Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la sociedad. Explica que las TIC incluyen dispositivos para almacenar, procesar y transmitir datos de voz, imágenes y otros. Señala que las TIC han transformado la educación a nivel mundial y que los gobiernos ahora pueden mejorar la calidad y equidad educativa. También discute las razones para integrar las TIC en la educación, incluyendo la alfabetización digital de los estudiantes y mejor
Hola despues de mucho cacharrear por fin puedo montar mi presentaciòn espero les guste, tabmien gracias a Marisol que sabe bastante y con sus comentarios que nos ayuda mucho.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. TIC EN LA EDUCACION Por FLOR YANETH MONTENEGRO OCTUBRE 30 2009
2. LAS TIC EN LA SOCIEDAD IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN RAZONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN APORTES DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD QUE SON LAS TIC PROBLEMATICAS DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD INTEGRACION DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
3. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento en forma de voz, imágenes, procesamiento y transmisión de datos.
