Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre cultura ciudadana y la universidad. El estudiante sueña con una universidad donde todos se sientan parte de ella y aprendan juntos. También cree que es importante estar informado sobre la universidad y aprender de la tecnología. Su universidad soñada sería igualitaria, enfocada en el estudio y respetuosa con todos.

1. CULTURA CIUDADANA
 PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE
 PRESENTADO POR: ROBERTO BUELVAS
CANOLES
 DOCENTE : MAYRA ALEJANDRA
TRESPALACIOS
 GRUPO 59

2. ACTIVIDAD 1: SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
 1. El autor del texto está imaginando la universidad. ¿ por qué crees
que la sueña y no la describe ?
 R/ Particularmente pienso que el autor la sueña por que hasta este
momento nuestra universidad no es así realmente, y no podemos
describir algo que no existe, pero si podemos soñar con algo mejor, que
es lo que hace el autor que es soñar con una mejor Universidad donde
todos sin excepción alguna seamos beneficiados.

3. 2.¿ CREES QUE ESTA UNIVERSIDAD QUE ESTÁ SOÑANDO ES LA UNIATLANTICO
?
 R/ Sin lugar a dudas la Universidad que sueña el Autor es la del
Atlántico, por que a pesar de todas las dificultades que se presentan en
el diario vivir está ahí vigente y se que con el esfuerzo y la voluntad de
todos los que pertenecemos a ella puede llegar a ser un lugar mejor
para sus futuros estudiantes
 3.¿ Que crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones?
 SENTIRLA COMO PROPIA : Sentirla como propia significa hacerla
nuestra casa, participar en sus eventos y actividades, deportivas o
sociales, como ejemplo, forjar una unión y fraternidad con los
compañeros, tener sentido de pertenencia y aprenderla a valorar.

4.  VIVIR LA INTIMIDAD: identificarnos con ella, y hacerla parte de cada uno
de nosotros compartir con los amigos que uno tenga, recorrer sus muros,
conocer todos sus rincones en compañía de sus semejantes.
 GOZAR DEL SILENCIO: muchas veces al hablar fuerte o el hacer
escandalo muchas veces en los pasillos de los salones cuando no
estamos en clases perturbamos la tranquilidad de los docentes y de los
compañeros que en ese momento si están recibiendo sus clases y es
cuando debemos como buenos seres humanos tener respeto por ellos y
hacer silencio.
 VIVIR LOS DIFERENTES ESPACIOS: Disfrutar todos y
cada uno de los lugares que tenemos en
nuestra universidad. Esto significa darle o tomarnos un
momento para cada situación que nos den en la Universidad, cuando
estemos en las aulas concentrarnos en nuestros estudios y en la
participación en clase, cuando salgamos de clase compartir con los
amigos y también con los compañeros de otras carreras o disfrutar de los
eventos que realice nuestra Alma Mater

5. 4. ADEMAS DE APRENDER CON LA ESCUELA, LA FAMILIA, LA UNIVERSIDAD.
¿ DE QUE OTRA FORMA PODEMOS APRENDER ?
 R/ Podemos aprender en la sociedad, en nuestro diario vivir se dan problemas que
nos instan a buscar soluciones y a quedarnos con enseñanzas, podemos aprender
de las victorias y de los fracasos de nuestro semejantes y aplicar cada cosa que
veamos de ellas para construir un entorno mas favorable para nosotros.
 5. ¿ que cosas de las que haces diariamente puedes enseñarles
a los demás ? Cita algunas.
 R/ pues considero que alas personas les puedo enseñar las
cosas positivas que hay en mi como son el ser respetuoso,
responsable, colaborador y honesto, pienso que son atributos
que poseo que pueden enseñar a otros y así de esta forma a
contribuir a formar mejores personas a esta sociedad.

6. 6. ¿ ESTAS BIEN INFORMADO DE LO QUE OCURRE CON TU UNIVERSIDAD DIA
A DIA ? ¿ DE QUE FORMA TE LLEGA LA INFORMACIÓN ?
 R/ Estoy enterado a través de los estudiantes que imparten la información
de manera no convencional por medio de micrófonos que se escuchan en
toda la universidad o escritos, por lo general siempre provienen de
estudiantes que se encuentran en constante disputa con la administración
de la universidad y en un modo muy personal ellos ventilan la información
que le es de su interés para que los estudiantes los apoyen pero cuando en
realidad hay información que no es conveniente divulgar entonces no nos
hacen participes.
 7. ¿ que ocurre sino se tiene información ?
 R/ Si no tenemos información nos perderemos de muchas actividades que
se hacen en la Universidad como tampoco podríamos opinar respecto de
un tema objeto de debate porque simplemente ignoramos su proceder, de
igual forma si no estamos al tanto de lo que sucede diariamente seriamos
desconocedores del conocimiento y nos convertiríamos en una simple
maquina que no piensa y que solo funciona por intervención de una fuerza
extrema.

7. 8. ¿ TE PARECE IMPORTANTE APRENDER DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ? ¿
PORQUE ?
 R/ Es importante ya que eso facilita mucho la agilidad y el tiempo lo acorta
me parece muy bueno que se den este tipo de técnicas, en un mundo tan
avanzado donde la tecnología hace parte de las innovaciones de este
ultimo siglo y en medio de un mundo globalizado es importante aprender
todo lo que el mundo tecnológico nos ofrece.
 9. ¿ SI FUESES EL REPRESENTANTE DE LA UNIVERSIDAD QUE
HARIAS POR TU CIUDAD ?
 R/ Lo primero seria enfocarme en mi propia universidad y luego de la
ciudad, para mí hay que crear conciencia de una Universidad en sí, donde
se vaya a estudiar y luego a relacionarse con gente con ideas similares, no
que sea un cubil para resentidos sociales como lo es ahora, de esa forma
le entregaremos a la ciudad más ingenieros que salgan a hacer puentes
que bombas, médicos que creen vacunas que hagan abortos y abogados
que defiendan la justicia y no a políticos corruptos.

8. 10. ESCRIBE COMO ES TU UNIVERSIDAD SOÑADA
 R/ Yo sueño con una universidad de igualdad para cada uno de sus
miembros tanto en el plano estudiantil como en el administrativo, sueño
con una universidad donde se vaya a estudiar no a hacer
conspiraciones, paros o huelgas, una universidad donde se respalde la
creatividad, con mejores aulas, más bonitas, limpias, pintadas, con aire
acondicionado, que no se sienta la falta de recurso, sueño con una
Universidad pública que jamás la clase política de este país la privatice
con reformas a la educación como recientemente el gobierno nacional
intentó hacerla a través de la ministra de educación.

9. ACTIVIDAD # 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES
 Como de costumbre, en la vía de la universidad del atlántico, se ha vuelto
caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasa y accidente
de transito que transcurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se
encuentra preocupada. Por ello, se pretenden solucionar el problema tras
numerosos cambios de la señalización del cruce, siempre pensaron que
era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer
mas. Pero un día el gremio de conductores de las diferentes empresas de
transporte que se movilizan por la rotonda tomaron conciencia de la
situación caótica que vivía la universidad del atlántico por la mala movilidad
de los vehículos que por allí transitan y decidieron buscarle una solución a
la incómoda situación; es así, como propusieron que las líneas de buses
harían un mayor trayecto con el fin que no se parquearan a esperar
pasajeros al frente de la universidad para que esta norma se cumpliera
acordaron con la oficina de tránsito y trasporte él envió de unos policías de
tránsito, que vigilaran el no parqueo de buses ni carros particulares.
Imponiendo una multa a todo aquel conductor de buses o carros
particulares que se estacione frente a la universidad del atlántico con el fin
de no originar represamiento.

10. PROCESO DE DISCUSIÓN
 En muchas ocasiones se tiene el consenso que los conductores de
busetas y carros particulares le es indiferente la situación de
represamiento que se vive al frente de la universidad del atlántico; pero
entorno a este consenso se ha olvidado varios puntos; los conductores
también son actores sociales los cuales actúan por x motivo; en el caso
de los conductores de buses estos tienen el grave problema de “ la
guerra del centavo ”, lo cual los impulsa a el parqueo de sus buses
frente a la universidad del atlántico por ello planteo que se realice un
mayor trayecto que no termine en la rotonda como lo hacen usualmente
la mayoría de los buses. También tuve en cuenta a los conductores de
carros particulares y decidí que se impusiera multas por que en realidad
no existe una conciencia ciudadana sino una AMNESIA CIUDADANA.

11. ACTIVIDAD 3. UNIR CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA
CREACIÓN DE UN CIRCUITO DE ALIEMNTADORES PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
DE TRANSMETRO POR LA CARRERA 38
CREACIÓN DE UNA PISTA DE PATINAJE
SALUD
CONCURSO DE GRAFITI
DEPORTE
TALLER DE ALIMENTACIÓN SANA
JUVENTUD
JUEGOS POPULARES EN LA CALLE
CULTURA
YOGA EN EL CENTO CIVICO
EDUCACIÓN