El documento resume el proceso de desarrollo del plan decenal de educación de Colombia, el cual finaliza este año. Se detalla que el Ministerio de Educación recopiló información de múltiples fuentes, incluyendo reuniones con docentes y el público, para definir los objetivos e implementación del plan. El plan busca mejorar el acceso, calidad y equidad de la educación en Colombia en los próximos 10 años enfocándose en temas como ciencia, tecnología, docentes y paz.

2. PROBLEMA
Com va el plan decenal de la educación en
Colombia, ya que se a cumplido su tiempo de
ejecución y termina este año.

3. Investigar como funciona el plan
nacional decenal, como se va
implementar, y quienes están
involucrados, importancia del plan y
objetivos del mismo.

4. El ministerio de educación, tiene la meta de reunir información de las
diferentes fuentes, para así recopilarla para esto se uso diferentes ayudas
tecnológicas tales como las comunicaciones telefónicas, el internet creando
un portal en la web donde cualquier ciudadano puede opinar así como ver en
que va el proceso del plan y también se organizaron diferentes reuniones con
docentes de diferentes regiones del país y representantes del estado; con
todo esto se le dio la oportunidad a todos los colombianos dando su opinión
de cómo mejorar la educación en el país.

5. Las nuevas tecnologías son las que
han ayudado a que se sostenga este
plan de desarrollo para la educación.
de documentación dio lugar al balance del anterior Plan Decenal y a
tomar como referentes los documentos.
“Políticas y Estrategias para la Educación Superior de Colombia 2006–2010
elaborado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN).

6. se consultó a más de 2.000 instituciones en todo el país,
a fin de acordar los temas sobre los cuales se desarrolló
el debate público del Plan, estos son:
• Ciencia y tecnología integradas a la educación
• Renovación pedagógica desde las TIC y el estudiante
como sujeto activo
• Desarrollo profesional, dignificación y formación de
los docentes
• Más y mejor inversión en educación
• Educación en y para la paz, la convivencia y la
ciudadanía
• Equidad: acceso, permanencia y calidad
• Otros actores en y más allá del sistema educativo
• Desarrollo infantil y educación inicial.
• Liderazgo, gestión, transparencia y rendición de
cuentas en el sistema educativo
• Fines y calidad de la educación en el siglo XXI
(globalización y autonomía).

7. Debate público, donde se
recogieron los aportes de
más de 20 mil colombianos
a través de tres escenarios:
mesas de trabajo, foros
virtuales y propuestas
ciudadanas, con el propósito
de dejar claros los acuerdos
y disensos que permitieron
formular la nueva política
educativa del país.

8. en este espacio, instituciones de
todo el país conformaron 1.041
mesas que de manera presencial,
deliberaron en torno a los temas
propuestas en la fase anterior.
a través de la página de internet www.plandecenal.edu.co
se realizaron 12 foros temáticos para recibir los aportes de
los colombianos.

9. Con el fin de recoger las perspectivas ciudadanas, se propició un
diálogo público a partir tres preguntas concretas divulgadas mediante
los medios de comunicación:
¿Usted qué propone para mejorar la educación en Colombia?, ¿Para
usted, qué
es lo más importante en la educación de los jóvenes hoy?, ¿Y usted
qué cree que necesitamos aprender los
colombianos en los próximos diez años?.

10. La publicación del plan nacional decenal de educación
, todos apuestan que va ser un mejor futuro para la
educación de todos los jóvenes y colombianos.
Para la educación superior va ser una fortaleza en el
desarrollo de la nación y posicionarnos como ejemplo
a nivel Latinoamérica y mundial.
La Asamblea Nacional en el proceso de
construcción del Plan que refleja los
intereses y voluntades de los
colombianos en materia educativa.

11. Fines y calidad de la educación en el siglo XII
garantizar un sistema educativo articulado y
coherente en sus diferentes niveles,
incluyendo la educación para el trabajo y el
desarrollo humano, que de respuesta a las
exigencias socioeconómicas, políticas,
culturales y legales de la sociedad
colombiana. Acceso a las TIC.
• Educación en y para la paz, la convivencia y la
ciudadanía
• Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en la
educación
• Ciencia y Tecnología integradas a la educación

12. A partir de la Asamblea Nacional,
celebrada en agosto de 2007, se
abre espacio para el seguimiento al
Plan durante su vigencia.
La Comisión Nacional de
Seguimiento, conformada por 23
representantes de la Asamblea
Nacional por la Educación, será un
organismo autónomo cuya función
es apoyar y dinamizar la
promoción, divulgación e
implementación del Plan.