Este documento describe las culturas toltecas y totonacas. Los toltecas se ubicaron en el centro de México entre los años 900-1521 d.C. y tuvieron una organización política teocrática y militarizada, con reyes guerreros al mando. Su arquitectura incluyó palacios, pirámides y esculturas. Los totonacas se ubicaron en Veracruz entre 800-1520 d.C. y tuvieron una organización política con tres corazones gobernantes. Su arquitectura destacó en sitios como El Taj
Historia.
Edificios representativos.
Sistema constructivo.
Aportes.
Atractivos principales.
Innovaciones arquitectónicas y escultóricas.
Características arquitectónicas.
La tradición artística de Tula y el complejo arquitectónico.
Elementos arquitectónicos.
Linkografia.
Palacio deportes de la Ciudad de México, 1968. Análisis arquitectónico integr...UNAM
PALACIO DE LOS DEPORTES DE LA CIUDAD DE MÉXICO,Análisis arquitectónico integral, en esta exposición se desarrolla un análisis arquitectónico de la obra más emblemática del arquitecto español Félix Candela. Se desarrollan los siguientes temas: 1.- El histórico 2.- El espacial 3.- La geometría 4.- La resolución estructural 5.- La construcción
Historia.
Edificios representativos.
Sistema constructivo.
Aportes.
Atractivos principales.
Innovaciones arquitectónicas y escultóricas.
Características arquitectónicas.
La tradición artística de Tula y el complejo arquitectónico.
Elementos arquitectónicos.
Linkografia.
Palacio deportes de la Ciudad de México, 1968. Análisis arquitectónico integr...UNAM
PALACIO DE LOS DEPORTES DE LA CIUDAD DE MÉXICO,Análisis arquitectónico integral, en esta exposición se desarrolla un análisis arquitectónico de la obra más emblemática del arquitecto español Félix Candela. Se desarrollan los siguientes temas: 1.- El histórico 2.- El espacial 3.- La geometría 4.- La resolución estructural 5.- La construcción
Este nuevo estilo integra en los nuevos edificios el conocimiento de la historia de la arquitectura clásica con los materiales y técnicas de construcción derivadas de la revolución industrial.
Este nuevo estilo integra en los nuevos edificios el conocimiento de la historia de la arquitectura clásica con los materiales y técnicas de construcción derivadas de la revolución industrial.
INFLUENCIA EN LA ARQUITECTURA ACTUAL.
Cuando observamos los edificios alrededor del mundo, tanto los antiguos como los modernos, la influencia de la arquitectura de la antigua Romana sencillamente llama laatención. Estos edificios reflejan los aspectos básicos del romance griego original conbalance y simetría y combinan de manera típica las columnas dóricas, jónicas o corintiascon algún diseño característico como un frontón (pórtico de forma triangular sostenido portres columnas), un dentículo (diseños festoneados a lo largo del borde del techo) o un friso(una representación tallada de una escena). Los pórticos o entradas amplias sonentablamentos decorativos sostenidos por columnas.Por su parte, en la actualidad las casas privadas todavía usan esta característicaarquitectónica que se apreciaba en los edificios griegos. Los estudiantes de arquitectura nosólo estudian la influencia griega arcaica por su belleza, sino también por la dinámicapráctica que le aporta a las técnicas de construcción duraderas y resistentes. El edificio de laCorte Suprema de los Estados Unidos incorpora todos esos elementos clásicos de laarquitectura griega.De igual forma, los antiguos romanos eran constructores prolíficos y librementetomaban prestadas ideas de otras culturas.
OBRAS MÁS IMPORTANTES EN LA ARQUITECTURA ROMANA
El templo de Júpiter Óptimo Máximo
también conocido como templo de Júpiter Capitolino (en latín, Aedes Iovis Optimi Maximi Capitolini; en italiano, Tempio di Giove Ottimo Massimo), fue el templo más importante en la Antigua Roma y estaba localizado en la Colina Capitolina.
Actividad 7 función y localización anatómica de los pares cranealesAngiePerez88
Establecer la relevancia que tiene la transmisión de información por medio de los pares craneales y las funciones de la médula espinal como puente entre el medio externo y el procesamiento de estímulos a nivel interno.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
E S C U E L A S U P E R I O R D E I N G E N I E R Í A Y A R Q U I TE C TU R A
Uni da d Te ca ma cha l co
4AM1
INTEGRANTES:
INGENIERO ARQUITECTO
MATERIA : HIST. DE LA ARQUITECTURA DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA
Do cent e: Espi no sa Menes es Mi guel Ángel
BELTRAN MARES MARIAFERNANDA
Toltecas y Totonacas
2.
3. UBICACIÓN
UBICACIÓN
E s t a d o s m e x i c a n o s d e
T l a x c a l a , H i d a l g o , C i u d a d d e
M é x i c o , E s t a d o d e M é x i c o ,
M o r e l o s y P u e b l a
Teoti huacan,
Estado de Méxi co
Tollan-Xi cocoti tlan o
Tula, Hi dalgo
4. cultura TOLTECA
OLMECA Azteca
900 d.c
-1521 d.c
1200 A.c
-400 a. c
1200 d.c
-1521d.c
Ubicación
H i s t ó r i c a
Período
del
900
-
1521
d.
C
Posclásico
E
7. m a i z f r i j o l
c a l a b a z a
m a g u e y
Agricultura
Economía
C H I L E
Minerales
O b s i d i a n a a l a b a s t r o
Materias primas y otros productos
C o n c h a s P i e l d e
j a g u a r
c e r á m i c a
8. E
REL I GI ÓN
Religión
politeísta
Quetzalcóatl Tezcatlipoca Centéotl
Tláloc Itzlacoliuhque
9. Chac Mool
Pi rámi de B
Edi fi ci o 4
Gran vestí bul o
Arquitectura
Plano de zona arqueológica
Tula, Hidalgo
Pi rámi de C
12. C o a t e p a n t l i o M u r o d e s e r p i e n t e s
13. P a l a c i o d e Q u e t z a l c ó a t l
Fachada principal se ubica hacia el sur,
viendo hacia la plaza principal de la
ciudad. Esta adosado a la Pirámide B por
el lado este.
Tiene aproximadamente 160 metros de largo,
por 15 de ancho. Hoy contiene 98 pilares
reconstruidos, ya que los originales habían
sido desmantelados en época prehispánica.
G r a n v e s t í b u l o
14. P a l a c i o d e Q u e t z a l c ó a t l A d o r a t o r i o
Se usaba como altar
en el cual colocaban
los cráneos de
prisioneros de guerra
ofrecidos en
sacrificio para
honrar a los dioses.
15. E d i f i c i o 3
J u e g o d e P e l o t a
Probablemente fue utilizado por la élite Tolteca para reuniones y ceremonias.
La fachada es el límite de la entrada principal al recinto ceremonial.
16. P i r á m i d e B o T e m p l o d e T l a h u i z c a l p a n t e c u h t l i
La estructura, de unos 10 metros, estaba recubierta de
lápidas con grabados de jaguares, coyotes y águilas
devorando corazones humanos que alternaban con
representaciones de Quetzalcoatl en su manifestación de
Tlahuizcalpantecuhtli (Señor Lucero del Alba, Venus).
17. P i r á m i d e B o T e m p l o d e T l a h u i z c a l p a n t e c u h t l i
Esta Pirámide era el edificio
religioso más importante de Tula.
Su diseño arquitectónico es
semejante al de las Pirámides del
Sol y de la Luna en Teotihuacán e
indica una continuidad cultural
importante entre los toltecas y esa
antigua metrópoli.
19. El grupo de Casas
Las unidades residenciales
Residencias palaciegas.
Poseían tres distintas clases de
conjuntos habitacionales:
V i v i e n d a s T o l t e c a s
Adobe
Arcilla
Piedra
20. Sistemas
C o n s t r u c t i v s
o
p
i
e
d
r
a
y
a
d
o
b
e
21. ARTE
Chac Mool Gran Jaguar Rojo
Ofrendas rituales
Semilla
Alucinógena
fi gura humana recli nada
23. UBICACIÓN
Veracruz y
parte de Puebla
hombre de ti erra
cali ente
los habi tantes
de la regi ón de
Totonacapan
El Tají n: ci udad
capi tal
papantla: la ci udad de
los pájaros rui dosos
cempoala:
canales de ri ego
pirámide de
los nichos
capilla
cristo rey
templo del sol
24. cultura totonacA
OLMECA Azteca
800 d.C.
1520 d.C.
1200 A.c
-400 a. c
1200 d.c
-1521d.c
Ubicación
H i s t ó r i c a
Período
del
800
-
1520
d.
C
clásico
E
31. totonaca= 3 corazones
a r q u i t e c t u r a
t a j í n
t o t o n a c a
c e m p o a l a p a p a n t l a
32. detalle constructivo totonaca
a r q u i t e c t u r a
t o t o n a c a
c o r n i s a
N i c h o
m o l d u r a
t a l u d
OTROS ELEMENTOS:
Talud
La arquitectura
totonaca destaco por
elementos tales como:
tableros con nichos y
cornisas voladas,
33. m o r t e r o d e c a l
s i s t e m a s
c o n s t r u c t i v o s
M
a
t
e
r
i
a
l
e
s
p i e d r a
+ =
37. o t r a s o b r a s
a r q u i t e c t ó n i c a s
p i r a m i d e
d e n i c h o s
p i r a m i d e
d e n i c h o s
38. bibliografías
h t t p s : / / c o n c e p t o . d e / c u l t u r a -
t o t o n a c a / # : ~ : t e x t = L a % 2 0 c u l t u r a % 2 0 t o t o n a c a % 2 0 s e % 2 0 d e s a r r o l l % C 3 % B 3
, V e r a c r u z % 2 0 y % 2 0 p a r t e % 2 0 d e % 2 0 P u e b l a .
h t t p s : / / w w w . p i n t e r e s t . c o m . m x / s e a r c h / p i n s / ?
r s = a c & l e n = 2 & q = t a j i n % 2 0 v e r a c r u z & e q = t a j i n & e t s l f = 6 4 6 5 & t e r m _ m e t a [ ] = t a j
i n % 7 C a u t o c o m p l e t e % 7 C 1 & t e r m _ m e t a [ ] = v e r a c r u z % 7 C a u t o c o m p l e t e % 7 C 1
h t t p : / / e l m i r a d o r i m p a c i e n t e . b l o g s p o t . c o m / 2 0 1 1 / 0 8 / c u l t u r a - t o t o n a c a -
v . h t m l
h t t p s : / / y o u t u . b e / q 6 O 5 Q b 9 I v k w
h t t p s : / / c o n c e p t o . d e / c u l t u r a -
t o t o n a c a / # : ~ : t e x t = L a % 2 0 c u l t u r a % 2 0 t o t o n a c a % 2 0 s e % 2 0 d e s a r r o l l % C 3 % B 3
, V e r a c r u z % 2 0 y % 2 0 p a r t e % 2 0 d e % 2 0 P u e b l a .
h t t p s : / / y o u t u . b e / e r U 8 y Y 7 A i Z Y
h t t p s : / / y o u t u . b e / a k K O - a E 3 B i w
39. bibliografías
h t t p s : / / e n c i c l o p e d i a d e h i s t o r i a . c o m / c u l t u r a - t o l t e c a /
h t t p s : / / e s . w i k i p e d i a . o r g / w i k i / T e z c a t l i p o c a
h t t p s : / / i n a h . g o b . m x / i m a g e s / s t o r i e s / M a t e r i a l e s _ c o n s u l t a / m o n o g r a f i a s /
m o n o g r a f i a _ a t l a n t e s . p d f
h t t p s : / / a l e p h . o r g . m x / q u e - r e p r e s e n t a - l a - e s c u l t u r a - c h a c - m o o l
h t t p s : / / w w w . i n a h . g o b . m x / f o t o - d e l - d i a / 5 7 3 5 - c h a c - m o o l
h t t p s : / / u l i s e x . c o m / x i c o m e c o a t l - e l - c a c i q u e - g o r d o - d e - c e m p o a l a - y - s u -
c o r t e - d e - e f e b o s - t o t o n a c o s /
h t t p s : / / w w w . c u l t u r a 1 0 . o r g / t o t o n a c a / o r g a n i z a c i o n -
p o l i t i c a / # : ~ : t e x t = L a % 2 0 o r g a n i z a c i % C 3 % B 3 n % 2 0 p o l % C 3 % A D t i c a % 2 0 t o t o n
a c a % 2 0 s e , s u b o r d i n a d o s % 2 C % 2 0 c o m o % 2 0 l o s % 2 0 s a c e r d o t e s % 2 C % 2 0 l o s
h t t p s : / / w w w . a c e r c a d e m e x i c o . c o m / c u l t u r a - t o t o n a c a . h t m l
h t t p s : / / w w w . m e x i c o d e s c o n o c i d o . c o m . m x / t o t o n a c a s - p u e b l o -
i n d i g e n a . h t m l
h t t p s : / / l a h i s t o r i a m e x i c a n a . m x / a n t i g u o - m e x i c o / a r t e - y - a r q u i t e c t u r a -
c u l t u r a -
40. bibliografías
h t t p s : / / e t n i a s . m x / t o l t e c a s / v i v i e n d a s - t o l t e c a s /
h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = h V o a e J f Y n n U
T o l t e c a s - u b i c a c i ó n , c a r a c t e r í s t i c a s , e c o n o m í a , c u l t u r a y m á s
( e n c i c l o p e d i a d e h i s t o r i a . c o m )
h t t p s : / / p u e b l o s o r i g i n a r i o s . c o m / m e s o / v a l l e / t o l t e c a / t o l l a n . h t m l
h t t p s : / / w w w . f e n a r q . c o m / 2 0 2 1 / 0 5 / a r q u i t e c t u r a - t o l t e c a . h t m l
h t t p : / / t o l t e c a s c u l t u r a . b l o g s p o t . c o m / 2 0 1 8 / 1 1 / c u l t u r a - t o l t e c a . h t m l