1. TICS Y AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
YESID ALEJANDRO ROJAS HERNANDEZ

2. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
DESDE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -
COGNITIVO
CLASIFICACIONES:
A- Modelos contratistas
B- Modelos de interacción social
C- Modelos personales
D- Modelos de procesamiento de la información

3. EL APRENDIZAJE COMO FORMACION Y
DESARROLLO DE ESTRUCTURAS
COGNITIVAS
Centrado en la innovación: Las nuevas
estructuras y actitudes, desarrolladas por las
asimilación, reflexión e interiorización, permiten
valorizar y profundizar las diferentes situaciones
vitales –Proceso reflexivo-

4. Es un
APRENDER A APRENDER
aprendizaje
para
desarrollar
la actitud
critica y la
capacidad
de toma de
decisiones.

5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Está referido a utilizar los conocimientos previos del
alumno para construir un nuevo aprendizaje. El
maestro se convierte en el mediador entre los
conocimientos y los alumnos, ya no es él el que
simplemente los imparte, sino que los alumnos
interactúan con lo aprendido. Gracias a la motivación
que pueda alcanzar el maestro el alumno almacenará
el conocimiento impartido y lo hallará significativo o
sea importante y relevante en su vida diaria.

6. CLAVE DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO:
•Relación entre el nuevo material con las ideas ya
existentes en la estructura cognitiva del alumno.
•Que el material permita establecer una relación
sustantiva con los conocimientos e ideas.
•Latendencia del alumno al aprendizaje significativo;
una disposición en el alumno que indica interés por
dedicarse a un aprendizaje en el que intenta dar un
sentido a la que aprende.

7. APRENDIZAJE COMO PROCESO DE COMPRENSION Y
El objetivo
general es crear
una manera de
asimilación de
los temas vistos
y la
comprensión de
ASIMILACION
los
mismos, todo
enfocado en un
ambiente
directo y
dinámico con el
estudiante es
un proceso
entre alumno –
profesor.

8. LA COMPRENSIÓN DE SIGNIFICADOS
Aprendizaje significativo  Comprensión de la
estructurad e la unidad temática e ideas
fundamentales
Comprender  Aprender a relacionar hechos, ideas y
conceptos entre si
Aprendizaje significativo  Aprendizaje comprensivo

9. ENFOQUES
- Enfoque profundo: Evaluar a fondo las contenidos y
conocimientos adquiridos argumentando la intención.
-Enfoque superficial: Memorizar y encarar groso modo
información para crear estrategias adecuadas de
aprendizaje.
Enfoque estratégico: Crear metodologias adecuadas
para hacer un uso adecuado de las herramientas
educativas.

10. CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
DESDE LA EXPERIENCIA PERSONAL
La construcción del conocimiento desde la
experiencia personal se basa en aplicar mediante el
empirismo una atmosfera que ayuda a crear
conocimiento mediante experiencias adquiridas
previamente.