trabajo de informatica

2. MALTRATO INFANTIL
AUTOR:
JUAN PABLO MANRIQUE RIVERA
INSTITUTO SANJUAN DE LA BOYOS
PITALITO – HUILA
2013

3. MALTRATO INFANTIL
PRESENTADO:
DOC: JUAN MIGUEL RAMOS
ELABORADO POR:
JUAN PABLO MANRIQUE RIVERA
GRADO 5
INSTITUTO SANJUAN DE LA BOYOS
PITALITO – HUILA
2013

4. TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN.................................................................................
2. OBJETIVOS………………………………………………………………...
3. MARCO TEORICO………………………………………………………….
4. CONCLUSION……………………………………………………………….
5. BIOGRAFIA…………………………………………………………………

5. INTRODUCCIÓN
Este trabajo presenta los nuevos conocimientos que he adquirido en el
área de Informática, Fundamentándome principalmente en el maltrato
infantil del niño..
El maltrato a los niños es un grave problema social con raíces culturales
que se expresa a través de violencia física y psicológica en familias de
cualquier nivel económico y educativo, el cual viola los derechos
fundamentales de los niños que se expresa de una forma no accidental, o
por omisión, en donde no se atienden las necesidades físicas del niño y
los derechos de guarda y protección. En fin el maltrato infantil no es un
problema nuevo, , existen muchas razones mediante las cuales se
intenten explicar dónde los agresores justifican el maltrato, como los
problemas económicos, el estrés, y la ignorancia de cómo criar a sus
hijos. Este problema crece día a día. y necesario impedir que siga
creciendo mas esta problemática social.
Aunque con el tiempo esta asignatura me será de gran utilidad. Para
poder seguir con mis estudios en el grado quinto y asi brindar a aquellas
personas que requieran de orientación en el tema aprendido.

6. OBJETIVOS
GENERALES:
 Conocer las causas que originan el maltrato infantil
 OBJETIOVOS
ESPECÍFICOS:
 Analizar la relación entre la familia y el maltrato.
Analizar la influencia que tiene el maltrato infantil en el desarrollo
personal e integral del menor.
 Establecer los aspectos, causas y consecuencias que trae este
problema para con los niños.
 Determinar la influencia que ejerce el maltrato infantil en el niño dando
a conocer los temas más profundos que encierra esta situación.
 Aplicar los conocimientos adquiridos en el área de informática
llevándolos a la práctica y realizando un trabajo de de investigación.

7. MARCO TEÓRICO
MALTRATO INFANTIL
Pobreza, hambre, desesperación, soledad, desesperanza, abusos y
prostitución son algunos de los males que acechan a nuestra sociedad.
Sin embargo una de las peores y más dolorosas situaciones que un niño
puede vivir es la del maltrato infantil. Este es un hecho que pasa
desapercibido para una sociedad tan desordenada y que desatiende en
especial a estos niños.
DEFINICION:
Maltrato infantil es toda conducta que, por acción u omisión, produzca
daño físico y/o psíquico en una persona menor de 18 años, afectando el
desarrollo de su personalidad. Esta conducta es intencional y reiterada.
El maltrato se produce cuando la salud física, emocional, o la seguridad
de un niño, están en peligro por acciones o negligencias de las personas
encargadas de su cuidado.
 Maltrato físico: Implica el uso de la fuerza física, que va desde una
cachetada (aceptada culturalmente como forma de corrección de
conductas), seguida de distintos tipos de golpes, empujones y/o hasta
lesiones graves, que pueden provocar la muerte.

8.  Maltrato emocional: Implica conductas que desvalorizan, humillan,
crean miedos y culpas en los niños/as.
En el mundo encontramos numerosas definiciones que determinan el
significado de Maltrato Infantil por lo que hemos seleccionados las que
nos parecieron las más importantes y están son las siguientes:
UNICEF considera que “un menor víctima de maltrato y abandono es
aquel niño o joven de hasta 18 años que sufre ocasional o
habitualmente actos de violencia física, emocional o sexual, ya sea en
el grupo familiar o en, o por, las Instituciones Sociales”.1 El Maltrato
puede ser ejecutado por omisión, supresión o transgresión de los
derechos individuales y colectivos, pudiendo existir el abandono
parcial o completo, tomando en cuenta la existencia de la
intencionalidad o no del maltratador como un elemento sustantivo para
calificar un hecho como maltrato" El Centro Internacional de la Infancia
en París, considera que Maltrato Infantil es cualquier acto de acción u
omisión realizado por individuos, por Instituciones o por la sociedad en
su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su
ausencia que priven a los niños de su libertad o de sus derechos
correspondientes y/o que dificulten su óptimo desarrollo.
Las Leyes de nuestro País, establecen que “un niño es todo menor de 18
años y que el mismo es maltratado cuando su salud física o mental o su
seguridad están en peligro, ya sean por acciones u omisiones llevadas a

9. cabo por los Padres, por terceros, por las Instituciones, u otras
responsables de su cuidado, produciéndose por acción, omisión o
negligencia.” 2
Para poder abordar tan problemático complejo, y en el entendido de ser
útiles en la tarea de prevención, es urgente y necesario adoptar una
definición y varias categorías analíticas que faciliten la clara comprensión
del fenómeno.
Entonces, es primordial determinar lo que entendemos por maltrato
infantil; es así que lo podemos definir como “cualquier daño físico o
psicológico producido de forma no accidental ocasionado por sus padres
o cuidadores que ocurre como resultado de acciones físicas, sexuales o
emocionales de acción u omisión y que amenazan el desarrollo normal
tanto físico, psicológico y emocional del niño”.3
FORMAS DEL MALTRATO INFANTIL:
Dentro del Maltrato Infantil se pueden destacar diferentes formas de
violencia contra el niño, veremos a continuación las más comunes de
éstas, las que observamos día a día en nuestro entorno.
El Maltrato Infantil se subdivide en dos grupos:
Pasivo: Comprende el abandono físico, que ocurre cuando la madre o el
padre abandonan a la hija o al hijo absolutamente o cuando las
necesidades físicas básicas del infante no son atendidas por ningún
miembro del grupo que convive con ella o con él. También comprende el
abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las

10. necesidades de contacto físico y caricias y la indiferencia frente a los
estados anímicos del infante.
Activo: Comprende el abuso físico que consiste en cualquier acción no
accidental por las madres, los padres o cuidadores que provoquen daño
físico o enfermedad al infante. La intensidad puede variar desde una
contusión leve hasta una lesión mortal. También comprende el abuso
sexual, que consiste en “cualquier tipo de contacto sexual con un infante
por parte de un familiar, tutor o cualquier otro adulto”...
MALTRATO FÍSICO:
Entendemos como cualquier acción no accidental por parte de los padres
o cuidadores, que provoque daño físico o enfermedad en el niño o que lo
coloque en grave riesgo de padecerlo, golpes y moretones, quemaduras,
fracturas, torceduras, o dislocaciones, heridas o raspaduras, señales de
mordeduras humanas, cortes o pinchazos, como consecuencia de
negligencia intencionada o producidos por castigos.
ABANDONO FÍSICO:
Es el no cumplimiento Intencional de los Padres o Personas a cargo de un
Niño en atender las necesidades básicas del Menor, (alimentación,
higiene, seguridad, atención médica, vestido, educación, vigilancia, etc.),
y cuando no son satisfechas por ninguno de los integrantes del grupo que
convive con él.

11. Es cuando hay negligencia en el desempeño de los Padres y los niños no
son cuidados.
ABANDONO PSICO-EMOCIONAL:
Falta persistentes de respuestas a las señales -llanto, sonrisas-
expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad e
interacción iniciadas por el niño falta de iniciativa de interacción y contacto
por parte de alguna figura adulta estable.
Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos,
rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, críticas,
aislamiento, atemorización que causen o puedan causar deterioro en el
desarrollo emocional, social o intelectual del niño. Es una de las formas
más comunes de maltrato infantil, ya que implica las actitudes de
indiferencias, también los niños/as son ridiculizados, insultados,
regañados o menospreciados, producidos por los Padres o Adultos
cuidadores y que los/as dañan en su esfera emocional. También se
produce cuando son sometidos constantemente a presenciar actos de
violencia física o verbal hacia ellos u otros miembros de la familia. Si bien
nuestras leyes no definen el Maltrato Psíquico, se entiende a toda acción
que produce daño mental o emocional en el niño, causándoles
perturbaciones de magnitud que llegan a afectar la dignidad, perjudicar su

12. salud e incluso alterar su bienestar general.
El niño no tiene otra forma de madurar como humano, que accediendo a
establecer vínculos de los cuales depende en forma absoluta para
sobrevivir.
El Abandono Emocional son situaciones de omisión producidos por los
Padres o los Adultos cuidadores de los niños que implican la no respuesta
de los mismos a la satisfacción de las necesidades emocionales básicas,
está relacionado o quiere decir precisamente eso: no estar interesado, no
sentirse gratificado por cuidar y criar a un bebe, al niño en etapa de
crecimiento y de su desarrollo mental, para que este de esa forma vaya
afirmándose en la confianza durante su crecimiento.
El niño Abandonado Emocionalmente, puede sufrir groseros retardos en
su desarrollo físico y también en el intelectual y mostrarse en este campo
como seudo-oligofrenias. Aparecen retardos en el lenguaje, en la marcha,
en la talla.
ABUSO SEXUAL:
Cualquier clase de contacto sexual en un niño por parte de un familiar o
tutor adulto desde una posición de poder o autoridad sobre el niño
-incesto, violación, manoseos, exhibicionismos.
Nuestras leyes definen el abuso infantil como toda acción u omisión, que
interfiere negativamente en el sano desarrollo físico, psicológico o sexual

13. de un niño, niña o adolescente.
Podemos definir el abuso infantil como los actos que victimizan al menor,
exista o no contacto físico, aunque haya consentimiento.
El Abuso por lo general es permanente, referencia múltiples episodios y
genera sobre la víctima diferentes sintomatologías aún más allá de
lesiones físicas precisas.
Abordar esta problemática genera angustia. No sólo por enfrentarnos al
dolor de la víctima sino porque no exponemos a la indiferencia, la
impunidad y el desconocimiento que logra muchas veces paralizarnos.
Aún así una escucha interesada, una predisposición a atender posibles
trastornos y una contención afectiva mínima puede generar en el niño/a
víctima de abuso un vínculo eficaz para poder enfrentar la angustia y la
culpa que esa conducta le produce.
“Una intervención precavida y justa promoverá en el niño/a un camino
distinto al mundo de relaciones con el adulto y un encuentro con su
cuerpo muy diferente.
EXPLOTACIÓN LABORAL O MENDICIDAD:
Los padres o tutores que asignan al niño con carácter obligatorio, la
realización continuada de trabajos -domésticos o no- que exceden el
limite de lo habitual, que deberían ser realizados por los adultos, y que
son asignados con el objetivo fundamental de obtener un beneficio
económico o similar para los padres o la estructura familiar, interfieren de

14. manera clara en las actividades y necesidades sociales y/o escolares de
los niños.
Se entiende por Mendicidad la situación donde los niños o niñas se ven
obligados a la realización continuadamente de actividades o acciones
consistente en demandas o pedido de dinero en la vía publica, este tipo
de Maltrato se encuentra muy relacionado con la Explotación Laboral ya
que son asignados a los mismos con el objeto de obtener un beneficio
económico, sin tener que realizar, los adultos, ninguna otra tarea.
Explotación infantil se refiere al trabajo de niños en cualquier sistema de
producción económica de un país, una región y en el mantenimiento
económico de un grupo o clan familiar. La explotación infantil es un hecho
que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se
ven implicados los países industrializados.
MALTRATO PRENATAL:
Es la falta de cuidado por acción y omisión, del cuerpo de la futura madre,
o el auto suministro de sustancias o drogas que, de una manera consiente
o inconsciente, perjudican al feto del que es portadora.
Consumo de alcohol, tabaco, medicamentos, drogas no indicadas y/o
contraindicadas, violencia conyugal, falta de controles médicos y/o
análisis indicados durante el embarazo que provoque que el niño nazca
con un crecimiento anormal, patrones neurológicos anormales o con

15. síntomas de dependencia física a las drogas.
SÍNDROME DE MÚNCHHAUSEN POR PODER:
Simulación por parte del padre, madre o tutor de síntomas físicos
patológicos, mediante la administración de sustancias o manipulación de
excreciones o sugerencia de sintomatologías difíciles de demostrar,
llevando a internaciones o estudios complementarios innecesarios.
En estos casos se ha llegado ha comprobar que ha veces hasta han
provocado la muerte de los niños.
El modo más frecuente de SMPP abarca la fabricación ficticia por parte de
la madre de síntomas que incluyen convulsiones, retención de las heces,
vómitos y diarrea, asma, alergias e infecciones, etc. Existe un criterio
compartido, que esta particular forma de maltrato, requiere de un vínculo
altamente patológico de la madre hacia su hijo y de una capacidad de
manipulación hacia el médico que conduce a este último a operar en el
sentido contrario de su función de cuidador de la salud del niño.
El médico, por su lado, queda atrapado en su propia preocupación de no
estar hallando el diagnóstico correcto. Siente el cuestionamiento de su
habilidad médica y no duda en agotar por todos los medios diagnósticos,
el develar esta enfermedad que aparece como inasequible. “La madre es
lo suficientemente hábil en su simulación, como para hacer creer al
médico sobre su extrema devoción, proyectando en él la falla materna, de
la cual este se hace cargo y extrema así su accionar. A su vez esta madre
devota coincide con el preconcepto pediátrico, que la madre es la mejor

16. cuidadora de un hijo. Su formación médica positivista, en general ha
descuidado el entrenamiento sobre la observación del vínculo madre hijo,
quedando entonces expuesto a sus propios prejuicios o representaciones
inconscientes acerca de la figura materna. Es sobre esta falta en su
formación en donde la madre apoya su manipulación para ejercer daño en
el cuerpo del hijo.
SÍNDROME DEL BEBÉ ZARANDEADO:
Es el término que se usa para describir los daños recibidos por un bebé a
causa de sacudirlo vigorosa o rápidamente. Este síndrome es sumamente
serio. Puede llevar a producir daños permanentes a su desarrollo y hasta
la muerte. Los daños dependen de la edad de la niña y la severidad de las
sacudidas e incluyen desórdenes del aprendizaje, retardos en el
desarrollo, dificultades del lenguaje, pérdida de la capacidad auditiva,
ceguera parcial o total, y daños en la columna o parálisis.
En vista de que los músculos de su cuello no están desarrollados por
completo, lo niños menores de dos años son los que se encuentran en
mayor riesgo de sufrir este síndrome. Cuando un bebé muy pequeño es
sacudido vigorosamente, los fuertes movimientos hacen que la cabeza se
mueva rápidamente hacia adelante y hacia atrás y golpea el suave tejido
cerebral contra su cráneo. Esto puede producir serias magulladuras,
sangrado e hinchazón en el cerebro. Si el bebé es zarandeado y tirado
contra el colchón de su cuna u otra superficie, el daño puede ser aún

17. mayor.
ABANDONO:
Es la falta de atención a las necesidades básicas de un niño. Existen
cuatro tipos.
1_EL ABANDONO FÍSICO:
El abandono físico es una supervisión inadecuada y/o poco segura del
niño.
2_EL ABANDONO MÉDICO:
El abandono médico es negarle al niño la atención médica que necesite o
un tratamiento médico que se le haya prescrito, el cual podría incluir
nutrición, hidratación y medicación apropiadas.
3_EL ABANDONO EDUCATIVO:
Se entiende por Abandono Educacional por parte de los padres y
familiares, el no inscribir a un niño en los niveles de educación
obligatorios para cada provincia o no hacer los que sea necesario para
proveer la atención a las necesidades de educación especial, y por parte
de los Poderes Públicos no prestar la asistencia social necesarias para
que los adultos puedan enviar a sus hijos a formar parte del sistema
educacional o no buscar las soluciones a los problemas educacionales de
los niños facilitando el camino a la educación o cuando esto sean
requeridos.

18. 4_EL ABANDONO EMOCIONAL:
El abandono emocional es ignorar las necesidades del niño para poder
tener un desarrollo social y emocional normal.
MALTRATO INSTITUCIONAL:
Se entiende por Maltrato Institucional cualquier Legislación,
procedimiento, actuación u omisiones procedente de los Poderes
Públicos, Organismos Gubernamentales Justicia, Educación, Salud,
Servicios Sociales y No Gubernamentales o bien derivada de la actuación
individual del profesional actuante que comporten abusos, negligencias,
detrimentos de la salud, de la seguridad, del estado emocional, del
bienestar físico, de la correcta maduración o que violen los derechos
básicos del niño y/o la infancia establecidos por la Convención de los
Derechos del Niño y las Leyes, Decretos, Ordenanzas ya sean
Nacionales, Provinciales ó Municipales dictadas para la Protección a la
Niñez.
Asimismo todo lo referente a la falta de Protección y cuidados físicos
mínimos del niño por parte de sus figuras de custodia, así como
abandono de sus necesidades evolutivas por falta de estimulación
cognitiva que no se debe a carencia extrema de recursos socio-
económicos.

19. JUSTIFICACION
Este informe de investigación es realizado debido al interés por la
dimensión que está tomando en la sociedad, con el fin de analizarlo e
intentar comprender las causas que lo generan, como así también el por
qué de su incremento.- en el maltrato infantil,
El estudio planteado contribuyo sin duda alguna a despertar mayor interés
por que me permitió conocer los casos que fueron mas visuales en el
trabajo realizado de investigación
Por lo anterior de este trabajo es viable ya que requiere y dispone de
elementos, personas y ayuda estatutaria para dicho trabajo.

20. CONCLUSIÓN
CON ALEGRÍA……
El desarrollo de este trabajo lo concluyo que los factores que más inciden
en el maltrato infantil son:
 La falta de recursos económicos
 La falta de afecto y de amor a estas personitas tan indefensas
 Falta de cuidados para con los niños
 Falta de accesoria y de orientación a cerca del tema
El maltrato infantil es una problemática de índole social, la cual existiría
una posible solución con la concientización de padres y personas
responsables, y que además este ser un tema catalogado como el
“síndrome del niño golpeado” deja huellas imborrables en el
comportamiento del menor
Finalmente hacer participación a las entidades publicas y estatales, por
que realmente estas no han hecho que la situación se erradique, sin
embargo cabe destacar que algunas de estas instituciones si cumplen
bien con sus labores.
“EL DEBER ES DE TODOS PARA MEJORAR NUESTRA NIÑEZ
COLOMBIANA”

21. BIBLIOGRAFÍA
• Enciclopedia VIRTUAL ENCARTA 2013
• INTERNET _ GOOGLE MALTRATO INFANTIL.
• GUÍAS PRACTICAS (COMO TENER UNA familia feliz.)
• DESARROLLO PSICOLÓGICO SEXTA EDICIÓN ENCICLOPÉDICO
(GRACE J. CRAIG)
• EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSAL
• SER PADRES HOY (REVISTA)
• ENCICLOPEDIA PRACTICA DE LA MADRE
• ASESORIA Y APOYO EDUCATIVO ADEYI RIVERA MENDOZA
PSICOLOGA.