió las
dudas que se nos
presentaban.
12. Con actividades
durante el
trimestre.
Nos proporcionó las
técnicas adecuadas para
realizar una correcta
búsqueda de información
para cualquier trabajo de
investigación.
Explicó como
realizar una
investigación,
mostrándonos el
Modelo Gavilán y
a como trabajar
en equipo, lo
cual nos servirá
durante toda la
carrera. Lauribeth Ovalles.
13. Agradecemos a nuestra
profesora María Cecilia
Fonseca, de la materia
Técnicas para Gestionar la
Información, por enseñarnos a
que debemos indagar más y
comparar las fuentes
consultadas para realizar un
mejor trabajo de investigación.