Este documento explica conceptos fundamentales del movimiento como posición, trayectoria, distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad, aceleración y caída libre. Define el movimiento como un cambio de posición de un cuerpo con respecto al tiempo y presenta ejemplos de movimiento en una, dos y tres dimensiones. Explica la diferencia entre rapidez y velocidad y cómo calcular la aceleración y desaceleración a partir de cambios en la velocidad de un cuerpo.
El Poder del Social Media Business en Nuestros DíasJuan Merodio
Esta presentación fue presentada en el II Congreso Social Media Marketing celebrado el 25 de febrero 2011 en Madrid, y donde hablo del poder de influencia de las redes sociales en empresas y consumidores.
Si quieres verla en el formato original, puedes hacerlo desde el siguiente enlace:
http://prezi.com/3brlspfbailn/el-poder-del-social-media-business-en-nuestros-dias/
Cinematica y el estudio completo del movimientoJorge Vallejo M
La cinemática es una ciencia que estudia la mecánica del movimiento, sin tomar en cuenta factores externos como la fuerza de rozamiento ya que este tema esta en los niveles básicos y necesitamos entender el movimiento.
Una de las principales partes de la cinemática es el estudio del punto de referencia, ya que de este depende todo el estudio, incluso de la teoria de la relatividad de Einstein.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. • Comprender qué es el movimiento y
cómo se presentan los diferentes
cambios en la naturaleza
3. • La definición de Movimiento
• Los diferentes conceptos que se presentan
• Los ejemplos de problemas que se tratan
4. Cambio de posición que experimenta un cuerpo,
con respecto a una referencia
5. X
Y
Z
X (Derecha, Izquierda)
Y (Arriba, Abajo)
Z (Adelante, Atrás)
Una dimensión: Un elevador al subir o bajar
Dos dimensiones: Un avión al despegar o aterrizar
Tres dimensiones: Un mosquito al volar
TRAYECTORIA: Camino seguido por un
móvil (cuerpo en movimiento)
Rectilínea, circular, parabólica
6. DISTANCIA: Longitud recorrida por un móvil siguiendo su
trayectoria. Magnitud escalar
40 m.
20 m.
20 m.
40 m.
60 m.
100 m. EO
N
DESPLAZAMIENTO: Vector que une el punto inicial y el punto final
del recorrido de un móvil. Magnitud vectorial
7. RAPIDEZ: Magnitud Escalar. Distancia total recorrida dividida
entre el tiempo total empleado en recorrer esa distancia
t
d
r
VELOCIDAD: Magnitud vectorial. Desplazamiento dividido entre el
tiempo empleado para ese desplazamiento
t
d
v
Tiene como unidades en el Sistema Internacional ,en c.g.s.
y la podemos expresar también en
s
m
s
cm
s
km
8. LA RAPIDEZ NO ES LA VELOCIDAD
mmmd 804040
La velocidad en este caso es de cero, ya que el cuerpo termina en
la misma posición de la que partió, su desplazamiento es cero
s
m
s
m
r 16
5
80
Supongamos que un cuerpo se mueve desde el origen hasta 40 m
y luego regresa al origen, en un intervalo de tiempo de 5 s.
Mientras la rapidez es la distancia total de:
dividido entre 5s
Si en un problema de encontrar velocidad te dan como dato la
distancia, utilízala en la fórmula como si fuera el desplazamiento
9. ¿Qué tipo de movimiento realiza el carrito?
En un experimento con un carrito de fricción en movimiento
sobre una superficie se obtuvieron los siguientes resultados:
A B C D E F
d(cm) 0 3.0 6.2 9.1 12.0 15.3
t(s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
d/t (cm/s) - 30.0 31.0 30.33 30 30.6
Como puedes observar, la velocidad que desarrolla tiene muy
poca variación, por lo que podemos considerar que es la misma
su gráfica de velocidad sería:
Por lo que se dice que el movimiento
es Movimiento Rectilíneo Uniforme
10. Es el cambio de velocidad que experimenta un móvil con respecto
al tiempo. Es una magnitud vectorial.
t
vv
a
if
En el Sistema Internacional las unidades de la aceleración son: 2
s
m
Si la velocidad final es mayor que la inicial, la aceleración es positiva, pero
cuando la velocidad disminuye, la aceleración es negativa y la llamamos
DESACELERACIÓN
Movimiento Acelerado Movimiento Descelerado
Cambio de Velocidad
Constante
Aceleración Constante
11. Un automóvil cambia su velocidad de 20 km/h a 90 km/h en 10 s.
¿Cuánto vale su aceleración?
h
km
vf 90
h
km
vi 20
Realizamos la conversión de unidades:
90 km/h = 25 m/s y 20 km/h = 5.55 m/s
Por lo que:
st 10
2
945.1
10
45.19
10
55.525
s
m
a
12. Un ciclista que se mueve con una velocidad de 30 km/h llega al
reposo en 5s. ¿Cuál es su desaceleración?
s
m
vf 0
h
km
vi 30
Realizamos la conversión de unidades:
30 km/h = 8.33 m/s
Por lo que:
st 5
2
66.1
5
33.8
5
33.80
s
m
a
13. Un ejemplo de movimiento con cambio de velocidad es el de los
cuerpos que caen. La caída libre la podemos definir como un
movimiento acelerado debido a la acción de la gravedad.
La aceleración que los cuerpos en caída libre reciben es la de la
atracción del campo gravitatorio (g) la cual es una constante de
9.8 m/s2.
Su fórmula es: ghv 2
14. Se deja caer una pelota desde un edificio de 30 m de altura. ¿Cuál
es la velocidad con que llega al piso?
mh 30 ?v
Aplicamos la fórmula:
Por lo que:
2
8.9
s
m
g
s
m
v 25.2458830)8.9(2
ghv 2
15. Como puedes observar, los conceptos del movimiento son muy
sencillos, así cómo la resolución de problemas relacionados con
los mismos.
Recuerda siempre el método estudiado para la resolución de
problemas.