SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Caracteristicas:
• Exige muchos años de preparación en forma y técnica
• El vestuario propio son los leotardos y las mallas, con
una falda opcional (tutú).
• Las bailarinas usan zapatillas de media-punta hasta que sus
huesos sean lo suficientemente fuertes y estén entrenados
para usar y soportar las zapatillas de punta.
• Los huesos de los tobillos y de los pies deben ser lo
suficientemente fuertes para ir en pointe (en punta).
• El ballet clásico está basado en pasos, posiciones y formas
de cargar el cuerpo que se originaron fundamentalmente en
el siglo XVIII con el trabajo de Jean-Georges Noverre.
• El ballet o danza clásica es un género dramático cuya acción
es representada por medio de pantomimas y danzas.
Ballet Clasico
Caracteristicas :
 El cuerpo humano no realiza combinaciones de pasos preestablecidos para expresar
sentimientos ajenos.
 Se codifica un lenguaje artístico con el que se expresan las emociones y sentimientos
profundos del ser humano.
 El desnudo apareció como búsqueda de la total libertad.
 El movimiento debía ser logrado en el cuerpo, no en el vestuario.
 Se eliminaron, en algunos casos, escenografías exuberantes, en otros, se eliminó el
acompañamiento musical si este no intensificaba o marcaba el movimiento, la
expresión. Se experimentó con el silencio y los sonidos aislados.
 La zapatilla de punta fue descartada y el pie descalzo estableció contacto con la tierra.
 Cambiaron los argumentos.
 Contra el virtuosismo técnico se buscó la expresión como elemento principal.
 Cambió la concepción del espacio escénico utilizado en todas sus posibilidades.
 Cambió la forma de aplicar las leyes de la energía al movimiento y la utilización el
tiempo.
 Es un fenómeno interior. No hay nada fijo o establecido.
 Centra sus principios en la tensión-relajación, contraer-soltar, caída-recuperación.
 Se expresa en movimientos no en pasos de baile.
 El movimiento surge de motivaciones verdaderas para cada artista.
 La danza moderna se definirá según el país donde se desarrolle y quién la aplique.
Danza del Vientre
 Danza que combina elementos tradicionales de Oriente Medio junto con otros del
Norte de África.
 Se caracteriza por ser muy sensual y sugerente.
 Solamente es practicado por mujeres, aunque poco a poco los hombres se han ido
integrado.
 Se basa en movimientos suaves y ondulados donde participa todo el cuerpo pero
sobre todo las caderas, el abdomen y la pelvis; el pecho y los brazos.
 En la danza del vientre los movimientos son individualizados, es decir mientras el
busto se mueve, las caderas están inmóviles y viceversa.
 Los movimientos también son disociados, por lo que mientras las caderas se mueven
de una forma, los brazos de otra.
 Los diferentes moviemientos de este baile expresan estados de ánimo o elementos,
por ejemplo los movimientos ondulatorios, rotativos, que por lo general son lentos
simbolizan la tristeza, en cambio con los movimientos rápidos, golpes y vibraciones la
bailarina expresa alegría. Las plantas de los pies se apoyan bien sobre el suelo, esto
simboliza la tierra, o cuando la bailarina extiende sus brazos siempre forman una
semi U, esto simboliza a las aves.
 No hay desplazamientos en este baile.
 A lo largo de los años, se han ido incluyendo algunos elementos tradicionales para
adornar este tipo de baile, como por ejemplo: velos, sable, bastón, velas, crótalos,
alas de Isis etc.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

El baile
El baileEl baile
El baile
 
ballet
balletballet
ballet
 
Danzas españolas
Danzas españolasDanzas españolas
Danzas españolas
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
Ballet
BalletBallet
Ballet
 
Danza es un baile artistico
Danza es un baile artisticoDanza es un baile artistico
Danza es un baile artistico
 
El lenguaje de_la_da
El lenguaje de_la_daEl lenguaje de_la_da
El lenguaje de_la_da
 
LA DANZA Y ALGUNOS DE SUS CONCEPTOS
LA DANZA Y ALGUNOS DE SUS CONCEPTOSLA DANZA Y ALGUNOS DE SUS CONCEPTOS
LA DANZA Y ALGUNOS DE SUS CONCEPTOS
 
Danzas arregladas
Danzas arregladasDanzas arregladas
Danzas arregladas
 
Ritmo en el niño
Ritmo en el niñoRitmo en el niño
Ritmo en el niño
 
Lenguaje De La Danza
Lenguaje De La DanzaLenguaje De La Danza
Lenguaje De La Danza
 
Danza
DanzaDanza
Danza
 
Danzand0 hacia un futur0
Danzand0 hacia un futur0Danzand0 hacia un futur0
Danzand0 hacia un futur0
 
Coreografía
CoreografíaCoreografía
Coreografía
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 
La danza árabe
La danza árabeLa danza árabe
La danza árabe
 
CONCEPTO DE LA DANZA
CONCEPTO DE LA DANZACONCEPTO DE LA DANZA
CONCEPTO DE LA DANZA
 
Bailes caribeños
Bailes caribeñosBailes caribeños
Bailes caribeños
 

Similar a Tipos de Danzas (20)

Danza
DanzaDanza
Danza
 
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
 
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
Alba martínez fernández 4ºa power_point_4
 
Ballet
BalletBallet
Ballet
 
El baile.pptx
El baile.pptxEl baile.pptx
El baile.pptx
 
Examen final
Examen finalExamen final
Examen final
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Danza
DanzaDanza
Danza
 
Ballet
BalletBallet
Ballet
 
Danza bloque 3
Danza bloque 3Danza bloque 3
Danza bloque 3
 
TECNICAS DE LA DANZA
TECNICAS DE LA DANZATECNICAS DE LA DANZA
TECNICAS DE LA DANZA
 
Triptico baile
Triptico baileTriptico baile
Triptico baile
 
3 c mejia_emily_la_danza
3 c mejia_emily_la_danza3 c mejia_emily_la_danza
3 c mejia_emily_la_danza
 
¿Qué es la danza.docx
¿Qué es la danza.docx¿Qué es la danza.docx
¿Qué es la danza.docx
 
Baile y danza
Baile y danzaBaile y danza
Baile y danza
 
3 c mejia emily la danza
3 c mejia emily la danza3 c mejia emily la danza
3 c mejia emily la danza
 
Definición de danza y su historia
Definición de danza y su historiaDefinición de danza y su historia
Definición de danza y su historia
 
La Danza
La DanzaLa Danza
La Danza
 
Ballet
BalletBallet
Ballet
 
La danza
La danzaLa danza
La danza
 

Último

Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmolivayasser2
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxLisetteChuquisea
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 

Último (16)

Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 

Tipos de Danzas

  • 1.
  • 2. Caracteristicas: • Exige muchos años de preparación en forma y técnica • El vestuario propio son los leotardos y las mallas, con una falda opcional (tutú). • Las bailarinas usan zapatillas de media-punta hasta que sus huesos sean lo suficientemente fuertes y estén entrenados para usar y soportar las zapatillas de punta. • Los huesos de los tobillos y de los pies deben ser lo suficientemente fuertes para ir en pointe (en punta). • El ballet clásico está basado en pasos, posiciones y formas de cargar el cuerpo que se originaron fundamentalmente en el siglo XVIII con el trabajo de Jean-Georges Noverre. • El ballet o danza clásica es un género dramático cuya acción es representada por medio de pantomimas y danzas. Ballet Clasico
  • 3. Caracteristicas :  El cuerpo humano no realiza combinaciones de pasos preestablecidos para expresar sentimientos ajenos.  Se codifica un lenguaje artístico con el que se expresan las emociones y sentimientos profundos del ser humano.  El desnudo apareció como búsqueda de la total libertad.  El movimiento debía ser logrado en el cuerpo, no en el vestuario.  Se eliminaron, en algunos casos, escenografías exuberantes, en otros, se eliminó el acompañamiento musical si este no intensificaba o marcaba el movimiento, la expresión. Se experimentó con el silencio y los sonidos aislados.  La zapatilla de punta fue descartada y el pie descalzo estableció contacto con la tierra.  Cambiaron los argumentos.  Contra el virtuosismo técnico se buscó la expresión como elemento principal.  Cambió la concepción del espacio escénico utilizado en todas sus posibilidades.  Cambió la forma de aplicar las leyes de la energía al movimiento y la utilización el tiempo.  Es un fenómeno interior. No hay nada fijo o establecido.  Centra sus principios en la tensión-relajación, contraer-soltar, caída-recuperación.  Se expresa en movimientos no en pasos de baile.  El movimiento surge de motivaciones verdaderas para cada artista.  La danza moderna se definirá según el país donde se desarrolle y quién la aplique.
  • 4. Danza del Vientre  Danza que combina elementos tradicionales de Oriente Medio junto con otros del Norte de África.  Se caracteriza por ser muy sensual y sugerente.  Solamente es practicado por mujeres, aunque poco a poco los hombres se han ido integrado.  Se basa en movimientos suaves y ondulados donde participa todo el cuerpo pero sobre todo las caderas, el abdomen y la pelvis; el pecho y los brazos.  En la danza del vientre los movimientos son individualizados, es decir mientras el busto se mueve, las caderas están inmóviles y viceversa.  Los movimientos también son disociados, por lo que mientras las caderas se mueven de una forma, los brazos de otra.  Los diferentes moviemientos de este baile expresan estados de ánimo o elementos, por ejemplo los movimientos ondulatorios, rotativos, que por lo general son lentos simbolizan la tristeza, en cambio con los movimientos rápidos, golpes y vibraciones la bailarina expresa alegría. Las plantas de los pies se apoyan bien sobre el suelo, esto simboliza la tierra, o cuando la bailarina extiende sus brazos siempre forman una semi U, esto simboliza a las aves.  No hay desplazamientos en este baile.  A lo largo de los años, se han ido incluyendo algunos elementos tradicionales para adornar este tipo de baile, como por ejemplo: velos, sable, bastón, velas, crótalos, alas de Isis etc.