SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIDAD EDUCATIVA CATOLICA
“LA VICTORIA”
Integrantes: Karla Adelmann
Sarai Mejia
MartinValdivieso
Ander Moreno
DIAGRAMAS DE FLUJO
El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la
representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza
en disciplinas como programación, economía, procesos
industriales y psicología cognitiva.
Normas de Trabajo
 Las siguientes son acciones previas a la realización
del diagrama de flujo:
 Identificar las ideas principales al ser incluidas en el
diagrama de flujo. Deben estar presentes el autor o
responsable del proceso, los autores o responsables
del proceso anterior y posterior y de otros procesos
interrelacionados, así como las terceras partes
interesadas.
 Definir qué se espera obtener del diagrama de flujo.
 Identificar quién lo empleará y cómo.
 Establecer el nivel de detalle requerido.
 Determinar los límites del proceso a describir.
Pasos para crear un Diagrama de
Flujo
 Los pasos a seguir para construir el diagrama de flujo son:
 Establecer el alcance del proceso a describir. De esta manera
quedará fijado el comienzo y el final del diagrama.
Frecuentemente el comienzo es la salida del proceso previo y el
final la entrada al proceso siguiente.
 Identificar y listar las principales actividades/subprocesos que
están incluidos en el proceso a describir y su orden cronológico.
 Si el nivel de detalle definido incluye actividades menores,
listarlas también.
 Identificar y listar los puntos de decisión.
 Construir el diagrama respetando la secuencia cronológica y
asignando los correspondientes símbolos.
 Asignar un título al diagrama y verificar que esté completo y
describa con exactitud el proceso elegido.
Tipos de diagramas de Flujo
 Formato vertical: En él, el flujo y la secuencia de las operaciones, va de
arriba hacia abajo. Es una lista ordenada de las operaciones de un
proceso con toda la información que se considere necesaria, según su
propósito.
 Formato horizontal: En él, el flujo o la secuencia de las operaciones, va
de izquierda a derecha.
 Formato panorámico: El proceso entero está representado en una sola
carta y puede apreciarse de una sola mirada mucho más rápido que
leyendo el texto, lo que facilita su comprensión, aun para personas no
familiarizadas. Registra no solo en línea vertical, sino también
horizontal, distintas acciones simultáneas y la participación de más de
un puesto o departamento que el formato vertical no registra.
 Formato Arquitectónico: Describe el itinerario de ruta de una forma o
persona sobre el plano arquitectónico del área de trabajo. El primero de
los flujogramas es eminentemente descriptivo, mientras que los
utilizados son fundamentalmente representativos.
Simbologia
 Óvalo o Elipse: Inicio y término (Abre y cierra el diagrama).
 Rectángulo:Actividad (Representa la ejecución de una o
más actividades o procedimientos).
 Rombo: Decisión (Formula una pregunta o cuestión).
 Círculo: Conector (Representa el enlace de actividades con
otra dentro de un procedimiento).
 Triángulo boca abajo: Archivo definitivo (Guarda un
documento en forma permanente).
 Triángulo boca arriba: Archivo temporal (Proporciona un
tiempo para el almacenamiento del documento).
Simbología y normas del
cursograma
 Círculo: Procedimiento estandarizado.
 Cuadrado: Proceso de control.
 Línea continua: Flujo de información vía formulario o documentación en soporte de papel escrito.
 Línea interrumpida: Flujo de información vía formulario digital.
 Rectángulo: Formulario o documentación. Se grafíca con un doble de ancho que su altura.
 Rectángulo Pequeño:Valor o medio de pago (cheque, pagaré, etc.). Se grafíca con un cuádruple de ancho que su
altura, siendo su ancho igual al de los formularios.
 Triángulo (base inferior): Archivo definitivo.
 Triángulo Invertido (base superior):ArchivoTransitorio.
 Semióvalo: Demora.
 Rombo: División entre opciones.
 Trapezoide: Carga de datos al sistema.
 Elipsoide: Acceso por pantalla.
 Hexágono: Proceso no representado.
 Pentágono: Conector.
 Cruz de Diagonales: Destrucción de Formularios.
 Según la normativa, el flujo presupuesto es de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, siendo optativo el uso
de flechas. Cuando el sentido es invertido (de derecha a izquierda o de abajo hacia arriba), es obligatorio el uso de
la flecha.
Ventajas
 Favorecen la comprensión del proceso al mostrarlo como un
dibujo. El cerebro humano reconoce muy fácilmente los dibujos.
Un buen diagrama de flujo reemplaza varias páginas de texto.
 Permiten identificar los problemas y las oportunidades de mejora
del proceso. Se identifican los pasos, los flujos de los reprocesos,
los conflictos de autoridad, las responsabilidades, los cuellos de
botella, y los puntos de decisión.
 Muestran las interfaces cliente-proveedor y las transacciones que
en ellas se realizan, facilitando a los empleados el análisis de las
mismas.
 Son una excelente herramienta para capacitar a los nuevos
empleados y también a los que desarrollan la tarea, cuando se
realizan mejoras en el proceso.
 Al igual que el pseudocódigo, el diagrama de flujo con fines de
análisis de algoritmos de programación puede ser ejecutado en
un ordenador, con un IDE como Free DFD.
Ejemplos
GRACIAS POR SU ATENCION
Decimo de basica


Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
anyelopernia
 
Diagrama michell(1)
Diagrama michell(1)Diagrama michell(1)
Diagrama michell(1)
royimar
 
Diagramas de flujo
Diagramas de flujoDiagramas de flujo
Diagramas de flujo
Elizabeth Reyna
 
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJOINVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
KatherinBarrios17
 
Presentacion de diagrama de flujo
Presentacion de diagrama de flujoPresentacion de diagrama de flujo
Presentacion de diagrama de flujo
maleta-01
 
Flujo de diagrama
Flujo de diagramaFlujo de diagrama
Flujo de diagrama
Rosa Guzman Guzman
 
Flujo de diagrama
Flujo de diagramaFlujo de diagrama
Flujo de diagrama
rosaguzmanguzman
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
Marco Antonio G Nuñez
 
Diagramadeflujo
DiagramadeflujoDiagramadeflujo
Diagramadeflujo
Oskar Vargas Romo
 
Presentacion flujogramas
Presentacion flujogramasPresentacion flujogramas
Presentacion flujogramas
MAFERF
 
Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
luiseldrumer
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
Marlenis Mendoza Gonzalez
 
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_serviciosCentros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
DiegoMaldonado123
 
Centros de estudios tecnológicos industrial y de servicios
Centros de estudios tecnológicos industrial  y de serviciosCentros de estudios tecnológicos industrial  y de servicios
Centros de estudios tecnológicos industrial y de servicios
Aquino1912
 
Diagrama de flujo presentacion
Diagrama de flujo presentacionDiagrama de flujo presentacion
Diagrama de flujo presentacion
Iselda Morales
 

La actualidad más candente (16)

Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
Presentacion diagramaflujo-130718165124-phpapp01
 
Diagrama michell(1)
Diagrama michell(1)Diagrama michell(1)
Diagrama michell(1)
 
Diagramas de flujo
Diagramas de flujoDiagramas de flujo
Diagramas de flujo
 
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJOINVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DE DIAGRAMA DE FLUJO
 
Presentacion de diagrama de flujo
Presentacion de diagrama de flujoPresentacion de diagrama de flujo
Presentacion de diagrama de flujo
 
Flujo de diagrama
Flujo de diagramaFlujo de diagrama
Flujo de diagrama
 
Flujo de diagrama
Flujo de diagramaFlujo de diagrama
Flujo de diagrama
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Diagramadeflujo
DiagramadeflujoDiagramadeflujo
Diagramadeflujo
 
Presentacion flujogramas
Presentacion flujogramasPresentacion flujogramas
Presentacion flujogramas
 
Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagrama
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_serviciosCentros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
Centros de estudios_tecnologicos_industrial_y_de_servicios
 
Centros de estudios tecnológicos industrial y de servicios
Centros de estudios tecnológicos industrial  y de serviciosCentros de estudios tecnológicos industrial  y de servicios
Centros de estudios tecnológicos industrial y de servicios
 
Diagrama de flujo presentacion
Diagrama de flujo presentacionDiagrama de flujo presentacion
Diagrama de flujo presentacion
 

Destacado

Cubicaje 110622090812
Cubicaje 110622090812Cubicaje 110622090812
Cubicaje 110622090812
andreamon24
 
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
Zinia Khan
 
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
gmills
 
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
clauaren27
 
Awinning culture33rddegree
Awinning culture33rddegreeAwinning culture33rddegree
Awinning culture33rddegree
LuxoftTraining
 
The Space Penguin Odyssey
The Space Penguin OdysseyThe Space Penguin Odyssey
The Space Penguin Odyssey
Joshua McKenty
 
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
chianti1976
 
Intellectueel Kapitaal Homo Zappiens
Intellectueel Kapitaal Homo ZappiensIntellectueel Kapitaal Homo Zappiens
Intellectueel Kapitaal Homo ZappiensHomozappiens
 
Moodle pre final
Moodle pre finalMoodle pre final
Moodle pre final
Natalia Jimenez Ulloa
 
written work Gapdh august 2009
written work Gapdh august 2009written work Gapdh august 2009
written work Gapdh august 2009
Lydia Cortes
 
Cubicaje ...
Cubicaje ...Cubicaje ...
Cubicaje ...
ycardenas1995
 
Department for Education Fellowship Application
Department for Education Fellowship ApplicationDepartment for Education Fellowship Application
Department for Education Fellowship Application
Kevin P. Hudson
 
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
beabloo123
 
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning EnvironmentsComplex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
Aladdin Ayesh
 
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
Círculo de Empresarios
 
Behoud
BehoudBehoud
Portafolio fep de andrea cortez
Portafolio fep de andrea cortezPortafolio fep de andrea cortez
Portafolio fep de andrea cortez
Andrea Cortez
 
Using the body and the voice (Filipino Workshop)
Using the body and the voice (Filipino Workshop)Using the body and the voice (Filipino Workshop)
Using the body and the voice (Filipino Workshop)
bobmasterrr
 
Plan sectorialturismo 2011
Plan sectorialturismo 2011Plan sectorialturismo 2011
Plan sectorialturismo 2011
Ximena Chaparro Bello
 
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRITMeasuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
SmarterServices Owen
 

Destacado (20)

Cubicaje 110622090812
Cubicaje 110622090812Cubicaje 110622090812
Cubicaje 110622090812
 
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
Knowledgemanagementpresentation 124215857849-phpapp02
 
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
2010 Trends And Best Practices for Global Mobility Programmes
 
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
Trabajo final diseño de proyectos grupo 102058_55
 
Awinning culture33rddegree
Awinning culture33rddegreeAwinning culture33rddegree
Awinning culture33rddegree
 
The Space Penguin Odyssey
The Space Penguin OdysseyThe Space Penguin Odyssey
The Space Penguin Odyssey
 
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
Social Media Marketing (Ksc Fall Class)
 
Intellectueel Kapitaal Homo Zappiens
Intellectueel Kapitaal Homo ZappiensIntellectueel Kapitaal Homo Zappiens
Intellectueel Kapitaal Homo Zappiens
 
Moodle pre final
Moodle pre finalMoodle pre final
Moodle pre final
 
written work Gapdh august 2009
written work Gapdh august 2009written work Gapdh august 2009
written work Gapdh august 2009
 
Cubicaje ...
Cubicaje ...Cubicaje ...
Cubicaje ...
 
Department for Education Fellowship Application
Department for Education Fellowship ApplicationDepartment for Education Fellowship Application
Department for Education Fellowship Application
 
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidad
 
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning EnvironmentsComplex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
Complex Systems Approach to Emotionally-aware Learning Environments
 
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
The fiscal institution in the Economic and Monetary Union: the contribution o...
 
Behoud
BehoudBehoud
Behoud
 
Portafolio fep de andrea cortez
Portafolio fep de andrea cortezPortafolio fep de andrea cortez
Portafolio fep de andrea cortez
 
Using the body and the voice (Filipino Workshop)
Using the body and the voice (Filipino Workshop)Using the body and the voice (Filipino Workshop)
Using the body and the voice (Filipino Workshop)
 
Plan sectorialturismo 2011
Plan sectorialturismo 2011Plan sectorialturismo 2011
Plan sectorialturismo 2011
 
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRITMeasuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
Measuring What Matters: Noncognitive Skills - GRIT
 

Similar a Trabajo en grupo decimo

Diagramas de flujo arreglado
Diagramas de flujo arregladoDiagramas de flujo arreglado
Diagramas de flujo arreglado
colegio maria inmaculada
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
armandopop99
 
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
Martin Eduardo Toro Suarez
 
Trabajo de 10c
Trabajo de 10cTrabajo de 10c
Trabajo de 10c
Dixie Consuegra
 
Diagrama de flujo[3.3.4 ]
Diagrama de flujo[3.3.4 ]Diagrama de flujo[3.3.4 ]
Diagrama de flujo[3.3.4 ]
Guadalupe P.R
 
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
Darvin Chavez
 
DIAGRAMAS
DIAGRAMASDIAGRAMAS
DIAGRAMAS
deko
 
Diagramas de flujo
Diagramas de flujo Diagramas de flujo
Diagramas de flujo
liseth124
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
lordXDie
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Kevin Sänchez
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
dannybluepower
 
Diagrama de flujo pr michael
Diagrama de flujo pr michaelDiagrama de flujo pr michael
Diagrama de flujo pr michael
obtener
 
Diagramas de flujo y algoritmos
Diagramas de flujo y algoritmosDiagramas de flujo y algoritmos
Diagramas de flujo y algoritmos
Geraldine Sosa Lalinde
 
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
Leydi Ortiz
 
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJOINVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
ManuelHernandez480
 
Texto base
Texto baseTexto base
Diagramas de Flujo
Diagramas de FlujoDiagramas de Flujo
Diagramas de Flujo
Gladysct
 
Diagrama de flujos
Diagrama de flujosDiagrama de flujos
Diagrama de flujos
gustavocastillor
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
Pedro Miguel Muñoz Rivera
 
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to bDiagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
gabuxitopcornejo
 

Similar a Trabajo en grupo decimo (20)

Diagramas de flujo arreglado
Diagramas de flujo arregladoDiagramas de flujo arreglado
Diagramas de flujo arreglado
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
Diagramadeflujopotonyparedes4b 120530095800-phpapp01
 
Trabajo de 10c
Trabajo de 10cTrabajo de 10c
Trabajo de 10c
 
Diagrama de flujo[3.3.4 ]
Diagrama de flujo[3.3.4 ]Diagrama de flujo[3.3.4 ]
Diagrama de flujo[3.3.4 ]
 
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
Computacion ii angel-chavez-semana1,2,3-objetivo 1
 
DIAGRAMAS
DIAGRAMASDIAGRAMAS
DIAGRAMAS
 
Diagramas de flujo
Diagramas de flujo Diagramas de flujo
Diagramas de flujo
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Diagrama de flujo pr michael
Diagrama de flujo pr michaelDiagrama de flujo pr michael
Diagrama de flujo pr michael
 
Diagramas de flujo y algoritmos
Diagramas de flujo y algoritmosDiagramas de flujo y algoritmos
Diagramas de flujo y algoritmos
 
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
Diagramadeflujoprmichael 120530095613-phpapp02
 
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJOINVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
INVESTIGACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO
 
Texto base
Texto baseTexto base
Texto base
 
Diagramas de Flujo
Diagramas de FlujoDiagramas de Flujo
Diagramas de Flujo
 
Diagrama de flujos
Diagrama de flujosDiagrama de flujos
Diagrama de flujos
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to bDiagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
Diagrama de flujo gabriel cornejo 4 to b
 

Último

LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 

Último (20)

LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 

Trabajo en grupo decimo

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA CATOLICA “LA VICTORIA” Integrantes: Karla Adelmann Sarai Mejia MartinValdivieso Ander Moreno
  • 2. DIAGRAMAS DE FLUJO El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.
  • 3. Normas de Trabajo  Las siguientes son acciones previas a la realización del diagrama de flujo:  Identificar las ideas principales al ser incluidas en el diagrama de flujo. Deben estar presentes el autor o responsable del proceso, los autores o responsables del proceso anterior y posterior y de otros procesos interrelacionados, así como las terceras partes interesadas.  Definir qué se espera obtener del diagrama de flujo.  Identificar quién lo empleará y cómo.  Establecer el nivel de detalle requerido.  Determinar los límites del proceso a describir.
  • 4. Pasos para crear un Diagrama de Flujo  Los pasos a seguir para construir el diagrama de flujo son:  Establecer el alcance del proceso a describir. De esta manera quedará fijado el comienzo y el final del diagrama. Frecuentemente el comienzo es la salida del proceso previo y el final la entrada al proceso siguiente.  Identificar y listar las principales actividades/subprocesos que están incluidos en el proceso a describir y su orden cronológico.  Si el nivel de detalle definido incluye actividades menores, listarlas también.  Identificar y listar los puntos de decisión.  Construir el diagrama respetando la secuencia cronológica y asignando los correspondientes símbolos.  Asignar un título al diagrama y verificar que esté completo y describa con exactitud el proceso elegido.
  • 5. Tipos de diagramas de Flujo  Formato vertical: En él, el flujo y la secuencia de las operaciones, va de arriba hacia abajo. Es una lista ordenada de las operaciones de un proceso con toda la información que se considere necesaria, según su propósito.  Formato horizontal: En él, el flujo o la secuencia de las operaciones, va de izquierda a derecha.  Formato panorámico: El proceso entero está representado en una sola carta y puede apreciarse de una sola mirada mucho más rápido que leyendo el texto, lo que facilita su comprensión, aun para personas no familiarizadas. Registra no solo en línea vertical, sino también horizontal, distintas acciones simultáneas y la participación de más de un puesto o departamento que el formato vertical no registra.  Formato Arquitectónico: Describe el itinerario de ruta de una forma o persona sobre el plano arquitectónico del área de trabajo. El primero de los flujogramas es eminentemente descriptivo, mientras que los utilizados son fundamentalmente representativos.
  • 6. Simbologia  Óvalo o Elipse: Inicio y término (Abre y cierra el diagrama).  Rectángulo:Actividad (Representa la ejecución de una o más actividades o procedimientos).  Rombo: Decisión (Formula una pregunta o cuestión).  Círculo: Conector (Representa el enlace de actividades con otra dentro de un procedimiento).  Triángulo boca abajo: Archivo definitivo (Guarda un documento en forma permanente).  Triángulo boca arriba: Archivo temporal (Proporciona un tiempo para el almacenamiento del documento).
  • 7. Simbología y normas del cursograma  Círculo: Procedimiento estandarizado.  Cuadrado: Proceso de control.  Línea continua: Flujo de información vía formulario o documentación en soporte de papel escrito.  Línea interrumpida: Flujo de información vía formulario digital.  Rectángulo: Formulario o documentación. Se grafíca con un doble de ancho que su altura.  Rectángulo Pequeño:Valor o medio de pago (cheque, pagaré, etc.). Se grafíca con un cuádruple de ancho que su altura, siendo su ancho igual al de los formularios.  Triángulo (base inferior): Archivo definitivo.  Triángulo Invertido (base superior):ArchivoTransitorio.  Semióvalo: Demora.  Rombo: División entre opciones.  Trapezoide: Carga de datos al sistema.  Elipsoide: Acceso por pantalla.  Hexágono: Proceso no representado.  Pentágono: Conector.  Cruz de Diagonales: Destrucción de Formularios.  Según la normativa, el flujo presupuesto es de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, siendo optativo el uso de flechas. Cuando el sentido es invertido (de derecha a izquierda o de abajo hacia arriba), es obligatorio el uso de la flecha.
  • 8. Ventajas  Favorecen la comprensión del proceso al mostrarlo como un dibujo. El cerebro humano reconoce muy fácilmente los dibujos. Un buen diagrama de flujo reemplaza varias páginas de texto.  Permiten identificar los problemas y las oportunidades de mejora del proceso. Se identifican los pasos, los flujos de los reprocesos, los conflictos de autoridad, las responsabilidades, los cuellos de botella, y los puntos de decisión.  Muestran las interfaces cliente-proveedor y las transacciones que en ellas se realizan, facilitando a los empleados el análisis de las mismas.  Son una excelente herramienta para capacitar a los nuevos empleados y también a los que desarrollan la tarea, cuando se realizan mejoras en el proceso.  Al igual que el pseudocódigo, el diagrama de flujo con fines de análisis de algoritmos de programación puede ser ejecutado en un ordenador, con un IDE como Free DFD.
  • 10. GRACIAS POR SU ATENCION Decimo de basica 