Este documento presenta los diferentes tipos de textos, sus características estructurales y su intención comunicativa. Explica que existen textos descriptivos, narrativos, argumentativos y científicos. Describe brevemente cada tipo de texto y su estructura típica, como la presentación, desarrollo y conclusión de los textos argumentativos. El objetivo es enseñar a diferenciar entre los tipos de textos para aprobar un examen de ingreso a la preparatoria.

1. Descripción Narración Exposición Argumentación ReferenciasPresentación Objetivo

2. Centra tuatención en estostemas
Centra tuatención en estostemas
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

3. El paisaje es negro, desolado y estéril; un paisaje de pesadilla
de noche calenturienta; y entre el aire espeso, vibra como un
nervio adolorido.
Pío Baroja.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

4. Vista: Colores,
tamaños y
formas
Olfato: Aromas
y olores.
Oído: Ruidos y
sonidos
Tacto:
Temperatura,
textura y forma
Gusto: sabores
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

5. Los colibrís, picaflores o
chupamirtos son aves
pertenecientes a la
familia Trochilidae. Son
las aves más pequeñas
del mundo. La especie
más pequeña es el colibrí
elfo de las abejas
originario de Cuba, pues
sólo mide 5.5 cm y pesa
menos de 2 g.
El colibrí de siete luces,
el picaflor de siete flores,
busca un dedal donde
vivir:
son desgraciados sus
amores
sin una casa donde ir
lejos del mundo y de las
flores.
Técnica Literaria
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

6. Es una clase de palabra cuya función será
expresar una cualidad o característica del
sustantivo. El adjetivo tiene que presentar
concordancia de género y número con el
sustantivo que califica.
Ejemplos:
feo, interesante, nostálgico.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

7. Se puso delgada, como sardina, y ojerosa como un mapache, le
brincaron los pómulos y le crecieron los ojos, tenía el vientre plano
como un remanso de agua y los pechos firmes y pequeños como
duraznos. El cuello se le estiró junto con las piernas y sólo le
quedaban los labios gruesos de su abuela materna y la mirada
oscura de los Arango como prueba irrefutable de que aún era
ella. Solo un poco enojada (Ángeles Mastretta)
Observa los recursos lingüísticos que se
utilizan en el siguiente texto.
Rojo- adjetivos; negro aposición y
azul participio
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

8. Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

9. Son los que realizan la acción. Los protagonistas
son los principales, los demás, secundarios.
Identificar como son.
Son los que realizan la acción. Los protagonistas
son los principales, los demás, secundarios.
Identificar como son.
Es el lugar donde se desarrolla la acciónEs el lugar donde se desarrolla la acción
Hace referencia a la duración de la acciónHace referencia a la duración de la acción
Acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o
imaginarios, entrelazados en la trama del argumento, Hay
hechos más importantes que son los Núcleos y que
corresponden a los momentos más relevantes del relato:
inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que
contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se
denominan secundarias o menores.
Acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o
imaginarios, entrelazados en la trama del argumento, Hay
hechos más importantes que son los Núcleos y que
corresponden a los momentos más relevantes del relato:
inicio, momento culminante o nudo y un hecho final que
contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se
denominan secundarias o menores.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

10. El verbo es una palabra que indica una acción;
se utiliza en el tiempo pasado o pretérito para
narrar sucesos; o en copretérito para describir
situaciones de fondo o caracterizar personajes.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

11. Es un tiempo verbal
que se utiliza para
expresar acciones
pasadas que se dan
por terminadas.
Es un tiempo verbal
que se utiliza para
expresar acciones
pasadas que se dan
por terminadas.
Expresa una acción pasada que sucedió al
mismo tiempo que otra.
• Luis llegó cuando miraba la televisión
Una acción pasada que no sabemos si ha
concluido.
• Benito cantaba en el concierto.
Expresa una acción pasada que sucedió al
mismo tiempo que otra.
• Luis llegó cuando miraba la televisión
Una acción pasada que no sabemos si ha
concluido.
• Benito cantaba en el concierto.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

12. Describir circunstancias en un relato:
-descripción de características de un hecho:
Eran las dos
Hacía viento
Era tarde
-descripción física de alguien en el pasado:
¿Cómo era? Era alto, tenía los ojos azules
-descripción de objetos en el pasado:
La habitación estaba oscura, los libros
estaban por todas partes.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

13. Ejemplo
CADA COSA EN SU LUGAR
Hay dramas más aterradores que otros. El
de Juan, por ejemplo, que por culpa de su
pésima memoria cada tanto optaba por
guardar silencio y después se veía en la
obligación de hablar y hablar y hablar hasta
agotarse porque el silencio no podía
recordar dónde lo había metido.
Luisa Valenzuela
CADA COSA EN SU LUGAR
Hay dramas más aterradores que otros. El
de Juan, por ejemplo, que por culpa de su
pésima memoria cada tanto optaba por
guardar silencio y después se veía en la
obligación de hablar y hablar y hablar hasta
agotarse porque el silencio no podía
recordar dónde lo había metido.
Luisa Valenzuela
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

14. Argumentación
Sirven para explicar o desarrollar más
ampliamente el tema que se está
presentando.
Explicación: consiste en proporcionar los
fundamentos en que se basa una afirmación, o
en ampliar lo expuesto a través de la
explicación de sus términos.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo Referencias

15. IntroducciónIntroducción
Desarroll
o
Desarroll
o
ConclusiónConclusión
Se presenta el tema. Se
despierta el interés y se
explica de lo que trata y las
partes.
Se presenta el tema. Se
despierta el interés y se
explica de lo que trata y las
partes.
Se exponen todas las ideas
despacio y con claridad
Se exponen todas las ideas
despacio y con claridad
Resumen de las ideas más
importantes y conclusión
final.
Resumen de las ideas más
importantes y conclusión
final.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

16. Ejemplo
EL SUEÑO FISIOLÓGICO
Dormir bien, una llave maestra de la recuperación psicosomática
El proceso del sueño fisiológico ha sido siempre una gran preocupación del hombre de
todas las épocas, y hasta tiempos muy recientes estuvo revestido de misterios, supers­
ticiones y mistificaciones de todo orden. La ciencia ha investigado muy acuciosamente
el proceso del sueño y no se ha logrado aclarar sus aspectos más esenciales.
Durante la investigación se han acumulado interesantes experiencias de mucha utilidad
práctica y se ha llegado a formular la tesis de un APARATO DEL SUEÑO que se ubica en
el hipotálamo y que regula el ciclo sueño­vigilia. El empleo de somníferos para inducir el
sueño no es indicativo de que se denominen sus factores, ya que estas drogas actúan a
nivel neuronal y bioquímico sin llegar a tocar el regulador central del hipotálamo.
EL SUEÑO FISIOLÓGICO
Dormir bien, una llave maestra de la recuperación psicosomática
El proceso del sueño fisiológico ha sido siempre una gran preocupación del hombre de
todas las épocas, y hasta tiempos muy recientes estuvo revestido de misterios, supers­
ticiones y mistificaciones de todo orden. La ciencia ha investigado muy acuciosamente
el proceso del sueño y no se ha logrado aclarar sus aspectos más esenciales.
Durante la investigación se han acumulado interesantes experiencias de mucha utilidad
práctica y se ha llegado a formular la tesis de un APARATO DEL SUEÑO que se ubica en
el hipotálamo y que regula el ciclo sueño­vigilia. El empleo de somníferos para inducir el
sueño no es indicativo de que se denominen sus factores, ya que estas drogas actúan a
nivel neuronal y bioquímico sin llegar a tocar el regulador central del hipotálamo.
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

17. Es aquel que intenta convencer, modificar o, en
ocasiones, reforzar la opinión del receptor, del
destinatario del texto, mediante razones que
sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las
razones en contra (contraargumentos).
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

18. TesisTesis ArgumentaciónArgumentación ConclusiónConclusión
Los hechos y las
opiniones que
demuestran que
nuestro punto de
vista es válido
(Desarrollo del
tema)
Es la idea que se
pretende defender
o rebatir
Es la parte final en
la que recordamos
los puntos más
importantes de
nuestra
argumentación de
forma resumida y
ordenada
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

19. TESIS- Fumar perjudica seriamente la
salud.
ARGUMENTOS- Según estudios
realizados por especialistas de todo el
mundo, el tabaco produce cáncer en un
tanto elevado de la población.
Está comprobado que la gente que fuma
tiene menos capacidad pulmonar, lo que
disminuye su calidad de vida.
CONCLUSIÓN- Atendiendo a los
razonamientos expuestos, podemos
reafirmarnos en la teoría de que...
TESIS- Fumar perjudica seriamente la
salud.
ARGUMENTOS- Según estudios
realizados por especialistas de todo el
mundo, el tabaco produce cáncer en un
tanto elevado de la población.
Está comprobado que la gente que fuma
tiene menos capacidad pulmonar, lo que
disminuye su calidad de vida.
CONCLUSIÓN- Atendiendo a los
razonamientos expuestos, podemos
reafirmarnos en la teoría de que...
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

20. Presentación
Existen diversas estrategias para la redacción de
textos: describir, narrar, exponer y argumentar.
Después de leer las diapositivas aprendiste a
diferenciar entre los tipos de textos, habilidad
necesaria para resolver tu examen de ingreso a
la preparatoria.
Existen diversas estrategias para la redacción de
textos: describir, narrar, exponer y argumentar.
Después de leer las diapositivas aprendiste a
diferenciar entre los tipos de textos, habilidad
necesaria para resolver tu examen de ingreso a
la preparatoria.
Descripción Narración ExposiciónObjetivo ReferenciasArgumentación

21. Presentación
TIPOLOGÍA TEXTUAL
Tipos de textos Intención
comunicativa
Modelos Estructura
Descriptivos Cómo es un objeto Guías turísticas,
reportajes, diarios...
(y no se incluiría, pero aquí
sí: prosa poética, poesía
moderna)
Presentación genérica
Detalle con orden (temático, espacial,
temporal...)
Narrativos Qué ocurre Noticias, cómics, textos
de historia, chistes
contados...
Presentación
Nudo
Desenlace
Pirámide invertida
Descriptivos/-
narrativos
Cómo son las cosas y
qué ocurre
Novelas, cuentos,
cómics, reportajes,
diarios...
Presentación
Nudo
Desenlace
Argumentativos Qué se defiende
Defender algo, rebatir algo,
ambas cosas, o analizar un
tema tomando una postura.
Artículos de opinión,
discursos, ensayos,
análisis comparativos,
valoraciones...
(cartas que podrían
entrar aquí: Madame
Dudeffand y Votaire)
Introducción
Desarrollo
Conclusión
(Veremos otras
estructuras)
VERSIÓN HEAVY:
Qué se va a
descuartizar
Despiece (descuartizas.
por partes)
Conclusión (visión
global del por qué de lo
descuartizado)
Científicos Qué se investiga
Analizar algo con el método
científico, describiendo sus
partes objetivamente y
formulando hipótesis o
teorías.
Artículos científico-
técnicos
Presentación
Exposición de datos
Interpretación de datos
Conclusiones
Descripción Narración ExposiciónObjetivo ReferenciasArgumentación

22. Referencia documental
http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdfhttp://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf
http://www.todoele.net/botiquin_mat/preterito_imperfecto.pdfhttp://www.todoele.net/botiquin_mat/preterito_imperfecto.pdf
Descripción Narración ExposiciónPresentación Objetivo ReferenciasArgumentación

23. Gracias por su atención