1. Cultura ciudadana
Cristian Alberto Cabrera
Domínguez
Grupo 6

2. Unidad 1
Actividad 1
El autor del testo esta imaginando una universidad
¿por qué crees que sueña y no la describe?
• El autor sueña con una universidad ideal
debido a que quiere concientizar a la
comunidad estudiantil de esa utopía
educativa, puesto que la realidad es muy
diferente a lo que el autor nos plantea en su
pensamiento.

3. ¿Cree que esta universidad que esta imaginando
puede ser la uniatlantico? ¿Por qué?
• Si, ya que las imágenes que nos aporta el
autor ilustran claramente los espacios
encontrados en nuestra universidad, sea cual
sea la situación que afronte nuestra
universidad en la actualidad, no tiene que ser
piedra de tropiezo para la comunidad
estudiantil.

4. ¿Qué cree que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?
“Sentirla propia”
• Tener sentido de pertenecía, pero no solo con
cuidarla, en no dañar sus instalaciones, o
arrojar basuras, sino que también
enorgullecernos de ella, puesto que en ese
lugar nos estamos formando para la vida, para
la sociedad, para ser personas mejores cada
día.

5. “vivir la intimidad”
• Esta frase hace alusión al compartir nuestro
conocimiento con las personas que tienen
nuestros mismos intereses.

6. “gozar del silencio” y “vivir los
diferentes espacios”
• Esto se refiere a que la universidad cuenta con
diversidad de espacios los cuales tienen una
función determinada como lo es el caso de
piscinas, cafeterías, plazoletas, zonas verdes que
fueron creadas para socializar con amigos y
compañeros ya sean para actividades académicas
o simplemente para relajarse y hablar, como
también existen lugares un poco más silencioso
entre estos tenemos la biblioteca, aulas en
general las cuales tienen como función principal
estudiar recibir instrucciones de los docentes,
hacer trabajos, tareas, etc.

7. Además de aprender con la escuela la familia la
universidad ¿de qué otra forma podemos
aprender?
• De las experiencias vividas a diarios y de los
consejos que nos pueden brindar nuestros
amigos con respecto a la situación que
estemos afrontando.

8. ¿Qué cosas de las que haces diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas
• Confianza en Dios
• Perseverancia y responsabilidad en la entrega
de trabajo
• Tolerancia y respeto hacia los demás

9. ¿Estás bien informado sobre lo que ocurre con
tu universidad día a día?____ ¿de qué forma te
llega la información?
• La información me llega a través de medios de
comunicación masivos como son el internet, la
cuales contiene redes sociales y la página
oficial de la universidad.

10. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
• Nos podemos perder de eventos de interés
general que ofrezca la universidad.

11. ¿Te parece importante aprender a utilizar
nuevas tecnologías? ¿Por qué?
• Si, puesto que no está de más aprender cosas
nuevas, además estas herramientas nos
permiten acezar de manera más rápida y
eficiente a los contenidos que el mundo tiene
para nosotros.

12. ¿Si fueras el representante de tu universidad
que harías por la ciudad?
• Si yo fuera representante de la universidad,
trataría de concientizar a las futuras
generaciones sobre el trato y el sentido de
pertenecía con la ciudad.

13. Escribe acerca de cómo sería tu universidad
soñada
• Mi universidad soñada es aquella en la cual la
población en general pueda acceder a ella de
una forma gratuita y que traten de avivar esas
ganas de aprender.

14. Actividad 2
En la búsqueda de soluciones mi
universidad y yo

15. Desarrollo de la actividad
“cruce no”
• Como de costumbre, en la vía de la universidad del
atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidentes de tránsito
que transcurre. Por lo que la comunidad atlanticense se
encuentra preocupada, por ello se pretenden solucionar el
problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce, siempre pensaron que era trabajo de las autoridades
competentes y que ellos no podían hacer nada más. Pero
un día se reunieron toda la comunidad de la universidad del
atlántico incluyendo directivos, estudiantes, docentes entre
otros y darle solución a este problema con la presentación
de un proyecto ante el ministerio de transporte en el que
todos defendieran el traslado de la rotonda y la
construcción de un puente peatonal.

16. Lee atentamente esta historita y describe y escribe a
continuación un posible final recuerda que las preguntas es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
• Como de costumbre, en la vía de la universidad
del atlántico, se ha vuelto caótica trasladarse por
los constantes vehículos que allí pasan y
accidentes de tránsito que transcurren. Por lo de
la comunidad atlanticense se encuentra
preocupada. por ellos se pretenden solucionar el
problema tras numerosos cambios en de la
señalización del cruce, siempre pensaron que el
trabajo de la autoridades competentes y que
ellos ya no podrán hacer nada más.

17. • Las vías en la cuales reposan la universidad,
han vuelto un gran dolor de cabeza, debido la
movilidad a cualquier hora y cualquier día de
la semana se vuelve caótica debido al alto
flujo vehicular que pasa en la zona, esto
genera una gran problema de seguridad no
solo a los estudiante y directivos de la
universidad sino también a los vecinos en
general, esto se da por la falta de señalización
en el sector y en la falta de mobiliario urbano,
como lo es el caso de un puente peatonal.

18. • La comunidad atlanticense cansada de la situación y de
que sus voces no se escucharan, decidió tomar cartas
en el asunto, así que todos acordaron realizar un paro
que consistía en sacar a la calle sillas y otros utensilios
y acampar en la calle de la 51b, bloqueando el paso de
vehículos particulares y de los servicios de transporte
público, alegando que no se levantaría el paro hasta
que no se le encontrara una solución oportuna al
problema que afrontaba la universidad, esta situación
llamo la poderosamente la atención no solo de la
prensa regional, sino también a nivel nacional dándole
así una transcendencia mucho mayor al problema.

19. • El gobierno nacional al enterase de la situación
que se vivía en ese sector de barranquilla, decidió
enviar un funcionario del ministerio de movilidad
para inspeccionar la zona, y la sorpresa fue tal, no
solo por la cantidad de personas que se
encontraban a las afueras de la universidad, sino
también del pésimo estado de las vías y de cómo
habíamos soportado largo tiempo sin ningún tipo
de señalización y de un puente peatonal, y el
“alboroto” era por una justa causa así que se
decidió comenzar los proyectos para la
construcción del puente y del traslado de la
rotonda.

20. Une con una flecha cada propuesta con una o
varias áreas
propuestas
• Eliminación de la barrera
arquitectónica
• Creación de un circuito de
alimentadores transmetro
por la carrera 38
• Creación de una pista de
patinaje
• Curso de grafiti
• Taller de alimentación sana
• Juegos populares de la calle
• Yoga en el centro cívico
áreas
• Distrito
• Participación
ciudadana
• Salud
• deporte
• Juventud
• cultura
• educación