Este documento presenta los temas y actividades propuestos para el curso de Educación Cívica de 2do año durante los tres trimestres. En el primer trimestre, los estudiantes deben definir conceptos clave como ciudadanía, derechos, estado y democracia, y analizar situaciones de desigualdad de oportunidades. En el segundo trimestre, se enfocarán en entender la estructura de la Constitución nacional y la división de poderes. En el tercer trimestre, analizarán el rol y las funciones de los medios de

1. Trabajo de Orientación para Educación Cívica 2do.Año
Este trabajo NO incluye la totalidad de los temas a evaluarse
Primer Trimestre “Democracia como forma de vida”
1) A trabajar con ideas claves
Ciudadanía – Derechos- Estado- Democracia- Ley- autoridad- Constitución- Participación –
Personas
a) Construya la definición más completa y actual para cada uno de los conceptos arriba
mencionados
b) Establezca vínculos entre estos conceptos
2) La Igualdad de oportunidades
a) Investigue sobre situaciones en las que no se haya cumplido el principio de igualdad
de oportunidades.
b) Analice un artículo y explique brevemente porque cree que no se ha cumplido dicho
principio.
c) Señale si hubo alguna acción por parte del Estado o de la sociedad para modificar esa
situación y en el caso de no existir esta, señale que se debería haber hecho.
Segundo Trimestre “Conocer nuestros derechos”
1) Realice un mapa conceptual explicando la estructura de nuestra Constitución Nacional
2) Explique que’ entiende por “División de Poderes”.
3) Realice un cuadro comparativo explicando las funciones más importantes del Poder
Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
Tercer trimestre “En Busca de una conciencia crítica”
La Función de los Medios
1) Elabore un cuadro comparativo en el que consignen cuales son las principales
características de las funciones de los medios de comunicación en las sociedades

2. democráticas contemporáneas (proveedores de información, formadores de opinión e
instrumentos políticos).
2) Teniendo en cuenta los datos consignados en el cuadro responda las siguientes
preguntas.
a. ¿De qué manera los medios de comunicación pueden contribuir a la participación de los
ciudadanos en la vida democrática? ¿Con cuál de las funciones reseñadas se relaciona esta
contribución?
b. ¿A que nos referimos cuando hablamos de una “espectacularización” de la política?
c. ¿De qué manera intervienen los medios de comunicación en la manera en que juzgamos las
acciones de los grupos y los personajes políticos de nuestra comunidad?