SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
PRACTICA 1 SISTEMAS DE  TIEMPO  COMPARTIDO
PARA ENTENDER EL CONCEPTO MENCIONADO,  DEBEMOS ENTENDER PPRIMERO LOS SISTEMAS OPERATIVOS POR LOTES MUMTIPROGRAMADOS Y SUS DEFICIENCIAS, ASÍ COMO ALGUNAS VENTAJAS, ENTONCES ENTENDEMOS QUE:
LOS SISTEMAS OPERATIVOS POR LOTES MULTIPROGRAMADOS NOS PROORCIONAN UN ENTORNO DONDE LOS RECURSOS  SE APROBECHAN DE MANERA  EFECTIVA A PESAR DE ESTO, LOS SISTEMAS  TIENEN ALCUNOS ERRORES O DEFICIENCIAS CON RESPECTO AL USUARIO
UN USUARIO NO PUEDE INTERACTUAR CON UN PROCESO YA QUE EN CUANTO ENTRA EN ACCION, NO SE PUEDE MODIFICAR Y SE TIENE QUE ESPERAR A QUE SU COMPILACION SEA TERMINADA Y ADEMAS DE ESTO, ESPERAR QUE SU COMPILACION SEA EXITOSA
APARTE DE ESO INFLUYE EL NO PODER ESTUDIAR E INTERACZUAR SATISFACTORIAMENTE CON LOS PROGRAMAS, YA QUE EL TIEMPO QUE SE LLEVAN EN TERMINAR ES INDEFINIDO Y SE PUEDEN LLEVAR  HASTA DIAS
AHORA UN SISTEMA EN LINEA PERMITE LA INTERACCION ENTRE USUARIO Y SISTEMA, ESTO PERMITE LA  RESPUESTA INMEDIATA EN CUANTO EL USUARIO DA UNA INSTRUCCIÓN. EN ESTE CASO  LAS ENTRADAS SE DAN CON EL TECLADO Y ASI YA NO SE USAN FRECUENTEMENTE LAS TARJETAS,  SE CUENTA CON UN EDITOR DE TEXTO PARA CREAR ROGRAMAS
SE UTILIZA UN NUEVO CONCEPTO DE ARCHIVO, SE PUEDEN DEFINIR DE FORMA NUMERICA, ALFANUMERICA. PARA LOS ARCHIVOS SE UTILIZAN DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO MASIVO Y SE DEFINE LA PRIORIDAD DE ACCESO
LOS SISTEMAS DE TIEMPO COMARTIDO, SE CREARON PARA QUE EL USUARIO PUEDA INTERACZUAR CON EL SISTEMA A UN COSTO RAZONABLE, PARA ESTO SE USA LA PLANEACION DE LOS RECURSOS DE LA CPU  Y LA MULTIPPROGRAMACION
LAS ENTRADAS Y SALIDAS SON INTERACTIVAS, LAS ENTRADAS SE PUEDEN METER DESDE EL TECLADO Y LAS SALIDAS HACIA UN MONITOR, ASI LAS ENTRADAS SE EFECTUARAN CONFORME Y AL RITMO DEL USUARIO
ESTE SISTEMA PERMITE LOS MULTIUSUARIOS Y A LOS MISMOS COMPARTIR EL CPU CADA UNO CON POCO TIEMPO ASIGNADO. SU USO FUE DEMOSTRADO EN LOS 60´S, PERO MAYORMENTE DIFUNDIDO EN LOS 70´S, CON ESTA IDEA LOS SISTEMAS PPOR LOTES PASARON A MODIFICARSE Y ACTUAR COMO SISTEMAS DE TIEMPPO COMPARTIDO
ESTOS SISTEMAS SON MAS COMPLEJOS Y REQUIEREN MANTENER VARIOS TRABAJOS SIMULTANEAMENTE, PARA ESTO SE USO EL CONCEPTO DE MEMORIA VIRTUAL, CON ESTO SE LOGRA UN TIEMPO DE RESPPUESTA RAZONABLE Y ASI EL TRABAJO NO ESTA COMPLETAMENTE EN LA MEMORIA VIRTUAL
ASI UNA VENTAJA ES QUE EL PROGRAMA ESTA DIVIDIDO EN PPPARTES Y DISMINUYE LAS LIMITACIONES DE ESPACIO PARA LA CREACION DE PROGRAMAS. ASI NOS DA MAS LIBERTAD A USUARIOS Y PROGRAMADORES PARA USARLO.

Más contenido relacionado

Destacado (13)

โครงงานสุขภาพ2
โครงงานสุขภาพ2โครงงานสุขภาพ2
โครงงานสุขภาพ2
 
El cuarto prohibido, Itziar Ezquieta
El cuarto prohibido, Itziar EzquietaEl cuarto prohibido, Itziar Ezquieta
El cuarto prohibido, Itziar Ezquieta
 
โครงงานสุขภาพ
โครงงานสุขภาพโครงงานสุขภาพ
โครงงานสุขภาพ
 
โครงงานสุขภาพ
โครงงานสุขภาพโครงงานสุขภาพ
โครงงานสุขภาพ
 
Tipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativosTipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativos
 
Presentaci+¦n1 geometria
Presentaci+¦n1 geometriaPresentaci+¦n1 geometria
Presentaci+¦n1 geometria
 
Tipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativosTipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativos
 
El cuarto prohibido
El cuarto prohibidoEl cuarto prohibido
El cuarto prohibido
 
Tipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativosTipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativos
 
Tipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativosTipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativos
 
Europako klimak
Europako klimakEuropako klimak
Europako klimak
 
Reduccion y oxidacion Universidad de Granada -SPAIN-
Reduccion y oxidacion Universidad de Granada -SPAIN-Reduccion y oxidacion Universidad de Granada -SPAIN-
Reduccion y oxidacion Universidad de Granada -SPAIN-
 
Conceptual framework
Conceptual frameworkConceptual framework
Conceptual framework
 

Similar a Tipos de sistemas operativos

Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
Instituto tecnologico superior_ibarra[1]Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
DennisRosado1
 
Power tarea
Power tareaPower tarea
Power tarea
MANMTZ
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
edjaquif
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
edjaquif
 
Los sistemas operativos
Los sistemas operativosLos sistemas operativos
Los sistemas operativos
jhonmedina11
 

Similar a Tipos de sistemas operativos (20)

Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
Instituto tecnologico superior_ibarra[1]Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
Instituto tecnologico superior_ibarra[1]
 
Software y sus tipos
Software  y sus tiposSoftware  y sus tipos
Software y sus tipos
 
Tipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativosTipos de sistemas operativos
Tipos de sistemas operativos
 
Configuracion de mause teclado etc
Configuracion de mause teclado etcConfiguracion de mause teclado etc
Configuracion de mause teclado etc
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Unidad3
Unidad3Unidad3
Unidad3
 
Power tarea
Power tareaPower tarea
Power tarea
 
Sistemas Operativos
Sistemas OperativosSistemas Operativos
Sistemas Operativos
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Informática y telemática
Informática y telemáticaInformática y telemática
Informática y telemática
 
Trabajopdf
TrabajopdfTrabajopdf
Trabajopdf
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
 
Clasificacion de los sistemas operativos
Clasificacion de los sistemas operativosClasificacion de los sistemas operativos
Clasificacion de los sistemas operativos
 
Grupo #4
Grupo #4Grupo #4
Grupo #4
 
Los sistemas operativos
Los sistemas operativosLos sistemas operativos
Los sistemas operativos
 
Tarea de sistemas
Tarea de sistemasTarea de sistemas
Tarea de sistemas
 
Tarea de sistemas
Tarea de sistemasTarea de sistemas
Tarea de sistemas
 
Sistema operativos distribuidos
Sistema operativos distribuidosSistema operativos distribuidos
Sistema operativos distribuidos
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Tipos de sistemas operativos

  • 1. PRACTICA 1 SISTEMAS DE TIEMPO COMPARTIDO
  • 2. PARA ENTENDER EL CONCEPTO MENCIONADO, DEBEMOS ENTENDER PPRIMERO LOS SISTEMAS OPERATIVOS POR LOTES MUMTIPROGRAMADOS Y SUS DEFICIENCIAS, ASÍ COMO ALGUNAS VENTAJAS, ENTONCES ENTENDEMOS QUE:
  • 3. LOS SISTEMAS OPERATIVOS POR LOTES MULTIPROGRAMADOS NOS PROORCIONAN UN ENTORNO DONDE LOS RECURSOS SE APROBECHAN DE MANERA EFECTIVA A PESAR DE ESTO, LOS SISTEMAS TIENEN ALCUNOS ERRORES O DEFICIENCIAS CON RESPECTO AL USUARIO
  • 4. UN USUARIO NO PUEDE INTERACTUAR CON UN PROCESO YA QUE EN CUANTO ENTRA EN ACCION, NO SE PUEDE MODIFICAR Y SE TIENE QUE ESPERAR A QUE SU COMPILACION SEA TERMINADA Y ADEMAS DE ESTO, ESPERAR QUE SU COMPILACION SEA EXITOSA
  • 5. APARTE DE ESO INFLUYE EL NO PODER ESTUDIAR E INTERACZUAR SATISFACTORIAMENTE CON LOS PROGRAMAS, YA QUE EL TIEMPO QUE SE LLEVAN EN TERMINAR ES INDEFINIDO Y SE PUEDEN LLEVAR HASTA DIAS
  • 6. AHORA UN SISTEMA EN LINEA PERMITE LA INTERACCION ENTRE USUARIO Y SISTEMA, ESTO PERMITE LA RESPUESTA INMEDIATA EN CUANTO EL USUARIO DA UNA INSTRUCCIÓN. EN ESTE CASO LAS ENTRADAS SE DAN CON EL TECLADO Y ASI YA NO SE USAN FRECUENTEMENTE LAS TARJETAS, SE CUENTA CON UN EDITOR DE TEXTO PARA CREAR ROGRAMAS
  • 7. SE UTILIZA UN NUEVO CONCEPTO DE ARCHIVO, SE PUEDEN DEFINIR DE FORMA NUMERICA, ALFANUMERICA. PARA LOS ARCHIVOS SE UTILIZAN DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO MASIVO Y SE DEFINE LA PRIORIDAD DE ACCESO
  • 8. LOS SISTEMAS DE TIEMPO COMARTIDO, SE CREARON PARA QUE EL USUARIO PUEDA INTERACZUAR CON EL SISTEMA A UN COSTO RAZONABLE, PARA ESTO SE USA LA PLANEACION DE LOS RECURSOS DE LA CPU Y LA MULTIPPROGRAMACION
  • 9. LAS ENTRADAS Y SALIDAS SON INTERACTIVAS, LAS ENTRADAS SE PUEDEN METER DESDE EL TECLADO Y LAS SALIDAS HACIA UN MONITOR, ASI LAS ENTRADAS SE EFECTUARAN CONFORME Y AL RITMO DEL USUARIO
  • 10. ESTE SISTEMA PERMITE LOS MULTIUSUARIOS Y A LOS MISMOS COMPARTIR EL CPU CADA UNO CON POCO TIEMPO ASIGNADO. SU USO FUE DEMOSTRADO EN LOS 60´S, PERO MAYORMENTE DIFUNDIDO EN LOS 70´S, CON ESTA IDEA LOS SISTEMAS PPOR LOTES PASARON A MODIFICARSE Y ACTUAR COMO SISTEMAS DE TIEMPPO COMPARTIDO
  • 11. ESTOS SISTEMAS SON MAS COMPLEJOS Y REQUIEREN MANTENER VARIOS TRABAJOS SIMULTANEAMENTE, PARA ESTO SE USO EL CONCEPTO DE MEMORIA VIRTUAL, CON ESTO SE LOGRA UN TIEMPO DE RESPPUESTA RAZONABLE Y ASI EL TRABAJO NO ESTA COMPLETAMENTE EN LA MEMORIA VIRTUAL
  • 12. ASI UNA VENTAJA ES QUE EL PROGRAMA ESTA DIVIDIDO EN PPPARTES Y DISMINUYE LAS LIMITACIONES DE ESPACIO PARA LA CREACION DE PROGRAMAS. ASI NOS DA MAS LIBERTAD A USUARIOS Y PROGRAMADORES PARA USARLO.