El documento describe el rol del peritaje psicológico en los procesos judiciales para demostrar delitos y proteger a las víctimas. El peritaje psicológico puede realizarse de forma oficial u oficial y es útil para establecer daños psicológicos en víctimas, diagnosticar trastornos en agresores, y recomendar tratamientos y medidas de seguridad. También puede aplicarse en casos civiles para determinar la capacidad legal de personas.
Este documento presenta información sobre psicología forense y jurídica. Incluye categorías de publicaciones como casos reales, libros y videos. También describe brevemente el blog, incluyendo estadísticas de visitas y cómo contactar al administrador. Finalmente, analiza conceptos legales como imputabilidad e inimputabilidad en el contexto de la salud mental y cómo estos son evaluados en psiquiatría forense criminal.
El papel vital de los testigos mudos en el proceso de mobbing
Entrevista - Rosa Peña
Autora del libro: "Como enfrentarse al acoso laboral o mobbing - Guía personal y profesional"
Fue profesora estatal de Secundaria durante más de 30 años; se retiró en diciembre del 2009 cuando la Inspección médica la diagnosticó incapacidad permanente total para la profesión habitual por accidente laboral
Los testigos mudos en el proceso de mobbing o acoso laboral
Su papel es vital en el proceso de acoso psicológico. No hay que olvidar el apoyo del entorno al acosador.
Esos testigos mudos que piensan que con ellos no va, que miran hacia otro lado cuando ven una denigración o una conducta hostil, incluso apoyan y actúan junto al que creen será el ganador seguro: el acosador.
Si esos testigos mudos no existieran, no existiría jamás el acoso.
Ver o descargar entrevista
Apuntes del Curso Psicología Penitenciaria del Máster Oficial de Psicología Jurídica y Forense (curso 2015-2016). Profesores Ana Isabel Sánchez y Sergio Ruiz Arias. Facultad de Psicología, Granada (España)
El presente es una aproximación de un trabajo realizado en EE.UU para tomar conciencia sobre las situaciones de violencia que se viven en los distintos centros de salud, aplicables a cualquier país. Presentado por la doctora Petronace de la lista MEDFAM
El presente trabajo surge a partir de la práctica clínica y la observación, en la misma, que los pacientes niños/niñas que “consultan” aquejados por un trauma sexual intrafamiliar, con habitualidad, son parte de generaciones precedentes donde se encuentra un trauma de similares características, ya sea en la figura cuidadora directa u otros familiares cercanos. Esto complejiza considerablemente la intervención, considerando el despliegue de dinámicas familiares actuales y pasadas, que se reactualizan, éstas últimas, en el presente.
Manual de prevencion ante las agresiones al personal sanitarioJuan Mijana
El documento proporciona información sobre la prevención de agresiones al personal sanitario. Explica las causas más comunes de agresiones como largas esperas o diagnósticos no deseados, y zonas de alto riesgo como salas de espera y urgencias. Además, ofrece consejos sobre cómo actuar durante una agresión, como mantener la calma, pedir ayuda y denunciar siempre el incidente. El objetivo final es crear un entorno laboral más seguro para los trabajadores sanitarios.
Este documento describe los requisitos y destrezas necesarias tanto para el paciente como para el psicoanalista en el proceso psicoanalítico. Para el paciente, se requiere motivación, ciertas aptitudes como flexibilidad mental y capacidad de introspección, así como rasgos de personalidad que permitan la regresión y el análisis de transferencia. Para el psicoanalista, es necesario haber pasado por un propio análisis, entender lo inconsciente tanto en sí mismo como en el paciente, y comunicarse de manera empática que facilite el
Exposición de un caso clínico de una paciente adulta, víctima de abusos sexuales intrafamiliares y extrafamiliares, ocurridos durante su infancia y su adolescencia temprana.
El trabajo psicoterapéutico, llevado a cabo desde una posición de encuentro entre el psicodrama bipersonal y el pensamiento analítico, supone un intento de que la paciente pueda empezar a elaborar y reparar las consecuencias de los hechos traumáticos: los sentimientos de indefensión y de culpa, el silencio intra y extrafamiliar de los abusos sexuales sufridos, la sexualización traumática, la represión afectiva, la dificultad de crear y de mantener relaciones intimas, el miedo a la figura masculina, la desconfianza y el doble mensaje de los abusadores.
Se trata de validar los hechos y los sentimientos generados en relación al abuso y de generar un proceso donde se va facilitando a la paciente otra manera de estar en el mundo, un lugar donde sentirse con derecho a ser y a desear.
Este documento presenta información sobre psicología forense y jurídica. Incluye categorías de publicaciones como casos reales, libros y videos. También describe brevemente el blog, incluyendo estadísticas de visitas y cómo contactar al administrador. Finalmente, analiza conceptos legales como imputabilidad e inimputabilidad en el contexto de la salud mental y cómo estos son evaluados en psiquiatría forense criminal.
El papel vital de los testigos mudos en el proceso de mobbing
Entrevista - Rosa Peña
Autora del libro: "Como enfrentarse al acoso laboral o mobbing - Guía personal y profesional"
Fue profesora estatal de Secundaria durante más de 30 años; se retiró en diciembre del 2009 cuando la Inspección médica la diagnosticó incapacidad permanente total para la profesión habitual por accidente laboral
Los testigos mudos en el proceso de mobbing o acoso laboral
Su papel es vital en el proceso de acoso psicológico. No hay que olvidar el apoyo del entorno al acosador.
Esos testigos mudos que piensan que con ellos no va, que miran hacia otro lado cuando ven una denigración o una conducta hostil, incluso apoyan y actúan junto al que creen será el ganador seguro: el acosador.
Si esos testigos mudos no existieran, no existiría jamás el acoso.
Ver o descargar entrevista
Apuntes del Curso Psicología Penitenciaria del Máster Oficial de Psicología Jurídica y Forense (curso 2015-2016). Profesores Ana Isabel Sánchez y Sergio Ruiz Arias. Facultad de Psicología, Granada (España)
El presente es una aproximación de un trabajo realizado en EE.UU para tomar conciencia sobre las situaciones de violencia que se viven en los distintos centros de salud, aplicables a cualquier país. Presentado por la doctora Petronace de la lista MEDFAM
El presente trabajo surge a partir de la práctica clínica y la observación, en la misma, que los pacientes niños/niñas que “consultan” aquejados por un trauma sexual intrafamiliar, con habitualidad, son parte de generaciones precedentes donde se encuentra un trauma de similares características, ya sea en la figura cuidadora directa u otros familiares cercanos. Esto complejiza considerablemente la intervención, considerando el despliegue de dinámicas familiares actuales y pasadas, que se reactualizan, éstas últimas, en el presente.
Manual de prevencion ante las agresiones al personal sanitarioJuan Mijana
El documento proporciona información sobre la prevención de agresiones al personal sanitario. Explica las causas más comunes de agresiones como largas esperas o diagnósticos no deseados, y zonas de alto riesgo como salas de espera y urgencias. Además, ofrece consejos sobre cómo actuar durante una agresión, como mantener la calma, pedir ayuda y denunciar siempre el incidente. El objetivo final es crear un entorno laboral más seguro para los trabajadores sanitarios.
Este documento describe los requisitos y destrezas necesarias tanto para el paciente como para el psicoanalista en el proceso psicoanalítico. Para el paciente, se requiere motivación, ciertas aptitudes como flexibilidad mental y capacidad de introspección, así como rasgos de personalidad que permitan la regresión y el análisis de transferencia. Para el psicoanalista, es necesario haber pasado por un propio análisis, entender lo inconsciente tanto en sí mismo como en el paciente, y comunicarse de manera empática que facilite el
Exposición de un caso clínico de una paciente adulta, víctima de abusos sexuales intrafamiliares y extrafamiliares, ocurridos durante su infancia y su adolescencia temprana.
El trabajo psicoterapéutico, llevado a cabo desde una posición de encuentro entre el psicodrama bipersonal y el pensamiento analítico, supone un intento de que la paciente pueda empezar a elaborar y reparar las consecuencias de los hechos traumáticos: los sentimientos de indefensión y de culpa, el silencio intra y extrafamiliar de los abusos sexuales sufridos, la sexualización traumática, la represión afectiva, la dificultad de crear y de mantener relaciones intimas, el miedo a la figura masculina, la desconfianza y el doble mensaje de los abusadores.
Se trata de validar los hechos y los sentimientos generados en relación al abuso y de generar un proceso donde se va facilitando a la paciente otra manera de estar en el mundo, un lugar donde sentirse con derecho a ser y a desear.
El peritaje psicológico es un instrumento importante para administrar justicia a las víctimas y auxiliar a la justicia. Proporciona evidencia a través de la evaluación psicológica forense para establecer la verdad y hacer justicia. Esto incluye casos de abuso sexual infantil, lesiones cerebrales, trastornos psicológicos posteriores a situaciones violentas, y violencia intrafamiliar, donde el peritaje puede determinar la credibilidad del testimonio de la víctima y establecer el diagnóstico y tratamiento necesario
El documento describe el desarrollo cognitivo y del lenguaje de niños entre 3 y 4 años en una guardería. Explica que las habilidades cognitivas cambian con la edad debido a la maduración cerebral. Los niños de esta edad ya tienen la capacidad de representación mental y pueden hablar de cosas que no ven, imitan palabras y acciones, y juegan de forma cooperativa o sola. Aprenden mediante prueba y error como encajar piezas o resolver problemas. El desarrollo del niño depende de factores como la maduración, experiencias
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Aunque las TIC prometen hacer la enseñanza más interactiva, la realidad es que los cambios han sido modestos y la visión del futuro está alejada de la realidad actual. Los desafíos incluyen capacitar a los maestros y mantener los equipos, para garantizar una educación de calidad e innovadora. Las TIC no garantizan por sí solas la inclusión o equidad, se necesita un enfoque centrado en
La entrevista proporcionó información sobre la práctica educativa de un maestro practicante. 1) La práctica educativa tiene como objetivo fortalecer las competencias de los estudiantes y del maestro practicante. 2) La planeación educativa considera los materiales, el tiempo y la observación de los estudiantes. 3) La participación de los padres de familia y la atención a las necesidades especiales son importantes en la práctica educativa.
Este documento presenta una entrevista con una maestra de educación preescolar sobre su conocimiento del desarrollo infantil y su aplicación en la práctica educativa. La maestra describe los cursos y capacitaciones que ha tomado sobre el tema y explica que considera importante conocer las teorías del desarrollo para planificar estrategias de aprendizaje adecuadas a cada niño. También enfatiza el papel del maestro en promover el desarrollo integral del estudiante y menciona que se guía por las teorías de Pi
El documento presenta información sobre diferentes tipos de terapias como la terapia sistémica y humanista. La terapia sistémica se centra en el contexto familiar del paciente y los objetivos se establecen conjuntamente entre la familia y el terapeuta. Generalmente se recomiendan entre 5 a 12 sesiones dependiendo de la gravedad del caso. La terapia humanista busca apoyar lo genuino del paciente y señalar lo que le hace daño. No tiene una duración fija y depende del progreso individual.
Este resumen describe una entrevista realizada a la directora de un jardín de niños. La directora ha trabajado como maestra preescolar por 27 años y aceptó el puesto de directora para prepararse mejor. Ella disfruta trabajar con niños pero siente que el horario no es suficiente. La directora tiene una buena relación con padres y maestros. Sin embargo, los espacios de la escuela necesitan mejoras como una biblioteca y comedor más adecuados.
Este documento proporciona instrucciones sobre los signos de puntuación más comunes que deben usarse en reportes de entrevistas, incluyendo guiones largos, comillas, paréntesis, signos de interrogación y admiración. Además, presenta un esquema para estructurar un reporte de entrevista con secciones como datos generales, entrada, preguntas y respuestas, cierre y formas de recuperar la información como citas textuales, paráfrasis y resúmenes.
Este documento presenta un resumen de una entrevista realizada como parte de un módulo de Trabajo Social sobre el programa de Recuperación de Barrios del MINVU. La entrevista, aplicada de forma semi-estructurada, tuvo como objetivo conocer más sobre los objetivos e impacto del programa. El programa busca mejorar la calidad de vida de los vecinos a través de la recuperación urbana y del tejido social de los barrios intervenidos. La entrevistada evaluó positivamente el programa con una nota de 6 sobre 7, señalando que este
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un reporte de entrevista, indicando que debe incluir fragmentos del diálogo transcritos de la grabación complementados con explicaciones del entrevistador, y describir al entrevistado y el lugar de la entrevista. Además, recomienda que el título capture la importancia del tema o entrevistado, y que la organización contenga una introducción, cuerpo y conclusión, con preguntas relevantes o un resumen. Finalmente, sugiere que el lenguaje alterne citas del entrevistado con
Proceso para elaborar un reporte de lecturaedwardo
Este documento describe el proceso para elaborar un reporte comentado de lectura. El reporte debe incluir los datos del estudiante y la fuente, un resumen del tema principal y la estructura del texto, las ideas principales y secundarias, y una redacción de una cuartilla que responda preguntas sobre el texto sin citas largas. El proceso recomendado incluye una lectura rápida, subrayar lo relevante, anotar palabras clave, y responder a las preguntas antes de entregar el reporte revisado.
La directora ha estado en el cargo durante 5 años y considera que existe una buena relación entre el plantel y los padres de familia. También cree tener un buen control sobre el plantel y que su equipo de trabajo tiene una buena relación. Tanto la directora como la maestra y el padre de familia entrevistados opinan que la escuela tiene un buen nivel académico y que los maestros cumplen con su deber de manera responsable.
El documento describe el importante papel que juega el peritaje psicológico en los procesos judiciales, especialmente para demostrar la verdad cuando no hay evidencia física directa de un delito, como en casos de abuso sexual infantil o violencia doméstica. También discute cómo el peritaje psicológico puede ayudar a las víctimas al establecer trastornos psicológicos posteriores a eventos traumáticos, y cómo la evaluación de ofensores como psicópatas puede proteger a las víctimas al re
Este documento proporciona consejos para manejar errores clínicos y promover la seguridad del paciente. Recomienda mantener la calma, expresar empatía con el paciente, notificar el error a compañeros y responsables de seguridad, analizar las causas sistémicas del error y buscar oportunidades de mejora. El objetivo no es encontrar culpables sino prevenir futuros errores mediante prácticas seguras en sistemas seguros que maximicen los beneficios y minimicen los daños para los pacientes.
Este documento proporciona recomendaciones para el uso del video "El árbol de Chicoca" sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es más común de lo que la sociedad reconoce y afecta especialmente a los niños. También describe las reacciones traumáticas de las víctimas y la importancia de la terapia para tratar estos traumas. Finalmente, enfatiza que el abuso sexual es un problema sistémico y que los adultos son responsables de proteger a los niños.
Este documento presenta una guía para evaluaciones psicológicas forenses en casos de violencia contra la mujer y miembros del grupo familiar. La guía establece una metodología basada en estándares de calidad y respeto a los derechos humanos. Explica conceptos clave como violencia, conflicto y daño psicológico. También describe los principios de género, integralidad e interculturalidad que guían la evaluación. Finalmente, detalla los procedimientos administrativos para la recepción, identificación y registro de los casos evaluados
La Ética y la confidencialidad como desafío en la labor profesional del psicólogo visto ala luz del Código de Ética del Colegio de Psicólogos del Perú.
El documento presenta las pautas éticas en el psicodiagnóstico y la investigación psicológica. Se discuten temas como el uso apropiado de evaluaciones e interpretación de resultados, el secreto profesional, la validez de los tests, y el consentimiento informado de los participantes. También aborda la ética en la práctica forense de la psicología en relación a la imparcialidad, la confidencialidad y el diagnóstico de peligrosidad.
Validación y Lanzamiento del Protocolo sobre Atención Integral a las Víctimas...EUROsociAL II
Este documento describe los protocolos y principios rectores para la atención integral a víctimas de violencia de género en Paraguay. Incluye pautas para la actuación de servicios de salud, policiales, judiciales y sociales, así como la adaptación de las leyes a estándares internacionales para prevenir y sancionar todas las formas de violencia contra la mujer.
Este documento discute la política de atención psicosocial para víctimas y agresores de violencia intrafamiliar en Ecuador. Explica que la violencia intrafamiliar es un problema de salud pública que requiere apoyo integral para las víctimas a través del sistema de salud y justicia. También destaca la importancia de capacitar al personal de salud para brindar atención sin revictimizar a las víctimas y activar las redes de apoyo. Finalmente, recomienda capacitar sobre derechos humanos desde la escuela para prevenir la violencia intrafamiliar.
Aspectos éticos y legales de la psicología forenseAsesoriacreativa
Este documento discute varios temas éticos y legales relacionados con la psicología forense. Explica que los psicólogos jurídicos deben cumplir con normas éticas y legales, y tener vocación, competencia y conocimiento de las leyes para realizar su trabajo de manera adecuada. También destaca la importancia de que los psicólogos forenses sean imparciales, traten a todos con dignidad y protejan la privacidad de los involucrados en casos legales.
conceptos claves en psicología jurídica las que están asociadas a programas y proyectos desde la política pública y donde ejercen psicólogos que requieren una formación en el área jurídica
El peritaje psicológico es un instrumento importante para administrar justicia a las víctimas y auxiliar a la justicia. Proporciona evidencia a través de la evaluación psicológica forense para establecer la verdad y hacer justicia. Esto incluye casos de abuso sexual infantil, lesiones cerebrales, trastornos psicológicos posteriores a situaciones violentas, y violencia intrafamiliar, donde el peritaje puede determinar la credibilidad del testimonio de la víctima y establecer el diagnóstico y tratamiento necesario
El documento describe el desarrollo cognitivo y del lenguaje de niños entre 3 y 4 años en una guardería. Explica que las habilidades cognitivas cambian con la edad debido a la maduración cerebral. Los niños de esta edad ya tienen la capacidad de representación mental y pueden hablar de cosas que no ven, imitan palabras y acciones, y juegan de forma cooperativa o sola. Aprenden mediante prueba y error como encajar piezas o resolver problemas. El desarrollo del niño depende de factores como la maduración, experiencias
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Aunque las TIC prometen hacer la enseñanza más interactiva, la realidad es que los cambios han sido modestos y la visión del futuro está alejada de la realidad actual. Los desafíos incluyen capacitar a los maestros y mantener los equipos, para garantizar una educación de calidad e innovadora. Las TIC no garantizan por sí solas la inclusión o equidad, se necesita un enfoque centrado en
La entrevista proporcionó información sobre la práctica educativa de un maestro practicante. 1) La práctica educativa tiene como objetivo fortalecer las competencias de los estudiantes y del maestro practicante. 2) La planeación educativa considera los materiales, el tiempo y la observación de los estudiantes. 3) La participación de los padres de familia y la atención a las necesidades especiales son importantes en la práctica educativa.
Este documento presenta una entrevista con una maestra de educación preescolar sobre su conocimiento del desarrollo infantil y su aplicación en la práctica educativa. La maestra describe los cursos y capacitaciones que ha tomado sobre el tema y explica que considera importante conocer las teorías del desarrollo para planificar estrategias de aprendizaje adecuadas a cada niño. También enfatiza el papel del maestro en promover el desarrollo integral del estudiante y menciona que se guía por las teorías de Pi
El documento presenta información sobre diferentes tipos de terapias como la terapia sistémica y humanista. La terapia sistémica se centra en el contexto familiar del paciente y los objetivos se establecen conjuntamente entre la familia y el terapeuta. Generalmente se recomiendan entre 5 a 12 sesiones dependiendo de la gravedad del caso. La terapia humanista busca apoyar lo genuino del paciente y señalar lo que le hace daño. No tiene una duración fija y depende del progreso individual.
Este resumen describe una entrevista realizada a la directora de un jardín de niños. La directora ha trabajado como maestra preescolar por 27 años y aceptó el puesto de directora para prepararse mejor. Ella disfruta trabajar con niños pero siente que el horario no es suficiente. La directora tiene una buena relación con padres y maestros. Sin embargo, los espacios de la escuela necesitan mejoras como una biblioteca y comedor más adecuados.
Este documento proporciona instrucciones sobre los signos de puntuación más comunes que deben usarse en reportes de entrevistas, incluyendo guiones largos, comillas, paréntesis, signos de interrogación y admiración. Además, presenta un esquema para estructurar un reporte de entrevista con secciones como datos generales, entrada, preguntas y respuestas, cierre y formas de recuperar la información como citas textuales, paráfrasis y resúmenes.
Este documento presenta un resumen de una entrevista realizada como parte de un módulo de Trabajo Social sobre el programa de Recuperación de Barrios del MINVU. La entrevista, aplicada de forma semi-estructurada, tuvo como objetivo conocer más sobre los objetivos e impacto del programa. El programa busca mejorar la calidad de vida de los vecinos a través de la recuperación urbana y del tejido social de los barrios intervenidos. La entrevistada evaluó positivamente el programa con una nota de 6 sobre 7, señalando que este
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un reporte de entrevista, indicando que debe incluir fragmentos del diálogo transcritos de la grabación complementados con explicaciones del entrevistador, y describir al entrevistado y el lugar de la entrevista. Además, recomienda que el título capture la importancia del tema o entrevistado, y que la organización contenga una introducción, cuerpo y conclusión, con preguntas relevantes o un resumen. Finalmente, sugiere que el lenguaje alterne citas del entrevistado con
Proceso para elaborar un reporte de lecturaedwardo
Este documento describe el proceso para elaborar un reporte comentado de lectura. El reporte debe incluir los datos del estudiante y la fuente, un resumen del tema principal y la estructura del texto, las ideas principales y secundarias, y una redacción de una cuartilla que responda preguntas sobre el texto sin citas largas. El proceso recomendado incluye una lectura rápida, subrayar lo relevante, anotar palabras clave, y responder a las preguntas antes de entregar el reporte revisado.
La directora ha estado en el cargo durante 5 años y considera que existe una buena relación entre el plantel y los padres de familia. También cree tener un buen control sobre el plantel y que su equipo de trabajo tiene una buena relación. Tanto la directora como la maestra y el padre de familia entrevistados opinan que la escuela tiene un buen nivel académico y que los maestros cumplen con su deber de manera responsable.
El documento describe el importante papel que juega el peritaje psicológico en los procesos judiciales, especialmente para demostrar la verdad cuando no hay evidencia física directa de un delito, como en casos de abuso sexual infantil o violencia doméstica. También discute cómo el peritaje psicológico puede ayudar a las víctimas al establecer trastornos psicológicos posteriores a eventos traumáticos, y cómo la evaluación de ofensores como psicópatas puede proteger a las víctimas al re
Este documento proporciona consejos para manejar errores clínicos y promover la seguridad del paciente. Recomienda mantener la calma, expresar empatía con el paciente, notificar el error a compañeros y responsables de seguridad, analizar las causas sistémicas del error y buscar oportunidades de mejora. El objetivo no es encontrar culpables sino prevenir futuros errores mediante prácticas seguras en sistemas seguros que maximicen los beneficios y minimicen los daños para los pacientes.
Este documento proporciona recomendaciones para el uso del video "El árbol de Chicoca" sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es más común de lo que la sociedad reconoce y afecta especialmente a los niños. También describe las reacciones traumáticas de las víctimas y la importancia de la terapia para tratar estos traumas. Finalmente, enfatiza que el abuso sexual es un problema sistémico y que los adultos son responsables de proteger a los niños.
Este documento presenta una guía para evaluaciones psicológicas forenses en casos de violencia contra la mujer y miembros del grupo familiar. La guía establece una metodología basada en estándares de calidad y respeto a los derechos humanos. Explica conceptos clave como violencia, conflicto y daño psicológico. También describe los principios de género, integralidad e interculturalidad que guían la evaluación. Finalmente, detalla los procedimientos administrativos para la recepción, identificación y registro de los casos evaluados
La Ética y la confidencialidad como desafío en la labor profesional del psicólogo visto ala luz del Código de Ética del Colegio de Psicólogos del Perú.
El documento presenta las pautas éticas en el psicodiagnóstico y la investigación psicológica. Se discuten temas como el uso apropiado de evaluaciones e interpretación de resultados, el secreto profesional, la validez de los tests, y el consentimiento informado de los participantes. También aborda la ética en la práctica forense de la psicología en relación a la imparcialidad, la confidencialidad y el diagnóstico de peligrosidad.
Validación y Lanzamiento del Protocolo sobre Atención Integral a las Víctimas...EUROsociAL II
Este documento describe los protocolos y principios rectores para la atención integral a víctimas de violencia de género en Paraguay. Incluye pautas para la actuación de servicios de salud, policiales, judiciales y sociales, así como la adaptación de las leyes a estándares internacionales para prevenir y sancionar todas las formas de violencia contra la mujer.
Este documento discute la política de atención psicosocial para víctimas y agresores de violencia intrafamiliar en Ecuador. Explica que la violencia intrafamiliar es un problema de salud pública que requiere apoyo integral para las víctimas a través del sistema de salud y justicia. También destaca la importancia de capacitar al personal de salud para brindar atención sin revictimizar a las víctimas y activar las redes de apoyo. Finalmente, recomienda capacitar sobre derechos humanos desde la escuela para prevenir la violencia intrafamiliar.
Aspectos éticos y legales de la psicología forenseAsesoriacreativa
Este documento discute varios temas éticos y legales relacionados con la psicología forense. Explica que los psicólogos jurídicos deben cumplir con normas éticas y legales, y tener vocación, competencia y conocimiento de las leyes para realizar su trabajo de manera adecuada. También destaca la importancia de que los psicólogos forenses sean imparciales, traten a todos con dignidad y protejan la privacidad de los involucrados en casos legales.
conceptos claves en psicología jurídica las que están asociadas a programas y proyectos desde la política pública y donde ejercen psicólogos que requieren una formación en el área jurídica
El abuso sexual es un problema complejo y multifacético que puede estar influenciado por diversos determinantes sociales. Estos determinantes pueden aumentar la vulnerabilidad de ciertos grupos y contribuir a la ocurrencia del abuso sexual. La edad como factor de riesgo en la adolescencia se constituyen en potenciales victimas de agresión sexual y en nuestro medio el sexo femenino resulta con mas alto porcentaje de casos de abuso sexual y la razón fue de 4 : 1.
PECULADO, MALVERSACIÓN CORRUPCIÓN PROPIA E IMPROPIA, TRÁFICO DE INFLUENCIA G...Menfis Alvarez
PECULADO, MALVERSACIÓN
CORRUPCIÓN PROPIA E IMPROPIA, TRÁFICO DE INFLUENCIA
GRADO DE PARTICIPACIÓN EN LOS DELITOS DE CORRUPCIÓN
PENAS A APLICAR EN LOS DELITOS DE CORRUPCIÓN
El documento describe las características de un psicópata, incluyendo que son impulsivos, violentos, incapaces de establecer relaciones afectivas duraderas, no sienten culpa y disfrutan causando dolor a otros. Además, explica que aunque algunos creen que nacen así, la mayoría de los expertos concuerdan en que es una combinación de factores biológicos y del ambiente en el que se desarrollan. Finalmente, recomienda mantener una gran distancia de las personas con este trastorno, estableci
LA PSIQUIATRIA FORENSE COMO FUNDAMENTO DE ESTUDIO DEL TRASTORNO MENTAL E IMP...Menfis Alvarez
LA PSIQUIATRIA FORENSE COMO FUNDAMENTO DE ESTUDIO DEL TRASTORNO MENTAL E IMPUTABILIDAD DEL DELINCUENTE Y SU APROXIMACIÓN AL DERECHO PENAL NACIONAL E INTERNACIONAL
El documento proporciona recomendaciones para el uso del video "El árbol de Chicoca" sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es más común de lo que la sociedad reconoce y afecta especialmente a los niños. Requiere una educación de padres, maestros y profesionales, así como terapias especializadas para las víctimas. El video solo debe usarse con audiencias cautivas donde se pueda dar seguimiento a posibles casos que se revelen y ofrecer apoyo, de lo contrario puede causar más da
El documento analiza la violencia de género contra las mujeres y los mitos que la rodean. Explica que la mayoría de los agresores no son enfermos mentales, sino que se sienten superiores y con derecho a controlar a sus parejas. También describe las tácticas de control e intimidación usadas, así como los fallos en la protección y apoyo a las víctimas.
Tipo de presentación: Seminario
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Abril, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
Este documento define la victimología como la ciencia que estudia a la víctima, su victimización y su relación con el agresor. Explora los diferentes tipos de víctimas, incluyendo víctimas no participantes e involuntarias, y víctimas participantes. También discute las características de la victimología como ciencia y el debate sobre si tiene un objeto de estudio propio. Finalmente, analiza factores biológicos que pueden predisponer a ciertos grupos como niños, ancianos y mujeres a ser víct
El caso presentado está situado en el Contexto Educativo. Estamos ante un caso de Acoso escolar, en un Instituto de Barcelona. El caso es llevado por un psicólogo, que forma parte de la plantilla del centro desde hace unos años. La demanda parte de una alumna del instituto.
Este documento describe los deberes éticos de un psicólogo en la psicoterapia según el código AMAPSI. Incluye artículos sobre obtener consentimiento informado, confidencialidad, duración adecuada del tratamiento, y otros principios. También analiza un caso en que un psicólogo no siguió estas pautas éticas, lo que resultó en que un paciente asesinara a otra persona.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
trabajo a distancia
1. Universidad Técnica Particular de Loja
Trabajo a distancia de Computación Básica
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Ángela C. Tapias Saldaña
Esp. Peritaje Psicológico
Master Psicología Forense
Un proceso judicial sin pruebas es como una
máquina sin energía, aunque sepamos cual es
la verdad ello no es suficiente porque se hace
necesario demostrarlo, tal vez estemos seguros
de que una persona es una víctima y eso debería
ser suficiente para que ella fuera protegida por el Estado y pudiera impulsar toda
la acción del aparato judicial, pero tenemos que evidenciar que hubo un delito,
sustentar que hay una persona afectada en sus bienes jurídicos, justificar que hay
una víctima a través de alguno de los medios probatorios previstos por el estatuto
procesal penal entre los que se encuentran el peritaje.
Según este planteamiento el peritaje psicológico es un procedimiento matizado
con responsabilidad social para auxiliar a las víctimas (porque todo delito causa
varias víctimas según Beristain 2.001) y uno auxiliar de la justicia; la norma indica
que puede ser realizado desde el ámbito oficial art.249 CPP no oficial o privado
Art.250 CPP, aunque tradicionalmente los profesionales del Derecho han
recurrido al Instituto oficial encargado, tal vez por la percepción de mayor respaldo
Ana Lucía Vásquez
Psicología
Centro Universitario La Villaflora
2. Universidad Técnica Particular de Loja
Trabajo a distancia de Computación Básica
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institucional o por el desconocimiento de que existen otros peritos tanto o más
confiables que los oficiales o por el pequeño índice de profesionales capacitados
en el área o por la poca difusión del peritaje psicológico como una práctica
privada.
El peritaje psicológico también encuentra justificación cuando se trata de
establecer las perturbaciones psicológicas (Art.115 CP) posteriores a
situaciones violentas, por ejemplo el vigilante de un Banco que desencadena
una agorafobia (temor a los espacios abiertos) tras presenciar un hurto violento en
el que se cometió homicidio y haber padecido el ser amenazado, golpeado y
apuntado con un arma de fuego durante varias horas.
Otras situaciones victimizantes como las de violencia intrafamiliar ameritan la
intervención del peritaje psicológico, por ejemplo cuando el padre de familia
ejerce violencia conyugal y maltrato infantil y es denunciado en una
oportunidad en la cual no existen evidencias medico-legales del abuso,
entonces se puede recurrir a la evaluación psicológica para establecer el
perfil de las víctimas, según Echeburúa y Corral (1.998) es muy probable
que la mujer presente estrés postraumático, que tenga altos índices de
ansiedad y depresión, además de bajos índices de autoestima y de
funcionamiento global. A través de este peritaje se puede dictaminar con
bajísimo margen de error que esta padeciendo violencia intrafamiliar y dar
paso a las medidas de protección o judiciales elegidas con consentimiento
de la víctima y asesoradas por la pericia del psicólogo forense.
Pero hay que aclarar que no solo cuando se evalúa a las víctimas se les
puede auxiliar, también el adecuado dictamen psicológico forense de los
transgresores puede ser una manera de proteger a las víctimas o de
prevenir situaciones victimizantes con otras personas; lo que sucede cuando
Ana Lucía Vásquez
Psicología
Centro Universitario La Villaflora
3. Universidad Técnica Particular de Loja
Trabajo a distancia de Computación Básica
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se evalúa a un homicida sexual serial del que se presume es psicópata (que es
diferente del psicótico, del antisocial, del sociópata y del trastorno antisocial de la
personalidad) según los criterios de Hare (1.999) a través del PCL-R que es otra
estrategia de la evaluación psicológica forense. Si en la evaluación se confirma el
diagnóstico de psicopatía se debe informar que este cuadro diagnóstico no tiene
correlación con la inimputabilidad y que la medida recomendada es de máxima
seguridad en el tratamiento penitenciario, debido a que los tratamientos
psicológicos existentes no muestran eficacia. Esta intervención pericial solo
podría realizarla un psicólogo forense debidamente capacitado y actualizado con
el conocimiento mundial y redundaría en el bienestar de las víctimas y de la
sociedad en general.
Y para finalizar escribo una nota especificando que el peritaje psicológico se
interesa por personas que no necesariamente son víctimas de delitos, pero
que en todo caso pueden ser personas desprotegidas que requieren de
apoyo estatal como en los procesos de Interdicciones, que son procesos
civiles fundamentados con frecuencia en la existencia de un trastorno
mental que incapacita a la persona a ejercer sus derechos y sus deberes. Es
decir, la evaluación psicológica forense trasciende el ámbito penal y puede
incursionar en el Derecho Civil, el de Familia, el Administrativo, el Disciplinario, el
Militar, etc. Y para que se haga una realidad cada vez más frecuente que las
víctimas sean apoyadas por este medio probatorio se requiere que los
profesionales de la Psicología y del Derecho den a conocer sus aportes.
Ana Lucía Vásquez
Psicología
Centro Universitario La Villaflora
4. Universidad Técnica Particular de Loja
Trabajo a distancia de Computación Básica
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El tratamiento puede ser grupal o individual, pero siempre debe incluir un módulo
que establezca la empatía del(a) terapeuta con las víctimas, sus derechos como
seres humanos(as) y el respeto por la igualdad entre hombres y mujeres. Es
decir, un modelo sensible a la víctima., algunos conceptos fundamentales por
tomar en cuenta en todo modelo de tratamiento con ofensores sexuales son los
siguientes:
MODELO DE TRATAMIENTO PARA OFENSORES SEXUALES Y VÍCTIMAS
Ítem
Ítem
Tratamiento con ofensores Tratamiento a víctimas
sexuales
El 1
ofensor debe responsabilizarse de su 1 Deben recibir protección y apoyo
conducta abusiva en un 100%.
2 El o la terapeuta debe ser 2 La familia de la víctima debe ser
entrenado(a) para evitar tratada, apoyada y restituida.
colusiones con el ofensor, en
contra de la víctima
3 El o la terapeuta debe tener 3 La seguridad de las víctimas es el
relación con otros(as) interés primario de la terapia con
profesionales, como jueces(as), ofensores.
trabajadores(as) para la
protección de niños (as), personal
de hospitales y proteger la
seguridad de las víctimas.
4 Solo profesionales entrenados en 4 La comunicación entre el ofensor y
abuso sexual deben tratar estos la víctima siempre debe respetar la
casos. voluntad y deseo de la víctima y
sólo darse si el ofensor acepta su
total responsabilidad.
Ana Lucía Vásquez
Psicología
Centro Universitario La Villaflora
5. Universidad Técnica Particular de Loja
Trabajo a distancia de Computación Básica
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Cree un organigrama usando la herramienta SmarArt.
Inserte una Ecuación, en la que utilice por lo menos 10 símbolos
Ana Lucía Vásquez
Psicología
Centro Universitario La Villaflora