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Tecnologías y gestión
de la información
UNIVERSIDAD BRITANICA
Octubre 04 del 2023
Mapa Conceptual
Miriam Angelica Diaz Davalos
Docente Francisco Javier Mora Duran
Licenciatura en Pedagogía 1°B
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Trabajo final
Tecnologías y gestión
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Octubre 04 del 2023
Mapa mental
Miriam Angelica Diaz Davalos
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Licenciatura en Pedagogía 1°B
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Octubre 04 del 2023
Cuadro sinoptico
Miriam Angelica Diaz Davalos
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Licenciatura en Pedagogía 1°B
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Octubre 04 del 2023
Ensayo
Miriam Angelica Diaz Davalos
Docente Francisco Javier Mora Duran
Licenciatura en Pedagogía 1°B
Entrega 1° Parcial
Ensayo
NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS”
Las plataformas educativas son herramientas digitales que permiten la creación,
gestión y administración de cursos en línea. Se utilizan para facilitar el aprendizaje a
distancia, a través de un sistema de comunicación y colaboración entre los estudiantes,
los docentes y los tutores.
Medios de interacción
Las plataformas educativas ofrecen una serie de medios de interacción para fomentar
el intercambio de información y el trabajo colaborativo entre los participantes en un
curso. Algunos de los medios más comunes son:
* Foros de discusión: permiten a los estudiantes y docentes compartir sus ideas y
opiniones sobre los temas del curso.
* Chats en línea: permiten a los estudiantes y docentes comunicarse de manera
instantánea.
* Correo electrónico: permite a los estudiantes y docentes comunicarse de manera
individual.
* Videoconferencias: permiten a los estudiantes y docentes tener reuniones virtuales.
Medios para el seguimiento y evaluación
Las plataformas educativas ofrecen una serie de medios para el seguimiento y
evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Algunos de los medios más comunes
son:
* Exámenes en línea: permiten a los estudiantes realizar exámenes de manera virtual.
* Pruebas formativas: permiten a los estudiantes realizar pruebas para evaluar su
progreso en el aprendizaje.
* Actividades de evaluación: permiten a los estudiantes realizar actividades para
evaluar su comprensión de los temas del curso.
Elaboración y presentación de resultados de estudio
Las plataformas educativas ofrecen una serie de herramientas para la elaboración y
presentación de resultados de estudio. Algunos de los medios más comunes son:
* Documentos: permiten a los estudiantes crear y compartir documentos.
* Presentaciones: permiten a los estudiantes crear y compartir presentaciones.
* Bases de datos: permiten a los estudiantes organizar y compartir datos.
* Software estadístico: permite a los estudiantes realizar análisis estadísticos de datos.
Conclusiones
Las plataformas educativas son herramientas versátiles que pueden utilizarse para una
amplia gama de propósitos educativos. Su uso puede contribuir a mejorar la calidad
del aprendizaje a distancia, al facilitar la interacción entre los participantes y al ofrecer
medios para el seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Medios de interacción
Los medios de interacción son fundamentales para el éxito de un curso en línea.
Permiten a los estudiantes y docentes comunicarse y colaborar de manera efectiva,
lo que contribuye a crear un entorno de aprendizaje más participativo y
enriquecedor.
Medios para el seguimiento y evaluación
Los medios para el seguimiento y evaluación son esenciales para garantizar que los
estudiantes están aprendiendo los contenidos del curso. Permiten a los docentes
evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionarles retroalimentación
oportuna.
Elaboración y presentación de resultados de estudio
Los medios para la elaboración y presentación de resultados de estudio permiten a
los estudiantes demostrar sus conocimientos y habilidades de manera efectiva.
Pueden utilizarse para la realización de trabajos escritos, presentaciones orales o
análisis de datos.
Tecnologías y gestión
de la información
UNIVERSIDAD BRITANICA
Octubre 04 del 2023
Resumen
Miriam Angelica Diaz Davalos
Docente Francisco Javier Mora Duran
Licenciatura en Pedagogía 1°B
Entrega 1° Parcial
Resumen
NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Una plataforma virtual que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a
fines docentes su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para
impartir todo tipo de formaciones atreves de internet sin necesidad de tener
conocimientos de programación ,son programas que permiten ,organizar contenidos
y actividades dentro de un curso online ,gestionar las matriculaciones de los
estudiantes ,tener un segmento de ellos dante el curso online , resolver dudas y crea
espacios de comunicación interactiva , evaluar los programas de los alumnos , etc.
,existen programas de educación gratuita unas de ellas son: udemy , course ,Moodle
,wallf.fm ,edmodo ,dirigo ,comos ,edu 2.0 .la enseñanza actual promueve el uso de
medios tecnológicos que logran obtener resultado de la participación activa de los
estudiantes por medio de redes tecnológicas las plataformas de enseñanza se
convierten en un agentes activo en las actividades , en las evaluaciones y en las
coevaluaciones ,es un medio social virtual que enriquece la autoevaluación entre los
estudiantes.
Características básicas de las plataformas y educación virtual
Actualmente los modelos didácticos toman fortaleza al aprendizaje colaborativo
donde se dejan caracterizar la labor del docente frente a los estudiantes
convirtiendo al estudiante como la figura central en el aula de clase facilitando la
contusión del conocimiento, la interacción y la evaluación las aulas virtuales es una
modalidad formativa que se aplica en la educación presencial y no presencial, facilita
la comunicación entre docentes y dicentes. los componentes y características básicas
en todo lo virtual de aprendizaje que además deben estar fuertemente ligados
interconectados de forma que entallan mutuamente y se retroalimentan pueden
sintetizarse en los siguientes: centralización automatización de la gestión de
aprendizaje., Flexibilidad: a la plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de
estudio de la institución como a los contenidos y estilo pedagógico con la
organización también permite organiza cursos con gran facilidad y rapidez.
Interactividad: la persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje
atreves del autoservicio y los servicios auto guiados. Estandarización: esta
característica permite utilizar cursos realizados por terceros, personalizado el
contenido y reutilizando el conocimiento. Escalabilidad: estos recursos pueden
funcionar en una cantidad variable de usuarios según las necesidades de la
organización. Funcionalidad: prestaciones y características que hacen de cada
plataforma sea adecuada (funcional) según los requerimientos y necesidades de los
usuarios.
Ubicuidad: capacidad de una plataforma para generar una tranquilidad al usuario
provocándole la certeza de que todo lo necesita lo va encontrar en dicho entorno
virtual.
Integración: la plataforma LMS (sistema de gestión de aprendizaje) deben poder
integrarse con estas aplicaciones empresariales utilizados para recursos humanos y
contabilidad lo que permite medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el coste de las
actividades de formación.,
MEDIOS DE INTERACION
Algunas de las herramientas más utilizadas para un curso en la plataforma virtual
son las siguientes pueden ayudar a que la interacción entere alumno y maestro sea
la óptima Foros de debate y duda, salas de chat, creación de grupos, libro de
clasificaciones, redes sociales, usos educativos de los blogs software de video
conferencia Generación almacenamiento usuarios: demandantes, oferentes,
repositorios de conocimientos, adquisición, desarrollo.
MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION
La evolución se considera como un proceso de propuesta didáctica, una
oportunidad para promover la permanente reflexión sobre logros y obstáculos en el
desarrollo de la tarea, un proceso sistemático continuo e integrado dentro de un
proceso más general que es el educativo. Sistematizando las etapas o momentos en
el que se recogerán las evidencias y el modo en el que se devolverán la información
en ese proceso. Tanto en la modalidad presencial como en virtual es posible en
numerar algunos procesos fundamentales de la evaluación de aprendizaje.,
Confiabilidad, Autenticad, Validez, Objetividad, Confiabilidad. Los instrumentos
asumen en este sentido un rol fundamental ya que deberían reflejar fielmente el
aprendizaje construido en los entornos virtuales, el estudiante se conoce por medio
de sus actividades por el desarrollo de las consignas dadas atreves de los
instrumentos, tal como proponer algunos autores de grado de confiabilidad de los
instrumentos de evaluación podrían convertirse en uno de los estándares para
juzgar el curso. Autenticidad: Los recursos que se pueden realizar en los entornos
virtuales y en las propuestas mediante por tecnología facilitan en desarrollo y
creación de simulaciones y entornos y principios para este tipo de actividades.,
Validez: Este principio de validez se encuentra dado por la medición de aquello que
se pretende medir, en este sentido los instrumentos deberían respetar fundamental
este principio., Objetividad: Este aspecto ha sido objeto de muchas discusiones
didácticas aquí solo aremos referencias a la necesidad de evitar prejuicios
favoritismos y establecer claramente los criterios de evaluación y acreditación., Otro
Aspecto Importante., La Retroalimentación: El motor de la evaluación para el
aprendizaje es la retroalimentación ya que es la interacción y el dialogo entre sus
participantes quienes facilitan una ayuda y respuesta ajustada coherente para la
promoción y construcción de conocimiento y aprendizaje.
Los instrumentos de evaluación de aprendizaje en los entornos virtuales
Pruebas objetivas, Preguntas intercaladas, Pruebas adaptivas y auto adoptadas,
Mapa conceptual, E-portafolios, Rubricas, Foros, Listas de control, Presentación o
exposición atreves de videoconferencias, Registros anecdóticos. La evaluación es un
proceso que implica recoger información por medio de instrumentos, analiza que
esa información y emitir un juicio sobre ella tomando decisiones de acuerdo con el
juicio emitido. El hablar de una nueva evaluación donde la tecnología en la medidora,
requiere que el evaluador desde una perspectiva integral, focalice aspectos como la
organización de la estructura, las estrategias y habilidades
ELAVORACION Y PRESENTACION DE RESULTADOS DE ESTUDIO
Resumen: es la abstracción de la información relevante de un discurso oral y escrito
enfatiza conceptos claves, principios, términos y argumento general., facilita el
acuerdo y comprensión de la información relevante del contenido. Características de
un bue resumen debe ser breve en él debe aparecer solo los detalles importantes se
debe redactar como un texto normal, renglón seguido en uno o varios párrafos sin
usar guiones ni sangrar el texto. Elementos que debe tener: presentación, portada
organización, ideas expresadas en orden jerárquico de acuerdo al texto original,
unidad visual, contenido, bibliografía. síntesis: es la reducción de un tema en donde
las ideas se expresarán con palabras propias y la emisión de un juicio crítico de lo
que se ha leído técnicas de elaboración: debe realizarse una lectura de comprensión,
se redacta en prosa, no es necesario respectar la terminología ni jerarquización del
autor, conectar las ideas calves, asar un orden personal. Elementos que debe tener:
una presentación, portada, una unidad visual, aspectos básicos del tema referencias
bibliográficas. Mapa conceptual: recurso esquemático que permite representar un
conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura que permite
ordenar de manera esquemática lo aprendido, extrae lo siguiente, algún texto, libro,
revista etc. Apoya la exposición de un tema ayuda a la preparación de un examen.
Mapa mental: es un método de análisis que permite entender con facilidad los
pensamientos utiliza al máximo las capacidades mentales, permite memorizar los
conceptos de cualquier texto. Cuadro sinóptico: permite definir la organización de un
escrito, sus elementos principales y la manera de cómo están organizados la
representación esquemática de información ayuda al aprendizaje y comprensión y
también facilita recordar. Ensayo es un trabajo académico que se caracteriza por
presentar juicios personales sobre un tema se centra en su único objeto de estudio
por lo que guarda una unidad temática presenta también una unidad argumentativa
atreves de un conjunto de pruebas relevantes a favor de una tesis o posición que se
pretenden defender de él.
Tecnologías y gestión
de la información
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Octubre 04 del 2023
Síntesis
Miriam Angelica Diaz Davalos
Docente Francisco Javier Mora Duran
Licenciatura en Pedagogía 1°B
Entrega 1° Parcial
Síntesis
NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCTIVAS
Lo que hace una plataforma virtual tiene distintas herramientas para los profesores
ya que les facilita la creación de clases virtuales es decir imparten clases por medio
de páginas educativas y una cosa muy impórtate no es necesario saber
programación ya que es muy fácil su uso. Estos programas ayudan a los profesores a
organizar los contenidos y actividades dentro de un curso online que planean,
también les ayudan a tener seguimiento de los alumnos les ayuda para resolver
dudas durante el curso algo muy importante es que ayuda a que el alumno y el
profesor tengan más comunicación ya que interactúan en el programa. Un punto
muy importante es saber que existen varias páginas donde el alumno puede
estudiar gratuitamente solo que es muy difícil entrar ya que piden demasiados
requisitos para poder entrar estas son algunas de las paginas udemy , course
,Moodle ,wallf.fm ,edmodo ,dirigo ,comos ,edu 2.0.
La enseñanza actual es por medio de redes tecnológicas ya que los profesores
logran tener resultados ya que los alumnos participan y esto les ayuda en sus
evaluaciones .es por eso que es de reconocerse que las plataformas virtuales son
muy importantes en la planeación de la enseñanza, han logrado en convertirse en un
medio social virtual ya que también favorece a la autoevaluación.
Características básicas de las plataformas y educación virtual
Los modelos educativos toman fuerza ya que el aprendizaje colaborativo caracteriza
labores del docente frente a los alumnos es decir el alumno se vuelve una figura
central en el salón de clases así se logra facilitar el conocimiento, la interacción y la
evaluación
Unas de las modalidades de la educación son las aulas virtuales ya que se emplean
en la educación presencial y no presencial a distancia facilita la comunicación entre
los docentes y dicentes ya que para enriquecer al aprendizaje incorpora
herramientas y recursos de información.
Las características básicas en lo virtual de lo aprendizaje ya que deben estar liados ya
que se controlan mutuamente
Centralización: es la gestión de aprendizaje., flexibilidad: se acoplan a los planes de
estudios y los estilos pedagógicos también permite que con facilidad se realicen
cursos y también con gran rapidez., interactividad: ayuda a que las personas se
interesen en el aprendizaje y de los servicios auto guiados., estandarización: permite
utilizar cursos por terceras personas y reutilizan el conocimiento., Escalabilidad:
pueden funcionar en una cantidad variable de usuarios a las necesidades de la
organización .
Funcionalidad: son plataformas adecuadas ya que deben funcionar a la perfección
según los requerimientos., usabilidad: facilidad con las personas ya que alcanzan los
objetos concretos en la plataforma., integración: sistema de gestión de aprendizaje
permite medir el impacto y eficacia y sobre todo las actividades de formación
MEDIOS DE INTERACCION
Estas son las siguientes herramientas para los cursos virtuales: foros de debates y
dudad., salas de chat, creación de grupo, libro de clasificación, redes sociales usos
educativos de los blogs, software de videos conferencias. La generación, el
almacenamiento y usuarios tienen como características: los demandantes, los
oferentes, repositorios de conocimiento, la adquisición y el desarrollo.
METODOS PARA EL SEGUMIENTO Y EVALUACION
La evaluación es muy importante ya que existen propuestas didácticas t tienen
reflexión sobre los logros adquiridos por los alumnos., la educación tiene como
procesos los análisis de información con el fin de emitir juicios de la progresión y
calidad del aprendizaje, este proceso debe planificar las etapas o los momentos en
los que obtiene las evidencias sobre los resultados de los estudiantes es decir todo
lo realizado en clase., estos son algunos principios que se utilizan en las modalidades
virtuales o presenciales en la evaluación de aprendizaje son las siguientes :
confiabilidad , autenticidad , valides, objetividad. La característica de confiabilidad:
es un rol fundamental ya que se refleja el aprendizaje en las clases virtuales y el
alumno conoce por medio de las actividades como poner algunos autores de
confiabilidad de los instrumentos y la evaluación se convierte en un estándar para
juzgar los cursos se establece temporalmente aplicable. Autenticad: se realiza en los
entornos de clases virtuales y tiene la tecnología como propuesta y también se
facilite la creación de simulaciones y entornos., validez: la valides es algo que se
utiliza al comprobar que eres tú el autor de algún tema., objetividad: llegar a lo
deseado y evita el favoritismo y establece la evaluación y acreditación otro aspecto
importante es la retroalimentación: es la interacción ente sujetos que facilitan el
aprendizaje y comparten sus puntos de vista.
Los instrumentos de evaluación de aprendizaje en los entornos virtuales son los
siguientes: pruebas objetivas, preguntas intercaladas, pruebas adaptivas y auto
adaptivas, mapa conceptual, evidencias, rubricas, foros, lista de control presentación
o exposición atreves de video conferencias, registros anecdóticos .la evaluación es
un proceso que tiene como característica el recopilar información analizarla, emitir
juicios y tomando decisiones, la evaluación también requiere dela tecnología
ELAVORACION Y PRECENTACION DE RESULTADOS DE EDTUDIO
Resumen: un resumen debe ser breve ya que debe resaltar el contenido original ya
que se debe entender lo que el autor del texto quiso transmitir con su escrito y debe
tener estos siguientes elementos: presentación, portada, organización, ideas, unidad
visual, contenido y bibliografías
Síntesis: una síntesis puede ser como un resumen ya que es una descripción
abreviada de los contenidos más importantes de un texto estas son las técnicas para
la elaboración: se realiza una lectura, se redacta, no es importante respetar ña
transmisión del autor, sacar ideas principales y conectar ideas, usar un orden
personal puede ser como el del autor.
Mapa conceptual: es una representación gráfica de un tema y de las relaciones de
cada idea o de una imagen o palabras que forman parte de un texto existen varios
modelos
Mapa mental: permite con mas facilidad desglosar los pensamientos ya que se utiliza
al máximo la capacidad mental y es más fácil de memorizar los puntos más
importantes de algún texto
Cuadro sinóptico: es una forma de resumir y organizar las ideas temas, subtemas y
conceptos más importantes de algún texto más importantes.
Ensayo: presenta juicios personales , es generalmente argumentativo , reflexiona
evalúa y analiza información de algún texto

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Trabajo final

  • 1. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Mapa Conceptual Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 3. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Mapa mental Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 5. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Cuadro sinoptico Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 7. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Ensayo Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 8. Ensayo NOCIONES BÁSICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS” Las plataformas educativas son herramientas digitales que permiten la creación, gestión y administración de cursos en línea. Se utilizan para facilitar el aprendizaje a distancia, a través de un sistema de comunicación y colaboración entre los estudiantes, los docentes y los tutores. Medios de interacción Las plataformas educativas ofrecen una serie de medios de interacción para fomentar el intercambio de información y el trabajo colaborativo entre los participantes en un curso. Algunos de los medios más comunes son: * Foros de discusión: permiten a los estudiantes y docentes compartir sus ideas y opiniones sobre los temas del curso. * Chats en línea: permiten a los estudiantes y docentes comunicarse de manera instantánea. * Correo electrónico: permite a los estudiantes y docentes comunicarse de manera individual. * Videoconferencias: permiten a los estudiantes y docentes tener reuniones virtuales. Medios para el seguimiento y evaluación Las plataformas educativas ofrecen una serie de medios para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Algunos de los medios más comunes son: * Exámenes en línea: permiten a los estudiantes realizar exámenes de manera virtual. * Pruebas formativas: permiten a los estudiantes realizar pruebas para evaluar su progreso en el aprendizaje. * Actividades de evaluación: permiten a los estudiantes realizar actividades para evaluar su comprensión de los temas del curso. Elaboración y presentación de resultados de estudio Las plataformas educativas ofrecen una serie de herramientas para la elaboración y presentación de resultados de estudio. Algunos de los medios más comunes son: * Documentos: permiten a los estudiantes crear y compartir documentos. * Presentaciones: permiten a los estudiantes crear y compartir presentaciones. * Bases de datos: permiten a los estudiantes organizar y compartir datos. * Software estadístico: permite a los estudiantes realizar análisis estadísticos de datos. Conclusiones Las plataformas educativas son herramientas versátiles que pueden utilizarse para una amplia gama de propósitos educativos. Su uso puede contribuir a mejorar la calidad del aprendizaje a distancia, al facilitar la interacción entre los participantes y al ofrecer medios para el seguimiento y evaluación del aprendizaje.
  • 9. Medios de interacción Los medios de interacción son fundamentales para el éxito de un curso en línea. Permiten a los estudiantes y docentes comunicarse y colaborar de manera efectiva, lo que contribuye a crear un entorno de aprendizaje más participativo y enriquecedor. Medios para el seguimiento y evaluación Los medios para el seguimiento y evaluación son esenciales para garantizar que los estudiantes están aprendiendo los contenidos del curso. Permiten a los docentes evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionarles retroalimentación oportuna. Elaboración y presentación de resultados de estudio Los medios para la elaboración y presentación de resultados de estudio permiten a los estudiantes demostrar sus conocimientos y habilidades de manera efectiva. Pueden utilizarse para la realización de trabajos escritos, presentaciones orales o análisis de datos.
  • 10. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Resumen Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 11. Resumen NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS Una plataforma virtual que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones atreves de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación ,son programas que permiten ,organizar contenidos y actividades dentro de un curso online ,gestionar las matriculaciones de los estudiantes ,tener un segmento de ellos dante el curso online , resolver dudas y crea espacios de comunicación interactiva , evaluar los programas de los alumnos , etc. ,existen programas de educación gratuita unas de ellas son: udemy , course ,Moodle ,wallf.fm ,edmodo ,dirigo ,comos ,edu 2.0 .la enseñanza actual promueve el uso de medios tecnológicos que logran obtener resultado de la participación activa de los estudiantes por medio de redes tecnológicas las plataformas de enseñanza se convierten en un agentes activo en las actividades , en las evaluaciones y en las coevaluaciones ,es un medio social virtual que enriquece la autoevaluación entre los estudiantes. Características básicas de las plataformas y educación virtual Actualmente los modelos didácticos toman fortaleza al aprendizaje colaborativo donde se dejan caracterizar la labor del docente frente a los estudiantes convirtiendo al estudiante como la figura central en el aula de clase facilitando la contusión del conocimiento, la interacción y la evaluación las aulas virtuales es una modalidad formativa que se aplica en la educación presencial y no presencial, facilita la comunicación entre docentes y dicentes. los componentes y características básicas en todo lo virtual de aprendizaje que además deben estar fuertemente ligados interconectados de forma que entallan mutuamente y se retroalimentan pueden sintetizarse en los siguientes: centralización automatización de la gestión de aprendizaje., Flexibilidad: a la plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de la institución como a los contenidos y estilo pedagógico con la organización también permite organiza cursos con gran facilidad y rapidez. Interactividad: la persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje atreves del autoservicio y los servicios auto guiados. Estandarización: esta característica permite utilizar cursos realizados por terceros, personalizado el contenido y reutilizando el conocimiento. Escalabilidad: estos recursos pueden funcionar en una cantidad variable de usuarios según las necesidades de la organización. Funcionalidad: prestaciones y características que hacen de cada plataforma sea adecuada (funcional) según los requerimientos y necesidades de los usuarios.
  • 12. Ubicuidad: capacidad de una plataforma para generar una tranquilidad al usuario provocándole la certeza de que todo lo necesita lo va encontrar en dicho entorno virtual. Integración: la plataforma LMS (sistema de gestión de aprendizaje) deben poder integrarse con estas aplicaciones empresariales utilizados para recursos humanos y contabilidad lo que permite medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el coste de las actividades de formación., MEDIOS DE INTERACION Algunas de las herramientas más utilizadas para un curso en la plataforma virtual son las siguientes pueden ayudar a que la interacción entere alumno y maestro sea la óptima Foros de debate y duda, salas de chat, creación de grupos, libro de clasificaciones, redes sociales, usos educativos de los blogs software de video conferencia Generación almacenamiento usuarios: demandantes, oferentes, repositorios de conocimientos, adquisición, desarrollo. MEDIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION La evolución se considera como un proceso de propuesta didáctica, una oportunidad para promover la permanente reflexión sobre logros y obstáculos en el desarrollo de la tarea, un proceso sistemático continuo e integrado dentro de un proceso más general que es el educativo. Sistematizando las etapas o momentos en el que se recogerán las evidencias y el modo en el que se devolverán la información en ese proceso. Tanto en la modalidad presencial como en virtual es posible en numerar algunos procesos fundamentales de la evaluación de aprendizaje., Confiabilidad, Autenticad, Validez, Objetividad, Confiabilidad. Los instrumentos asumen en este sentido un rol fundamental ya que deberían reflejar fielmente el aprendizaje construido en los entornos virtuales, el estudiante se conoce por medio de sus actividades por el desarrollo de las consignas dadas atreves de los instrumentos, tal como proponer algunos autores de grado de confiabilidad de los instrumentos de evaluación podrían convertirse en uno de los estándares para juzgar el curso. Autenticidad: Los recursos que se pueden realizar en los entornos virtuales y en las propuestas mediante por tecnología facilitan en desarrollo y creación de simulaciones y entornos y principios para este tipo de actividades., Validez: Este principio de validez se encuentra dado por la medición de aquello que se pretende medir, en este sentido los instrumentos deberían respetar fundamental este principio., Objetividad: Este aspecto ha sido objeto de muchas discusiones didácticas aquí solo aremos referencias a la necesidad de evitar prejuicios favoritismos y establecer claramente los criterios de evaluación y acreditación., Otro Aspecto Importante., La Retroalimentación: El motor de la evaluación para el aprendizaje es la retroalimentación ya que es la interacción y el dialogo entre sus participantes quienes facilitan una ayuda y respuesta ajustada coherente para la promoción y construcción de conocimiento y aprendizaje.
  • 13. Los instrumentos de evaluación de aprendizaje en los entornos virtuales Pruebas objetivas, Preguntas intercaladas, Pruebas adaptivas y auto adoptadas, Mapa conceptual, E-portafolios, Rubricas, Foros, Listas de control, Presentación o exposición atreves de videoconferencias, Registros anecdóticos. La evaluación es un proceso que implica recoger información por medio de instrumentos, analiza que esa información y emitir un juicio sobre ella tomando decisiones de acuerdo con el juicio emitido. El hablar de una nueva evaluación donde la tecnología en la medidora, requiere que el evaluador desde una perspectiva integral, focalice aspectos como la organización de la estructura, las estrategias y habilidades ELAVORACION Y PRESENTACION DE RESULTADOS DE ESTUDIO Resumen: es la abstracción de la información relevante de un discurso oral y escrito enfatiza conceptos claves, principios, términos y argumento general., facilita el acuerdo y comprensión de la información relevante del contenido. Características de un bue resumen debe ser breve en él debe aparecer solo los detalles importantes se debe redactar como un texto normal, renglón seguido en uno o varios párrafos sin usar guiones ni sangrar el texto. Elementos que debe tener: presentación, portada organización, ideas expresadas en orden jerárquico de acuerdo al texto original, unidad visual, contenido, bibliografía. síntesis: es la reducción de un tema en donde las ideas se expresarán con palabras propias y la emisión de un juicio crítico de lo que se ha leído técnicas de elaboración: debe realizarse una lectura de comprensión, se redacta en prosa, no es necesario respectar la terminología ni jerarquización del autor, conectar las ideas calves, asar un orden personal. Elementos que debe tener: una presentación, portada, una unidad visual, aspectos básicos del tema referencias bibliográficas. Mapa conceptual: recurso esquemático que permite representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura que permite ordenar de manera esquemática lo aprendido, extrae lo siguiente, algún texto, libro, revista etc. Apoya la exposición de un tema ayuda a la preparación de un examen. Mapa mental: es un método de análisis que permite entender con facilidad los pensamientos utiliza al máximo las capacidades mentales, permite memorizar los conceptos de cualquier texto. Cuadro sinóptico: permite definir la organización de un escrito, sus elementos principales y la manera de cómo están organizados la representación esquemática de información ayuda al aprendizaje y comprensión y también facilita recordar. Ensayo es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema se centra en su único objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática presenta también una unidad argumentativa atreves de un conjunto de pruebas relevantes a favor de una tesis o posición que se pretenden defender de él.
  • 14. Tecnologías y gestión de la información UNIVERSIDAD BRITANICA Octubre 04 del 2023 Síntesis Miriam Angelica Diaz Davalos Docente Francisco Javier Mora Duran Licenciatura en Pedagogía 1°B Entrega 1° Parcial
  • 15. Síntesis NOCIONES BASICAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCTIVAS Lo que hace una plataforma virtual tiene distintas herramientas para los profesores ya que les facilita la creación de clases virtuales es decir imparten clases por medio de páginas educativas y una cosa muy impórtate no es necesario saber programación ya que es muy fácil su uso. Estos programas ayudan a los profesores a organizar los contenidos y actividades dentro de un curso online que planean, también les ayudan a tener seguimiento de los alumnos les ayuda para resolver dudas durante el curso algo muy importante es que ayuda a que el alumno y el profesor tengan más comunicación ya que interactúan en el programa. Un punto muy importante es saber que existen varias páginas donde el alumno puede estudiar gratuitamente solo que es muy difícil entrar ya que piden demasiados requisitos para poder entrar estas son algunas de las paginas udemy , course ,Moodle ,wallf.fm ,edmodo ,dirigo ,comos ,edu 2.0. La enseñanza actual es por medio de redes tecnológicas ya que los profesores logran tener resultados ya que los alumnos participan y esto les ayuda en sus evaluaciones .es por eso que es de reconocerse que las plataformas virtuales son muy importantes en la planeación de la enseñanza, han logrado en convertirse en un medio social virtual ya que también favorece a la autoevaluación. Características básicas de las plataformas y educación virtual Los modelos educativos toman fuerza ya que el aprendizaje colaborativo caracteriza labores del docente frente a los alumnos es decir el alumno se vuelve una figura central en el salón de clases así se logra facilitar el conocimiento, la interacción y la evaluación Unas de las modalidades de la educación son las aulas virtuales ya que se emplean en la educación presencial y no presencial a distancia facilita la comunicación entre los docentes y dicentes ya que para enriquecer al aprendizaje incorpora herramientas y recursos de información. Las características básicas en lo virtual de lo aprendizaje ya que deben estar liados ya que se controlan mutuamente Centralización: es la gestión de aprendizaje., flexibilidad: se acoplan a los planes de estudios y los estilos pedagógicos también permite que con facilidad se realicen cursos y también con gran rapidez., interactividad: ayuda a que las personas se interesen en el aprendizaje y de los servicios auto guiados., estandarización: permite utilizar cursos por terceras personas y reutilizan el conocimiento., Escalabilidad: pueden funcionar en una cantidad variable de usuarios a las necesidades de la organización . Funcionalidad: son plataformas adecuadas ya que deben funcionar a la perfección según los requerimientos., usabilidad: facilidad con las personas ya que alcanzan los objetos concretos en la plataforma., integración: sistema de gestión de aprendizaje permite medir el impacto y eficacia y sobre todo las actividades de formación
  • 16. MEDIOS DE INTERACCION Estas son las siguientes herramientas para los cursos virtuales: foros de debates y dudad., salas de chat, creación de grupo, libro de clasificación, redes sociales usos educativos de los blogs, software de videos conferencias. La generación, el almacenamiento y usuarios tienen como características: los demandantes, los oferentes, repositorios de conocimiento, la adquisición y el desarrollo. METODOS PARA EL SEGUMIENTO Y EVALUACION La evaluación es muy importante ya que existen propuestas didácticas t tienen reflexión sobre los logros adquiridos por los alumnos., la educación tiene como procesos los análisis de información con el fin de emitir juicios de la progresión y calidad del aprendizaje, este proceso debe planificar las etapas o los momentos en los que obtiene las evidencias sobre los resultados de los estudiantes es decir todo lo realizado en clase., estos son algunos principios que se utilizan en las modalidades virtuales o presenciales en la evaluación de aprendizaje son las siguientes : confiabilidad , autenticidad , valides, objetividad. La característica de confiabilidad: es un rol fundamental ya que se refleja el aprendizaje en las clases virtuales y el alumno conoce por medio de las actividades como poner algunos autores de confiabilidad de los instrumentos y la evaluación se convierte en un estándar para juzgar los cursos se establece temporalmente aplicable. Autenticad: se realiza en los entornos de clases virtuales y tiene la tecnología como propuesta y también se facilite la creación de simulaciones y entornos., validez: la valides es algo que se utiliza al comprobar que eres tú el autor de algún tema., objetividad: llegar a lo deseado y evita el favoritismo y establece la evaluación y acreditación otro aspecto importante es la retroalimentación: es la interacción ente sujetos que facilitan el aprendizaje y comparten sus puntos de vista. Los instrumentos de evaluación de aprendizaje en los entornos virtuales son los siguientes: pruebas objetivas, preguntas intercaladas, pruebas adaptivas y auto adaptivas, mapa conceptual, evidencias, rubricas, foros, lista de control presentación o exposición atreves de video conferencias, registros anecdóticos .la evaluación es un proceso que tiene como característica el recopilar información analizarla, emitir juicios y tomando decisiones, la evaluación también requiere dela tecnología
  • 17. ELAVORACION Y PRECENTACION DE RESULTADOS DE EDTUDIO Resumen: un resumen debe ser breve ya que debe resaltar el contenido original ya que se debe entender lo que el autor del texto quiso transmitir con su escrito y debe tener estos siguientes elementos: presentación, portada, organización, ideas, unidad visual, contenido y bibliografías Síntesis: una síntesis puede ser como un resumen ya que es una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un texto estas son las técnicas para la elaboración: se realiza una lectura, se redacta, no es importante respetar ña transmisión del autor, sacar ideas principales y conectar ideas, usar un orden personal puede ser como el del autor. Mapa conceptual: es una representación gráfica de un tema y de las relaciones de cada idea o de una imagen o palabras que forman parte de un texto existen varios modelos Mapa mental: permite con mas facilidad desglosar los pensamientos ya que se utiliza al máximo la capacidad mental y es más fácil de memorizar los puntos más importantes de algún texto Cuadro sinóptico: es una forma de resumir y organizar las ideas temas, subtemas y conceptos más importantes de algún texto más importantes. Ensayo: presenta juicios personales , es generalmente argumentativo , reflexiona evalúa y analiza información de algún texto