Este documento describe los conceptos fundamentales de la taxonomía biológica. Explica que la taxonomía es la ciencia de clasificar organismos en un sistema jerárquico de taxones basado en características comunes. También describe cómo los sistemas de clasificación actuales se basan en filogenias y cómo los taxones se definen para agrupar clados evolutivos. Finalmente, discute los usos e importancia de los sistemas de clasificación taxonómica.

1. SernaMejía Juan Pablo
Mgr.Jose RamiroZapata
Materia: mercadotecnia
UNIVERSIDADA MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESA
COCHABAMBA-BOLIVIA
SEMESTRE 1/2020

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INDICE

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La taxonomíaesla disciplinaacadémicaque define losgruposde organismosbiológicos,
sobre la base de características comunesyda nombresa estosgrupos.Para cada grupo
se da una nota y losgrupospuedenseragregadosparaformar un súpergrupode mayor
puntuación,creandounaclasificaciónjerárquica.Losgruposcreadosporeste procesose
denominantipos.Unejemplode laclasificaciónmodernafue publicadoen2009 por el
AngiospermPhylogenyGroupparatodas lasfamiliasde plantasconfloresvivas.
La taxonomía(del griegoταξις,taxis,"ordenamiento",yνομος,nomos,"norma"o"regla") es,en
su sentidomásgeneral,lacienciade laclasificación.Usualmente se empleael términopara
designara lataxonomíabiológica,lacienciade ordenara losorganismosenunsistemade
clasificacióncompuestoporunajerarquíade taxonesanidados.Lataxonomíabiológicaesuna
subdisciplinade labiologíasistemática,que estudialasrelacionesde parentescoentre los
organismosysu historiaevolutiva.Actualmente,lataxonomíaactúadespuésde haberse resuelto
el árbol filogenéticode losorganismosestudiados,estoes,unavezque estánresueltoslosclados,
o ramas evolutivas,enfunciónde lasrelacionesde parentescoentre ellos.

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En la actualidadexiste el consensoenlacomunidadcientíficade que laclasificación
debe serenteramenteconsistenteconloque se sabe de lafilogeniade lostaxones,ya
que soloentoncesdaráel servicioque se esperade ellaal restode lasramas de la Biología(verpor
ejemploSoltisySoltis20031), perohay escuelasdentrode laBiologíaSistemáticaque definencon
maticesdiferenteslamaneraenque laclasificacióndebecorresponderseconlafilogenia
conocida.
Más alláde la escuelaque ladefina,el finúltimode lataxonomíaesorganizaral árbol filogenético
enun sistemade clasificación.Paraello,laescuelacladística(laque predominahoyendía)
convierte alosclaros entaxones.Untaxónes unclaro al que fue asignadauna categoría
taxonómica,al que se otorgóun nombre enlatín,del que se hizounadescripción,al que se asoció
a un ejemplar"tipo",yque fue publicadoenunarevistacientífica.Cuandose hace todoesto,el
taxóntiene unnombre correcto.La Nomenclaturaeslasu disciplinaque se ocupade reglamentar
estospasos,y se ocupa de que se atengana losprincipiosde nomenclatura.Lossistemasde
clasificaciónque nacencomoresultado,funcionancomocontenedoresde informaciónporun
lado,y como predictoresporotro.
Una vez que estáterminadalaclasificaciónde untaxón,se extraenloscaracteresdiagnósticosde
cada uno de sus miembros,ysobre esabase se confeccionanclavesdicotómicasde identificación,
lascualesson utilizadasenlatareade la determinaciónoidentificaciónde organismos,que ubica
a un organismodesconocidoenuntaxónconocidodel sistemade clasificacióndado.La
determinaciónoidentificaciónesademáslaespecialidad,dentrode lataxonomía,que se ocupa
de losprincipiosde elaboraciónde lasclavesdicotómicasyotrosinstrumentosdirigidosal mismo
fin.
Las normas que regulanlacreaciónde lossistemasde clasificaciónsonenparte convencionesmás
o menosarbitrarias.Paracomprenderestasarbitrariedades(porejemplo,lanomenclatura
binominal de lasespeciesylauninominalde lascategoríassuperioresaespecie,otambiénla
cantidadde categorías taxonómicasylosnombresde lasmismas) esnecesarioestudiarlahistoria
de la Taxonomía,que nosha dejadocomoherencialosCódigosInternacionalesde Nomenclaturaa
cuyas reglastécnicasdebenatenerse lossistemasde clasificación.
La nuevacrisisde biodiversidad,losavancesenel análisisdel ADN,ylaposibilidadde intercambiar
informaciónatravésde Internet,handado un enorme impulsoaestacienciaenladécadade
2000, y hangeneradoundebate acerca de la necesidadde hacerreformassustancialesalos
Códigos,que aúnse estándiscutiendo.Algunosejemplosde nuevaspropuestassonla"Taxonomía
libre de rangos",las "marcas de ADN" y lapublicaciónporInternet.

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Más alláde la escuelaque ladefina,el finúltimode lataxonomíaespresentarunsistemade
clasificaciónque agrupe atodala diversidadde organismosenunidadesdiscretasdentrode un
sistemaestable,sobre lasque lesseaposibletrabajaralos investigadores.
Los sistemasde clasificaciónestáncompuestosportaxones(delgriegoταξα,taxa) ubicadosensus
respectivascategoríastaxonómicas.Ladecisiónde qué clados deberíanconvertirse entaxones,y
la decisiónde enqué categoríastaxonómicasdeberíaestarcada taxón,sonun poco arbitrarias,
perohay ciertasreglasnoescritasque losinvestigadoresutilizanparaque el sistemade
clasificaciónsea"útil".Paraque unsistemade clasificaciónresulte útil debe sermanejable,ypara
ellodebe organizarlainformaciónde laformaenque seamás fácil de recordar.Juddy
colaboradores(2002) coincidenenque:
Cada taxóndebe tenerevidenciafiablede que formaungrupomonofilético:paraconvertirun
cladoen taxóndebe habermuchassinapomorfiasque lojustifiquen,ydebe haberunacantidadde
caracteresdiagnósticosque permitandiferenciarlodel restode lostaxones,locual ayudaríaa la
estabilidaddelsistemade clasificación;
Algunossistemáticosapoyanlaideade que cadataxóndeberíatenercaracteresmorfológicos
obviosque permitanidentificarlo,locual ayudaríaa la identificaciónporlosnosistemáticos,y
ayudaría a inferirmuchosaspectosde subiología;
lostaxonesque componenunsistemade clasificacióndebentenerenloposibleentre 3y 7
subtaxones,unnúmeroque puedemanejarconfacilidadlamemoriahumana(Stevens19988). En
laspalabrasde Davisy Heywood(1963:83): "Debemossercapacesde ubicara lostaxonesen
taxonesde categoríamás alta de forma que podamosencontrarlosde nuevo".16
Otro criterioeslaestabilidadde lanomenclatura.Losgruposque ya hansidonombradosenel
pasadodeberíancontinuarcon el mismonombre enloposible.
Una vez decididoqué cladosconvertirentaxones,lossistemáticosdebendecidirenqué
categorías taxonómicasubicarlos,locual esarbitrario.Porrazoneshistóricasse utilizanlas
categorías linéanosde clasificación:reino,filoodivisión,clase,orden,familia,géneroyespecie
(verenla secciónde historiade lataxonomía).Losmismoscriteriosutilizadosparasabersi
nombrarun taxónpuedenserutilizadosparasaberenqué categoría taxonómicaubicarlo,8 en
especial el de laestabilidadenlanomenclatura.
Los sistemasde clasificaciónque nacen como resultado de la taxonomía tienendos utilidades:
Sirvencomocontenedoresde información.Loscientíficosde todoel mundoutilizanlostaxones
como unidadde trabajo,y publicanlosresultadosde sus trabajosenrelaciónal taxónestudiado.
Por lotanto losnombrescientíficosde losorganismossonlaclave de accesoa un inmensocuerpo
de información,dispersoenmuchaslenguasyprocedentede muchoscamposde laBiología.

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Permitenhacerpredicciones acercade lafisiología,ecologíayevoluciónde lostaxones.
Por ejemplo,esmuycomúnque cuandose encuentrauncompuestode interésmédico
enuna planta,se investiguesi ese compuestouotrossimilaresse encuentrantambiénenotras
especiesemparentadasconella.
Los orígenesde la taxonomíase remontana losorígenesdel lenguaje,cuandolaspersonas
llamabanconlosmismosnombresaorganismosmáso menossimilares.Este sistemapersiste hoy
endía enlo que llamamoslos"nombresvulgares"de losorganismos.Si bienlosnombresvulgares
son útilesparael hablacotidiana,prontolosnaturalistasse dieroncuentade que necesitabanun
sistemamásuniversal yrigurosoparanombrar a losorganismos,loque nosolorespondíaa una
necesidadmetodológica, sinoque tambiénconstituíaunaexpresiónde lavoluntadde dominiode
loscolonizadoresinclusoenel terrenointelectual.
Los nombresnativosparecenperdertodaimportanciayrepetidamente losexpedicionarioslos
señalancomonombresilegítimos.ParaAntoniode Ulloa:el lenguaje Quechuade losIncasse
aproximamásal lenguaje de losniños.Al parecer,losnativosnocomprendíanlaspalabrasylos
conocimientospropiosde cualquiersociedadcivilizadacomoDios,virginidadoinmaculada
concepción.Los indígenasamericanosteníaninnumerablesnombresparaplantasperonouna
únicapalabra que se pudieratraducircomo árbol.Culturascuyasupervivenciadependíadel
conocimientoyusode la vegetacióncircundante,reconocíannumerosasplantasde utilidad,
sabían cuáleseransus usos,yle habían dado nombresdescriptivos.Sinembargo,esobvioque no
compartían con losnaturalistasconceptoscomoespecie,génerooclase.Paraconquistarplantas
extrañas,el europeose debe deshacerde contingenciaslocales yfabricartiposidealesconformes
con el sistemade clasificacióneuropeo.43
No obstante,el conocimientotradicionalde lasculturasprimitivasde lasespeciesbiológicas
localesni fue totalmentedespreciadoni hadejadode serutilizadohastalaactualidad,tantocon
criteriosantropológicoscomoparala investigaciónfarmacéutica.Laadecuaciónono de las
taxonomíastradicionalesal criteriocientíficohasidoobjetode algunasinvestigaciones(avecesse
identificancomoidénticasespeciesdistintas,avecesse identificancomodistintasespecies
idénticas)
La taxonomíabotánicanosólosirve para clasificarlasplantasque conocemos,sinotambiénpara
comprendersufilogenia,suárbol evolutivo.
Al igual que el restode animales,lasplantastienenancestros,yconocerlospuedeayudarnosa
conocernuestrapropiahistoria.
Desde el puntode vistaarqueológico,encontrarunrestode una plantajuntoa un yacimiento
humano,puede ayudarnosadeterminar

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la edaddel yacimientoyaentendersuscostumbresolaculturade loshomínidos
presentes.
Aúnhoy endía existenmuchasespeciesde plantasdesconocidas,que sólose encuentranenlas
profundidadesde losbosquesmásespesosdel planeta.
Llegara conocerlaspuede ayudarnosadesarrollarnuevosárbolesfilogenéticosoadescubrir
nuevosmedicamentosde losque lahumanidadse puedabeneficiar.
1. http://www.adictosalexito.com/consejo-ruta-hacia-el-exito.html
2. https://prezi.com/7_0ffghxtg3t/la-ruta-del-exito/
3. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/9284/Tesis_Sandra_Carina_Fulquez
_Castro_parte_2.pdf?sequence=2
4. http://seacm-rendimientodeportivo.com/emocion-y-creativi
1. https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0

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3. https://www.youtube.com/watch?v=sikySo_ksQo