Este documento presenta una metodología para la enseñanza de la historia a niños pequeños. Discuten las etapas del desarrollo cognitivo de acuerdo a Piaget y cómo los niños forman inferencias. También analizan la capacidad de razonamiento deductivo en niños según sus edades. Finalmente, recomiendan el uso de fuentes como objetos, fotografías y visitas, así como la participación de los padres a través de cuentos y juegos, para apoyar el aprendizaje histórico en la