1. Profesor: Integrante:
Cira Orta Medina Angel C.I.: 13.914.503
Ramírez David C.I.: 12.480.365
Barcelona, Abril 2018
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
2. Angel Medina, 40 años.
TSU Informática, Licdo. en Educación
MSc. Orientación en Sexología
Estudiante de Psicología
HPS-181-00058V0
Autores:
David Ramírez, 44 años
Profesor de Sociales
MSc. Orientación Educativa
Estudiante de Psicología
HPS-181-00084V
3. Introducción
Elaborar un trabajo de grado se necesita ciertos parámetros a seguir, la
Universidad de Yacambú, tiene sus normas y reglas para la elaboración del mismo, así
mismo se debe elaborar de forma coherente, precisa utilizando la correcta estructura al
momento de redactarlo, como alude Balestrini Mirian (2006) “una tesis es aquel
documento escrito representado en perspectiva, que esta referido al plan o estrategia que
se ha delimitado y se propone a alcanzar, inicialmente, en el despliegue de una
investigación”.
En este trabajo se realizó por las siguientes partes:
Parte I: un mapa semántico sobre las normas Uny, referidas a las normas de la
Universidad de Yacambú para la elaboración de los trabajos de grados u otros.
Parte II: mapa mental sobre la composición de texto, que son estrategias que el autor
necesita para escribir cualquier texto.
Parte III: cuadro de Contenidos, permite darle sentido coherente a las ideas plasmadas
en cualquier trabajo de investigación.
Parte IV: mapa mental sobre la estructura de un trabajo de grado, que permite conocer
los pasos a seguir para la elaboración de un trabajo de grado o tesis.
4. CAPITULO I Proceso de investigación
CAPÍTULO II Paradigmas
Diseños de Investigación
Modernidad
Postmodernidad
Cualitativos
Cuantitativos
Multi-métodos
CAPÍTULO III
Páginas Preliminares
Declaracióndeauditoria
Portada
Aprobacióndeltutor
Agradecimientos
ÍndiceGeneral
CAPÍTULO IV
El Texto
Estructura,RedacciónyEstilo
Nivelesdelostítulosysubtítulos
CitasyNotas
ImpresióndeTexto
CAPÍTULO V
Cuadros
Gráficos
Mapas
CAPÍTULO VI
Anexos
CAPÍTULO VII
Currículum Vitae
CAPÍTULO VIII
Referencias
de Fuentes
Resumen
Parte I – Normas UNY
5. Traducir el lenguaje
Discurso escrito
Coherente
Composición
de Textos
Consiste
1.- Conocer al Público
2.- Ordenar y
estructurar
el texto
3.- Separar las ideas
en párrafos
5.- Leer y Releer
6.- Revise la Ortografía
4.- Escribir y
Reescribir
7.- Pase en Limpio
Parte II - Composición de Textos
6. Signos de Puntuación
Contenido Signo
El Punto . Se utiliza para señalar pausas largas, separa oraciones,
pueden ser punto y aparte, punto y seguido, punto final.
La Coma , Representa en la escritura una pausa breve que se hace al
hablar o al leer, se utiliza para separar enunciados.
Punto y Coma ; Señala una pausa mayor que la coma pero menor que el punto
Puntos Suspensivos … Suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.
Dos Puntos : detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Se utiliza para enunciar.
Interrogación ¿ ? Son signos que encierran enunciados que interrogan y se
utilizan para hacer preguntas.
Exclamación ¡ ! Son signos que encierran enunciados que exclaman, denotan
admiración, o exclamación.
Paréntesis ( ) son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios
intercalados en un enunciado, ya sean breves o largos.
Corchete [ ] Se utilizan de modo parecido a los paréntesis que incorporan
información complementaria o aclaratoria.
Comillas “ ” Es un signo auxiliar doble que se emplea al principio y al final
de una palabra o cláusula. Se usan para destacar citas.
Guión - Es un signo ortográfico auxiliar formado por un trazo horizontal,
se utiliza para separar palabras, unir nombres,
PausaEntonaciónAuxiliares
Parte III – Signos de Puntuación
7. Paginas Preliminares
Portada, Aprobación del jurado,
Resumen, Índice (General,
cuadros, imágenes), Dedicatoria
Agradecimiento, Introducción
Capitulo I: El Problema
Capitulo III: Marco
Metodológico
Capitulo IV: Análisis de
los Resultados
Capitulo II: Marco Teórico
Planteamiento del Problema
Objetivos de la investigación
Justificación
Análisis e Interpretación de los
Resultados
Naturaleza de investigación
Sujeto de estudio
Técnica de recolección de datos
Instrumento
Validez del instrumento
Confiabilidad del instrumento
Antecedentes
Marco Teórico
Bases Legales
Sistema de Variables
Capitulo V: conclusión
y recomendaciones
Referencias
Bibliográficas
Anexos
Parte IV- Estructura de un Trabajo de Grado
Estructura de un
Trabajo de Grado
8. Conclusión
La comunicación entre los seres humanos se define como un proceso
sistémico que permite la interacción entre dos o más personas mediante un mismo
código. Este proceso se caracteriza por interrelacionar, aparte de los agentes actuantes,
un mensaje, un canal, un referente, una situación; todos ubicados dentro de un mismo
contexto.
Así mismo para ayudar a la redacción y comprensión de trabajos especiales
de grado, trabajos de grado o tesis doctorales, la Universidad Yacambú creó Las
Normas (UNY) las cuales son importantes conocerlas y aplicarlas ya que estás como
todas las normas existentes permiten dar un orden al texto, facilitan la lectura del
mismo, ayuda a no utilizar ideas de otros autores sin darles crédito de su autoría y de
esta manera no plagiarlos.
Por otra parte cuando usamos un estilo de redacción, se elimina la
confusión utilizando una puntuación correcta para una referencia o la forma adecuada
para los números en texto. Esos elementos están codificados en las normas que
seguimos para una comunicación clara, lo que nos permite centrar nuestra energía
intelectual sobre el fondo de nuestra investigación.
9. Conclusión
De esta manera se considera como el primer mandamiento como técnica de
redacción de textos es asignarle a sus destinatarios la importancia que merecen.
“Cuando te sientas a escribir –dice Radford– hay una sola persona que importa en tu
vida. Es alguien a quien jamás conocerás, llamado lector”.
Según Radford, cada una de las frases que componen un texto son las más
relevantes de la vida del escritor. ¿Por qué? Porque aunque en ocasiones podemos
sentirnos obligados a escribir, nadie es obligado a leer lo que escribimos.
También es importante tener en cuenta cuando escribes en un sitio web que
no debes copiar textos de otros lados; si lo haces, debes mencionar detalladamente la
fuente de donde sacaste esos textos (sitio web, libro, revista o cualquier otro medio),
sino estarías aprovechándote de la creatividad de otros escritores e infringiendo sus
derechos de autoría.
10. Referencias Bibliográficas
Balestrini, A. (2006). Como se elabora un trabajo de investigación. BL Consultores Asociados,
Servicio Editorial Séptima edición, junio. Caracas.
Hernández, R. (1999).Comunicación oral y escrita. San José: EUNED
Normas UNY (2007). Normas para la elaboración y presentación de los trabajos especiales de
grado, trabajos de grados y tesis doctorales de la Uny. (Documento PDF) disponible en:
http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/57850/mod_resource/content/1/Normas_UNY_2007.pd
f consultada: Marzo 2018.
Pacheco, V. y Álvarez, A. (2008) Comunicación Escrita y Oral. San José: Impresos de Costa Rica
Real Academia Española de la Lengua. (2001). Diccionario de la lengua española. Madrid:
Espasa– Calpe.
