El documento analiza las partes, materiales, formas y función de un cuchillo de cocina. Describe cada una de las partes del cuchillo como la hoja, el mango y la punta. Explica que está hecho de acero inoxidable o titanio y puede tener forma de cuchillo de combate, de servicio o de utilidad. Su función principal es cortar alimentos para su consumo.
Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer algún tipo de información acerca de la Plancha de Cabello o también conocida como Alisadora de Pelo... Espero sea de su agrado
Angie Julieth Rosero B
Grado 9-5
Institución Educativa Liceo Departamental
2016
Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer algún tipo de información acerca de la Plancha de Cabello o también conocida como Alisadora de Pelo... Espero sea de su agrado
Angie Julieth Rosero B
Grado 9-5
Institución Educativa Liceo Departamental
2016
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Trabajo de tecnologia
1. 1. Nombre del objeto que les ha correspondido
Cuchillo de cocina
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) Las partes o elementos que lo conforman
Punta
Hoja
Filo
Lomo o canto
Guarda manos ( proporciona seguridad y confort)
Vilora (parte integral de la hoja que proporciona peso y balance perfecto)
Cacha
Remache (unen el mango a la espiga de forma permanente)
Espiga o nervio (extensión de la hoja a lo largo de todo el mango)
Talón o base (proporciona más control y seguridad al sujetar el cuchillo)
b) Materiales de que esta hecho
Acero inoxidable — es una aleación de hierro, cromo, níquel, vanadio y/o
molibdeno, con solo un pequeño porcentaje de carbono. Titanio — más
ligero que el acero inoxidable pero no tan duro y con un afilado más
complicado. Es más elástico que el acero y no añade ningún tipo de sabor y
olor a los cuchillos.
c) Forma o formas que tiene
Cuchillo de combate
Cuchillos de servicio de mesa/cocina
Cuchillo de utilidad
Cuchillos tradicionales
d) Función que cumple
Su función es triturar alimentos y verduras para el consumo humano,
también es utilizado para la supervivencia y en combates etc.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados
3. Familia de inventos escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar
al invento objeto de análisis:
cuchillo de panadero
cuchillo eléctrico
cuchillo mariposa
2. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas
Ancestro Desventajas
La piedra Era menos practico y se demoraba un poco más en preparar
sus alimentos o cualquier acción utilizando aquel instrumento
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios: INVENTO
CRITERIOS SI NO EVALUACION PORQUE?
Da buenos
resultados
X Porque el cuchillo tiene mucho más control
para realizar las actividades de la vida
cotidiana.
Fácil de usar X Porque no es tan complejo su utilización, pero
hay que tener un poco de precaución y no
dejarlo al alcance los niños
Seguro X Porque si no se tiene precaución en su
manejo, puede tener daños físicos
Durable X Porque a pesar del tiempo de uso se puede
renovar su afinidad y mantenimiento
Atractivo X Porque tiene bajo costo y es muy utilizado
Cómodo X Porque tiene un buen mango de
sostenibilidad
De costo
razonable
X Porque su costo es económico y muy
eficiente para la vida cotidiana
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Para mejorar el diseño, le añadiríamos un mango para sostenerlo sin daño
físico (cortadas).
b) ¿Por qué?
Porque causa lesiones físicas (cortadas) y no tendría daño alguno.
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
P.C.P (Protección para Cuchillo Practico)
3. 7. Creo que están listos para inventar o crear algo
a) ¿Que desean hacer?
Un producto innovador y diferente como por ejemplo: Cuadernos en versión
3D (hologramas), que traiga lapiceros especializados.
b) Deben tener en cuenta los criterios sugeridos para la evaluación del producto
Escriban al frente los requisitos que consideran fundamentales y que debe reunir
su creación
CRITERIOS GENERALES REQUISITOS
Durabilidad Si, entre 2 a 5 años (máximo)
Comodidad Un 50% incomodo(porque es un poco pesado)
Atractivo Sí, porque es algo nuevo en el mercado
Seguridad Si, tiene su propia contraseña incluida
Costo razonable El costo sería de $ 80.000
Fácil de hacer No, porque tiene dificultades tecnológicas
Da buenos resultados Si, porque es reutilizable
8. Elaboren el bosquejo de su diseño (representación gráfica). Indiquen Con
precisión la función, materiales que utilizarán, forma(s) del objeto y elementos o
partes de su diseño.