Todo lo que necesitas saber , lo encuentras aquí con conceptos sintetizados y claros. Todos estos van acompañados de imágenes para la ayuda de una mejor comprensión.
También tiene un glosario con palabras desconocidas para ampliar tus conocimientos
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Trabajo de comunicación.
1. “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD.”
I.E.P.I.P.S.M.”San Martin de Porres.”
Asignatura: Comunicación.
Tema: Literatura del Realismo.
Alumna: Stephany Bohorquez Guevara.
Grado y Sección: 3° Respeto.
IQUITOS-PERÚ
2019
2. LITERATURA DEL REALISMO.
DEFINICIÓN: Fue un movimiento artístico y cultural que surgió en Francia y se extendió
por toda Europa durante la mitad del siglo XIX. Las obras trataron de mostrar la sociedad de
la época los ambientes mas cercanos al escritor.
CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL.
Durante en siglo XIX se implanto de manera progresiva en el mundo industrial el sistema
económico capitalista, que perdura hasta hoy.
Se cambio la forma de llevar la producción, las nuevas tecnologías generaron una alta
industrialización, que provoco un cambio en la forma de vida y en la organización social.
3. ORGANIZACIÓN SOCIAL:
Burguesía: Estuvo formado por grandes empresarios y terratenientes; era la clase dominante.
Progresistas: Eran grupos de pequeños empresarios, artesanos y militares de baja gradación.
Proletariado: Era la clase a la que pertenecían los obreros y campesinos.
ASPECTO IDEOLÓGICO:
Positivismo: Corriente filosófica que surgió tras los avances tecnológicos y científicos.
Evolucionismo: Sostuvo que la evolución biológica era un proceso continuo de transformación
de las especies.
4. CARACTERÍSTICAS:
OBJETIVISMO: Consistía en la eliminación de todo aspecto subjetivo, hecho fantástico o
sentimiento que se alejaba de lo real.
ANÁLISIS RIGUROSO DE LA REALIDAD: El escritor ofreció un retrato minucioso de lo que
observaba.
NUEVO TIPO DE NOVELA: Surgió un tipo de novela en las que analizaban las
motivaciones de los personajes y las costumbres.
TEMA PRINCIPAL: Los problemas de la existencia humana componían el tema principal de
las novelas realistas.
DENUNCIA DE LOS DEFECTOS DE LA SOCIEDAD: Ofreció soluciones del lector.
NARRACIÓN EN TERCERA PERSONA Y NARRADOR OMNISCIENTE.
5. ESPECIE LITERARIA DESTACADA:
La novela fue la especie literaria preferida. Reflejaban los profundos cambios socialos
en sus obras. Su extensión permitía una representación detallada y completa de la
realidad, y la posibilidad de presentar el mundo desde el punto de un narrador
omnisciente, aquel que todo lo sabe penetra en la mente sus personajes, conoce sus
pensamientos y deseos, y sabe todo lo que va a ocultar en el relato.
6. PRECURSORES DEL REALISMO ESPAÑOL:
Muchos críticos han destacado el realismo como rasgo de la literatura española.
Grandes novelistas europeos influyeron en su formación. Estos son los mas destacados.
. Los franceses Balzac, Flaubert, Stendhal y el ingles Dickens.
. El francés Zola, creador del Naturalismo.
. Los rusos Dostoievski y Tolstói.
GÉNEROS Y ESPECIES LITERARIAS DEL REALISMO:
ÉPICO-NARRATIVO: La novela es la forma narrativa que floreció en esta época.
DRAMATICO O TEATRAL: Floreció un teatro ligero, popular y masivo: La Zarzuela.
7. CRONOLOGÍA: Hechos históricos.
1821.- Proclamación de la Independencia del Perú.
1843.- Inicio del reinado efectivo de Isabel II.
1848.- Publicación del manifiesto comunista del Marx y Englesh.
1859.-Termino de la segunda guerra carlista.
1866.-Conflicto bélico entre Perú y España.
1873.-Proclamación de la primera República española.
1874.-Restauración borbónica en España.
1879.-Chile: declaración de guerra entre Perú y Bolivia.
1885.-Inicio de la Regencia de María Cristina.
8. CRONOLOGÍA: Hechos culturales y científicos.
1826.- Perfeccionamiento de la fotografía con Niépce y Daguerre.
1839.- Charles Goodyear: vulcanización del caucho(EE.UU).
1853.- Antonio Meucci: invención del teléfono.
1857.- Alexander Wood: invención de la jeringa hipodérmica(Escocia).
1861.- William Siemns: invención del horno británico.
1868.- Carlos Glidden y Christopher Latham: invención de la maquina de escribir comercial.
1876.- Alexander Graham Bell: patente del teléfono.
1886.- Karl Benz: invención del motor de combustible interno del automóvil.
9. CRONOLOGÍA: Hechos literarios.
1849.- Fernán Caballero: publicación “La Gaviota”.
1858.- Gustavo. A. Bécquer: publicación de su primera leyenda.
1864.- Gustavo. A. Bécquer: escritura de Cartas desde mi celda.
1870.- Benito Pérez: publicación de “La Fontana de Oro”.
1871.- Publicación póstuma de rimas de Bécquer.
1874.- Juan Valera: publicación de Pepita Jiménez.
1881.- Benito Pérez: publicación de “La desheredada”.
1885.- Leopoldo Alas, “Clarín”: publicación de “La Regenta”.
1886-1887.- Benito Pérez: publicación de “Fortunata y Jacinta”.
10. PREREALISMO.
Se caracterizó por la notoria presencia de elementos costumbristas y una manera idealizada
de contemplar la realidad.
REPRESENTANTES:
. Gustavo Adolfo Bécquer(algunas leyendas).
11. REALISMO.
Los escritores realistas se desprendieron de sus prejuicios ideológicos y morales para
describir la realidad distanciándose de ella para permitir que los personajes y
acontecimientos hablaran por si mismos.
Las descripciones ganan en riqueza y precisión. El personaje adquiere profundidad
psicológica y le permite actuar con libertad para explicar las razones de su conducta.
La primera novela que se considera realista es “La Fontana de Oro”, de Benito Pérez
Galdós.
REPRESENTANTES:
Benito Pérez.
Pedro Alarcón. LeopoldoAlas.
12. NATURALISMO.
Surgió como una derivación del Realismo; tuvo como objetivo explicar el comportamiento del
ser humano.
El novelista pretendía interpretar la vida mediante la descripción del entorno social y
descubrir las leyes que regían la conducta humana, también, presentan a sus personajes
en situaciones extremas de pobreza y marginación.
Les gustaba describir los ambientes mas sórdidos con el fin de poner al descubierto las
lacras de la sociedad.
REPRESENTANTES:
Emilia Pardo.
Vicente Blasco.
13. Benito Pérez Galdós: Vida.
Nació el 10 de mayo del 1843 en Las Palmas de Gran Canaria, fue un dramaturgo,
novelista, cronistas y político español.
Se le considera uno de los mejores representantes de la novela realista del siglo XIX
no solo en España y un narrador capital en la historia de la literatura española.
Fue académico de la Real Academia Española desde 1897 y llego a ser propuesto al
Premio Nobel de Literatura 1912.
Falleció el 4 de enero del 1920 en Madrid.
15. José María de Pereda: Vida.
Nació el 6 de febrero del 1833 en Polanco, fue un novelista español del periodo
realista, autor de celebres novelas de costumbres.
También fue político, afiliado al carlismo. Sus padres fueron Juan Francisco de
Pereda y Bárbara Josefa Sánchez Porrúa. Falleció en 1 de marzo del 1906.
16. José María de Pereda: Obras.
- Sotileza(1884).
- Peñas Arriba(1895).
- La montálvez(1888).
- La Puchera(1901).
- De tal palo, tal astilla(1896).
17. Leopoldo Alas: Vida.
Nació en 25 de abril del 1852 en Zamora, fue un escritor y jurista español.
Catedrático primero en la universidad de Zaragoza y mas tarde en la de Oviedo, se
desempeño como crítico literario en la prensa periódica de la época, desde donde
ataco con punzantes artículos a muchos literatos contemporáneos.
Falleció el 13 de junio del 1901, en Oviedo.
18. Leopoldo Alas: Obras.
- Cuesta Abajo(1890-1891).
- Su Único Hijo(1890).
- La Regenta(1884-1885).
- Palique(1894).
- El Oso Mayor.
- ¡Adiós Cordera!(1892).