El documento describe los sistemas tecnológicos y la necesidad de evaluar sus costos y beneficios de manera integral. Los sistemas tecnológicos tienen efectos ambientales y sociales que deben considerarse junto con los aspectos económicos. Un análisis completo requiere evaluar las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas para tomar decisiones informadas sobre el desarrollo tecnológico.

1. Escuela Secundaria Técnica No.26 “Himno Nacional” Nombre de la maestra: María concepción Pedroza Méndez Nombre del alumno: Gustavo Alfonso Moncada Pedroza Asignatura: ofimática Grado: 3 grupo: D No. de lista: 29 Sistemas tecnologicos costo-beneficio

2. Proceso técnicos Los sistemas tecnológicos que dan origen a los productos que consumimos se componen de muchos elementos, los cuales requieren de materias primas energía y un sistema operativo.

3. Por medio de los procesos técnicos hemos trasformado nuestro entorno en bienes de uso, invertimos nuestro ingenio y nuestras actividades para satisfacer una necesidad humana primordial.

4. El uso y la acumulación de materia y energía proveniente de los ecosistemas, lo que ha modificado significativamente el balance natural de estos.

5. Los procesos técnicos deberían ser nuestra manera de adaptarnos al ambiente, sin embargo la mayoría de los productos empleados hasta ahora demuestran tener efectos negativos, tanto en el ambienté como en la sociedad.

6. En lugar de adecuarnos a los limites naturales del equilibrio planetario y perpetuar así la conservación del ambiente y sus beneficios, lo hemos hecho negativamente para obtener beneficios inmediatos.

7. Las tendencias hacia un rápido crecimiento económico y la acumulación de la riqueza han generado desigualdad en todos los niveles ya que se intervienen grandes cantidades de dinero en sistemas tecnológicos que generan bienes de lujos, pero se deja sin oportunidad de acceder a productos básicos a la mayoría de la población.

8. Más allá de las necesidades básicas de cualquier ser humano muchos bienes de consumo son primordiales para nuestra subsistencia y su inclusión de la economía han ocasionado diferencias socioculturales.

9. El fenómeno se agrava cuando ante la oportunidad de invertir recursos en el establecimientos de un sistema tecnológico se a beneficiado a una comunidad.

10. El establecimiento de sistema tecnológicos que benefician aunque se prefieren productos de lujo los cuales desvían recursos que podrían satisfacer necesidades básicas.

11. Los diversos usos que damos a las cosas son el resultado, en gran medida, de nuestra visión de mundo y de cómo nos relacionamos con el.

12. Frase Cuida el ambiente los productos no lo son todo es mejor el ambiente en el que te desenvuelves

13. Equidad social Cada gripo social decide, con distintos criterios, que elementos integran los sistemas tecnológicos que permiten satisfacer sus necesidades básicas y secundarias.

14. En la actualidad, hay personas que consumen una cantidad importante de productos relacionados con necesidades secundarias, en general de corta vida o desechables

15. Los seres humanos participamos en los sistemas tecnológicos de muchas maneras, directa e indirectamente.

16. Los sistemas tecnológicos son nuestras fuentes de empleo y el sustento de prácticamente todas nuestras actividades; la infraestructuras en las comunidades esta formada por productos tecnológicos.

17. También empleamos productos tecnológicos en la vida cotidiana, somos consumidores de aquellos que satisfagan nuestras necesidades. Las elecciones de productos determinan cuales sistemas tecnológicos permanecen.

18. Los sistemas tecnológicos brinden a sus operarios la oportunidad de obtener condiciones laborales que protejan y fomenten una buena calidad de vida.

19. La responsabilidad social de las empresas no debe ser sólo con sus trabajadores, sino cubrir otros aspectos como procurar que los productos satisfagan las necesidades que los han originado.

20. En el caso de los sistemas tecnológicos, el bien común exige que todos participemos de sus beneficios. Pero que también que intervengamos en el análisis y en la toma de decisiones que puedan establecerlos o modificarlos.

21. Devenimos conducir las actividades tecnológicas asía el cuidado del ambiente y de los insumos que no proporcionan.

22. Debemos conducir las actividades tecnológicas hacia el cuidado del ambiente y los insumos que nos proporcionan.

23. Hazte responsable de tus actos y no dejes que los resuelvan por ti .

24. Costo y evaluación Para que la sociedad pueda decidir racionalmente sobre las innovaciones tecnológicas necesarias para alcanzar sus objetivos, se requiere una percepción adecuada del problema e información que permita tomar decisiones coherentes.

25. Para la solución de problemas de un sistema tecnológico es necesario saber como funciona, hay que analizar sus componentes para verificar la pertinencia de los insumos de los medios técnicos y de los productos para, a partir de ahí determinar si la gestación será conveniente para las condiciones sociales y ambientales.

26. Otra tarea que requiere atención es verificar que los costos no sean mayores que los beneficios y que la población perjudicada no sea mayor que la favorecida.

27. Por lo general, el análisis de costo-beneficio se enfoque en los montos económicos que se inviertan y que se recuperen al operar los sistemas tecnológicos.

28. Cuando se evalúa el aspecto económico, se determina le impacto que la economía produce en el sistema , en cambio tomar en cuenta sus costos socio-ambiéntales debe incluir la distribución de estos últimos y los beneficios tangibles.

29. En al evaluación es muy importante obtener los indicadores para cada uno de los aspectos que se analizaran. Pero la elección de indicadores puede dificultarse cuando se trata de medir el impacto ambiental o social de un sistema.

30. La información requerida debe indicar, en montos cuantificables, la superficie de los ecosistemas que se ven afectados por todos los procesos.

31. Respecto al elemento social, se debe indicar, en montos cuantificables, la superficie de los ecosistemas que se ven afectados por todos los procesos técnicos se han realizado.

32. La evaluación de los sistemas tecnológicos permite analizar tanto el impacto de la tecnología como los efectos poténciales en el plano mundial.

33. La evaluación de los sistemas tecnológicos es un proceso complejo, ya que debe considerar todos sus componentes, y las relaciones que establecen con el ambiente, la sociedad y otros sistemas tecnológicos.

34. Cada efecto tiene una consecuencia

35. Factores por analizar en la evaluación de un sistemas tecnológico 1.Necesidades que le dio origen 2.conocimientos científicos y técnicos 3.Relación con otros sistemas tecnológicos 4.diseños del sistema 4. Diseño del sistema 5.costo 6.Beneficio 7Obtención, gestación y administración 8.Consecuencias ambientales y sociales

36. Todas aquellas son algunos de los factores que contribuyen en un sistema tecnológico para poder comprenderlas debemos conocer esos factores importantes.

37. En general, la evaluación tecnológica debe cumplir con estas funciones: 1.Aportar información para la toma de decisiones, en especial para quienes elaboran las leyes que regulan los sistemas tecnológicos 2.Apoyar la promoción de la investigación de alternativas tecnológicas mas benéficas y equitativas.

38. 3.Contribuir al establecimientos de políticas gubernamentales de largo plazo que permitan el desarrollo de sistemas tecnológicas responsables y equitativas. 4.Alternar en la fase más temprana posible sobre posibles consecuencias negativas del desarrollo tecnológico.

39. 5.ampliar el conocimiento y la capacidad de decisión de los diferentes grupos sociales en la elección den sus propios estrategias ente el desarrollo tecnológico. 6.Detectar, formular y desarrollar aplicaciones técnicas ambientales racionales y de benéfico social.

40. 7.Fomentar la aceptación de esta tecnologías por medio de una opinión publica. 8.Potenciar en los científicos, empresarios, técnicos y consumidores la consecuencia de sus responsabilidades sociales.

41. Las evaluaciones son una gran utilidad para el sistema tecnológico

42. Sistemas tecnológicos Si los sistemas tecnológicos naturales son el sustento de los procesos tecnológicos. Los sistemas tecnológicos son el sustento de la sociedad.

43. Nuestros sistemas tecnológicos involucran procesos que extraen, acumulan y desechan más cantidad de materia y energía que necesita la tierra.

44. El ser humano a alterado los ecosistemas en su interés por la extracción de materias primas la construcción de infraestructuras, el desmonte y el deposito de materias contaminantes.

45. Se sabe que las sustancias se acumulan y persisten por mucho tiempo en suelos y organismos y que pasan de un eslabón a otro en la cadena alimenticia.

46. El control químico de los productos empleados para el control de plagas y enfermedades provocan desequilibrios ecológicos que favorecen a otros seres vivos, que se convierten en un problema mas grave que en el que se pretendía controlar.

47. Aunque las normas y leyes regulan las cantidades mínimas y máximas permisibles los productores estas normas lo hacen si tomar en cuenta estas normas.

48. El costo social del deterioro ambiental se expresa de varias formas, primero deben invertirse grande cantidades de dinero, segundo los desastres naturales vinculados con el equilibrio ambiental dañan a la población humana.

49. El deterioro ambiental y social general conflictos que amenazan con superar los limites de la organización social y la capacidad tecnológica para brindar bienestar.

50. Las leyes y normas de protección ambiental y de seguridad social exigen que ciertos productos indiquen los posibles efectos negativos en la salud y el ambiente.

51. El deterioro ambiental y social genera conflictos que amenazan con superar los limites de organización social y la capacidad tecnológica para brindar bienestar.

52. Algunas actividades mejoran la calidad de vida pero otras lo empeoran

53. Análisis costo-beneficio Es necesario evaluar los sistemas tecnológicos debe comprender evaluaciones ambientales, sociales, económicas y políticas en un contexto cultural.

54. el análisis costo-beneficio de los sistemas tecnológicos deben comprender evaluaciones ambientales, sociales, económicas y políticas.

55. Un aspecto básico del análisis costo-beneficio consiste en describir las causas y consecuencias del problema que se tiene.

56. La evaluación determina la sustitución de un producto por otro, lo que implica cambios costos en la innovación de sistemas.

57. Un sistema tecnológico puede parecer costoso en un principio, pero quizá ahorre dinero a largo plazo, en especial cundo contribuye a mejorar las condiciones socio-ambiénteles.

58. El analiza costo-beneficio de un sistema tecnológico requiere de información suficiente para: Definir la necesidad que le da origen Determinar los objetivos del sistema Explicar como satisface la necesidad

59. Señalar los riesgos o problemas que pueden darse. Describir como funciona Saber cuales son los beneficios que se aportan. Preveer los problemas o riesgos ambientales .

60. Analizar si mejorara o no la situación Estimar todos los costos Calcular los costos económicos y ambiéntales Cuantificar los beneficios económicos

61. Detallar un cronograma para su implementación Examinar la sustentabilidad del sistema Identificar factores externos necesarios para la habilidad del proyecto.

62. El costo de una vida mas fácil es caro

63. Aspectos internos de la evaluación La información requerida para la evaluación interna se obtiene directamente de componentes de un sistema y algunos factores como: Factibilidad Fiabilidad Eficacia Eficiencia

64. Factibilidad: Analiza las posibilidades de construir y operar un sistema para obtener los productos requeridos y responder a la necesidades de origen.

65. Fiabilidad Se relaciona con la estabilidad de eficiencia del sistemas.

66. Eficacia: Es la capacidad de l sistema para lograr los fines propuestos.

67. Eficiencia: Mide cuanto coinciden realmente los objetivos con los resultados operados en función y como se utilizaran los recurso y los medios disponibles.

68. Debemos de tener cuidado porque es muy común confundir la eficacia con la eficiencia Un sistema puede enfrentarse a distintas situaciones relacionadas con la eficacia y la eficiencia.

69. El respeto a la naturaleza es lo mejor que puede pedir un humano

70. Aspectos externos de la evaluación La evaluación externa de los sistemas tecnológicos se centra en el valor que tienen para la sociedad que los va a utilizar.

71. Algunos aspectos para evaluar son: Necesidades que puedan satisfacer un sistema Costo económico, social y ambiental de la inversión. Disponibilidad de recursos para resolver el costo consecuencias que la estructura social y cultural

72. En la evaluación externa, la información necesaria para el análisis proviene tanto de los datos de operación del sistema como de fuentes externas.

73. Para que toda la información sea útil, debe organizarse y presentarse de manera sencilla, con el fin de que facilite la comparación de los diferentes aspectos y la toma de decisiones.

74. La información mostrara si el sistema funciona adecuadamente para satisfacer las necesidades de origen.

75. Cuando ya se ha concluido la evacuación externa del sistema, se tiene una idean mejor de la innovaciones que se deben implementar en él para que sea sustentable.

76. La evaluación externa tiene que involucrar a la sociedad y esto debe hacerse con mucho cuidado, pues se pone en juego la ideología y la percepción de la persona, lo que puede ocasionar conflictos.

77. La evaluación tecnológica genera información, la cual permite conocer nuevas formas de aplicación de los conocimientos científicos y técnicos.

78. Con la evaluaciones se pueden detectar fallas o carencias en los sistemas tecnológicos, para desarrollar innovaciones más eficientes que beneficien a un mayor numero de personas.

79. Con las evaluaciones se pueden dentar fallas o caricias en los sistemas tecnológicos, para desarrollar invasiones mas eficiente que beneficien a un mayor numero de personas.

80. Una vida mas cómoda no es aquella en la que ya todo lo esta hecho

81. Es muy importante fomentar el desarrollo de una ciudadanía informada y participativa, para controlar el desarrollo tecnológico por medio de mecanismos de consulta. La participación ciudadana

82. Para fomentar la participación cuidadana en primer lugar debe procurar la existencia de suficientes programas y planes de investigación, educación, desarrollo y comunicación científica y tecnológica que sea accesible para una población.

83. Los programas de investigación fomentan entre los miembros de una comunidad la información académica para lograr ser investigadores, ingenieros, legislativos autoridades, profesionistas, etc.

84. En cada etapa o componente de los sistemas, la responsabilidad social de los diferentes actores también es un bien común, pues quienes participan en ellos deben tomar decisiones y acciones que pueden afectar a la comunidad

85. Los sistemas técnicos deben guiarse por un conjunto de valores éticos que generan mecanismos de retribución económica adecuados y razonables.

86. Las organizaciones de trabajadores y los ciudadanos deben vigilar que las condiciones laborales sean equitativas.

87. Otra forma participación ciudadana es conocer cómo se originan, se aplican y se vigilan las leyes y normas que permitan regular las diferentes actividades tecnológicas.

88. Las innovaciones provocan modificaciones en las leyes, y los ciudadanos debemos saber con que criterios se modifican estas leyes

89. Las leyes se discuten y aprueban por el congreso de la unión, formada por los senadores y los diputados electos por los ciudadanos.

90. La evaluación señala si un sistema tecnológico opera con malas practicas laborales e indica si este obtiene sus insumos procesa sus productos.

91. La participación en el cuidado del ambiente mejora tu vida

92. La planeación y la evaluación en los procesos productivos En primer lugar, aportan información que permite incrementar su rentabilidad. La evaluación social de los sistemas tecnológicos es importante por 2 razones: En segundo verifica que los beneficios del sistema sean para toda la comunidad.

93. Finalidad: De la intervención, es decir, el motivo por el cual se a decidido intervenir. Propósito: El plan intervención u objetos que se espera alcanzar.

94. Resultados esperados: Que expresen de manera cuantificable los efectos de la intervención Actividades: Necesarias para alcanzar cada uno de eso resultados

95. Tiempo: Depuración total del plan, señalando también cuanto Durara cada una de las actividades. Responsable: Es decir quienes estarán acareo de cada actividad y cual es funciones realizaran.

96. Responsabilidad de los poderes públicos: Se debe de verificar que el estado tome o favor del bien común, el bienestar de la mayoría, y que organice la gestión de los recursos sociales. Legislación para el bien común: Se debe analizar la correspondencia de las leyes con una jerarquía de los valores a alcanzar soluciones técnicas que generen buenas condiciones ambiéntale, económicas y sociales.

97. El diseño o la modificación de sistemas técnicos: La limitación para adquirir insumos y acedera los medios técnicos puede determinar que el sistema no opere como lo esperado. El diseño ala modificación de sistemas técnicos: Es fundamental para que produzcan con menos recursos, mas calida, y lleguen a todos los usuarios.

98. Costos y beneficios secundarios: También llamados externalidades, se producen como consecuencia de la operación del sistema, pero fuera del ámbito en que se realiza. La distribución equitativa de los beneficios del sistema: Constituyen en considerar los efectos que el sistema puede tener en la distribución del ingreso o la riqueza.

99. El valor de la vida humana: Los sistemas tecnológicos deben estimar como sus efectos modifican directa o indirecta mente de la esperanza de vida de la población que recibe su pacto.

100. El plan de acción de be de redactarse en términos censillos para explicar con claridad a la comunidad del trabajo que se quiere iniciar.

101. Cuando se requiere desarrollo una solución técnica para un problema, hay que organizar las acciones que deben efectuarse a partir de la información que se tiene del problema. La evaluación como parte de resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

102. La acciones tecnológicas se realizan mediante proyectos productivos que se requieren de plantación.

103. Una vez que se conoce bien la necesidad que se va a atender es necesario describir el producto que le dará solución y en listar sus características.

104. Hay que seleccionar aquellos productos que cumplan con sus criterios de factibilidad fiabilidad eficiencia y eficacia.

105. En generar se debe optar por las que, tres el análisis del costo beneficio, representa la mejora de las condiciones locales.

106. La selección de insumos de depender de si son productos locales o foránea, si en los procesos para obtenerlos se cuida el ambiente.

107. Se debe procurar tener acceso a programas gobernantes o inversionistas privados que asignen financiamientos en condiciones justas.

108. En el diseño del proyecto se debe especificar claramente los procesos de estación tanto en el insumo como el la investigación y poner limites éticos que procuren el bien común.

109. La evaluación de los sistemas técnicos es una actividad que debe estar presente en forma constante durante el desarrollo de los procesos técnicos

110. Mejorar la vida tiene su precio en verdad lo vale