Encontraras un tema donde se hablara sobre q la importancia que tiene as redes en el área de la educación artística como influye ella

1. REDES ACADÉMICAS EN EL
ÁREA DE EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
• Nombre: Jenny Paola pinzón
• Universidad del Tolima
• CREAD Tunal

2. RED ACADÉMICA
• es una nueva herramienta para que los académicos e investigadores puedan
participar del que hacer científico y académico de los países de América Latina y
del resto del mundo, utilizando las últimas tecnologías disponibles. Esta red
permitirá mejorar las posibilidades de educación, investigación e interacción a
distancia para las instituciones.

3. LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
• Es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar
sus emociones a través de la expresión artística. En este
sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo
cultural del hombre

4.  no es una novedad los cambios de las Nuevas Tecnologías han producido en la
Educación. En los últimos tiempos y en forma acelerada la introducción de las
Tecnologías de la Comunicación y la Información en los procesos de enseñanza y
aprendizaje ha tenido un desarrollo bien heterogéneo.
 Las causas de estos diferentes recorridos son variadas y pueden ir desde los
distintos soportes tecnológicos con que cada escuela ha contado históricamente
hasta el interés por el desarrollo de proyectos dentro de esta línea.
la introducción de dichas tecnologías, que suelen presentarse en una fase inicial
y luego van disipándose a medida que se incrementa el conocimiento sobre las
herramientas informáticas

5. • La redes académicas en la educación artística
se acerca como objeto de estudio y como
elemento de herramienta de uso permanente.
El docente se enfrenta a una infinidad de
funciones para las cuales debe adquirir nuevas
habilidades

6. Hoy es impensable diseñar, crear y hablar de realización artística sin la inclusión de
las Nuevas redes académicas en alguna de las fases de creación: Proyecto, Creación,
Difusión
Generar proyectos educativos que amplíen el marco referencial de nuestros
alumnos, les permita acceder a creaciones de distintos artistas y maestros actuales
y de otros tiempos. Ingresar en Internet para visitar museos y galerías de todo el
mundo,

9. Las artes son para la infancia un lenguaje cercano y familiar
Porque tanto las artes como la infancia utilizan dos recursos
fundamentales para expresarse, que son la emoción y los diferentes
lenguajes comunicativos, otras formas de entrar en contacto con el
mundo circundante que se desarrollan en los ámbitos artísticos y
que constituyen los cien lenguajes de la infancia...

10. • El programa de uso de nuevas tecnologías para el
desarrollo de competencias
es uno de los proyectos estratégicos para la competitividad que lidera el Ministerio
de Educación Nacional. La estrategia del programa está fundamentada en esquemas
colaborativos, de redes y alianzas estratégicas que se deben dar en diferentes
niveles, y cada uno de estos son cruciales en el proceso de apropiación social del
conocimiento

11. ESTABLECEN
El Programa establece las líneas de acción que ayudan en la construcción de :
 1. Infraestructura tecnológica de calidad
2. desarrollo de contenidos de calidad,
3. uso y apropiación de las tecnologías en la educación : y en la consolidación de
las comunidades educativas que apropien y pongan en marcha nuevos paradigmas
apoyados con tecnología, para dar solidez a las políticas de cobertura, calidad y
eficiencia de la Revolución Educativa a nivel de la educación preescolar, básica,
media y superior

12. CARACTERÍSTICAS DEL
DE LA RED ACADÉMICA
• Portal Educativo Colombia Aprende:
sistema de información y conocimiento en el que se producen y se comparten herramientas,
contenidos y servicios para la generación de conocimiento en la comunidad educativa del país,
para seis públicos específicos de la comunidad educativa de educación preescolar, básica y media
y superior.
• El Portal Colombia Aprende, que apoya el acceso a Contenidos de calidad, marca,
indiscutiblemente, una manera distinta de concebir la pedagogía en Colombia. El Ministerio de
Educación Nacional espera que la comunidad educativa, en medio de un espacio virtual, sin
restricciones de tiempo ni de lugar, empiece a convertir el trabajo escolar e investigativo en
actividades que promuevan la creación y participación, la pluralidad e interacción y que permitan la
formulación de propuestas colaborativas, interdisciplinarias y multiculturales.

13. RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
• Identificar las principales tendencias y relaciones entre artes y tecnologías.
• Reconocer las posibilidades que las artes y las tecnologías ofrecen como recursos para el
aprendizaje en distintas áreas, niveles y contextos.
• Desarrollar habilidades para utilizar algunas herramientas tecnológicas para la
búsqueda, creación y difusión de recursos y producciones artísticas.
• Utilizar recursos tecnológicos para realizar producciones artísticas de forma individual
y colaborativa.
• Desarrollar micro-proyectos artísticos que puedan desarrollarse con grupos de alumnos
o comunidades. Apoyándose en la redes académicas

14. REFERENCIAS
http://www.ibertic.org/novedades/spip.php?article427
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-102549.html
http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/las-nuevas-tecnologias-y-la-educacion-
artistica.php