SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Adaptaciones en domicilio de persona con
esclerosis múltiple
GLORIA
Gloria tiene 47 años, vive sola en el domicilio,
tiene Esclerosis múltiple (enfermedad
neuromuscular neurodegenerativa).
Debido a su enfermedad, a perdido
movilidad en sus miembros inferiores y utiliza una
silla de ruedas.
Lola, la TAS, acude a su casa. Ha detectado
algunos elementos que dificultan la movilidad por
la vivienda.
Gloria quiere contar en su hogar con todo lo
necesario para estar cómoda. El día de su
cumpleaños está cerca y quiere celebrarlo en su
casa con su hermano y sus sobrinos.
Gloria le ha pedido a Lola que le asesore
para crear un ambiente festivo en el salón
LAS RELACIONES DEL TAS (LOLA) CON
GLORIA
Aspectos esenciales:
 No olvidar que es el nexo de unión entre la persona y
el equipo multidisciplinar.
 Observar y valorar a la persona y su relación con el
entorno.
 Registrar y trasmitir los datos que observe sobre la
evolución.
 Estimular el protagonismo de la persona a la
que atiende.
 Dentro de lo posible pedir su colaboración.
 Reaccionar con celeridad y de forma eficaz
ante los casos de emergencia.
 Asesorarle acerca de los cambios oportunos en
la distribución del mobiliario.
CRITERIOS PARA EL DISEÑO
Los criterios a la hora de realizar la
adaptación del hogar que Lola ha seguido,
han sido los siguientes:
Aumentar la autonomía de Gloria
Crear un ambiente seguro, fiable, cómodo
y flexible en el que Gloria tenga el control
de la casa en todo momento de una forma
rápida y eficaz
Barreras arquitectónicas y sus
correspondientes adaptaciones
BARRERAS ARQUITECTÓNICAS
SALÓN
La disposición de los muebles no deja cabida
a la movilidad de Gloria y su silla de ruedas.
Hay una mesilla delante del sofá que molesta
mucho, por su colocación.
Instalación adecuada de alfombras, que no
agilizan los movimientos con las sillas
Lámparas no fijas y con cables sueltos
Mesa rocambolesca que no permite a Gloria
hacer un giro con la silla de ruedas
ADAPATACIONES
Garantizar la distancia adecuada entre mueble
y mueble
Colocar el sofá de manera que facilite el giro
de 90º-150º de la silla de ruedas
Eliminar las alfombras del salón, fijaremos las
lámparas al suelo, sin cables por el medio
Cambiar la mesa del salón, quitándole el cristal
y poniéndole una tabla de madera, asegurar que
las esquinas y bordes de los muebles estén
redondeados.
DORMITORIO:
La mesilla de noche no está fija, y podría ser
un problema a la hora de agarrarse a ella.
Al ser la casa de construcción antigua, todas
las paredes terminan en esquinas.
En el dormitorio hay sólo un punto de luz,
situado en el centro de la habitación, con la
consecuente desventaja la hora de ir al baño,
en horas nocturnas.
ADAPTACIONES:
En la cama no realizó ninguna adaptación ya
que disponía de acceso por ambos lados, de
piecero y cabecero para que Gloria pudiera
agarrarse a él para movilizarse.
Se añadirá un piloto de luz para cuando
Gloria necesite levantarse noche.
Las mesillas y lámparas irán atornilladas a la
pared como el resto del mobiliario, que estarán
provistos de cantoneras
BAÑO:
El baño de Gloria, siendo de construcción
antigua, está carente de todas las comodidades
y confortabilidades para garantizar la seguridad
de Gloria
Carece de superficies antideslizantes.
Tiene bañera.
El lavabo tiene pie y mueble inferior.
ADAPTACIONES:
Suelo y superficies con material
antideslizante
La puerta se abrirá hacia afuera y se le
quitará el cerrojo
Sustituir la bañera por un plato de ducha
Para minimizar los riesgos, se contará con
barras de sujeción, asientos y tableros para la
bañera.
Colocar grifos monomando con termostato
incorporado para controlar la temperatura del
agua
ADAPTACIONES DEL BAÑO (2)
El inodoro tendrá elevadores a los lados para
favorecer los movimientos.
Se quitará el pie del lavabo, al igual que el
mueble inferior para que Gloria pueda acceder
a ello sin dificultad.
El armario de los enseres se fijará a los
lados, a una altura adecuada.
COCINA:
La vajilla se le ha quedado bastante antigua
El suelo no tiene superficie antideslizante
Tanto la cocina como el horno son de gas, con
todos los riesgos que conlleva.
ADAPTACIONES
La altura de los muebles ya es la adecuada
La vajilla será sustituida por otra de plástico
duro
Se instalará una cocina de vitrocerámica, con
horno eléctrico
Los suelos serán antideslizantes, y será
importante mantenerlos secos y limpios
Otras consideraciones , que ha podido notar
Lola, referentes a la SEGURIDAD Y COMFORT ,
en general dentro de la vivienda, han sido:
El pasillo de la entrada está carente de señales
visuales, con lo que situará unos pequeños haces
de luz para orientar el camino.
La calefacción es central, con termostato
regulable en la vivienda.
Las ventanas son amplias, con mucha luz
natural: la del salón da a un parque público.
Los siguientes productos de apoyo que Lola
presenta, serán de total necesidad, en algunos
casos, como la silla de ruedas, para los
desplazamientos y otros servirán para mejorar la
calidad de vida y su seguridad en la acción : tabla
de ducha para el baño, o un vaso adaptado.
Lola adoptará una serie de medidas prácticas,
siempre tras el acuerdo de Gloria y trabajando
conjuntamente, para que la celebración sea un
éxito:
Temas como música, decoración, repostería o
aperitivos, si Gloria gusta de hacerlo ella será
quien se encargue de esas tareas, así como
invitaciones u otras propuestas.
Se apartarán los muebles de manera que quede
un amplio espacio central para poder dejar la
mesa con la comida
Dejarán las cortinas de manera que entre mucha
luz natural, y se pueda apreciar el parque de
enfrente
La comida y bebidas se dejarán en la mesa
central, para que cada uno se sirva libremente.
Lo ideal es que durante el cumpleaños Gloria
transmita a su hermano, a su sobrino y a Lola la
alegría que siente en su nueva casa.
TRABAJO REALIZADO POR
SIMONA
LOLI
LILI
MARIAN

Más contenido relacionado

Destacado

Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Docencia_Formación_Emprego
 
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...CDMformacion
 
Test curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesTest curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesDocencia_Formación_Emprego
 
FrenchHistorypaper.docx
FrenchHistorypaper.docxFrenchHistorypaper.docx
FrenchHistorypaper.docxAlex Sommers
 
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD Ednna Ciceri
 
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.Lucia Juárez
 
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera Edad
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera EdadProyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera Edad
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera EdadToñi Quiñones
 
Teleasistencia
TeleasistenciaTeleasistencia
Teleasistenciadanna rey
 
La exclusión social en la tercera edad
La exclusión social en la tercera edadLa exclusión social en la tercera edad
La exclusión social en la tercera edadiromluq
 
Tecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresTecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresMari Paz Vargas
 
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES Julio Ramirez
 
Las tics en la educación de adultos
Las tics en la educación de adultosLas tics en la educación de adultos
Las tics en la educación de adultosRoberto Bueno Cuadra
 

Destacado (13)

Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
 
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...
Ejercicio curso ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (SSCS0108)...
 
Test curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesTest curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria instituciones
 
FrenchHistorypaper.docx
FrenchHistorypaper.docxFrenchHistorypaper.docx
FrenchHistorypaper.docx
 
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD
EL ABANDONO DE LA TERCERA EDAD
 
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.
El impacto de las tic en la vida de las personas de la tercera edad.
 
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera Edad
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera EdadProyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera Edad
Proyecto Nuevas Tecnologías en la Tercera Edad
 
dd
dddd
dd
 
Teleasistencia
TeleasistenciaTeleasistencia
Teleasistencia
 
La exclusión social en la tercera edad
La exclusión social en la tercera edadLa exclusión social en la tercera edad
La exclusión social en la tercera edad
 
Tecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresTecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayores
 
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES
USO DE LA TECNOLOGíA EN LOS ADULTOS MAYORES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LAS ARTES
 
Las tics en la educación de adultos
Las tics en la educación de adultosLas tics en la educación de adultos
Las tics en la educación de adultos
 

Similar a Adaptaciones domicilio persona con EM

El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de Alzheimer
El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de AlzheimerEl Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de Alzheimer
El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de AlzheimerCapítulo de Demencia
 
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayores
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayoresAdaptabilidad a las viviendas en los adultos mayores
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayoresJorge Juri
 
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicas
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicasRecomendación de adaptaciones y ayudas técnicas
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicasEmagister
 

Similar a Adaptaciones domicilio persona con EM (7)

El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de Alzheimer
El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de AlzheimerEl Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de Alzheimer
El Tratamiento No Farmacológico de la Enfermedad de Alzheimer
 
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayores
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayoresAdaptabilidad a las viviendas en los adultos mayores
Adaptabilidad a las viviendas en los adultos mayores
 
decorac
decoracdecorac
decorac
 
Decorando y Reciclando I
Decorando y Reciclando IDecorando y Reciclando I
Decorando y Reciclando I
 
Biblioteca del Saber
Biblioteca del SaberBiblioteca del Saber
Biblioteca del Saber
 
Vivienda segura
Vivienda seguraVivienda segura
Vivienda segura
 
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicas
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicasRecomendación de adaptaciones y ayudas técnicas
Recomendación de adaptaciones y ayudas técnicas
 

Más de CDMformacion

Atención sociosanitaria a personas en el domicilio
Atención sociosanitaria a personas en el domicilioAtención sociosanitaria a personas en el domicilio
Atención sociosanitaria a personas en el domicilioCDMformacion
 
Encuesta trazabilidad CDM julio'15
Encuesta trazabilidad CDM julio'15Encuesta trazabilidad CDM julio'15
Encuesta trazabilidad CDM julio'15CDMformacion
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyoCDMformacion
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyoCDMformacion
 
Visita CDM Formación a instalaciones Via libre
Visita CDM Formación a instalaciones Via libreVisita CDM Formación a instalaciones Via libre
Visita CDM Formación a instalaciones Via libreCDMformacion
 
Rutinas niños con deficiencia intelectual
Rutinas niños con deficiencia intelectualRutinas niños con deficiencia intelectual
Rutinas niños con deficiencia intelectualCDMformacion
 

Más de CDMformacion (7)

Anónimo
AnónimoAnónimo
Anónimo
 
Atención sociosanitaria a personas en el domicilio
Atención sociosanitaria a personas en el domicilioAtención sociosanitaria a personas en el domicilio
Atención sociosanitaria a personas en el domicilio
 
Encuesta trazabilidad CDM julio'15
Encuesta trazabilidad CDM julio'15Encuesta trazabilidad CDM julio'15
Encuesta trazabilidad CDM julio'15
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyo
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyo
 
Visita CDM Formación a instalaciones Via libre
Visita CDM Formación a instalaciones Via libreVisita CDM Formación a instalaciones Via libre
Visita CDM Formación a instalaciones Via libre
 
Rutinas niños con deficiencia intelectual
Rutinas niños con deficiencia intelectualRutinas niños con deficiencia intelectual
Rutinas niños con deficiencia intelectual
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 

Adaptaciones domicilio persona con EM

  • 1. Adaptaciones en domicilio de persona con esclerosis múltiple GLORIA
  • 2. Gloria tiene 47 años, vive sola en el domicilio, tiene Esclerosis múltiple (enfermedad neuromuscular neurodegenerativa). Debido a su enfermedad, a perdido movilidad en sus miembros inferiores y utiliza una silla de ruedas. Lola, la TAS, acude a su casa. Ha detectado algunos elementos que dificultan la movilidad por la vivienda. Gloria quiere contar en su hogar con todo lo necesario para estar cómoda. El día de su cumpleaños está cerca y quiere celebrarlo en su casa con su hermano y sus sobrinos. Gloria le ha pedido a Lola que le asesore para crear un ambiente festivo en el salón
  • 3. LAS RELACIONES DEL TAS (LOLA) CON GLORIA Aspectos esenciales:  No olvidar que es el nexo de unión entre la persona y el equipo multidisciplinar.  Observar y valorar a la persona y su relación con el entorno.  Registrar y trasmitir los datos que observe sobre la evolución.
  • 4.  Estimular el protagonismo de la persona a la que atiende.  Dentro de lo posible pedir su colaboración.  Reaccionar con celeridad y de forma eficaz ante los casos de emergencia.  Asesorarle acerca de los cambios oportunos en la distribución del mobiliario.
  • 5. CRITERIOS PARA EL DISEÑO Los criterios a la hora de realizar la adaptación del hogar que Lola ha seguido, han sido los siguientes: Aumentar la autonomía de Gloria Crear un ambiente seguro, fiable, cómodo y flexible en el que Gloria tenga el control de la casa en todo momento de una forma rápida y eficaz
  • 6. Barreras arquitectónicas y sus correspondientes adaptaciones BARRERAS ARQUITECTÓNICAS
  • 7. SALÓN La disposición de los muebles no deja cabida a la movilidad de Gloria y su silla de ruedas. Hay una mesilla delante del sofá que molesta mucho, por su colocación. Instalación adecuada de alfombras, que no agilizan los movimientos con las sillas Lámparas no fijas y con cables sueltos Mesa rocambolesca que no permite a Gloria hacer un giro con la silla de ruedas
  • 8. ADAPATACIONES Garantizar la distancia adecuada entre mueble y mueble Colocar el sofá de manera que facilite el giro de 90º-150º de la silla de ruedas Eliminar las alfombras del salón, fijaremos las lámparas al suelo, sin cables por el medio Cambiar la mesa del salón, quitándole el cristal y poniéndole una tabla de madera, asegurar que las esquinas y bordes de los muebles estén redondeados.
  • 9. DORMITORIO: La mesilla de noche no está fija, y podría ser un problema a la hora de agarrarse a ella. Al ser la casa de construcción antigua, todas las paredes terminan en esquinas. En el dormitorio hay sólo un punto de luz, situado en el centro de la habitación, con la consecuente desventaja la hora de ir al baño, en horas nocturnas.
  • 10. ADAPTACIONES: En la cama no realizó ninguna adaptación ya que disponía de acceso por ambos lados, de piecero y cabecero para que Gloria pudiera agarrarse a él para movilizarse. Se añadirá un piloto de luz para cuando Gloria necesite levantarse noche. Las mesillas y lámparas irán atornilladas a la pared como el resto del mobiliario, que estarán provistos de cantoneras
  • 11. BAÑO: El baño de Gloria, siendo de construcción antigua, está carente de todas las comodidades y confortabilidades para garantizar la seguridad de Gloria Carece de superficies antideslizantes. Tiene bañera. El lavabo tiene pie y mueble inferior.
  • 12. ADAPTACIONES: Suelo y superficies con material antideslizante La puerta se abrirá hacia afuera y se le quitará el cerrojo Sustituir la bañera por un plato de ducha Para minimizar los riesgos, se contará con barras de sujeción, asientos y tableros para la bañera. Colocar grifos monomando con termostato incorporado para controlar la temperatura del agua
  • 13. ADAPTACIONES DEL BAÑO (2) El inodoro tendrá elevadores a los lados para favorecer los movimientos. Se quitará el pie del lavabo, al igual que el mueble inferior para que Gloria pueda acceder a ello sin dificultad. El armario de los enseres se fijará a los lados, a una altura adecuada.
  • 14. COCINA: La vajilla se le ha quedado bastante antigua El suelo no tiene superficie antideslizante Tanto la cocina como el horno son de gas, con todos los riesgos que conlleva. ADAPTACIONES La altura de los muebles ya es la adecuada La vajilla será sustituida por otra de plástico duro Se instalará una cocina de vitrocerámica, con horno eléctrico Los suelos serán antideslizantes, y será importante mantenerlos secos y limpios
  • 15. Otras consideraciones , que ha podido notar Lola, referentes a la SEGURIDAD Y COMFORT , en general dentro de la vivienda, han sido: El pasillo de la entrada está carente de señales visuales, con lo que situará unos pequeños haces de luz para orientar el camino. La calefacción es central, con termostato regulable en la vivienda. Las ventanas son amplias, con mucha luz natural: la del salón da a un parque público.
  • 16. Los siguientes productos de apoyo que Lola presenta, serán de total necesidad, en algunos casos, como la silla de ruedas, para los desplazamientos y otros servirán para mejorar la calidad de vida y su seguridad en la acción : tabla de ducha para el baño, o un vaso adaptado.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Lola adoptará una serie de medidas prácticas, siempre tras el acuerdo de Gloria y trabajando conjuntamente, para que la celebración sea un éxito: Temas como música, decoración, repostería o aperitivos, si Gloria gusta de hacerlo ella será quien se encargue de esas tareas, así como invitaciones u otras propuestas. Se apartarán los muebles de manera que quede un amplio espacio central para poder dejar la mesa con la comida
  • 20. Dejarán las cortinas de manera que entre mucha luz natural, y se pueda apreciar el parque de enfrente La comida y bebidas se dejarán en la mesa central, para que cada uno se sirva libremente. Lo ideal es que durante el cumpleaños Gloria transmita a su hermano, a su sobrino y a Lola la alegría que siente en su nueva casa.