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Método Científico
Proceso de diseño de una
investigación científica
Conocimiento Empírico
El conocimiento
empírico se desprende
de la experiencia y a
través de los sentidos.
Es el conocimiento que
permite al hombre
interactuar con su
ambiente; es
generacional, concreto,
sin un razonamiento
elaborado ni una crítica
al procedimiento de
obtención, ni a las
fuentes de información.

•
•

Los conceptos empíricos son
imprecisos e inciertos, se producen
por ideas preconcebidas, tienden a
aceptar explicaciones metafísicas y
son dogmáticos. Sin embargo, sirve de
base al conocimiento científico, al
extraerse con método de la realidad.
Conocimiento
científico

Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes. El conocimiento
científico rebasa los hechos empíricos, puede generalizarse y
pronosticarse.
El conocimiento científico resiste la confrontación con la realidad,
descarta explicaciones metafísicas, y utiliza fuentes de primera mano. Por
ejemplo, una enfermera puede notar diferencias entre ser profesional y la
enfermera técnica. Sabe que realizan aparentemente las mismas funciones
(conocimiento empírico), y aunque pudiera atribuir esto a los estereotipos,
no acierta a explicarse las determinantes de la práctica de enfermería, ni
a definir las diferencias que existen entre una y otra. Sin embargo, al
estudiar las determinantes históricas, políticas, culturales, económicas,
educativas, etc., puede describir, explicar, generalizar y predecir
(conocimiento científico) las causas de una práctica profesional en relación
con otra.
CIENCIA FACTUALES

El sistema de conocimientos teóricos relativo a hechos de la
práctica social es conocido como ciencia factual (fáctica) o
ciencia aplicada. Algunas de las características que
diferencian a dichos sistemas se resumen en el cuadro
COMPARATIVO.
Ciencias formales
•

•
•

•

Las ciencias no empíricas, o
formales, concentran su interés en
aspectos simbólicos, derivados del
pensamiento del hombre. Son
ejemplos las matemáticas y la
filosofía, entre muchas otras.
"La ciencia trata únicamente con
problemas cuyo valor de verdad es
posible comprobar [...]. Además de
ser un conjunto sistematizado de
conocimientos, está formada por una
serie de métodos para comprobar el
valor de verdad de las afirmaciones
hechas sobre la realidad concreta".
La teoría, el método y las
técnicas forman la ciencia. Es
posible resumir que la ciencia
permite conocer el mundo y colocar
al hombre frente a la realidad.
PRINCIPIOS DIFERENCIALES ENTRE LA
CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTUAL
Ciencia formal

Ciencia factual

Objeto de estudio: Ideas

Objeto de estudio: Hechos

Representación: Símbolos, signos

Representación: Palabras

Método de análisis: Inducción,
deducción, lógica

Método del análisis: Método
científico

Comprobación: Razonamiento

Comprobación: En la práctica

Tipos: Lógica, matemática

Tipos: Física, sicología,
administración, historia, etc.
Conceptos de Método Científico
•

Eli de Gortari (1980) escribe: "El método
científico es una abstracción de las actividades
que los investigadores realizan, concentrando su
atención en el proceso de adquisición del
conocimiento".

•

Konstantinov (1980) afirma: "El materialismo
histórico es el único método certero para
estudiar los fenómenos sociales...".

•

Severo Iglesias (1976) señala: "El método es
un camino, un orden, conectado directamente a la
objetividad de lo que se desea estudiar.... Las
demostraciones metodológicas llevan siempre de
por medio una afirmación relativa a las leyes del
conocimiento humano en general..."

•

Mario Bunge (ll1969) escribe: "El método
científico es la estrategia de la investigación
para buscar leyes..."
CONCEPTOS DE METODO CIENTIFICO

• Kerlinger (1981) describe

el método científico como:
"La manera sistemática en
que se aplica el
pensamiento al investigar,
y es de índole reflexiva".

•

•

Según De la Torre
(199 l), debemos
considerar el método como
"un proceso lógico, surgido
del raciocinio de la
inducción".
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Planeación.- en ella se diseñara
el plan de trabajo a seguir

Realización.-recolección de la
información (aplicación de
encuestas)

Evaluación.- analizar la
información obtenida y
evaluar resultados para
generar conclusiones
Protocolo de
investigación
El documento que se
elabora durante la fase
de PLANEACIÓN se
integra de la siguiente
manera:

1.-Introducción.-incluye; los
motivos que dan origen a la
investigación (observación), marco
teórico resultado de la
investigación documental, la
justificación y los objetivos de la
investigación.
2.- Planteamiento del problema
3.- formulación de hipótesis
4.- diseño experimental y sus
anexos
5.- bibliografía
OBSERVACIÓN
¿Que es una
observación?

Una situación que nos esta
causando contra-tiempo en el
trabajo diario como estudiante o
como profesionista y que no
conocemos en mayor o menor
medida pero tenemos que conocer
para solucionarla
MARCO TEÓRICO
se construye durante el
proceso de investigación
documental
consiste en buscar en libros,
revistas, periódicos y bases
de datos electrónicas, toda
la información existente
sobre el tema haciendo
mayor énfasis en las
publicaciones de los últimos
5 años por lo menos.

Solo lo
mas
reciente
Técnicas de
investigación
documental

La investigación documental se
auxilia de la realización de:
Fichas bibliográficas,
hemerograficas y otras de
acuerdo al caso.
Fichas de trabajo que pueden ser
de:
Resumen
análisis y síntesis
critica
cita textual
CONSTRUCCIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
realizar un índice que
sirva de guía

Se debe tener
en cuenta dos
aspectos que
facilitan este
proceso de
elaboración:

tener presente el
siguiente esquema:
contexto general
contexto intermedio
contexto específico

redacción del marco teórico se integra con las

teorías, estudios y antecedentes en general que
tengan relación con el problema a investigar.
DELIMITACIÓN Y
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

DELIMITAR

PLANTEAMIENTO
DELIMITACIÓN Y
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

Elementos que debe
tomar en cuenta
para delimitar y
plantear el problema

Objetivos

Justificación

qué se persigue
o pretende con
la investigación.
Los objetivos,
son la guía del
estudio

argumentar a
favor del
estudio, que
utilidad y
conveniencia
tiene su
realización
Criterios para un
planteamiento
adecuado del
problema

Debe expresar el
que, de quien,
cuando donde

Se redacta en forma de pregunta
breve claro y conciso
Formulación de
hipótesis
son tentativas de
explicación de los
fenómenos a estudiar,
que se formulan al
comienzo de una
investigación mediante
una suposición o
conjetura verosímil
destinada a ser probada
mediante la
comprobación de los
hechos.

Formas de
formular la
hipótesis

* Relación causa efecto

* Oposición
* Paralelismo
* Forma recapitulativa
* forma interrogativa
TIPO DE HIPÓTESIS
c).- relación causa
efecto: cuando la
hipótesis refleja a
una variable como
producto de otra
variable, ejemplo:
• “fumar cigarrillos
causa cáncer"

Agente

huésped
Hipótesis de
oposición

cuando se formula una hipótesis
relacionando inversamente dos
variables, por ejemplo: “Mientras

más edad tiene un adolescente,
menos admite la influencia de sus
padres.”

Hipótesis de

paralelismo

es cuando se relacionan dos
variables directamente, por
ejemplo: “Más frustración,
más agresividad”; “A menor

estimulación, menor
afectividad
Hipótesis
recapitulativa

varios elementos están situados como
hipótesis, por ejemplo: “la poca
participación juvenil en política está
influida por:
su visión negativa de los
políticos
su visión negativa del
sistema político
su poco compromiso social.”
forma
interrogativa

una hipótesis también puede ser formulada como
pregunta: “en el éxito de Alejandro Fernández ¿ ha

influido su atractivo en las personas del sexo
femenino?.
¿Que es una
variable?

Variable: es una propiedad o
característica observable en
un el objeto de estudio, que
puede adoptar o adquirir
diversos valores y ésta
variación es susceptible de
medirse.

TALLA, PESO, COLOR
DE OJOS, RAZA,
RELIGION
variable dependiente: (y)
reciben este nombre las
variables a explicar, o sea el
objeto de investigación, que se
intenta explicar en función de
otras variables
TIPOS DE
VARIABLES

variable independiente: (x) son
las variables explicativas, o sea
los factores susceptibles de
explicar las variables
dependientes
se selecciona el
proceso mediante el
cual se comprobara
o no la hipótesis,

DISEÑO EXPERIMENTAL
O
METODO

consta de;
materiales, técnicas,
categorizar las
variables a
controlar,
proceso estadístico

Diseño de instrumentos de
recolección de datos y definición del
tiempo que durara el estado
DISEÑO
EXPERIMENTAL

El primer paso del diseño
corresponde a la elección
del tipo de estudio que
se realizará.

Depende del
tipo de la
hipótesis
planteada

Estos se clasifican
en:
- exploratorios,
- descriptivos,
- correlaciónales
- explicativos.
Definición del tipo de estudio a
realizar.
• 1.- Exploratorios: tienen por objeto esencial
familiarizarnos con un tema desconocido,
novedoso o escasamente estudiado. Son el
punto de partida para estudios posteriores de
mayor profundidad.
• 2.- Descriptivos: sirven para analizar cómo es
y cómo se manifiesta un fenómeno y sus
componentes. Permiten detallar el fenómeno
estudiado básicamente a través de la medición
de uno o más de sus atributos.
Definición del tipo de estudio
a realizar
• 3.- Correlaciónales: su pretensión es visualizar cómo se
relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si
por el contrario no existe relación entre ellos. Lo
principal de estos estudios es saber cómo se puede
comportar una variable conociendo el comportamiento de
otra variable relacionada (evalúan el grado de relación
entre dos variables).
• 4.- Explicativos: buscan encontrar las razones o causas
que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último es
explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones
se da éste.
Definición de las características
del estudio a realizar
Otro elemento a definir en este momento es. En
función de las variables a controlar es: un
estudio experimental o de campo y social este
hecho define las técnicas de recolección de
datos y los instrumentos que serán utilizados
Elementos que integran el diseño
• Determinar y conceptuar las variables
• Definir la muestra
• Establecer el tratamiento estadística: se
realiza tomando en cuenta el tipo de
estudio y las variables a estudiar
• Diseño de los instrumentos de
recolección de datos
• El cronograma de trabajo
Diseño de instrumentos de
recolección de datos
Para estudios de tipo social y de campo las
instrumentos a elaborar son:
• Cedulas
• Encuestas
• Cuestionarios

• La técnica a desarrollar son entrevista directa
o indirecta
Cronograma
• Que es el cronograma: es el instrumento
que permite el control del tiempo
asignado al estudio en general y a cada
una de las actividades en particular.

• Exististe diferentes formatos y se pude
diseñar en base a las necesidades de la
investigación o la comodidad del
investigador.
cronograma
Hora
fecha

actividad

observaciones

avances
PRESENTACIÓN DE
BIBLIOGRAFÍA
Nombre del autor
Año de edición
Nombre de la obra
Editorial
Lugar de edición
Paginas consultadas
Recolección de datos

ETAPA DE
REALIZACIÓN

Consiste en llevar a la practica el
plan de trabajo, aplicar
instrumentos de recolección de
datos mediante entrevistas.
En esta etapa se debe hacer un
seguimiento puntual del
cronograma de trabajo.
INFORME
CIENTÍFICO
ETAPA DE
EVALUACIÓN

ANALISIS DE DATOS
CONTRASTACIÓN DE HIPOTESIS
CONCLUSIONES
ANALISIS DE DATOS

Mediante el proceso estadístico se
organizan, presentan y interpretan los
datos encontrados
DESPUES DE ANALIZADOS
LOS DATOS SE DEBEN
COMPARAR LOS
RESULTADOS CON LO
PLANTEADO EN LA
HIPOTESIS

CONTRASTACIÓN
DE HIPOTESIS
ESTABLECER SI LA
HIPOTESIS FUE
VERDADERA
ELABORAR CONCLUSIONES PERMITE
RECAPITULAR EN LA IMPORTANCIA DE
LOS RESULTADOS, LO ENCONTRADO Y
LO QUE QUEDA POR INVESTIGAR
Integración del informe
final

* Resumen de la investigación
* Introducción ( resumir al mínimo
marco teórico, problema, hipótesis y
diseño experimental)
* Presentación de datos
(cuadros y graficas)
* Análisis de resultados
* Discusión y conclusiones
* Bibliografía