Este documento presenta información sobre la construcción de hipótesis en investigación. Define una hipótesis como una suposición que podría o no ser comprobada. Explica las características, variables e importancia de las hipótesis, así como cómo se formulan y los tipos de hipótesis. El objetivo es ayudar a los estudiantes a entender el proceso de generar hipótesis válidas para guiar la investigación científica.
Este documento discute la construcción de hipótesis en investigación. Define una hipótesis como una suposición provisional sobre un fenómeno que puede o no ser comprobada. Explica que una hipótesis debe ser clara, específica y susceptible de verificación empírica. También cubre las características, formulación y tipos de hipótesis, así como las variables independientes, dependientes e intervinientes. Concluye resaltando que una hipótesis debe reunir condiciones para ser probada por otros investigadores y perseguir sus objetivos teniendo en
El documento describe los conceptos clave del método científico como la hipótesis, las variables, y los pasos del proceso de investigación científica. Explica que una hipótesis es una suposición provisional sobre la relación entre variables que puede ser probada a través de la investigación. También define los tipos de variables y hipótesis, y los pasos del proceso de investigación como la definición del problema, el diseño de la investigación, y la comprobación de hipótesis.
El documento resume los conceptos fundamentales del método científico, incluyendo que este método utiliza la observación, preguntas, hipótesis, experimentos e interpretación para generar un conocimiento sistemático y válido sobre la realidad. También describe las características del conocimiento científico como que supera el conocimiento común, modifica la realidad a través de nuevas explicaciones y se basa en el método científico para alcanzarse.
Este documento presenta una introducción a la hipótesis de investigación. Define la hipótesis como una proposición tentativa que establece una relación entre variables y puede ayudar a explicar un problema. Luego discute las características de una buena hipótesis, como ser clara, medible y comprobable. Finalmente, clasifica diferentes tipos de hipótesis como generales, específicas y operacionales.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación. Explica los pasos del proceso de investigación, incluyendo la idea, planteamiento del problema, marco teórico, tipo de investigación, hipótesis, diseño de investigación, universo y muestra, recolección de datos, análisis de datos, discusión e informe. Describe cada uno de estos pasos y ofrece consejos sobre cómo abordarlos. El objetivo general es guiar a los lectores sobre cómo llevar a cabo una investigación de manera efectiva.
1) El documento presenta información sobre hipótesis de investigación, incluyendo definiciones, características, clasificaciones, funciones y requisitos para la formulación de hipótesis. 2) Explica que una hipótesis es una proposición tentativa que establece una relación entre variables y puede ser comprobada, y sirve para guiar el proceso de investigación. 3) Las hipótesis deben ser claras, comprensibles, verosímiles, referirse a situaciones reales y ser medibles.
Este documento define la hipótesis como una explicación provisional de un fenómeno que delimita el problema a investigar. Explica que una hipótesis debe ser clara, objetiva, específica y estar relacionada con los recursos y la teoría disponibles. También describe los tipos de hipótesis como la nula, conceptual, de trabajo y alternativa, así como los requisitos y dificultades en la formulación de hipótesis.
Este documento describe los conceptos fundamentales del método científico, incluyendo ciencia, conocimiento, teoría, hipótesis, experimentación y leyes. Explica la diferencia entre conocimiento y ciencia, teoría y tesis, y teoría y ley. También cubre temas como razonamiento lógico, filosofía, investigación experimental e investigación descriptiva, explicativa y exploratoria.
Este documento discute la construcción de hipótesis en investigación. Define una hipótesis como una suposición provisional sobre un fenómeno que puede o no ser comprobada. Explica que una hipótesis debe ser clara, específica y susceptible de verificación empírica. También cubre las características, formulación y tipos de hipótesis, así como las variables independientes, dependientes e intervinientes. Concluye resaltando que una hipótesis debe reunir condiciones para ser probada por otros investigadores y perseguir sus objetivos teniendo en
El documento describe los conceptos clave del método científico como la hipótesis, las variables, y los pasos del proceso de investigación científica. Explica que una hipótesis es una suposición provisional sobre la relación entre variables que puede ser probada a través de la investigación. También define los tipos de variables y hipótesis, y los pasos del proceso de investigación como la definición del problema, el diseño de la investigación, y la comprobación de hipótesis.
El documento resume los conceptos fundamentales del método científico, incluyendo que este método utiliza la observación, preguntas, hipótesis, experimentos e interpretación para generar un conocimiento sistemático y válido sobre la realidad. También describe las características del conocimiento científico como que supera el conocimiento común, modifica la realidad a través de nuevas explicaciones y se basa en el método científico para alcanzarse.
Este documento presenta una introducción a la hipótesis de investigación. Define la hipótesis como una proposición tentativa que establece una relación entre variables y puede ayudar a explicar un problema. Luego discute las características de una buena hipótesis, como ser clara, medible y comprobable. Finalmente, clasifica diferentes tipos de hipótesis como generales, específicas y operacionales.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación. Explica los pasos del proceso de investigación, incluyendo la idea, planteamiento del problema, marco teórico, tipo de investigación, hipótesis, diseño de investigación, universo y muestra, recolección de datos, análisis de datos, discusión e informe. Describe cada uno de estos pasos y ofrece consejos sobre cómo abordarlos. El objetivo general es guiar a los lectores sobre cómo llevar a cabo una investigación de manera efectiva.
1) El documento presenta información sobre hipótesis de investigación, incluyendo definiciones, características, clasificaciones, funciones y requisitos para la formulación de hipótesis. 2) Explica que una hipótesis es una proposición tentativa que establece una relación entre variables y puede ser comprobada, y sirve para guiar el proceso de investigación. 3) Las hipótesis deben ser claras, comprensibles, verosímiles, referirse a situaciones reales y ser medibles.
Este documento define la hipótesis como una explicación provisional de un fenómeno que delimita el problema a investigar. Explica que una hipótesis debe ser clara, objetiva, específica y estar relacionada con los recursos y la teoría disponibles. También describe los tipos de hipótesis como la nula, conceptual, de trabajo y alternativa, así como los requisitos y dificultades en la formulación de hipótesis.
Este documento describe los conceptos fundamentales del método científico, incluyendo ciencia, conocimiento, teoría, hipótesis, experimentación y leyes. Explica la diferencia entre conocimiento y ciencia, teoría y tesis, y teoría y ley. También cubre temas como razonamiento lógico, filosofía, investigación experimental e investigación descriptiva, explicativa y exploratoria.
El documento describe los conceptos clave de la hipótesis en la investigación científica. Explica que las hipótesis son explicaciones tentativas de un fenómeno o respuestas a preguntas de investigación, y que surgen del marco teórico y permiten comprobar teorías. Además, clasifica los tipos de hipótesis en covariación, causal, explicativa, predictiva, descriptiva, empírica y conceptual. Finalmente, destaca los requisitos y formas de las hipótesis y las fallas a evitar en su formulación.
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
•La hipótesis es fundamentalmente una herramienta de comprobación de los supuestos con la realidad.
•También se define como un aexpresión conjetural.
•En términos generales, la hipótesis es una proposición que busca dar una explicación o solución a un problema en particular
Este documento trata sobre el método científico y sus etapas, escrito por Ramón Ruiz en México en 2007. Explica las definiciones del método científico, métodos analítico, sintético, inductivo y deductivo. También describe las etapas del método científico como la elección del tema, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología y más. Finalmente, resume que el método científico sigue un procedimiento para descubrir procesos
El documento clasifica los principales métodos científicos en tres categorías: métodos analógicos basados en semejanzas, métodos antitéticos basados en oposiciones, y métodos aleatorios basados en el azar. Luego describe los métodos empírico-analítico, hermenéutico, dialéctico, fenomenológico, histórico, sistémico, sintético y lógico, incluyendo subcategorías como los métodos experimental, observacional, de medición, deductivo e inductivo.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica implica el uso del método científico para generar conocimiento a través de actividades como la formulación de hipótesis, la experimentación y la construcción de teorías. También describe diferentes tipos de investigación como la investigación documental, experimental, exploratoria y descriptiva.
El documento habla sobre la hipótesis en investigación. Explica que la hipótesis es fundamental en el proceso de investigación ya que guía el proceso y permite llegar a conclusiones. También define la hipótesis como una proposición que establece relaciones entre variables y factores que pueden ser comprobados. Además, clasifica los tipos de hipótesis y variables que se pueden considerar en un proyecto de investigación.
Este documento describe la importancia de las hipótesis en la investigación científica y las condiciones para formular hipótesis correctamente. Explica que las hipótesis guían la investigación y que incluso las hipótesis falsas son útiles al dirigir la formulación de nuevas hipótesis. También enumera reglas como que las hipótesis no deben contradecir datos científicos existentes y deben ser lo suficientemente efectivas para explicar los hechos relevantes.
Este documento describe la hipótesis en la investigación científica. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa que pretende explicar un problema o fenómeno. Detalla los componentes de una hipótesis, como las variables, unidades de análisis y conectores lógicos. También cubre los tipos de hipótesis, como las de trabajo, nula y descriptiva. Finalmente, explica que las hipótesis deben ser comprobadas mediante pruebas empíricas y estadísticas.
Este documento presenta una introducción al método científico y los diferentes tipos de conocimiento. Explica la diferencia entre conocimiento empírico, que se basa en la experiencia, y conocimiento científico, que se integra en sistemas de conceptos y teorías. También describe las ciencias formales y las ciencias factuales o aplicadas, y sus características diferenciales. Por último, resume los principales pasos del método científico, incluyendo la planeación, realización y evaluación de una investigación, así como conceptos clave como variables,
La investigación cuantitativa se dedica a reunir y analizar datos numéricos sobre variables previamente determinadas para estudiar las relaciones entre ellas y generalizar los resultados a través de muestras representativas. La investigación cualitativa busca describir las cualidades de un fenómeno para comprenderlo en profundidad desde una perspectiva holística. La investigación deductiva parte de hipótesis generales para inferir conclusiones particulares, mientras que la inductiva observa hechos particulares para llegar a conclusiones generales. El método científico conjuga
El enfoque empírico-analítico se basa en la observación objetiva de la realidad externa para construir conocimiento a través de la inducción, buscando explicaciones científicas de los fenómenos mediante hipótesis causales que pueden probarse experimentalmente, ya sea observando la realidad o experimentando; sus características incluyen investigación cuantitativa, observación controlada y el uso del método científico para comprobar teorías de manera objetiva y válida.
Este documento presenta una descripción de varios términos clave relacionados con el proceso de investigación desde diferentes perspectivas. Define conceptos como ciencia, método, metodología, epistemología, conocimiento, investigación e incluye una descripción de diferentes tipos de cada uno.
Introducción al método científico unidad 1Mirna Lozano
El documento presenta una introducción al método científico. Explica que el conocimiento ordinario sirve como base para la ciencia aunque no es suficiente. Luego describe tres tipos de conocimiento ordinario: conocimiento técnico, protociencia y pseudociencia. También define conceptos clave como hipótesis, leyes, teorías y variables que son parte fundamental del método científico. Finalmente, explica pasos como la observación, medición, experimentación e inferencia que permiten contrastar ideas científicas.
Este documento trata sobre la formulación de hipótesis en investigación. Explica los elementos básicos de una hipótesis, los diferentes tipos de hipótesis como las de investigación, nulas y alternativas. También describe la estructura de las hipótesis y la importancia de definir conceptos y variables de manera conceptual, instrumental y operacional. El objetivo es establecer guías precisas hacia el problema de investigación a través de hipótesis comprobables empíricamente.
Este documento discute tres paradigmas de investigación (positivista, interpretativo y crítico) y sus implicaciones metodológicas. Explica que los paradigmas influyen en el enfoque ontológico, la relación sujeto-objeto y el propósito de la investigación. También resume las diferencias entre los métodos cualitativos y cuantitativos que se derivan de estos paradigmas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica diferentes tipos de investigación como la exploratoria, correlacional y cuantitativa. También define conceptos clave como variables, hipótesis y métodos empíricos como la observación. El objetivo general es guiar el proceso de investigación y normalizar los procedimientos para construir y evaluar un diseño de investigación científica.
El documento describe el método científico, incluyendo su etimología griega que significa "camino de transformación", y cómo es un conjunto de procedimientos racionales para establecer y demostrar la verdad. Se citan definiciones de Arturo Ortiz y Mario Bunge que describen el método científico como la herramienta para verificar hipótesis y resolver problemas planteados inicialmente. Se enumeran características como ser racional, analítico, claro y preciso, y verificable a través de la comprobación de hipótesis.
El documento describe el método científico, incluyendo su definición, características y etapas. Define el conocimiento científico y cómo difiere del conocimiento común. Explica que el método científico es un proceso objetivo, sistemático y controlado que involucra las etapas de definir un problema, formular hipótesis, recopilar y analizar datos, confirmar o rechazar hipótesis, y sacar conclusiones. Francis Bacon y René Descartes son reconocidos por haber establecido las bases del método científico
Este documento presenta un análisis de video sobre paradigmas de investigación realizado por una doctoranda. El video analizado presenta preguntas sobre qué, por qué y cómo investigar, las cuales son respondidas enfocadas a la propuesta de investigación cualitativa de la doctoranda. También se comentan los enfoques de la investigación cuantitativa y cualitativa, resaltando que todo proceso de investigación requiere de un paradigma que guíe el método a seguir.
Este documento presenta un análisis del video "Paradigmas" del Dr. Estanislao Barrientos. Se discuten los tres componentes de un paradigma de investigación: qué investigar, por qué y para qué investigar, y cómo investigar. También se analizan los comentarios del autor sobre la investigación cuantitativa y cualitativa. Finalmente, se explica el surgimiento del paradigma tecnológico y su impacto en la investigación científica.
Este documento explora la naturaleza de la hipótesis en investigación. Define la hipótesis, discute sus objetivos y funciones, y describe el proceso de formulación e implementación de una hipótesis, incluyendo las etapas de desarrollo, características, tipos y verificación. El objetivo principal es proporcionar una referencia sobre este elemento fundamental pero complejo de la investigación científica.
Procesos básicos del conocimiento científicoNicolMoreno23
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento empírico, filosófico, intuitivo y religioso. Luego, define el conocimiento científico como un conjunto sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica a través de la observación y experimentación. Explica que el conocimiento científico persigue objetivos como entender fenómenos y establecer leyes universales. Finalmente, detalla las características, fases del método científico y procesos básicos del conocimiento científico.
El documento describe los conceptos clave de la hipótesis en la investigación científica. Explica que las hipótesis son explicaciones tentativas de un fenómeno o respuestas a preguntas de investigación, y que surgen del marco teórico y permiten comprobar teorías. Además, clasifica los tipos de hipótesis en covariación, causal, explicativa, predictiva, descriptiva, empírica y conceptual. Finalmente, destaca los requisitos y formas de las hipótesis y las fallas a evitar en su formulación.
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
•La hipótesis es fundamentalmente una herramienta de comprobación de los supuestos con la realidad.
•También se define como un aexpresión conjetural.
•En términos generales, la hipótesis es una proposición que busca dar una explicación o solución a un problema en particular
Este documento trata sobre el método científico y sus etapas, escrito por Ramón Ruiz en México en 2007. Explica las definiciones del método científico, métodos analítico, sintético, inductivo y deductivo. También describe las etapas del método científico como la elección del tema, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología y más. Finalmente, resume que el método científico sigue un procedimiento para descubrir procesos
El documento clasifica los principales métodos científicos en tres categorías: métodos analógicos basados en semejanzas, métodos antitéticos basados en oposiciones, y métodos aleatorios basados en el azar. Luego describe los métodos empírico-analítico, hermenéutico, dialéctico, fenomenológico, histórico, sistémico, sintético y lógico, incluyendo subcategorías como los métodos experimental, observacional, de medición, deductivo e inductivo.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica implica el uso del método científico para generar conocimiento a través de actividades como la formulación de hipótesis, la experimentación y la construcción de teorías. También describe diferentes tipos de investigación como la investigación documental, experimental, exploratoria y descriptiva.
El documento habla sobre la hipótesis en investigación. Explica que la hipótesis es fundamental en el proceso de investigación ya que guía el proceso y permite llegar a conclusiones. También define la hipótesis como una proposición que establece relaciones entre variables y factores que pueden ser comprobados. Además, clasifica los tipos de hipótesis y variables que se pueden considerar en un proyecto de investigación.
Este documento describe la importancia de las hipótesis en la investigación científica y las condiciones para formular hipótesis correctamente. Explica que las hipótesis guían la investigación y que incluso las hipótesis falsas son útiles al dirigir la formulación de nuevas hipótesis. También enumera reglas como que las hipótesis no deben contradecir datos científicos existentes y deben ser lo suficientemente efectivas para explicar los hechos relevantes.
Este documento describe la hipótesis en la investigación científica. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa que pretende explicar un problema o fenómeno. Detalla los componentes de una hipótesis, como las variables, unidades de análisis y conectores lógicos. También cubre los tipos de hipótesis, como las de trabajo, nula y descriptiva. Finalmente, explica que las hipótesis deben ser comprobadas mediante pruebas empíricas y estadísticas.
Este documento presenta una introducción al método científico y los diferentes tipos de conocimiento. Explica la diferencia entre conocimiento empírico, que se basa en la experiencia, y conocimiento científico, que se integra en sistemas de conceptos y teorías. También describe las ciencias formales y las ciencias factuales o aplicadas, y sus características diferenciales. Por último, resume los principales pasos del método científico, incluyendo la planeación, realización y evaluación de una investigación, así como conceptos clave como variables,
La investigación cuantitativa se dedica a reunir y analizar datos numéricos sobre variables previamente determinadas para estudiar las relaciones entre ellas y generalizar los resultados a través de muestras representativas. La investigación cualitativa busca describir las cualidades de un fenómeno para comprenderlo en profundidad desde una perspectiva holística. La investigación deductiva parte de hipótesis generales para inferir conclusiones particulares, mientras que la inductiva observa hechos particulares para llegar a conclusiones generales. El método científico conjuga
El enfoque empírico-analítico se basa en la observación objetiva de la realidad externa para construir conocimiento a través de la inducción, buscando explicaciones científicas de los fenómenos mediante hipótesis causales que pueden probarse experimentalmente, ya sea observando la realidad o experimentando; sus características incluyen investigación cuantitativa, observación controlada y el uso del método científico para comprobar teorías de manera objetiva y válida.
Este documento presenta una descripción de varios términos clave relacionados con el proceso de investigación desde diferentes perspectivas. Define conceptos como ciencia, método, metodología, epistemología, conocimiento, investigación e incluye una descripción de diferentes tipos de cada uno.
Introducción al método científico unidad 1Mirna Lozano
El documento presenta una introducción al método científico. Explica que el conocimiento ordinario sirve como base para la ciencia aunque no es suficiente. Luego describe tres tipos de conocimiento ordinario: conocimiento técnico, protociencia y pseudociencia. También define conceptos clave como hipótesis, leyes, teorías y variables que son parte fundamental del método científico. Finalmente, explica pasos como la observación, medición, experimentación e inferencia que permiten contrastar ideas científicas.
Este documento trata sobre la formulación de hipótesis en investigación. Explica los elementos básicos de una hipótesis, los diferentes tipos de hipótesis como las de investigación, nulas y alternativas. También describe la estructura de las hipótesis y la importancia de definir conceptos y variables de manera conceptual, instrumental y operacional. El objetivo es establecer guías precisas hacia el problema de investigación a través de hipótesis comprobables empíricamente.
Este documento discute tres paradigmas de investigación (positivista, interpretativo y crítico) y sus implicaciones metodológicas. Explica que los paradigmas influyen en el enfoque ontológico, la relación sujeto-objeto y el propósito de la investigación. También resume las diferencias entre los métodos cualitativos y cuantitativos que se derivan de estos paradigmas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica diferentes tipos de investigación como la exploratoria, correlacional y cuantitativa. También define conceptos clave como variables, hipótesis y métodos empíricos como la observación. El objetivo general es guiar el proceso de investigación y normalizar los procedimientos para construir y evaluar un diseño de investigación científica.
El documento describe el método científico, incluyendo su etimología griega que significa "camino de transformación", y cómo es un conjunto de procedimientos racionales para establecer y demostrar la verdad. Se citan definiciones de Arturo Ortiz y Mario Bunge que describen el método científico como la herramienta para verificar hipótesis y resolver problemas planteados inicialmente. Se enumeran características como ser racional, analítico, claro y preciso, y verificable a través de la comprobación de hipótesis.
El documento describe el método científico, incluyendo su definición, características y etapas. Define el conocimiento científico y cómo difiere del conocimiento común. Explica que el método científico es un proceso objetivo, sistemático y controlado que involucra las etapas de definir un problema, formular hipótesis, recopilar y analizar datos, confirmar o rechazar hipótesis, y sacar conclusiones. Francis Bacon y René Descartes son reconocidos por haber establecido las bases del método científico
Este documento presenta un análisis de video sobre paradigmas de investigación realizado por una doctoranda. El video analizado presenta preguntas sobre qué, por qué y cómo investigar, las cuales son respondidas enfocadas a la propuesta de investigación cualitativa de la doctoranda. También se comentan los enfoques de la investigación cuantitativa y cualitativa, resaltando que todo proceso de investigación requiere de un paradigma que guíe el método a seguir.
Este documento presenta un análisis del video "Paradigmas" del Dr. Estanislao Barrientos. Se discuten los tres componentes de un paradigma de investigación: qué investigar, por qué y para qué investigar, y cómo investigar. También se analizan los comentarios del autor sobre la investigación cuantitativa y cualitativa. Finalmente, se explica el surgimiento del paradigma tecnológico y su impacto en la investigación científica.
Este documento explora la naturaleza de la hipótesis en investigación. Define la hipótesis, discute sus objetivos y funciones, y describe el proceso de formulación e implementación de una hipótesis, incluyendo las etapas de desarrollo, características, tipos y verificación. El objetivo principal es proporcionar una referencia sobre este elemento fundamental pero complejo de la investigación científica.
Procesos básicos del conocimiento científicoNicolMoreno23
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento empírico, filosófico, intuitivo y religioso. Luego, define el conocimiento científico como un conjunto sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica a través de la observación y experimentación. Explica que el conocimiento científico persigue objetivos como entender fenómenos y establecer leyes universales. Finalmente, detalla las características, fases del método científico y procesos básicos del conocimiento científico.
Este documento habla sobre las hipótesis y variables en la investigación. Define la hipótesis como una proposición que anticipa los resultados de una investigación y guía su dirección. Explica que las hipótesis se basan en el conocimiento previo y pueden ser comprobadas mediante observación, experimentación o documentación. Además, clasifica los tipos de hipótesis, describe cómo se formulan y constituyen, y explica sus funciones y características en el proceso de investigación científica.
Este documento define la hipótesis como una explicación provisional de un fenómeno que delimita el problema a investigar. Explica que las hipótesis deben ser claras, objetivas, específicas, verificables y consistentes con el marco teórico. También describe los tipos de hipótesis como la nula, conceptual, de trabajo y alternativa, así como los requisitos y estructuras comunes de las hipótesis.
Este documento trata sobre el concepto de hipótesis en la investigación. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa sobre la relación entre variables que guía la investigación. Describe los diferentes tipos de hipótesis y variables, y explica que las hipótesis deben formularse de manera clara y precisa para luego someterse a prueba a través de la recolección y análisis de datos.
Este documento trata sobre los orígenes de la investigación educativa a finales del siglo XIX, cuando la pedagogía adoptó el método científico. También discute conceptos clave como el problema, las hipótesis, y las variables, que son elementos fundamentales de cualquier investigación educativa.
La hipótesis es una respuesta tentativa a un problema que se somete a prueba para determinar su validez. El documento explica que la hipótesis es fundamental en el proceso de investigación y debe cumplir con ciertas características como ser clara, precisa, operativa y estar fundamentada en un cuerpo teórico para que pueda ser probada empíricamente. También clasifica los diferentes tipos de hipótesis según sus objetivos, variables y proposiciones, y describe los pasos para probar una hipótesis incluyendo el diseño de la
Este documento describe la hipótesis y la variable como elementos fundamentales en el proceso de investigación. Define la hipótesis como una posible solución a un problema en forma de relación entre variables. Explica que la hipótesis orienta el proceso de investigación y permite llegar a conclusiones. También clasifica las variables en independientes, dependientes, cualitativas y cuantitativas, y señala sus características.
Este documento describe la importancia y características de las hipótesis en el proceso de investigación científica. Explica que las hipótesis orientan el proyecto de investigación y permiten llegar a conclusiones. Se clasifican las hipótesis en generales, específicas y estadísticas. Luego presenta un ejemplo de hipótesis operacional, nula y alternativa para un estudio sobre el rendimiento académico de estudiantes. Finalmente, destaca que las hipótesis deben ser claras, lógicas, compre
Epistemologia_1b_Grupo 4_Hipotesis y Planteamiento cuantitativo, cualitativo ...ANDRESFRANCISCORIVER
Este documento presenta una introducción a los conceptos de hipótesis, tipos de hipótesis, y planteamientos cualitativo, cuantitativo y mixto de problemas de investigación. Explica brevemente qué es una hipótesis, sus características y funciones. Luego describe los tipos principales de hipótesis como hipótesis inductivas, deductivas, correlacionales y de causalidad. Finalmente, define los planteamientos cualitativo, cuantitativo y mixto, enfocándose en sus características y la importancia de cada enfoque
Este documento discute la definición de hipótesis, tipos de hipótesis (general, específica, operacional, nula, alternativa), y tipos de investigación (exploratoria, descriptiva, explicativa). Explica que una hipótesis es una explicación provisional que puede ser verdadera o falsa dependiendo de la evidencia empírica, y que es un elemento fundamental en el proceso de investigación. También clasifica los tipos de investigación según objetivos, alcance temporal, información cualitativa o cuantitativa, y fuentes de datos.
El documento explica el concepto de hipótesis en investigación. Una hipótesis es una proposición tentativa sobre la posible relación entre variables que guía la investigación. Existen diferentes tipos de hipótesis como descriptivas, correlacionales y de causalidad. Las hipótesis deben formularse de manera clara y precisa y ser probadas a través de la recolección y análisis de datos para determinar si son válidas o no.
Investigación relativamente resumida sobre las hipótesis, su uso, cómo surgen,si son estrictamente necesarias en los trabajos de investigación, cómo redactarlas y por qué, así como sus tipos y características.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada.
La psicología y la investigación científica Ruba Kiwan
El documento discute la importancia de definir correctamente el problema de investigación, el cual es el primer y más importante paso del proceso de investigación científica. Un problema bien planteado permite delimitar el área de estudio y puede significar más de la mitad de la solución. Además, explica que la formulación de hipótesis y la metodología científica son elementos fundamentales para establecer un problema de investigación y diseñar un estudio que pueda evaluar dichas hipótesis de manera efectiva.
El documento trata sobre la ciencia y su método. Explica que la ciencia usa el método científico para obtener resultados exactos mediante observación y experimentación. Describe que la ciencia pretende conocer la naturaleza a través de la observación de problemas, la formulación de hipótesis, y la demostración empírica de las mismas. Finalmente, explica que la teorización científica consiste en establecer leyes generales sobre eventos empíricos para permitir predicciones basadas en el conocimiento acumulado.
Este documento explica qué es una hipótesis y los diferentes tipos de hipótesis que se pueden formular en una investigación científica. Define una hipótesis como una suposición provisional sobre un fenómeno de estudio que delimita el problema a investigar. Explica que Galileo Galilei introdujo el método científico hipotético-deductivo de formular hipótesis y comprobar sus consecuencias experimentalmente. Finalmente, describe los tipos principales de hipótesis, incluyendo hipótesis nula, conceptual, de trabajo, alternativa,
La hipótesis es una afirmación tentativa sobre la relación entre dos o más variables que orienta la investigación. Puede señalar las relaciones entre variables y cómo deben estudiarse. No toda investigación tiene hipótesis; en estudios exploratorios no se pueden establecer hipótesis sobre fenómenos desconocidos. Las hipótesis sustituyen las preguntas de investigación y su propósito es ver qué ocurre con la hipótesis a través de un estudio en un contexto determinado. Existen varios tipos de hipótesis como las de investigación
El documento describe los conceptos fundamentales de la metodología de la investigación científica. Explica que la metodología involucra mecanismos racionales para lograr objetivos de investigación y que el método científico incluye la observación, formulación de hipótesis y experimentación. También define los tres tipos de investigación - descriptiva, exploratoria y explicativa - y sus propósitos.
El documento describe los pasos y elementos clave del método científico, incluyendo la observación, la formulación de problemas, el desarrollo de hipótesis, y la comprobación de resultados. Explica que el método científico consiste en una serie de procesos sistemáticos para adquirir conocimiento a través de la observación, la experimentación y la comprobación de hipótesis.
Construccion de la hipotesis de investigaciónRocio Uresti
1. El documento explica los conceptos y elementos fundamentales de la hipótesis de investigación, incluyendo su definición, tipos, y pasos para su construcción.
2. Detalla los componentes clave de una hipótesis como las unidades de observación, variables, y términos lógicos, así como condiciones para su formulación como claridad conceptual y especificidad.
3. Describe diferentes tipos de hipótesis como descriptivas, de correlación, de diferencias entre grupos, y de causalidad, además de hipótesis nulas, alternativas
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
EDUCACION
Carrera: EDUCACIÓN INICIAL
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1
ASIGNATURA: Tics y Aula invertida en Educación
PERIODO ACADÉMICO: Noviembre – Marzo 2021
DOCENTE: MS Galo Alfredo Flores Lagla
ESTUDIANTES: Erika Liseth Toscano Baño
Erika Pilatasig
Isabel Perdomo
Jessica Toaquiza
CICLO - PARALELO: Cuarto
2. Construcción de la hipótesis
Objetivos General:
Determinar cómo se efectúa la construcción de una hipótesis identificando todos
los aspectos referentes a la hipótesis su formulación.
Objetivos específicos:
Inferir el significado y concepto de hipótesis
Dar a conocer las características de una hipótesis
Investigar cómo se formula una hipótesis y para qué sirve.
Definir cuáles son las variables y los tipos de hipótesis.
Desarrollo
La Hipótesis
Una hipótesis es una suposición hecha por alguien con respecto a alguna situación o
fenómeno particular, la cual podría o no ser comprobada. Según Romero F. (2001)
menciona que “A partir de una hipótesis, se presenta una idea acerca de cómo es que
funciona un fenómeno o bien por qué éste se da, y es que una hipótesis es la base de
cualquier investigación o trabajo científico” (p.12) En la hipótesis se plantea claramente la
idea o ideas que el investigador tiene acerca del fenómeno que está estudiando. Una
hipótesis puede ser planteada a través de la recolección de información y datos, es decir, de
la observación previa de un fenómeno. Para comprobarla (o descartarla), es necesario
realizar un estudio con rigurosidad científica en la que se consulte la teoría y se cree una
metodología que finalmente conduzca a resultados y conclusiones.
3. La importancia de la hipótesis es que da dirección a la investigación científica, le dicen
al investigador lo que tiene que hacer, además todo esto Ayudan a la selección, y obtención
de datos necesarios para analizar el problema a través de supuestos formulados, orientando
su interpretación y no solo eso sino que también proporcionan una base para escoger los
procedimientos del análisis estadístico su función es que buscan establecer relaciones
significativas entre fenómenos y variables, apoyándose en el conjunto de conocimientos
organizados y sistematizados, las hipótesis desarrollan un papel fundamental en la solución
de contradicciones que surgen entre los nuevos hechos que se descubren y las viejas
representaciones teóricas.
Las características de una Hipotesis
de la hipótesis deben ser conceptualmente claras y fácilmente comprensibles Su redacción
debe ser sencilla, sin artificios, ni tecnicismos, haciendo uso de términos rigurosos y
precisos, además deben ser específicos. Si una hipótesis es muy amplia es difícil de
verificar los conceptos y términos usados deben estar referidos a una realidad empírica, es
decir que deben ser potencialmente observables y contrastables con la realidad. Y también
deben ser igualmente susceptibles de verificación mediante el empleo de técnicas
asequibles.
Cuando una hipótesis está bien formulada existe una real fundamentación cuando la
hipótesis se ubica en el marco de una determinada teoría, cuando se sustenta en el sistema
de conocimientos existentes y acumulados que tienen una relación directa con el campo de
acción de la hipótesis y también se sabe que cuando una hipótesis está bien formulada tiene
lógica y siempre debe tener una consistencia lógica, entre todos y cada uno de sus
4. elementos, a fin de asegurar que no sea una proposición absurda, irrazonable puesto que su
Informativita de la hipótesis todo esto se conoce como la capacidad que tiene la hipótesis
para explicar el conjunto de fenómenos hechos o sucesos de la realidad que ella contiene.
Por esto la hipótesis tiene que ser una explicación probable del problema.
Así mismo otra hipótesis ben formulada debe tener previamente un estudio y una
comprobación empírica de la hipótesis además se reconocen los científicos que éste es uno
de los requisitos más importantes que deben cumplir una hipótesis solamente la
comprobación empírica permite la demostración de la veracidad o falsedad de la hipótesis
mediante los diversos métodos de investigación y también se debe tener la capacidad de
predicción de la hipótesis pues su formulación de una hipótesis comienza por el análisis de
los hechos, sin embargo, una hipótesis no se plantea solamente para explicar los hechos
conocidos, sino para predecir los desconocidos.
Formulación de una hipótesis
Para analizar la etapa correspondiente a la formulación de una hipótesis, es necesario
considerar como punto inicial al proceso de percepción del entorno, que en términos
sencillos involucra la utilización de nuestros sentidos, la observación, nos permite abordar
la realidad, esto es, la totalidad de hechos existentes y concretos que rodean los fenómenos
que se estudian, desde el punto de vista de la Epistemología, existen tres herramientas
básicas para abordar a los hechos, o todo aquello que sucede en la naturaleza observando,
midiendo y experimentando Zamorra F (2015) menciona que “ Lo cual puede realizarse en
una acción a la vez, o las tres de manera simultánea. “(p.15) Una vez que el problema de
investigación está definido y formulado, la tarea siguiente del investigador es indagar por
5. sus respuestas o soluciones. Es por esto que el trabajo del investigador exige buscar hechos,
datos para resolver los problemas planteados.
Por consiguiente todo esto Implica partir de ciertos supuestos, sospechas, intuiciones
que se sustentan en la experiencia del investigador y en los conocimientos existentes sobre
el problema y además es de suma importancia destacar que Una hipótesis bien formulada
sirve de directriz a la investigación y luego de su comprobación genera nuevos
conocimientos.
La formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deben cumplirse para
proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis, lo cual es
diferente al concepto de hipótesis, es decir, hablaremos de la hipótesis como un enunciado
y posteriormente como un concepto en base a las preguntas como se formula y para qué
sirve.
La hipótesis sirve para
La formulación de cualquier hipótesis Según Pérez M. (2002) menciona que “Esta inicia
con el análisis de los hechos” (p.6) Por esto la hipótesis debe siempre explicar estos hechos
cualquier hipótesis que tenga cierta seriedad, se plantea con la finalidad de explicar los
hechos conocidos y pronosticar los desconocidos. Entonces, una hipótesis se constituye
como la conclusión de un razonamiento con cierta probabilidad o verosimilitud, que se
obtiene al estar analizando-sintetizando, en torno a los hechos o fenómenos, y en su
formulación inducimos y educimos a partir de las observaciones respecto a tales hechos o
fenómenos.
6. La característica peculiar de la hipótesis radica en que sistematiza el conocimiento
científico, integrando un sistema de abstracciones de la realidad que se observa, es una
proposición lo que viene a ser el punto de atracción de todo ese sistema de conocimientos y
hacia la cual convergen todos los restantes juicios. Los juicios que integran la hipótesis
argumentan esta proposición o se derivan de ella, es decir, conducen a ella, se infieren o se
derivan de ella. La hipótesis es la forma de desarrollo del conocimiento científico pero no
por ser un juicio la proposición por sí sola, tomada aisladamente, no desarrolla el
conocimiento acerca del objeto.
Barreros E.(2014) menciona que “La hipótesis cumple su función solo si está relacionada
con el conocimiento anterior”(p.6) De tal manera la veracidad debe ser admitida, al igual
con las conclusiones que dé el se infieren en la hipótesis todo conocimiento verídico y
demostrado, carece de valor científico el conocimiento fidedigno constituye la base, el
fundamento. Toda proposición tiene valor si esta· basada en hechos y leyes sólidamente
establecidas, la hipótesis por su esencia, comprende juicios problemáticos, es decir, juicios
cuya veracidad o falsedad no ha sido demostrada estos juicios problemáticos no son
conjeturas la probabilidad debe estar argumentada por conocimientos anteriores ya
demostrados una hipótesis formada por proposiciones arbitrarias no deja ninguna huella
importante en la ciencia una hipótesis de este género no constituye una verdad objetiva.
Las variables dentro de la hipótesis
Algunas investigaciones hacen hipótesis que involucran variables cuantitativas. La
hipótesis puede tratar de establecer relaciones causales entre esas variables. A veces el
investigador tendrá control sobre ciertas variables pero no sobre otras, y en términos de qué
7. variables son controladas y cuales observables, y de otros tipos, las diferentes variables
involucradas en un problema pueden clasificarse en:
Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la
causa, se denomina variable independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su valor de
verdad hace referencia no a la causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es
causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema investigado.
Tipos de hipótesis
Hipótesis de trabajo: Es la que se utiliza para realizar la investigación, es decir que la
respuesta tentativa al problema es la hipótesis que se pretende probar.
Hipótesis nula: La hipótesis nula es aquella que se plantea para ser rechazada al realizar
una prueba de hipótesis para inferir las características de una población. Sirve al
investigador para demostrar que no existen diferencias en la población investigada y para
probar la hipótesis de trabajo.
Hipótesis alternativa: Es la que se plantea con variables independientes distintas a la
hipótesis de trabajo; se utiliza como alternativa en caso de que la hipótesis de trabajo sea
rechazada. La variable dependiente será la misma, pero la independiente será distinta.
Hipótesis conceptual: Es la que sirve para explicar desde el punto de vista teórico el
fenómeno que se intenta investigar.
8. Hipótesis de una sola variable: Es cuando en el proceso de investigación se utiliza una
sola variable independiente para explicar la variable dependiente. Se intenta probar la
existencia de una característica del fenómeno explicado. Este tipo de hipótesis es la más
sencilla de probar.
Hipótesis que relacionan dos o más variables: en forma de covarianza o asociación. En
este tipo de hipótesis, la variación de una o más variables independientes está en relación
directa o inversa con la variable dependiente. Este tipo de hipótesis explica los fenómenos
con base en relaciones de asociación. Los procedimientos que se utilizan para probarlos son
la relación de datos estadísticos y el cruzamiento de preguntas.
Hipótesis que relacionan dos o más variables en forma de dependencia: Para
plantearlas es necesario que exista una variación en la variable dependiente o conocida,
debido a la variable independiente; que esta variación no sea efecto de variables extrañas o
aleatorias, y que la variable independiente ocurra antes que la variable dependiente.
E! Método para someter a prueba este tipo de hipótesis es la experimentación.
Aporte grupal
Toda hipótesis constituye un juicio o una proposición provisoria, es una afirmación o
negación de algo, la hipótesis de investigación es el elemento que condiciona el diseño de
la investigación el mismo que responde provisionalmente al problema, verdadero motor de
la investigación. Se define en general una hipótesis como una proposición provisional en
torno a un objeto de investigación y respecto de la relación existente entre dos o más
fenómenos o variables.
9. Establece una hipótesis cuando el conocimiento existente en el área permite formular
predicciones razonables acerca de la relación de dos o más elementos o variables. Una
hipótesis indica el tipo de relación que se espera encontrar; es decir si existe o no relación
entre una suposición a o b o si a esa causa de b buscar darle respuesta.
Conclusiones
La hipótesis es el conjunto de variables presentes en u problema y también y una
proporción o suposición que se pone a prueba para luego llevarla a una
comprobación y determinar su validez o veracidad, la hipótesis viene a ser el
conjunto de variables que se encuentra para el desarrollo de un problema donde se
busca una respuesta acorde al problema, se utilizan métodos y elementos que son
objetos de estudio, medición y control de la investigación.
Una hipótesis siempre debe ser negada o comprobada y para que esta pueda ser
probada empíricamente debe reunir características para que las técnicas de
investigación sean adecuadas, claras y precisas con el fin de que cualquier
investigador que desee comprobarla este en posibilidad de hacerlo.
Además una hipótesis debe perseguir sus objetivos siempre teniendo en cuenta
que esta puede clasificarse en diferentes maneras para que la conclusión sea más
sencilla, también se los diferencia en cuanto a sus variables y las relaciones que
posee la hipótesis.
10. Recomendaciones
Bibliografía
Barreros E. (2014). HIPOTESIS.VARIABLES. hipotesis-Todo, 25.
F, Z. (2015). Formulacion de una Hipotesis bien hecha. En Z. F, 2015 (pág. 81). Canada.
F., R. (2001). Investigacion.com. genios, 50.
M., P. (25 de Abril de 2002). La Formulación de Hipótesis. La Formulación de Hipótesis, pág. 6.