Este documento resume la historia de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica que inicialmente la escuela veía estas tecnologías como una "intrusión", pero que luego se fue consolidando su uso para la enseñanza, primero mediante programas educativos y luego con la llegada de los ordenadores personales y las herramientas informáticas. También destaca la evolución de los enfoques pedagógicos para integrar las tecnologías, pasando de la individual