El documento describe el proceso de investigación, el cual permite obtener conocimiento de manera objetiva y sistemática mediante la recolección y análisis de información. Explica que existen diferentes tipos de investigación como la documental, de campo y experimental, las cuales utilizan métodos como la revisión bibliográfica, observación directa o experimentación controlada. Además, señala que la investigación puede ser exploratoria, descriptiva, explicativa, pura o aplicada dependiendo de sus objetivos.

2. Es el proceso por el cual se manejan cosas, conceptos o símbolos con el propósito de obtener un conocimiento . En una investigación no sólo se descubre, sino también se amplía, se valora e interpreta, se integra o coordina, se explica o presenta el conocimiento.

3. La investigación es un proceso en el que se vinculan diferentes niveles de abstracción, se cumplen determinados principios metodológicos y se llevan a cabo diversos procesos específicos lógicamente articulados, apoyados en teorías, métodos, técnicas e instrumentos adecuados y precisos para poder alcanzar un conocimiento objetivo, es decir verdadero, sobre determinados fenómenos sociales (Soriano Rojas, Raúl).

4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Llamamos investigación científica, de un modo general a la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, es decir que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables (Sabino, Carlos).

6. Documental De campo Experimental

8. En un sentido restringido, entendemos a la investigación documental como un proceso de búsqueda que se realiza en fuentes impresas (documentos escritos). Es decir, se realiza una investigación bibliográfica especializada para producir nuevos asientos bibliográficos sobre el particular. Una confusión muy generalizada, coloca como iguales, a la investigación bibliográfica y a la investigación documental. Esta afirmación como podemos observar, reduce la investigación documental a la revisión y análisis de libros dejando muy pobremente reducido su radio de acción.

10. -Se presenta mediante la manipulación de una variable externa no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas. -Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. -Cuando los datos se recogen directamente de la realidad se les denominan primarios. -Por tanto, es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él.

12. Etapas que el investigador debe realizar para llevar a cabo una investigación experimental: Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisión bibliográfica. Identificación y definición del problema. Definición de hipótesis y variables y la operación de las mismas. Diseño del plan experimental. Diseño de investigación. Determinación de la población y muestra. Selección de instrumentos de medición. Elaboración de instrumentos. Procedimientos para obtención de datos. Prueba de confiabilidad de datos. Realización del experimento. Tratamiento de datos.

13. EXPLORATORIAS: -PRETENDEN DAR UNA VISIÓN GENERAL RESPECTO A UN OBJETO DE ESTUDIO. -SE REALIZA CUANDO EL TEMA ELEGIDO HA SIDO POCO EXPLORADO. -SURGEN CUANDO APARECE UN NUEVO FENÓMENO Y NO SE DISPONE DE MUCHA INFORMACIÓN.

14. DESCRIPTIVAS: -DESCRIBEN CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE FENÓMENOS. -PONEN DE MANIFIESTO LA ESTRUCTURA O COMPORTAMIENTO DE FENÓMENOS. -SE ADQUIERE INFORMACIÓN SISTEMÁTICA DE DICHOS FENÓMENOS.

15. EXPLICATIVAS : -DETERMINAN LOS ORÍGENES O CAUSAS DE ALGÚN FENÓMENO. -SU OBJETIVO ES CONOCER EL POR QUÉ DE LOS HECHOS. -EXPLICA LA RAZÓN DE LAS COSAS Y ES MÁS COMPLEJA. -VA MÁS ALLÁ DE DESCRIBIR FENÓMENOS.

16. PURAS: -NO PERSIGUEN LA UTILIZACIÓN INMEDIATA DE LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS. -NO ESTÁN DESLIGADAS DE LA PRÁCTICA.

17. APLICADAS: -TIENEN FINES DIRECTOS E INMEDIATOS. -INFLUYEN MÁS DIRECTAMENTE EN EL ENTORNO.

18. Investigación Histórica. Investigación de Correlación. Investigación No- Experimental.

19. Perspectiva en pasado. Interés principal está en eventos o relaciones pasadas. Recurriendo a las fuentes primarias y secundarias.

20. -Objetivo principal de la Investigación histórica: PROVEER UN ESCENARIO OBJETIVO Y COHERENTE DE LO QUE OCURRIÓ. -Pasos a seguir en el acto de la investigación histórica: • Elección del tema • Recopilación de datos • Evaluación crítica • Redacción del informe

21. El investigador estudia una o más características de un grupo con la intención de descubrir en qué medida estas características varían en relación de una con otra. En ocasiones sólo se analiza la relación entre dos variables. A—B X—Y -También, se ubican en el estudio relaciones entre tres variables o más. A-B-C

22. Ejemplo : Un investigador que pretende analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad en un grupo de trabajadores. Primero debe medir la motivación y la productividad de cada uno, después analizará si los trabajadores con mayor motivación son o no los más productivos.

23. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigación Ex Post Facto. Investigación sistemática en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrínsecamente manipulables.

24. En la investigación Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron. El investigador tiene que limitarse a la observación de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos.

25. La Metodología (del griego metà "más allá", odòs "camino" y logos "estudio, razonamiento, discurso, inteligencia”) hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos. Esta palabra se puede definir como “ la descripción, el análisis y la valoración critica de los métodos de investigación”. -La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico. METODOLOGÍA

26. ¡NO CONFUNDIR! METODOLOGÍA CON MÉTODO

27. Significa el camino más adecuado para lograr un fin. También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados. El método científico es “un proceso ordenado, por medio del cual todas las ciencias obtienen solución a sus problemas”(INDUCTIVO Y DEDUCTIVO)*. MÉTODO

28. La metodología es el estudio del método. La metodología es una etapa específica que procede de una posición teórica y epistemológica para la selección de técnicas concretas de investigación y cuyo propósito es buscar estrategias válidas para aumentar el conocimiento . El término método se utiliza para el procedimiento que se emplea para alcanzar los objetivos de un proyecto POR LO TANTO

29. BASES METODÓLOGICAS. CONFIABILIDAD GENERALIDAD REPLICACIÓN MEDICIÓN

37. El proceso de investigación. Sabino, Carlos. Lumen Hvmanitas. 3ª edición. Argentina. 2003. Metodología de la investigación. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos ; Baptista Lucio, Pilar. Mc Graw Hill. 2ª edición. México. 2001. Metodología de la investigación. Rosado, Miguel A. . Trillas. México D.F. Taller de Diseño de Investigación. Grupo: 2852. Gama Ledezma José Francisco Granados Velázquez Ariadna Gutiérrez Luna Alejandra Jiménez Ramírez Diego Rivera Ayala Karina Marco Antonio.