Proyecto de cátedra.

1. BIENVENIDOS
ALUMNOS DE LA ESCUELA INDUSTRIAL N°1

2. PRESENTACIÓN
HOLA ALUMNOS!
AQUÍ HARE LA PRESENTACIÓN DE LA CATEDRA DE EDUCACIÓN FÍSICA, LA CUAL
CONTARA DE 3 TRIMESTRE Y UN DEPORTE ESPECIFICO EN CADA UNO DE ELLOS.
1ER TRIMESTRE: DEL 06 DE MARZO AL 26 DE MAYO.
2DO TRIMESTRE: DEL 29 DE MAYO AL 1 DE SEPTIEMBRE.
3ER TRIMESTRE: DEL 4 DE SEPTIEMBRE AL 24 DE NOVIEMBRE.
Y UN PROYECTO ANUAL QUE BUSCARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES
CONDICIONALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD.

3. HANDBALL
1ER
TRIMESTRE

4. CONTENIDO A TRABAJAR
CONOCER TÉCNICAS INDIVIDUALES Y TÁCTICAS GRUPALES:
1. HABILIDAD MANIPULATIVAS
2. PASES
3. RECEPCIÓN.
4. DRIBLING.
5. DESPLAZAMIENTO CON Y SIN PELOTA.
6. LANZAMIENTO.
7. DRIBLING + LANZAMIENTO.
8. JUEGO COLECTIVO (COOPERACIÓN – OPOSICIÓN)
9. CONOCER Y VIVENCIAR LAS SITUACIÓN REDUCIDAS DE 1VS1 - 2VS2 - 3VS3
10. REGLAS BÁSICAS DEL JUEGO.

5. BÁSQUET
2DO TRIMESTRE

6. CONTENIDO A TRABAJAR
CONOCER TÉCNICAS INDIVIDUALES Y TÁCTICAS GRUPALES:
1. DRIBLING CON SU MANO HÁBIL.
2. DRIBLING CON SU MANO NO HÁBIL.
3. CONTROL DEL BALÓN.
4. PASE Y RECEPCIÓN.
5. LANZAMIENTO DESDE DONDE QUIERAN.
6. FUNDAMENTOS DEL JUEGO DE 2 CONTRA 2: BLOQUEO DIRECTO, PASE Y
RECEPCIÓN.
7. BANDEJA SIMPLE.

7. VOLEY
3ER TRIMESTRE

8. CONTENIDO A TRABAJAR
CONOCER TÉCNICAS INDIVIDUALES Y TÁCTICAS GRUPALES:
1. GOLPE DE ABAJO
2. GOLPE DE ARRIBA
3. RECEPCIÓN
4. SAQUE DE ABAJO
5. REMATE
6. BLOQUEO SIMPLE
7. JUEGO REDUCIDO 3VS3 – 4VS4
8. FORMA DE ROTACIÓN.
9. SISTEMA DEFENSIVO 1 – 2 – 3 (W)
10. REGLAMENTO

9. UNIDAD TRANSVERSAL
PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD
TRABAJAR SOBRE LA HIGIENE PERSONAL
HÁBITOS ALIMENTICIOS
VALORES ÉTICOS Y MORALES.

10. UNIDAD TRANSVERSAL – CAPACIDADES
CONDICIONALES
FUERZA
RESISTENCIA
VELOCIDAD
FLEXIBILIDAD
OBJETIVOS: MEJORAR EL DESARROLLO MOTOR Y DEPORTIVO.

11. USO DEL BLOG
IMPLEMENTAR EL USO DE LAS TIC:
 PERMITIENDO CREAR OPINIONES, CRITICAS CONSTRUCTIVAS
 CONOCER OTRAS OPINIONES EN RELACIÓN A LA ACTIVIDADES PLANTEADAS
 ALUMNOS CRÍTICOS
 INTRODUCCIÓN DE LOS DEPORTES TRABAJADOS DURANTE LA CLASE DE
EDUCACIÓN FÍSICA
 TRABAJOS PRÁCTICOS PARA MEJORAR LA PROPIA COMPRESIÓN
 UTILIZACIÓN DE PAGINAS DEPORTIVAS, VIDEOS, INFORMACIÓN PERMITIENDO
AMPLIAR Y FORTALECER EL APRENDIZAJE.
 CON EL OBJETIVO DE POTENCIAR Y MEJORAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

12. ENCUESTA
CONOCIENDO A MIS ALUMNOS:
 ¿ESTÁN INTERESADOS EN LA ASIGNATURA?
 ¿LE GUSTARÍA CONOCER Y VIVENCIAR DIFERENTES DEPORTES A LOS HABITUALES?
¿CUÁLES?
 ¿REALIZAN ACTIVIDADES FUERA DE LAS HORAS EDUCATIVAS? ¿CUAL?
 ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE PARA USTEDES LA HORA DE EDUCACIÓN FÍSICA?
 ¿CREEN QUE SERIA BENEFICIOSO TENER CLASES MIXTAS?
 ¿CREEN QUE SERÁ DE GRAN UTILIDAD EL USO DEL BLOG?

13. ESPERO CON ANSIAS SUS RESPUESTAS,
GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!