Este documento define el aprendizaje colaborativo como un conjunto de métodos de instrucción donde cada individuo es responsable de su propio aprendizaje y del de los demás. Explica que requiere interdependencia positiva, interacción cara a cara, contribuciones individuales y habilidades de grupo. Finalmente, recomienda entrenamiento inicial, grupos pequeños de 3 a 5 personas designados por el docente, y que el instructor modere discusiones sin imponer soluciones.

1. Centro regional de educación normal.
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán .
Licenciatura en educacion preescolar.
Nombre: karla Karina Martínez Blanco.
Tema: ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
Curso:
La Tecnología Aplicada a los Centros Escolares

2. ¿Qué es aprendizaje
colaborativo?
Karla karina Martínez Blanco

3. Índice:
● Concepto de trabajo colaborativo......................2
● Cada miembro del equipo tiene que tener.........4
● Elementos básicos del aprendizaje cooperativo..6
● ¿Qué hacer para el funcionamiento del
aprendizaje en equipo..................................... 7

4. Se le denomina al conjunto de métodos de
instrucción y entrenamiento para propiciar el
desarrollo de habilidades mixtas donde cada
individuo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes del
grupo.
Concepto
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5. ● Desarrollar y compartir una meta en común
● Contribuir en su comprensión del problema: con preguntas,
reflexiones y soluciones.
● Responder y trabajar para la comprensión de las preguntas,
reflexiones y soluciones que otros provean.
● Respetar los turnos de cada niño para hablar
● Colabore y sus aportes son tomados en cuenta por otros y por
usted mismo.
● Dependen tanto de otros como de usted.
Aprendizaje Cooperativo o colaboración; es
interactivo, cada miembro debe tener:
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7. Elementos básicos del aprendizaje
cooperativo ó colaborativo:
● Interdependencia positiva : facilitan el trabajo grupal
en relación con su organización y funcionamiento.
Distinguen 5 conceptos básicos: de Metas; de Tareas,
de recursos, de roles y de premios.
● Interacción Cara a Cara.
● Contribución individual
● Habilidades personales y de grupo pequeño.
● Incentiva el desarrollo del pensamiento.
● Se hace énfasis en procesos más que en productos.
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8. ¿Qué hacer para el funcionamiento del
aprendizaje en equipo?
● Entrenamiento inicial y comprensión de los grupos.
● Un instructor comienza moderando una discusión y
sugiriendo alternativas pero no impone soluciones,
sobre todo donde es difícil trabajar juntos.
● De tres a cinco personas
● Con una mayor cantidad de miembros resulta difícil
que todos se involucren.
● Equipos designados por el docente
● Funcionan mejor que aquellos que se auto asignan
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10. Referencias
Curso de Informática Aplicada a la Educación (s.f.)
consultado el dia 25 de mayo del 2013 , recuperado de
http://www.javeriana.edu.
co/cursos/ntae/Aprendizajecolaborativo.htm
( Traducción ) Marisa E. D’Alessandro . Serie aprendizaje
cooperativo o de colaboración , Desde 1996 , consultado
el dia 25 de mayo del 2013 , recuperado de http://www.
studygs.net/espanol/cooplearn.htm