Trabajo realizado para la Educación para la cidadania de 2º de la ESO del colegio Artai.
Lo realizaron:
Manuel Balsa Balboa
Adrián Mourelle Ameijeiras
Silvia Puñal Rodriguez
Trabajo realizado para la Educación para la cidadania de 2º de la ESO del colegio Artai.
Lo realizaron:
Manuel Balsa Balboa
Adrián Mourelle Ameijeiras
Silvia Puñal Rodriguez
Trabajo realizado para la Educación para la cidadania de 2º de la ESO del colegio Artai.
Lo realizaron:
Manuel Balsa Balboa
Adrián Mourelle Ameijeiras
Silvia Puñal Rodriguez
Trabajo realizado para la Educación para la cidadania de 2º de la ESO del colegio Artai.
Lo realizaron:
Manuel Balsa Balboa
Adrián Mourelle Ameijeiras
Silvia Puñal Rodriguez
La publicación del libro Mujeres Canarias es una oportunidad para que nuestro alumnado conozca las aportaciones que han hecho las mujeres a campos tan dispares como la política, las ciencias, las humanidades, las artes, la artesanía o el folclore, y descubra su contribución al patrimonio cultural de Canarias.
Mujeres Canarias es, también, una oportunidad más para avanzar en el conocimiento del papel de la mujer en la historia del Archipiélago, que se une a otras múltiples acciones de la DGOIC, encaminadas a la integración del saber de las mujeres y a la valoración del trabajo que realizan para conseguir logros sociales y avances tecnológicos que redundan en el desarrollo de la ciudadanía canaria.
El acercamiento a las figuras de las quince mujeres canarias protagonistas de este libro es un recurso educativo de especial relevancia y una decidida apuesta para que nuestro alumnado se aproxime a la realidad de las mujeres canarias en las diferentes etapas de nuestra historia y en los múltiples ámbitos profesionales, culturales y sociales en los que han participado, y las visualicen como protagonistas, como sujetos y agentes históricos con un papel relevante, independientes de los hombres, y con méritos propios, para que tengan un reconocimiento explícito en nuestra sociedad.
Con el libro Mujeres Canarias, la DGOIC se suma, de esta manera, a otras iniciativas que fomentan una perspectiva de género para que tanto mujeres como hombres tomen conciencia de la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades y de acceder a una cultura global y de libertad, como derechos democráticos.
Gregorio José Cabrera Déniz
Director General de Ordenación, Innovación y Calidad
Mujeres que abrieron camino hacia la igualdadCASARTAI
Este trabajo ha sido realizado por Andrea Serrano Arijón, Celia Arán Vázquez y Sara Couto Fraga para la asignatura de educación para la ciudadanía, del colegio Artai. Situado en la Provincia de la Coruña, España.
Este trabajo trata sobre las mujeres que abrieron camino hacia la igualdad entre hombres y mujeres, exactamente sobre Elizabeth Cady Stanton, Clara Campoamor y Virginia Woolf.
Gracias por ver este trabajo, y esperamos que le haya gustado.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Trabajo clara campoamor 1
1. Clara Campoamor
●
Clara Campoamor Rodríguez (Madrid, 12 de
febrero de 18881 – Lausana, 30 de abril de 19722
3 ) fue una política española, defensora de los
derechos de la mujer y principal impulsora del
sufragio femenino en España, logrado en 1931, y
ejercido por primera vez por las mujeres en las
elecciones de 1933. Tuvo que huir de España a
causa de la guerra civil. Murió exiliada en Suiza.
2. Biografía
●
Nacida y bautizada Clara Campoamor
Rodríguez, hija de María Pilar Rodríguez
Martínez, costurera, y Manuel Campoamor
Martínez, contable en un periódico. La familia
paterna procedía de Cantabria y Asturias, y
la materna de Madrid y Toledo. El matrimonio
tuvo otros dos hijos, de los que sobrevivió
Ignacio, que llegó a ocupar puestos de
responsabilidad política durante la II
República.
●
En 1898, con diez años de edad, la muerte del padre llevó a
Clara a dejar sus primeros estudios para colaborar en la
economía familiar. Trabajó como modista, dependienta de
comercio y telefonista, y en las oposiciones de junio de
1909 consiguió plaza como funcionaria de segunda clase
del Cuerpo de Correos y Telégrafos del Ministerio de la
Gobernación, con destinos sucesivos en Zaragoza (unos
meses) y San Sebastián (cuatro años).
3. El sufragio femenino
●
Al proclamarse la Segunda República, Clara
Campoamor fue elegida diputada (en 1931
las mujeres podían ser elegidas, pero no ser
electoras) por el Partido Radical, al que se
había afiliado por haberse proclamado éste
"republicano, liberal, laico y democrático",
constantes de su propio ideario político.
●
Formó parte de la Comisión Constitucional encargada de elaborar el
proyecto de la Constitución de la nueva República integrada por 21
diputados. En dicho organismo luchó por establecer la no
discriminación por razón de sexo, la igualdad jurídica de los hijos e hijas
habidos dentro y fuera del matrimonio, el divorcio y el sufragio
universal, a menudo llamado “voto femenino”. Consiguió todo, excepto
lo relativo al voto, que tuvo que debatirse en las Cortes de España.
4. EXILIO
●
Al estallar la guerra civil se exilió y en 1937 publicó en París La revolución
española vista por una republicana, donde narró su experiencia en Madrid,
mostrándose muy crítica con el comportamiento de los republicanos. Vivió
una década en Buenos Aires donde se ganó la vida traduciendo, dando
conferencias y escribiendo biografías (Concepción Arenal, Sor Juana Inés
de la Cruz, Quevedo). Intentó regresar a España a fines de la década de
1940, pero desistió al conocer la noticia de que estaba procesada por su
pertenencia a una logia masónica.
●
En 1955 se instaló en Lausana (Suiza) donde trabajó en un bufete de abogados hasta que perdió la vista.
Murió de cáncer en abril de 1972. Sus restos mortales fueron traslados algunos años después de su muerte
al cementerio de Polloe en San Sebastián (Guipúzcoa),6 y se conservan en el panteón de la familia Monsó
Riu por ser Clara madrina de la familia.En 1955 se instaló en Lausana (Suiza) donde trabajó en un bufete de
abogados hasta que perdió la vista. Murió de cáncer en abril de 1972. Sus restos mortales fueron traslados
algunos años después de su muerte al cementerio de Polloe en San Sebastián (Guipúzcoa),6 y se
conservan en el panteón de la familia Monsó Riu por ser Clara madrina de la familia.
5. Memoria histórica
●
Tras la Transición se llevaron a cabo
homenajes y reconocimientos que
fueron valorados como escasos por
organizaciones pro igualdad de la
mujer. Sin embargo, diversos
institutos, colegios, centros
culturales, asociaciones de mujeres,
parques y calles recibieron su
nombre.
●
En 1998 la Secretaría de Igualdad
del PSOE andaluz instituyó los
Premios Clara Campoamor que
reconocen anualmente, uno por
provincia y uno especial, a aquellas
personalidades o colectivos que se
hayan significado en la defensa de
la igualdad de la mujer.
6. CITAS
●
República,
república siempre,
la forma de
gobierno más
conforme con la
evolución natural
de los pueblos.
●
Estoy tan alejada del
fascismo como del
comunismo. Soy
liberal. ("La revolución
española vista por una
republicana", Ediciones
Espuela de Plata,
2005, pp. 177-178)
7. Obra escritas por Clara
CampoamorEl voto femenino y yo: mi pecado mortal (1935-
1939), Buenos Aires. Editado en 1939 por Talleres
Gráficos Fanetti & Gasperini y reeditado en 1983
por el Instituto de publicidad Navales. Libro escrito
conjuntamente con el diputado republicano
Federico Fernández de Castillejo, también
exiliado. (Eran vecinos en el mismo edificio en
Buenos Aires).
●
El derecho de la
mujer en España
(1931)