- Google ofrece una variedad de herramientas gratuitas como Gmail, Google Docs, Google Analytics y Google Chrome que facilitan la comunicación, creación de contenido y análisis web. La Web surgió en los años 90 como interfaz sencilla para acceder a los recursos de Internet, y ha evolucionado hacia modelos más interactivos y centrados en el usuario.
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas de Internet como blogs, wikis, RSS y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, lista y brvemente describe varios servicios de Google como Google Maps, Google Drive, Gmail y más.
Este documento describe diferentes herramientas de colaboración y compartición en la web social como wikis, etiquetado social y servicios para compartir contenidos. Explica que los wikis son espacios compartidos para gestionar conocimiento de forma colaborativa, el etiquetado social permite a los usuarios describir contenidos asignando etiquetas de forma libre, y existen servicios para compartir enlaces, imágenes, videos y documentos.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar de
muchos temas diferentes como el clima, noticias, deportes y más.
Timerime: es una herramienta online que permite crear líneas de tiempo interactivas. Estas líneas de tiempo
pueden incluir texto, imágenes, videos, enlaces y más. Se pueden compartir públicamente o mantener
privadas. Algunas características clave de Timeline:
- Personalizable: Puedes cambiar el estilo, color y diseño de la lí
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen al contenido. La Web 2.0 también se refiere a la evolución de Internet donde el contenido es generado por los usuarios en lugar de empresas. Algunas herramientas de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales y plataformas como Flickr, YouTube, SlideShare y Google Sites.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 no es una nueva versión de la Web sino más bien una filosofía que enfatiza la participación de los usuarios y la inteligencia colectiva. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido.
1 t iaig-la web 2.0 y las redes socialesRoberto Gomez
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 no tiene una definición concreta, pero se basa en una nueva filosofía donde los usuarios participan y comparten contenido en lugar de solo consumirlo. Algunos ejemplos clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones como Google Maps y YouTube donde los usuarios generan contenido.
1) El documento define varios términos relacionados con las tecnologías web como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, Web 1.0, 2.0 y 3.0. 2) También describe las utilidades de Google como Google Base, Google Alerts, Google Calendar, Google Docs, entre otras. 3) Por último, presenta nuevas tendencias de aprendizaje en la red como las comunidades, aplicaciones web 2.0 y recursos colaborativos.
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas de Internet como blogs, wikis, RSS y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, lista y brvemente describe varios servicios de Google como Google Maps, Google Drive, Gmail y más.
Este documento describe diferentes herramientas de colaboración y compartición en la web social como wikis, etiquetado social y servicios para compartir contenidos. Explica que los wikis son espacios compartidos para gestionar conocimiento de forma colaborativa, el etiquetado social permite a los usuarios describir contenidos asignando etiquetas de forma libre, y existen servicios para compartir enlaces, imágenes, videos y documentos.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar de
muchos temas diferentes como el clima, noticias, deportes y más.
Timerime: es una herramienta online que permite crear líneas de tiempo interactivas. Estas líneas de tiempo
pueden incluir texto, imágenes, videos, enlaces y más. Se pueden compartir públicamente o mantener
privadas. Algunas características clave de Timeline:
- Personalizable: Puedes cambiar el estilo, color y diseño de la lí
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen al contenido. La Web 2.0 también se refiere a la evolución de Internet donde el contenido es generado por los usuarios en lugar de empresas. Algunas herramientas de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales y plataformas como Flickr, YouTube, SlideShare y Google Sites.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 no es una nueva versión de la Web sino más bien una filosofía que enfatiza la participación de los usuarios y la inteligencia colectiva. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido.
1 t iaig-la web 2.0 y las redes socialesRoberto Gomez
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 no tiene una definición concreta, pero se basa en una nueva filosofía donde los usuarios participan y comparten contenido en lugar de solo consumirlo. Algunos ejemplos clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones como Google Maps y YouTube donde los usuarios generan contenido.
1) El documento define varios términos relacionados con las tecnologías web como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, Web 1.0, 2.0 y 3.0. 2) También describe las utilidades de Google como Google Base, Google Alerts, Google Calendar, Google Docs, entre otras. 3) Por último, presenta nuevas tendencias de aprendizaje en la red como las comunidades, aplicaciones web 2.0 y recursos colaborativos.
El documento describe varios tipos de tecnologías y herramientas web como blogs, wikis, RSS, podcasting, marcadores sociales, y las diferentes generaciones de la web (Web 1.0, 2.0 y 3.0). También describe muchos de los productos y servicios principales de Google como Google Search, Gmail, Google Maps, Google Drive, YouTube y más.
Este documento presenta una serie de herramientas digitales y recursos educativos divididos en diferentes categorías como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales. Describe brevemente cada herramienta, incluyendo sus características principales y enlaces para acceder a ellas. El objetivo es proveer información sobre diversas opciones tecnológicas que pueden ser útiles en la educación.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar sobre una amplia variedad de temas, pero su conocimiento es limitado.
El documento presenta una lista de 10 tareas relacionadas con la creación de un documento en Word sobre temas de la web 2.0 como blogs, wikis, RSS, redes sociales, y plataformas educativas. Luego explica brevemente cada uno de estos temas y herramientas como Flickr, Wordle, Glogster y plataformas como Moodle y Audacity. Finalmente, proporciona instrucciones sobre cómo usar herramientas como video2mp3.net, SoundCloud y Dropbox para descargar archivos multimedia y compartir archivos.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación como foros, redes sociales, wikis, blogs y Blogger. Los foros permiten discusiones en línea organizadas por categorías. Las redes sociales como Facebook y Twitter facilitan la interacción entre personas sin estar presentes. Los wikis son páginas web editables colaborativamente. Los blogs permiten publicar contenido de forma periódica. Blogger es un servicio popular para crear blogs.
El documento describe varios recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, comunicación, fotografías, mapas, microblogging, presentaciones, redes sociales y videos. Explica brevemente cada recurso, sus aplicaciones didácticas y ejemplos destacados como YouTube, SlideShare y Facebook.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final, ofreciendo servicios orientados a la vinculación, COLABORACIÓN y estimula el conocimiento colectivo con directo beneficio para la educación a distancia. Herramientas tecnológicas como blogs, wikis, Google, Flickr, Youtube, RSS y podcast son utilizadas en la Web 2.0 para la construcción colectiva de conocimiento.
Informe del curso sobre Web Social que realizo el Lic. Anibal Carro en Candame de forma virtual, se detallan las herramientas y servicios que se utilizan en esta web. Anibal Carro https://orcid.org/0000-0003-0365-5638
Este documento describe varias herramientas y recursos educativos tecnológicos de la Web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El documento también incluye instrucciones para crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en un blog para su uso docente.
Florencia iramain trabajo practico n 5Nacho Blanco
El documento describe diferentes tipos de herramientas y plataformas digitales como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las generaciones de la Web (Web 1.0, 2.0 y 3.0), Skype, redes sociales, wikis, Slide, realidad aumentada, conversores de video a MP3 y formas de descargar videos.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto que incluye definir términos como blogs, wikis y podcasts, explicar las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, e investigar nuevas tendencias de aprendizaje y herramientas educativas como Moodle, Audacity y plataformas de redes sociales. También incluye instrucciones para utilizar sitios como issuu.com, video2mp3.net y soundcloud.com para publicar y compartir contenido multimedia.
El documento habla sobre la Web 2.0 y las nuevas tecnologías que permiten la participación y colaboración en línea. Explica conceptos como wikis, blogs, redes sociales, etiquetado social, compartir contenidos y la importancia de las APIs y los estándares abiertos. También menciona desafíos educativos como aprovechar estas herramientas para que los estudiantes sean productores de conocimiento en entornos en línea.
Este documento describe varias herramientas colaborativas y en línea como Slideshare y Google Docs. Explica brevemente qué es la Web 2.0 y cómo difiere de la Web 1.0, e identifica a Google como una importante herramienta colaborativa que ofrece servicios como Gmail, Google Calendar, Blogger y Google Docs.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales. Blogs permiten publicar contenido de forma instantánea. Wikis permiten que cualquier usuario edite y modifique páginas de forma colaborativa. YouTube permite compartir videos. SlideShare y Google Docs permiten compartir presentaciones y documentos de forma colaborativa. Del.icio.us y otros servicios permiten compartir enlaces de forma social mediante etiquetas.
El documento resume conceptos clave de la Web 2.0 como wikis, blogs, etiquetado social, redes sociales y herramientas de colaboración. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido de forma colaborativa a través de plataformas abiertas que fomentan la participación e inteligencia colectiva. También describe diversas herramientas de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious y Wikipedia.
Este documento presenta una unidad sobre nuevas tecnologías. Explica varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales como Facebook y Twitter. También describe herramientas para crear presentaciones, compartir fotos, crear mapas mentales y organizar información a través de etiquetas. El estudiante debe crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y subirla a Slideshare.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Docs, SlideShare, WordPress, Wikispaces, Delicious, Bloglines, Blip.tv, Flickr, Digg, Pownce y Google Maps. También describe plataformas de redes sociales como Elgg que permiten compartir contenido y conectarse con otros.
Google Docs permite crear documentos online y compartirlos con otras personas. Zoho es una suite de aplicaciones web orientadas a la gestión del trabajo de una empresa o trabajo colaborativo. SlideShare permite compartir presentaciones PowerPoint u Open Office en formato Flash para visualización online. WordPress es un sistema de gestión de contenidos popular para crear blogs de manera sencilla y personalizada.
Este documento presenta una lista de herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo, incluyendo blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook y Twitter. Explica las características y usos de cada herramienta con enlaces a sus sitios web respectivos. El objetivo es proporcionar recursos didácticos sobre las nuevas tecnologías para la educación inicial.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de la web 2.0 para crear, compartir y organizar contenido como blogs, wikis, SlideShare, Wordle, YouTube, Google Drive y SkyDrive. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El trabajo final sugiere crear una presentación electrónica describiendo cada herramienta con imágenes, enlaces y referencias a manuales, y compartirla en SlideShare incluyendo un enlace.
Este documento trata sobre el mercado y el entorno de una empresa. Explica los actores del microentorno como suministradores, competidores e instituciones, así como las fuerzas del macroentorno como factores demográficos, socio-culturales y económicos. También define el concepto de mercado y clasifica los mercados según diferentes criterios como el producto, ámbito geográfico o características del comprador.
Aquí están los pasos para compartir un archivo de Google Drive con otra persona:
1. Abrir el archivo que se desea compartir en Google Drive
2. Hacer clic en el ícono "Compartir" en la esquina superior derecha
3. Ingresar la dirección de correo electrónico de la persona con quien se desea compartir
4. Seleccionar el nivel de acceso (solo vista, edición limitada, editor)
5. Hacer clic en "Enviar"
De esta forma se compartirá el archivo de Drive de manera sencilla con otra persona a través de
El documento describe varios tipos de tecnologías y herramientas web como blogs, wikis, RSS, podcasting, marcadores sociales, y las diferentes generaciones de la web (Web 1.0, 2.0 y 3.0). También describe muchos de los productos y servicios principales de Google como Google Search, Gmail, Google Maps, Google Drive, YouTube y más.
Este documento presenta una serie de herramientas digitales y recursos educativos divididos en diferentes categorías como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales. Describe brevemente cada herramienta, incluyendo sus características principales y enlaces para acceder a ellas. El objetivo es proveer información sobre diversas opciones tecnológicas que pueden ser útiles en la educación.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar sobre una amplia variedad de temas, pero su conocimiento es limitado.
El documento presenta una lista de 10 tareas relacionadas con la creación de un documento en Word sobre temas de la web 2.0 como blogs, wikis, RSS, redes sociales, y plataformas educativas. Luego explica brevemente cada uno de estos temas y herramientas como Flickr, Wordle, Glogster y plataformas como Moodle y Audacity. Finalmente, proporciona instrucciones sobre cómo usar herramientas como video2mp3.net, SoundCloud y Dropbox para descargar archivos multimedia y compartir archivos.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación como foros, redes sociales, wikis, blogs y Blogger. Los foros permiten discusiones en línea organizadas por categorías. Las redes sociales como Facebook y Twitter facilitan la interacción entre personas sin estar presentes. Los wikis son páginas web editables colaborativamente. Los blogs permiten publicar contenido de forma periódica. Blogger es un servicio popular para crear blogs.
El documento describe varios recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, comunicación, fotografías, mapas, microblogging, presentaciones, redes sociales y videos. Explica brevemente cada recurso, sus aplicaciones didácticas y ejemplos destacados como YouTube, SlideShare y Facebook.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final, ofreciendo servicios orientados a la vinculación, COLABORACIÓN y estimula el conocimiento colectivo con directo beneficio para la educación a distancia. Herramientas tecnológicas como blogs, wikis, Google, Flickr, Youtube, RSS y podcast son utilizadas en la Web 2.0 para la construcción colectiva de conocimiento.
Informe del curso sobre Web Social que realizo el Lic. Anibal Carro en Candame de forma virtual, se detallan las herramientas y servicios que se utilizan en esta web. Anibal Carro https://orcid.org/0000-0003-0365-5638
Este documento describe varias herramientas y recursos educativos tecnológicos de la Web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y más. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El documento también incluye instrucciones para crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y publicarla en un blog para su uso docente.
Florencia iramain trabajo practico n 5Nacho Blanco
El documento describe diferentes tipos de herramientas y plataformas digitales como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las generaciones de la Web (Web 1.0, 2.0 y 3.0), Skype, redes sociales, wikis, Slide, realidad aumentada, conversores de video a MP3 y formas de descargar videos.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto que incluye definir términos como blogs, wikis y podcasts, explicar las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, e investigar nuevas tendencias de aprendizaje y herramientas educativas como Moodle, Audacity y plataformas de redes sociales. También incluye instrucciones para utilizar sitios como issuu.com, video2mp3.net y soundcloud.com para publicar y compartir contenido multimedia.
El documento habla sobre la Web 2.0 y las nuevas tecnologías que permiten la participación y colaboración en línea. Explica conceptos como wikis, blogs, redes sociales, etiquetado social, compartir contenidos y la importancia de las APIs y los estándares abiertos. También menciona desafíos educativos como aprovechar estas herramientas para que los estudiantes sean productores de conocimiento en entornos en línea.
Este documento describe varias herramientas colaborativas y en línea como Slideshare y Google Docs. Explica brevemente qué es la Web 2.0 y cómo difiere de la Web 1.0, e identifica a Google como una importante herramienta colaborativa que ofrece servicios como Gmail, Google Calendar, Blogger y Google Docs.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales. Blogs permiten publicar contenido de forma instantánea. Wikis permiten que cualquier usuario edite y modifique páginas de forma colaborativa. YouTube permite compartir videos. SlideShare y Google Docs permiten compartir presentaciones y documentos de forma colaborativa. Del.icio.us y otros servicios permiten compartir enlaces de forma social mediante etiquetas.
El documento resume conceptos clave de la Web 2.0 como wikis, blogs, etiquetado social, redes sociales y herramientas de colaboración. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido de forma colaborativa a través de plataformas abiertas que fomentan la participación e inteligencia colectiva. También describe diversas herramientas de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious y Wikipedia.
Este documento presenta una unidad sobre nuevas tecnologías. Explica varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, Google Drive, YouTube y redes sociales como Facebook y Twitter. También describe herramientas para crear presentaciones, compartir fotos, crear mapas mentales y organizar información a través de etiquetas. El estudiante debe crear una presentación electrónica sobre estas herramientas y subirla a Slideshare.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Docs, SlideShare, WordPress, Wikispaces, Delicious, Bloglines, Blip.tv, Flickr, Digg, Pownce y Google Maps. También describe plataformas de redes sociales como Elgg que permiten compartir contenido y conectarse con otros.
Google Docs permite crear documentos online y compartirlos con otras personas. Zoho es una suite de aplicaciones web orientadas a la gestión del trabajo de una empresa o trabajo colaborativo. SlideShare permite compartir presentaciones PowerPoint u Open Office en formato Flash para visualización online. WordPress es un sistema de gestión de contenidos popular para crear blogs de manera sencilla y personalizada.
Este documento presenta una lista de herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo, incluyendo blogs, wikis, Google Drive, YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook y Twitter. Explica las características y usos de cada herramienta con enlaces a sus sitios web respectivos. El objetivo es proporcionar recursos didácticos sobre las nuevas tecnologías para la educación inicial.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas de la web 2.0 para crear, compartir y organizar contenido como blogs, wikis, SlideShare, Wordle, YouTube, Google Drive y SkyDrive. Explica las características y usos de cada herramienta y proporciona enlaces para acceder a ellas. El trabajo final sugiere crear una presentación electrónica describiendo cada herramienta con imágenes, enlaces y referencias a manuales, y compartirla en SlideShare incluyendo un enlace.
Este documento trata sobre el mercado y el entorno de una empresa. Explica los actores del microentorno como suministradores, competidores e instituciones, así como las fuerzas del macroentorno como factores demográficos, socio-culturales y económicos. También define el concepto de mercado y clasifica los mercados según diferentes criterios como el producto, ámbito geográfico o características del comprador.
Aquí están los pasos para compartir un archivo de Google Drive con otra persona:
1. Abrir el archivo que se desea compartir en Google Drive
2. Hacer clic en el ícono "Compartir" en la esquina superior derecha
3. Ingresar la dirección de correo electrónico de la persona con quien se desea compartir
4. Seleccionar el nivel de acceso (solo vista, edición limitada, editor)
5. Hacer clic en "Enviar"
De esta forma se compartirá el archivo de Drive de manera sencilla con otra persona a través de
Este documento promueve la construcción de respuestas globales a los problemas mundiales a través de la cooperación internacional y la creación de instituciones globales. También aboga por reformas en la economía y el comercio mundial para regular los mercados financieros y lograr un nuevo orden económico global más equitativo.
El documento habla sobre la práctica de algunas comunidades autónomas de entregar "facturas informativas" a los pacientes sobre el coste de la asistencia sanitaria pública que han recibido, con el objetivo de crear conciencia sobre los costes. El autor propone que los políticos también reciban facturas informativas sobre los gastos que generan para los ciudadanos al utilizar servicios especiales como transporte oficial o visitar centros de mayores.
The document discusses the author's role on an exterior wall design team where they helped produce construction details for precast, masonry, aluminum curtainwall and window wall cladding systems and also tackled the design of main spaces adjoining the building facades. The document is a cover letter for a job at Mc4West in Chicago in 2005 where the author worked on the exterior wall design.
The meaning of life is different for everyone and involves finding your own identity and purpose, pursuing your personal goals, and being true to who you are without hiding yourself from the world. While there is a thin line between right and wrong, the meaning of life is about embracing your inner self and unique qualities rather than a prescribed life path or definition imposed by others.
El sistema digestivo humano permite la incorporación, degradación y asimilación de sustancias nutritivas. Está compuesto por órganos como la boca, esófago, estómago, intestinos delgado y grueso, hígado, páncreas y vesícula biliar, que trabajan juntos para descomponer los alimentos ingeridos y extraer nutrientes para el cuerpo.
This document contains a list of kitchen and cooking products with their prices. It includes bakeware, drinkware, utensils, seasonings, sauces, and recipe books. The document promotes hosting a party to view the new catalog and products or joining the seller's team to earn free products.
James A. Wellington is a digital illustrator who created an illustration called "Forbidden Fruit" on page 10. The illustration depicts a piece of fruit that seems to be forbidden or restricted in some way. In just a few words, the document provides basic identifying information about an illustration and its title.
Este documento describe los conceptos clave de la complejidad de algoritmos, incluyendo diferentes tipos de estructuras de datos, el análisis del mejor y peor caso, la complejidad promedio y de tiempo de ejecución, y la terminología de complejidad como O(1), O(n), O(n log n) y O(n^2). Explica que la complejidad del peor caso indica el número mínimo de operaciones requeridas para garantizar una solución y que la complejidad promedio considera las posibles variables de entrada.
La Web 1.0 permitía solo lectura de información centralizada y poco actualizada, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y YouTube, donde los usuarios comparten y crean contenido de forma dinámica.
La Web 1.0 permitía solo lectura de información centralizada y poco actualizada, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y YouTube, donde los usuarios comparten y crean contenido de forma dinámica.
Este documento describe las herramientas colaborativas y en línea de la Web 2.0, incluidas Slideshare y Google como herramientas colaborativas. Explica qué es la Web 2.0, las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y proporciona ejemplos de herramientas en línea como redes sociales, suites de oficina en línea y plataformas virtuales. Luego se centra en Slideshare, describiendo qué es y cómo funciona, y en varias herramientas de Google como Gmail, Google
El documento describe diferentes herramientas y tecnologías web como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y servicios de Google como Google Docs, Google Traductor y Google Grupos. También describe plataformas educativas como Moodle y herramientas para editar audio, video y imágenes como Audacity, Hypercam y Camtasia.
El documento define varios términos relacionados con la web como blog, wiki, RSS, podcast, videocast, marcadores sociales, Web 1.0, Web 2.0 y describe algunas utilidades de Google como Google.com, Google Docs, Gmail, Google Maps, entre otras.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características y aplicaciones. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en lectores-escritores al participar y colaborar en blogs, wikis, YouTube y otras plataformas. También describe herramientas como Google, SlideShare y Flickr que permiten compartir fotos, presentaciones y otros contenidos digitales. Concluye que la Web 2.0 puede facilitar el aprendizaje autónomo y colaborativo siempre que haya interés de los estudiantes y apoyo de los docentes.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final. El término Web 2.0 surgió en 2004 para describir nuevas aplicaciones y sitios con funcionalidades sorprendentes. La Web 2.0 es una actitud más que una tecnología.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 no tiene una definición concreta, pero se basa en una nueva filosofía donde los usuarios participan y comparten contenido en lugar de solo consumirlo. Algunos ejemplos clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones como Google Maps y YouTube donde los usuarios generan contenido.
Este documento describe la Web 2.0. Se define como aquellos sitios web que obtienen su valor de las acciones y participación de sus usuarios. Los usuarios dejan de ser meros lectores y se convierten en autores de contenido. Ejemplos como Google, YouTube y Wikipedia aprovechan la inteligencia colectiva de los usuarios. La Web 2.0 no es una nueva versión de la Web sino una filosofía que empodera a los usuarios.
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 no tiene una definición concreta, pero implica que los usuarios dejan de ser meros lectores y se convierten en participantes y creadores de contenido. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Google Maps, YouTube y Wikipedia, que permiten a los usuarios publicar, editar y compartir información. Finalmente, explica que la Web 2.0 se basa en la inteligencia colectiva de los usuarios y el poder de la información compartida.
El documento presenta definiciones de varios conceptos relacionados con la Web 2.0 como RSS, blogs, wikis y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, detalla diversas herramientas y tendencias de aprendizaje en la Web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr y Glogster.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. La Web 2.0 permite compartir información y colaborar entre usuarios a través de sitios que permiten subir contenido como videos, fotos y documentos. La computación en la nube ofrece acceso a archivos desde cualquier lugar a través de aplicaciones como Google Docs, Dropbox y Flickr, almacenando y procesando datos en servidores en internet. Ambas tecnologías facilitan la creación y distribución de contenido de forma colaborativa.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. La Web 2.0 permite compartir información y colaborar entre usuarios a través de sitios que permiten subir contenido como videos, fotos y documentos. La computación en la nube ofrece acceso a archivos desde cualquier lugar a través de aplicaciones como Google Docs, Dropbox y Flickr, almacenando y procesando datos en servidores en internet. Ambas tecnologías facilitan la creación y distribución de contenido de forma colaborativa.
El documento describe las características de la Web 2.0 y sus aplicaciones para el aprendizaje. La Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios que pueden crear y modificar contenido. Algunas aplicaciones incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios como Google Docs. La Web 2.0 educativa promueve un aprendizaje social mediante herramientas que facilitan el intercambio de información.
Este documento describe las características y evolución de Internet y la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. Se enfoca en explicar la Web 2.0 y sus características como permitir la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. También describe diferentes herramientas y plataformas en la nube que facilitan el trabajo y aprendizaje colaborativos.
El documento presenta breves descripciones de diversas herramientas y plataformas web 2.0 como Zoho, SlideShare, Blogger, Wikis, Delicious, Bloglines, YouTube, Picasa, Evoca, Digg, Twitter, Panoramio y Ning, que permiten compartir, publicar y colaborar contenidos en línea de manera sencilla.
El documento presenta breves descripciones de diversas herramientas y plataformas web 2.0 como Zoho, SlideShare, Blogger, Wikis, Delicious, Bloglines, YouTube, Picasa, Evoca, Digg, Twitter, Panoramio y Ning.
El documento presenta breves descripciones de diversas herramientas y plataformas web 2.0 como Zoho, SlideShare, Blogger, Wikis, Delicious, Bloglines, YouTube, Picasa, Evoca, Digg, Twitter, Panoramio y Ning.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tarea práctica que incluye definir términos como blogs, wikis, RSS, podcasts y marcadores sociales, y explica brevemente herramientas como las versiones 1.0, 2.0 y 3.0 de la web. También enumera las utilidades de Google y resume nuevas tendencias en aprendizaje en línea como wikis, redes sociales y plataformas educativas. Por último, explica brevemente proyectos como Layar y cómo convertir videos entre formatos.
2. *
* WEB:
* La Web es una idea que se construyó sobre la
Internet.
* Empezó a principios de 1990, en Suiza la idea fue de
Tim Berners-Lee, que se gestó observando una libreta
que él usaba para añadir y mantener referencias de
cómo funcionaban los ordenadores.
* La World Wide Web consiste en ofrecer una interface
simple y consistente para acceder a la inmensidad de
los recursos de Internet.
3. *
* Google es un motor de búsqueda en la
internet.
* Aunque su principal producto es el buscador, la
empresa ofrece también otros servicios:
* Gmail,
* Google Earth,
* Google Talk,
* YouTube.
4. *
Google Chrome:
-Arranque rápido, Carga rápida.
- mayor velocidad en la carga
de páginas web.
Google Analytics:
Google Plus:
-Herramienta gratuita.
-Publicar fotos o enlaces.
-Análisis sofisticado de visitantes y
campañas. -Videoconferencia.
-fácil de utilizar. Ver un vídeo de YouTube con tus amigos y
comentarlo.
-Compatible con sitios web de todos
los tamaños. -Definir y seleccionar contenido por
intereses.
-Subir fotos sin hacerlas públicas
Google Docs:
-Herramienta digital gratis. Google Earth:
-Crea y edita documentos, hojas de calculo, -Ver imágenes en satélites, mapas.
etc.
-Buscador muy amplio.
-Almacena y organiza el trabajo en forma
segura. -buenos gráficos.
-Comparte y colabora con otros usuarios en -imágenes a escala.
tiempo real. -localizar lugares.
5. *
* Google nos ofrece una colección estupenda
de herramientas, todas gratuitas.
* El correcto uso de estas herramientas nos dará
una ventaja considerable sobre nuestra
competencia, nos permitirá analizar y
descubrir los errores.
6. *
* Google es el motor de búsquedas más grande
y más utilizado.
* Tiene en su Base de Datos más de 8.000
millones de páginas web.
* Google usa varios spiders (arañas) cuya función
es la de recolectar y ordenar la información.
7. GOOGLE IMAGES GOOGLE BUSQUEDA DE BLOGS
Cada foto nos dice el tamaño y peso que
tiene ¿Qué es un blog?
Nos hacemos la idea de que la foto es un lugar donde uno o más usuarios
grande o pequeña o es de buena hablan periódicamente de una o varias
calidad. temáticas, dando sus impresiones,
Debajo de cada imagen tenemos un consejos.. En algunos casos se usa como
enlace e la web en la que se encuentra un diario . Está ordenado
la imagen cronológicamente
GOOGLE NOTICIAS
Google Noticias se trata de un sitio web
donde se recopilan las noticias más
recientes y publicadas en los portales de
noticias más populares del mundo.
8. *
* Gmail es el servicio de correo electrónico de
google.
* Actualmente proporciona más de 7GB de
capacidad de almacenamiento.
* Además de ofrecernos unas características de
lo mejor que podemos encontrar en el
mercado.
9. *
* Google Groups, son foros de debate en donde
podemos encontrar temas interesantes y
además soluciones para nuestros problemas.
Podremos crear un grupo para mantenernos en
contacto gente con los mismos intereses,
unirnos a un grupo ya creado o incluso
consultar un grupo sin más.
10. *
* Podemos crear nuevos documentos, editar los que
ya están subidos. Subir nuevos archivos que
tenemos en el disco duro e incluso compartirlos con
gente.
* Nos permite crear los siguientes tipos de objetos:
* documento
* hoja de cálculo
* presentación
* formularios
* carpetas
11. * Google Analytics
* Una herramienta que nos ofrece todas
las estadísticas que necesitamos y otras
muchas que ni siquiera imaginamos para el
seguimiento diario de nuestra web.
12. -Un sitio web es un sitio en la
World Wide Web que contiene
documentos organizados, es un
conjunto de archivos llamados
páginas web.
-Una página web es parte de un
sitio web y es un único archivo con
un nombre de archivo asignado.
13. WEB 2.0 WEB 3.0
Ejemplos: comunidades web,
los servicios web, las Ejemplos: Ø Google,
aplicaciones Web, los servicios Earth.Ø Powerset
de red social, ETC.
Ø Wikia. Ø Retrievr.
WEB 2.0 es más actitud y
modelo de negocio: centrado en Permite describir la
COMUNICACIÓN, en EL evolución del uso y la
USUARIO.
interacción en la red a
través de diferentes
caminos.
14. PARA EL COMERCIO
BLOG: ELECTRÓNICO:
En estos sitios se Estos permiten a sus
introducen lecturas, usuarios comprar y
diarios online o vender cualquier tipo de
comentarios del autor. productos.
Incluyen foros en los
que los lectores pueden
intercambiar opiniones.
15. DE DESCARGAS: INSTITUCIONALES
Por medio de estos Estos sitios son
sitios, los usuarios confeccionados por
pueden subir y bajar alguna entidad, con o
contenido electrónico. sin fines de lucro, poner
información propia.
16. DE INFORMACIÓN WEB 2.0
Buscan informar a En estos sitios se
quienes lo visitan pero utilizan las últimas
esto necesariamente no tecnologías y son sus
se hace con fines usuarios los encargados
económicos. de mantenerla
actualizada.
17. WIKI PORTAL:
En estos sitios, son los Este sitio funciona como
usuarios los que suben punto de inicio para
y editan los contenidos. acceder a una intranet o
cualquier otro recurso
de Internet.
18. Existe variedad de paginas webs
Microsites, Dinámicas, Portales.
Para diferentes usos los cuales le
ayudan a su empresa a garantizar
una manera muy efectiva de poder
llegar donde sus clientes
mostrándoles sus servicios y
productos.
19. Las páginas web estáticas son
aquellas realizadas en HTML que
pueden mostrar en alguna parte de
la página objetos en movimiento
tales como banners, gifs animados,
videos. etc.
20. Las páginas web animadas son
aquellas que se realizan con la
tecnología FLASH, ésta permite
que una página web presente el
contenido con ciertos efectos
animados continuados.
21. Estos lenguajes permiten una perfecta
estructuración del contenido.
A partir de aquí se desarrollan aplicaciones para
poder gestionar el contenido a través de un
panel de control.